太原理工会计专业怎么样

专科 针灸推拿 理工 3 2000 山西中医学院-网

　　专科 　中药 　　　　　 　　理工 　3 　　　2000 　山西中医学院 　　专科 　中西医结合 　　 　　理工 　3 　　　2000 　山西中医学院、长治卫校站 　　专科 　护理 　　　　　 　　理工 　3 　　　2000 　山西中医学院、长治卫校站 三、录取原则 　　我校招生工作执行教育部“学校负责，招办监督”的录取体制。坚持“公平竞争、公正选拔、公开程序、德智体全面考核、综合评价、择优录取”的原则。 　　按照公布的招生计划，首先按照从高分到低分的原则录取第一志愿考生,在第一志愿录取未满的情况下，录取非第一志愿考生。当考生成绩无法满足所填报的专业志愿时，如果考生服从专业调剂，学院根据考生成绩调剂到招生计划尚未完成的专业。对于无法满足专业志愿且不服从专业志愿调剂的考生，做退档处理。 四、招生本专科第二专业学历免试生 　　经教育部批准，我省从2010年起开展本专科第二专业学历教育试点工作，主要招收已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育机构颁发的专科毕业证书或以上证书的并在我省工作或生活的在职从业人员。我校也招收本、专科层次的第二专业学历教育考生。

经济学(理工类本科四年制专业代码020101)-太原科技大学

省部级品牌专业。本专业培养具备现代经济学理论基础，掌握现代经济分析方法，知识面较宽，能从事经济分析、预测、规划、组织、决策咨询及经济管理工作的高级专门人才。
本专业主要课程有:：政治经济学、《资本论》、西方经济学、会计学、统计学、计量经济学、国际经济学、货币银行学、财政学、经济学说史、发展经济学、企业管理、市场营销、国际金融、国际贸易等。 本专业毕业生可在综合经济部门、政策研究部门、金融机构和企事业单位从事经济管理工作。

自动化(理工科本科四年制专业代码080801)-太原科技大学

省部级品牌专业。本专业培养掌握自动控制学科的基础理论，自动控制系统的分析与设计方法，特别是自动化仪表及生产过程自动化方面的高级技术人才。 本专业以电子技术、计算机技术、自动控制理论、生产过程控制与自动化仪表为主干课程，学生在校期间将系统地接受工程师的基本训练。 本专业毕业生可在各类工矿企业、研究院所、大专院校从事生产过程自动控制和计算机控制与管理方面的研究、设计、开发、测试和教学工作。

计算机科学与技术(理工科本科四年制专业代码080901)-太原科技大学

省级品牌专业，国家级特色专业建设点。本专业着重培养具有良好的科学素养，系统掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法，突出计算机软、硬件的分析、设计、实现与管理能力的专门高级工程技术人才。
本专业主要课程有:：计算机科学导论、C高级语言程序设计、算法与数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、计算机系统结构、软件工程、数据库系统原理、电路与系统、模拟与数字电子技术、离散结构、数字逻辑、数字信号处理、嵌入式系统、编译原理、计算方法、面向对象程序设计、软件分析与建模技术等。 本专业毕业生可在大型企事业单位、IT行业以及科研部门、教育单位、行政管理部门等单位从事计算机系统的设计、开发、科学研究和组织管理等工作。

材料科学与工程(理工科本科四年制专业代码080401)-太原科技大学

本专业培养具有材料科学与工程方面基础知识，能在冶金、材料结构研究与分析、材料及复合材料制备、加工成型、材料应用等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产管理及经营等方面工作的高级工程技术人才。
本专业主要课程有:：物理化学、材料科学基础、材料工程基础、材料科学研究方法、热处理原理与工艺、材料物理性能、材料力学性能、计算机在材料科学中的应用、复合材料学、材料腐蚀与防护、材料无损检测、材料设计概论、电工电子技术、无机材料科学基础、无机材料工程基础、无机非金属材料工学、无机材料力学性能、新型无机材料等。 本专业毕业生可到工矿企业、研究院所、石油化工、交通运输、电子通讯等行业从事材料科学与工程方面的有关技术工作，像新材料的研究与开发、材料设计与应用、材料的加工工艺制定、热处理技术、表面防护技术和技术管理等，也可在大专院校从事教学和管理工作。

焊接技术与工程(理工科本科四年制专业代码080411T)-太原科技大学

本专业培养具备焊接技术和工程专业基础理论和专业知识，能解决焊接工程问题的实践能力和一定的科学研究能力，具有创新精神，能在焊接技术与工程领域从事科学研究、技术开发、设计、生产及经营管理等工作的专门人才。
本专业主要课程有:：画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、电工电子技术、焊接冶金学、金属焊接工艺、焊接自动控制工程基础、电弧焊方法及设备、焊接传热学、弧焊电源设计及制造、焊接结构设计与制造、焊接质量检验等。 本专业毕业生可到科研院所和装备制造企业从事焊接材料、工艺及设备的开发、制造、机器零部件的现代化焊接生产和质量控制、生产管理和经营销售等工作，也可在大专院校从事教学、科研和技术管理工作。 太原科技大学晋城校区2013年本科招生计划 专业名称专业代码学制招生人数备注合计 500 经济学（理工类）020101四年76 市场营销（文史类）120202四年80 自动化（理工类）080801四年76 计算机科学与技术（理工类）080901四年76 材料科学与工程（理工类）080401四年116 焊接技术与工程（理工类）080411T四年76 附： 太原科技大学晋城校区 优秀新生奖评选办法 （试行） 为吸引优秀学生报考我校，优化生源结构、提高生源质量，学校设立优秀新生奖，对进入我校的优秀新生予以奖励。结合校区实际，制定本办法。 一、奖励范围 通过国家普通高等学校统一招生考试录取我校区，在规定时间内完成报到和注册手续，并取得学籍，符合评选条件的全日制普通本科新生。 二、奖项设置 太原科技大学晋城校区优秀新生奖共设置三个奖励等级：特等奖（10000元/人），一等奖（5000元/人），二等奖（3000元/人）。 三、评选条件 (一)符合下列条件之一的新生可评为特等奖 1.高考成绩排在我校区全部录取新生中排名前1%，且成绩高于我校区在当地录取分数控制线50分及以上者。 2.在高中阶段获得省级三好学生荣誉称号，且成绩高于我校区在当地录取分数控制线20分及以上者。 (二)符合下列条件之一的新生可评为一等奖 1.高考成绩排在我校区全部录取新生中排名前5%，且成绩高于我校区在当地录取分数控制线30分及以上者。 2.在高中阶段获得省级三好学生荣誉称号，且成绩高于我校区在当地录取分数控制线10分及以上者。 3.在高中阶段获得市级三好学生荣誉称号，且成绩高于我校区在当地录取分数控制线20分及以上者。 4.在高中阶段参加重大国际体育比赛或全国性体育比赛取得单项前3名者。 (三)符合下列条件之一新生的可评为二等奖 1.高考成绩高于我校区在当地录取分数控制线20分及以上者。 2.在高中阶段获得省级三好学生荣誉称号者。 3.在高中阶段获得市级三好学生荣誉称号，且高考成绩高于我校区在当地录取分数控制线10分及以上者。 4.在高中阶段参加重大国际体育比赛或全国性体育比赛取得单项前6名者。 四、评选办法 1.新生入学注册并取得学籍后，根据评选条件，依据新生高考电子档案记载的成绩、获奖及本人提交的有效证明材料等有关资料评审。 2.优秀新生奖评审时高考考试成绩相同的，按照高考成绩、英语、数学的顺序评审。 3.优秀新生奖各奖项不可兼得，同时满足多项评选条件，只按高奖项进行奖励。 4.符合评定条件的优秀新生获奖名单由校区行政主要领导审批并公示。 5.优秀新生奖评定后，向优秀新生奖获得者授予荣誉证书，颁发奖金。 6.获得优秀新生奖的学生在本校区学习期间如有转学、退学，应退回奖金及证书。 7.评审工作按照“公开、公平、公正”的原则进行。如发现学生弄虚作假或以不正当手段而获得优秀新生奖，学校将收回已发奖金及证书，并视其情节轻重给当事者纪律处分。 五、附则 1.本办法适用于2013级新生。 2.本办法由太原科技大学晋城校区负责解释。
太原科技大学招生就业处: 地址：太原市万柏林区窊流路66号 邮编：030024 电话：0351-6998011传真：0351-6998013 网址：http://www.***.cn电子邮箱：ZSB@***.cn 太原科技大学晋城校区 咨询电话：0356-3985568

机械电子工程专业(本科、理工类、四年制、工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：本专业培养具有现代机电产品及系统设计、制造和控制基础知识与应用能力，能够在机电控制及自动化领域从事设计与制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的复合型高级工程技术应用人才。
主干学科:：机械工程、控制科学与工程
主要课程:：机械制图(含计算机绘图)、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、微型计算机原理及应用、控制工程基础、测试技术、计算机控制技术、机电控制及PLC、机电控制系统仿真、机电传动与控制、工业机器人、单片机原理与应用、机电一体化技术等。
就业面向:：在科研院所、大型企事业单位从事机电控制及自动化领域内的设计制造、试验研究、设备改造及生产自动化控制、工装设计及生产组织现场管理等工作。

机械设计制造及其自动化专业 (本科、理工类、四年制、工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：本专业培养机械设计制造及自动化基础知识与应用能力，掌握数控加工技术、机械制造、机械加工过程及其控制的基本原理、方法、工艺和设备等专业知识，能在工业生产第一线从事机械加工过程自动化、机械控制工程的设计制造、数控技术和数控设备研制开发、CAD/CAM技术的应用研究及生产管理和经营销售等方面的复合型高级工程技术应用人才。
主干学科:：机械工程、力学
主要课程:：机械制图(含计算机绘图)、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、微型计算机原理及应用、控制工程基础、测试技术、现代制造技术、机械制造技术、机械制造工艺学、机电传动与控制、数控原理、数控加工及编程、数控接口技术、机械CAD/CAM等。
就业面向:：主要面向机械设计制造业或科研单位,从事机械设计制造、加工过程自动化及机械控制工程的设计制造、数控设备开发应用及维护、机电一体化技术开发、科学研究及生产管理及经营销售工作。

材料成型及控制工程专业(本科、理工类、四年制、工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：本专业培养机械及各类模具设计制造基础知识与应用能力，受到现代机械工程师的基本训练，具有模具计算机辅助设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力，能在工业生产第一线从事机械及模具生产领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的复合型高级工程技术应用人才。
主干学科:：材料科学与工程、机械工程
主要课程:：机械制图(含计算机绘图)、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、材料科学基础、现代制造技术、数控加工及编程、冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺及模具设计、压铸工艺及模具、锻压工艺与模具设计、塑性加工设备、模具制造工艺学、CAD/CAM技术、热工检测仪表、有限元分析等。
就业面向:：主要面向机械设计制造及各类模具设计制造业或科研单位,从事模具设计制造、技术开发、科学研究、生产管理及经营销售工作。

电子信息工程专业(本科、理工类、四年制、工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：本专业培养能与信息社会相适应，德智体全面发展，具有电子技术和信息的获取、传递、处理及利用等方面的知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。
主干学科:：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术
主要课程:：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、程序设计、信号与系统、通信原理、信号检测、数字信号处理、数字图像处理、语音信号处理、单片机原理及应用、DSP技术与应用等。
就业面向:：本专业毕业生适用于大多数电子信息类企业，突出一专多能。毕业生可到电子信息行业的有关厂、所、校、公司等从事信息传输与处理、系统整机、分机、部件的设计与分析、研制与开发；也可在邮电、广播、电视、机械制造、行政等部门从事电子信息与系统的运行和技术管理工作或进一步深造。

通信工程专业(本科、理工类、四年制、工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：本专业培养适应社会主义经济建设需要，具备通信技术、通信系统和通信网等方面的基础知识与应用能力,能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营等方面的高级工程技术人才。
主干学科:：信息与通信工程，计算机科学与技术。
主要课程:：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、信号与系统、通信网理论基础、通信原理、数字信号处理、电磁场与电磁波、信息论与编码、光纤通信、程控交换、网络与通讯、移动通信等。
就业面向:：学生毕业后，可从事现代通信系统和通信网络的设计、开发、调测、管理和工程应用；能从事通信行业设备生产和销售、客户服务；也可从事通信产品的运行和维护等岗位。

测控技术与仪器专业(本科、理工类、四年制、工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：本专业培养具备精密仪器测试、现代检测技术、测量与控制技术、智能仪器仪表等方面的基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测试与控制领域内仪器仪表与系统的设计、研制、运行管理；也能从事测量和信息处理系统的科学研究、技术开发、系统设计、技术保障等方面工作的高级工程技术人才。
主干学科:：仪器科学与技术、控制科学与工程、电子科学
主要课程:：电路原理、电子技术、程序设计、传感器与检测技术、自动控制理论、信号与系统、误差理论与数据处理、智能仪器、接口技术、虚拟仪器、测控电路、计算机控制系统、光电检测技术、现代测试技术与系统集成、嵌入式系统等。
就业面向:：学生毕业后可在现代电力、电子、化工、煤炭、冶金、建材、制造、航空航天、科研院所和工业部门从事测控技术、仪器仪表等方面的科研、设计、生产、管理、教学等专业技术工作，具有较强的实践动手能力。

电气工程及其自动化专业 (本科、理工类、四年制、工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：本专业培养具有扎实的电气工程基础知识和基本理论，受到电工技术、电子技术、控制技术和计算机应用技术等方面的专业技能和工程实践训练，具有解决电气工程技术与控制技术等工程问题的基本技能，能从事电气工程设备、电力系统自动化装置、工业自动化设备和计算机控制系统等方面的产品设计开发、系统分析与集成、系统设计与开发等方面的应用型高级工程技术人才。 专业特点：强电与弱电结合、电工与电子结合、计算机硬件与软件结合、元件与系统结合，以自动控制理论为主要理论基础，以电力电子技术、计算机技术、电气测量技术等为主要技术手段，对电气工程领域的自动化系统和装置实施控制。本专业既强调学生有扎实的理论基础，也突出学生的实践技能，并特别注意加强学生在工程技术方面的构思、设计、实施和运行能力的培养。
主干学科:：电气工程、控制科学与工程
主要课程:：计算机程序设计、电路原理、电子技术基础、微机原理及接口技术、计算机软件技术基础、电机原理与拖动、电力电子技术、自动控制理论、电力系统分析、电力系统继电保护、电力系统自动装置、自动控制系统、电器与PLC控制技术、计算机控制技术、嵌入式系统概论等。 就业面向：本专业毕业生适应性强，就业面宽，可在电力系统及运行部门制造业、信息产业、科研院所和管理机关等单位从事与电气工程相关的，特别是电气传动控制系统和电气信息处理系统的分析与集成、设计与运行、研究与开发、管理与决策等工作。

自动化专业(本科、理工类、四年制、工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：本专业培养具备控制理论、信息理论、系统工程、计算机技术和网络通信技术等较宽广领域的工程技术基础和专业知识，受到电工电子技术、控制技术、信息技术和计算机应用技术等方面的专业技能和工程实践训练，能在运动控制、工业过程控制、信息处理等领域从事自动控制系统和装置、信息网络的控制系统和计算机信息处理系统的分析与集成、设计与运行、开发及研究等方面工作的应用型高级工程技术人才。 专业特点：本专业以工业自动化为主要培养方向，以自动控制理论为主要理论基础，以电子技术、信息技术、计算机技术、传感器与检测技术等为主要技术手段，对各种自动化装置和系统实施控制。是计算机硬件与软件结合、元件与系统结合、运行与制造结合，集控制、计算机、电气为一体的综合性学科专业。在硬件设计、软件开发和自动化系统三方面，强化技能实践，提高综合应用能力。本专业既强调学生有扎实的理论基础，也突出学生的实践技能，并特别注意加强学生在工程技术方面的构思、设计、实施和运行能力的培养。 本专业拥有与美国通用电气公司共建的“太原工业学院--GEFanuc自动化系统实训室”和训练有素的指导教师、筹划合理的实践项目，能使学生受到较好的工程实践训练，全面提升学生的动手能力、创新能力和工程能力，使学生具备较强的科学研究能力。
主干学科:：控制科学与工程、计算机科学与技术、电气工程
主要课程:：计算机程序设计、电路原理、电子技术基础、计算机软件技术基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、微机原理及接口技术、自动检测技术与仪表、过程控制工程、自动控制系统、电器与PLC控制技术、计算机控制技术、集散控制系统、现场总线技术、嵌入式系统概论等。 就业面向：本专业毕业生就业面广，适应能力强，能在国民经济和国防建设各部门的科研院所、高等院校、企事业单位从事自动化系统和装置的分析与集成、设计与运行、研究与开发、管理与决策等工作。

应用电子技术专业(电气工程及其自动化方向)(专科、理工类、二年制)-太原工业学院

培养目标:：本专业培养具有电气工程基础知识与应用能力，接受电工、电子技术、控制技术和计算机应用技术等方面的专业技能和工程实践训练，能在生产一线从事电子、电气控制系统及设备的安装、维护和使用等工作的高等技术应用型专门人才。本专业的教学过程在保证学生掌握必须的理论知识的前提下，始终注重加强学生在工程技术方面的构思、设计、实施和运行能力的培养，以适应未来工作岗位要求。
主干学科:：电气工程、控制科学与工程、电子科学与技术
主要课程:：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、程序设计、可编程控制器、过程测量、仪器仪表、过程控制、过程分析等。
就业面向:：本专业毕业生就业面广，适应能力强，能在国民经济和国防建设各部门的科研院所、企业、高等院校、高科技公司、管理机关等单位从事电子、电气控制系统及设备的生产、安装、维护、销售和售后技术服务等。

应用化学专业(本科、理工类、四年制、工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：本专业培养具有扎实的化学基础知识和基本理论，掌握化学方面的基本技能以及相关的工程技术知识，具有工业分析、合成涂料基料和研制涂料配方、钢铁表面处理等专业技能，能运用所学知识和专业技能进行技术创新与开发、应用研究与管理的应用型人才。
主干学科:：化学工程与技术、化学
主要课程:：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、高分子化学、结构化学、化工原理、仪器分析、电化学科学、有机合成、工业分析、涂料化学、表面处理。
就业面向:：专业适应性强，学生毕业后可在化工、材料、轻工和医药等领域从事产品开发、生产技术管理，以及分析测试和科学研究工作。

制药工程专业(本科、理工类、四年制、工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：本专业培养具有化学、药学的基础知识和基本理论，掌握制药技术以及相关的工程技术知识，具备药物的合成、生产工艺设计以及药物分离分析等专业技能，能运用所学知识和专业技能进行新药的研制开发、工艺设计以及生产管理的工程技术人才。
主干学科:：化学、药学、化学工程与技术
主要课程:：有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、化工原理、药物合成反应、药物化学、药剂学、制药工艺学、药物分离工程、药物分析。
就业面向:：可在医药、农药、化工、食品、药监等领域从事产品开发、生产技术管理，以及分析测试和科学研究工作。

化学工程与工艺专业(本科、理工类、四年制、工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：本专业培养具备化学工程、化学工艺等方面的基础知识和基本理论，受到化学与化工实验技能、工程实践、工程设计和计算机应用等方面的基本训练,具有化工分离、工业催化与化工工艺设计等专业技能，能运用所学知识和专业技能进行技术开发、生产管理和科学研究等方面的工程技术人才。
主干学科:：化学、化学工程与技术
主要课程:：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、化学反应工程、化工分离、化工设备设计基础、化工工艺学、工业催化、化工设计。
就业面向:：学生毕业后可在化工、轻工、制药、环保、军工等领域从事产品生产、技术开发、工艺设计以及管理等方面工作。

计算机科学与技术专业(本科、理工类、四年制、工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术基本理论及能力的人才。包括计算机硬件、软件与应用的基本理论，基本知识和基本技能与方法。接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。具体应获得以下几个方面的知识和能力： 1.掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识； 2.掌握计算机系统的分析和设计的基本方法； 3.具有研究开发计算机软、硬件的基本能力； 4.了解计算机有关的法规； 5.了解计算机科学与技术的发展动态； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力
主干学科:：计算机科学与技术
主要课程:：数字电子技术、离散数学、数据结构、算法分析与设计、计算机组成原理、编译原理、操作系统、汇编语言与微机原理、数据库原理及应用、计算机图形学、面向对象程序设计、网络原理、软件工程等系列课程，同时根据实际社会需要开设各门选修课程。
就业面向:：能在科研部门企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机应用领域、软件开发、系统维护等方面的工作，具有设计、开发等能力。

网络工程专业(本科、理工类、四年制、工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：本专业是一个软件与硬件结合、网络与通信兼顾的计算机学科宽口径专业，计算机与网络通信相结合是本专业的显著特色。本专业培养具有现代通信基础理论、网络工程、网络系统管理和网络软件开发等方面的有深厚理论基础知识与有很强实践能力的高级人才。 具体应获得以下几个方面的知识和能力： 1．对网络系统的安装、操作、调试、维护、优化及安全管理能力；具有较高的网络规划，设计能力；具有大型网络数据库安装调试优化与开发能力； 2．能快速跟踪计算机网络新技术，具有一定的获取新知识的自学能力；具有网站设计开发和维护管理能力；具有一定的应用电子设备的能力； 3．比较熟练地阅读本专业的外语资料；具有合作精神、团队意识及一定的经营管理和营销能力。
主干学科:：计算机科学与技术
主要课程:：高等数学、线性代数、概率与数理统计、离散数学、数据结构、电路分析、数字电子技术、计算机组成原理、操作系统、数据库原理及应用、网络原理、网络编程技术、网络交换与路由技术、计算机网络安全、网络工程与设计等系列课程，同时根据实际社会需要开设各门选修课程。
就业面向:：能从事计算机与网络通讯硬件、计算机与网络通信软件等方面的设计开发，能从事网络系统的集成和管理工作。

软件工程专业(本科、理工类、四年制、工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：本专业培养具有扎实的计算机软件基础理论和基本技能，掌握现代软件工程开发模式，具备软件需求、软件建模与设计、软件开发与构造、软件项目管理，特别是软件测试与维护的基本理论、基本知识和基本技能与方法的应用型高级软件技术人才。 具体应获得以下几个方面的知识和能力： 1．具有扎实的基础理论和较强的工程实践能力。 2．具有运用先进的工程化方法、技术和工具从事软件分析、设计、开发，特别是软件测试、维护等工作的能力。 3．具有工程项目的组织与管理能力、技术创新能力和市场开拓能力。
主干学科:：计算机科学与技术
主要课程:：电子技术基础、数据结构、离散数学、高级语言程序设计、算法分析与设计、汇编语言与微机原理、计算机组成原理、数据库原理与应用、现代软件工程、软件体系结构、软件测试技术、面向对象程序设计、人机交互的软件工程方法、UML建模与分析、网络平台开发技术、软件设计模式等。
就业面向:：毕业后适合于到企事业（特别是软件生产企业）、技术和行政管理部门、教育部门等单位从事软件工程领域特别是软件测试方向的技术开发、教学、科研及管理等工作。

环境工程专业(本科、理工类、四年制、工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：环境工程专业培养具备城市和城镇水、气、声、固体废物等污染的控制防治及给排水工程、水污染控制、水资源的规划和保护等方面的知识,能在工程设计、市政建设、工矿企业、科研院所、环保部门、政府机关和学校等从事研究、设计、施工、环境评价、管理和教育方面工作的高级工程技术人才。
主干学科:：环境工程、环境科学
主要课程:：工程化学、工程制图、化工原理、流体力学及泵、环境监测、环境工程微生物学、水处理控制工程、大气污染控制工程、固体废物控制工程、噪声控制工程、环境质量评价、环境工程设计等课程。
就业面向:：学生毕业后可到研究所、厂矿企业从事环境监测与管理、工程设计、环境评价以及废水、废气和固体废物处理工作。也可在科研院所、大专院校以及机关从事相关的教学、科研和管理工作。

生物工程专业(本科、理工类、四年制、工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：本专业培养能够适应社会发展需要，具有较强的创新思维，掌握广泛的生物科学知识，掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工艺设计的基础理论、基本技能，能在生物技术与工程领域从事研究、设计、生产、管理和新产品开发的高级生物工程技术人才。
主干学科:：生物工程、环境工程
主要课程:：工程化学、有机化学、生物化学、微生物学、细胞生物学、化工原理、物理化学、生物制药工艺学、生化分离工程、生物工程设备、生物反应工程、发酵工程。
就业面向:：毕业生适合到生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发工作。

安全工程专业(本科、理工类、四年制、工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：本专业培养适应社会发展需要的，德、智、体全面发展的,具有安全生产管理、安全事故分析和事故预防的基本知识和能力。能从事安全工程管理、安全科学研究、安全监察指导、安全健康咨询、工业环境监测、安全产品设计与生产、安全教育培训等工作的高级工程技术人才。
主干学科:：安全工程 环境工程
主要课程:：工程化学、物理化学、安全学原理、防火防爆工程、化工原理、安全工程学、安全管理学、安全人机工程学、环境监测、化工安全、安全系统工程等。
就业面向:：毕业生可在政府、企业、环保、建筑、交通、教育等部门从事安全管理、生产技术监督、安全预防、安全评价、事故勘查、教育培训等方面的工作。

高分子材料与工程专业(本科、理工类、四年制、工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：培养具备材料科学与工程基础知识和高分子材料与工程专业知识，能在高分子材料的合成改性、加工成型和应用等领域从事科学研究、技术和产品开发以及具备材料工艺和设备设计、材料的选用、生产经营管理等方面能力的应用型高级工程技术人才。
主干学科:：材料科学与工程
主要课程:：有机化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、工程力学、机械设计基础、塑料成型模具及制造、塑料成型工艺、塑料成型机械、橡胶工艺学。
就业面向:：本专业毕业生就业面宽，可在石油、化工、轻工、医学、食品、纺织、机械、建筑、交通、航空航天等领域从事产品的技术开发、生产技术管理和科学研究工作。

无机非金属材料工程专业(本科、理工类、四年制、工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：本专业主要培养具备无机非金属材料科学基础理论与工程专业知识，能够从事无机非金属材料工业的项目规划、设计、生产加工、研究开发，具有较强的科学实验能力和计算机应用能力，素质优良，富有创新精神的高级工程技术专业人才。
主干学科:：材料科学与工程
主要课程:：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、无机非金属材料概论、无机材料热工基础、硅酸盐岩相学、材料科学基础、粉体工程、无机非金属材料工艺学、材料研究和测试方法等。
就业面向:：能在建筑、交通、航空航天、化工、医学等相关领域从事产品的技术开发、生产技术管理和科学研究工作。

信息与计算科学专业(本科、理工类、四年制、理学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：具有良好的数学基础，掌握信息与计算科学的基础理论和基本方法，能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及专用软件），具有基本的算法分析、设计能力和较强的编程能力，能运用所学的理论、方法和技能解决应用领域中的实际问题，了解信息与计算科学理论、技术及应用的新发展，具有一定的科学研究和软件开发能力。
主干学科:：数学、经济学、信息科学
主要课程:：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、常微分方程、数学建模、数值计算、计算机基础、算法语言。
就业面向:：本专业方向毕业生有广泛的适应性。既可在科研机构、高等学校从事科研和教学工作；也可到计算机、交通、航天、无线电、遥感、建筑设计、国防、财贸金融、管理、冶金、化工、石油、机器制造等各部门和各种高新技术企业及公司工作；也可继续攻读相关学科的硕士学位。

数学与应用数学专业(本科、理工类、四年制、理学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：本专业培养具有扎实的数学理论基础，受到较为严格的数学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法，具有运用数学知识解决实际问题能力的高级专门人才。培养学生熟练地使用计算机，有基本的算法分析、设计能力和较强的编程能力；掌握数学建模的基本思路和方法，通过建立数学模型来解决若干实际问题的能力；具有一定的科学研究、教学能力和更新知识的能力。
主干学科:：数学、统计学、经济学
主要课程:：数学分析，高等代数，解析几何，常微分方程，概率论与数理统计，计算机程序设计、运筹学，数学建模，数值计算，多元统计分析，计量经济学、金融数学、金融学等。
就业面向:：专业就业面广，既可从事应用数学和数学应用方面的研究和教育工作；也可在银行、保险、证券、信托等金融部门从事财务、理财、风险管理工作、在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作。也可继续攻读相关学科的硕士学位。

信息管理与信息系统专业(本科、理工类、四年制、管理学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：本专业培养具有扎实的数学、外语和计算机技术的基础知识，系统掌握信息管理的基本原理和技能，熟练运用以计算机为主的现代信息技术的能力，能从事各类信息部门信息的处理、分析、咨询、管理以及信息系统开发的高级专门人才。
主干学科:：管理学、信息学、计算机科学与技术
主要课程:：经济学、管理学原理、信息资源管理、信息经济学、会计学、统计学、市场营销学、程序设计语言、数据库、数据结构、计算机网络、管理信息系统、计算机信息系统分析与设计等。
就业面向:：毕业生主要是面向公司及其它企事业单位，从事信息管理及信息系统分析、设计、开发、管理及评估、维护等方面的实践性工作。

应用电子技术专业(电气工程及其自动化自动化方向)(专科、理工类、二年制)-太原工业学院

培养目标:：本专业培养具有电气工程基础知识与应用能力，接受电工、电子技术、控制技术和计算机应用技术等方面的专业技能和工程实践训练，能在生产一线从事电子、电气控制系统及设备的安装、维护和使用等工作的高等技术应用型专门人才。本专业的教学过程在保证学生掌握必须的理论知识的前提下，始终注重加强学生在工程技术方面的构思、设计、实施和运行能力的培养，以适应未来工作岗位要求。
主干学科:：电气工程、控制科学与工程、电子科学与技术。
主要课程:：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、程序设计、可编程控制器、过程测量、仪器仪表、过程控制、过程分析等。
就业方向:：本专业毕业生就业面广，适应能力强，能在国民经济和国防建设各部门的科研院所、企业、高等院校、高科技公司、管理机关等单位从事电子、电气控制系统及设备的生产、安装、维护、销售和售后技术服务等。 四、太原工业学院2013年合作办学专科招生计划 专业名称科类学制招生计划招生省份应用电子技术（电气工程及其自动化方向）文理兼收二年理工95山西省文史5会计文理兼收二年文史95理工5专科合计200 五、联系方式 学校地址：山西省太原市迎新街北一巷2号 邮政编码：030008 咨询电话：(0351)3568812 学校网址：http://www.***.cn http://www.***.cn/

专科 针灸推拿 理工 3 2000 山西中医学院-山西中医学院

　　专科 　中药 　　　　　 　　理工 　3 　　　2000 　山西中医学院 　　专科 　中西医结合 　　 　　理工 　3 　　　2000 　山西中医学院、长治卫校站 　　专科 　护理 　　　　　 　　理工 　3 　　　2000 　山西中医学院、长治卫校站 三、录取原则 　　我校招生工作执行教育部“学校负责，招办监督”的录取体制。坚持“公平竞争、公正选拔、公开程序、德智体全面考核、综合评价、择优录取”的原则。 　　按照公布的招生计划，首先按照从高分到低分的原则录取第一志愿考生,在第一志愿录取未满的情况下，录取非第一志愿考生。当考生成绩无法满足所填报的专业志愿时，如果考生服从专业调剂，学院根据考生成绩调剂到招生计划尚未完成的专业。对于无法满足专业志愿且不服从专业志愿调剂的考生，做退档处理。 四、招生本专科第二专业学历免试生 　　经教育部批准，我省从2010年起开展本专科第二专业学历教育试点工作，主要招收已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育机构颁发的专科毕业证书或以上证书的并在我省工作或生活的在职从业人员。我校也招收本、专科层次的第二专业学历教育考生。

理工类:数学,语文,理科综合-山西中医学院

6、按照公布的招生计划，严格按录取原则进行录取与专业分配工作。填写《山西中医学院本科招生录取情况记录单》，详细记录专业分配原则及分专业预录取情况，包括各专业计划数、预录取人数、高分、低分、空缺计划等。 7、退档的考生要反复核实数据，打印考生电子档案，填写《山西中医学院本科招生录取情况记录单》，记录退档考生姓名、考生号、成绩、退档原因等，避免误退、错退情况的发生。对于本人要求退档的考生必须本人写出退档申请，附考生身份证、准考证复印件及家长同意退档的签字后方可考虑予以退档。本批次录取工作结束后，不能做退档操作。本省考生不容许自愿申请退档。 8、招生过程要严格履行审批程序，必须认真填写《山西中医学院本科招生录取情况记录单》，并由录检人、复核人、招生监察办公室成员、招办副主任、招生监察办公室副主任审核签字后，方可进行预录取或退档数据上载，记录上载时间。当日录取情况汇总形生日志存档。 9、投档数据经各省招办上载审核通过后，及时修复投档单，并锁定考生状态，以便与下次投档考生进行区别。已经上载操作的考生数据不得随意进行其他操作。 10、完成我校在各省招生计划，录取数据经各省招办审核无误，点击修复投档单，显示“录取结束”字样方可认定该省录取工作结束。 六、各省录取工作结束后，各招生组负责打印录取考生的电子档案，便于新生报到后的资格审查工作。专人负责招生数据及时备份存档，并按照工作要求及时对数据进行整理。 关键点：打印电子档案、整理数据 1、各省录取结束后，按照科类及专业及时打印录取考生高考报名表并装订成册，为新生报到后入学资格审查工作打下基础。 2、完成各省录取工作后，及时导出数据至指定文件夹。由专人负责汇总、备份各省录取数据。 3、整理录取数据，形成当年新生录取数据汇总表，主要包括考生号、准考证号、姓名、性别、出生日期、身份证号、政治面貌、民族、录取专业、学制、考生类别、邮寄地址、邮政编码、收件人、联系电话、成绩、投档志愿、外语语种、录取省份，并编制录取序号。 4、各省、市录取结束后，两日内在我校本科招生网上公布录取结果，接受社会监督。 七、及时准确完成通知书打印及邮寄工作。 关键点：通知书信封内材料齐全准确、专人保管 1、根据导出的各省招生录取数据库按照固定格式打印通知书及通知书信封。 2、按照工作要求，将录取通知书、入学须知等相关材料装入对应考生录取通知书信封中。由于通知书录取考生姓名与录取通知书信封上的收件人姓名不尽相同，故需在操作过程中与数据库中登记的考生姓名与收件人姓名进行一一校对，切勿出现漏装、误装现象。计财处指派参与招生工作人员负责制卡及银行卡对应装入考生录取通知书邮寄袋中。 3、已装好的通知书经清点后由专人保管。经招生办、招生监察办公室负责人清点签字，邮局工作人员查收签字后，及时通过邮局邮寄新生“录取通知书”。新生“录取通知书”必须按考生填写的通讯地址邮寄，不得经个人扣留或转交。录取通知书需在录取结束三天内交邮局进行邮寄。 八、整理录取资料，做好招生工作小结，包括招生工作基本情况、计划完成情况，填写《山西中医学院招生录取情况记录单》，包括录取省份、计划数、实际招生数、各志愿录取人数及录取率、各省录取分数线、高分、低分、级差等。负责本省录取工作的录取组需统计本省各专业录取高分、低分及各志愿录取人数、录取率。 关键点：数据准确 九、录取过程中招生计划调整工作 1、招生过程中计划调整需经招生办公室研究同意并报招生委员会同意后方可执行，由专人负责，不得无计划或擅自突破计划规模进行招生或违反计划管理要求调整计划。各招生组要在《山西中医学院本科招生录取情况记录单》和《山西中医学院招生录取情况记录单》中予以记录。 2、插入招生密钥，登陆“高校招生来源计划管理系统”，根据调入或调出计划的流程建立计划调整流程单。 3、及时与我省发展规划处、他省招办联系，经各级招办审核同意后方可完成计划调整工作。 4、调入计划一般指由各省未完成计划调入预留计划。调出计划一般指由预留计划调出至其他招生省份。 第十条免费定向医学生的招生工作严格按照《关于开展农村订单定向医学生免费培养工作的实施意见》的相关规定，履行招生程序，规范招生行为。 一、订单定向免费医学生录取原则 （一）、订单定向免费医学生的录取：单独划线，在提前批本科录取，若生源不足完不生计划时，重新征集志愿，从高分到低分顺序录取，直至完生计划。 （二）、订单定向免费医学生定岗服务地的确定： 1、学校根据投档生源情况，按照《山西省面向农村订单定向免费培养项目分县区、分学校招生来源计划表》对考生进行预录取。在同批次投档考生中，按照定岗服务地生源优先、高分考生优先、农村户籍生源优先的原则进行确定。即预录取时原则上从高分到低分优先录取定岗单位所在县生源考生；如生源地考生不足时，原则上从高分到低分录取生源所在地区（市）考生；如生源所在地区（市）仍不能满足，原则上从高分到低分在全省范围内进行调剂。 2、后续投档考生，在空缺计划中依据以上原则确定定岗服务所在地。 (三)、在规定时间内，学校召开会议组织考生及考生监护人与学校签署《订单定向医学生免费教育协议书》；根据确定的定岗服务地考生及考生监护人与当地卫生行政主管部门签署《农村订单定向医学生免费培养定向就业协议书》。 在规定时间内考生未完成《订单定向免费教育协议书》和《农村订单定向医学生免费培养定向就业协议书》签订者，学校将取消其入学资格。 学校依据考生与学校和当地卫生行政部门分别签署的协议发放录取通知书。 二、订单定向免费医学定向生的招生录取程序 订单定向免费医学定向生的招生工作严格按照《关于开展农村订单定向医学生免费培养工作的实施意见》的相关规定，履行招生程序，规范招生行为。我校订单定向免费医学定向生录取过程中阅档、退档、上载等操作流程与本科录取工作要求基本相同，录取过程中主要是把握录取原则。 （一）、省招生考试管理中心划定订单定向免费医学定向生低分数控制线，对达线考生按照投档比例1:1.2向我校投档。 （二）、及时完成阅档，根据公布的招生计划，填写《山西中医学院免费医学定向生招生录取情况记录单》，确定拟录取名单。 （三）、学校按照1：1比例预录取，通知预录取的考生及考生家长须持有效证件（含：考生身份证、准考证、户口本、考生家长身份证）按时到校签订《订单定向医学生免费教育协议书》。 （四）、数据处理。生源地信息需经数据库中代码予以转换。对投档考生区分文、理科后，根据《山西省面向农村订单定向免费培养项目分县区、分学校招生来源计划表》，按照生源地进行排序，同一生源地考生按照高分到低分的原则进行排列。 （五）、按照订单定向免费医学定向生招生录取原则，分步骤确定定岗服务地。做到人人有依据，进而保证了后期《订单定向免费教育协议书》和《农村订单定向医学生免费培养定向就业协议书》签订过程中考生志愿稳定。 1、根据《山西省面向农村订单定向免费培养项目分县区、分学校招生来源计划表》，对于生源地为定岗单位所在县的考生从高分到低分排序，优先录取高分考生。确定第一批定岗考生名单。 2、如生源地所在县考生不足时，生源所在地区（市）未定岗考生按照从高分到低分进行排序，高分考生优先，由考生现场确定其定岗地。确定第二批定岗考生名单。 3、如生源所在地区（市）考生仍不能满足，原则上从高分到低分在全省范围内进行调剂。高分考生优先，由未定岗考生现场确定其定岗地。确定第三批定岗考生名单。 （四）、在此过程中，如有考生自愿放弃订单定向免费医学定向生录取，经招办工作人员讲明情况无效的，需提供身份证与准考证复印件，考生本人写出自愿放弃订单定向免费医学定向生录取申请，写明“由此带来的一切后果由考生承担，与学校无关”，并有家长签字同意。 （五）、招生办公室负责组织免费医学定向生《订单定向免费教育协议书》签订仪式，向考生及家长详细介绍我校情况及免费医学定向生的相关政策，当场签订《订单定向免费教育协议书》。 （六）、招生办审核《订单定向医学生免费教育协议书》，确定预录取名单及考生定岗服务地，由录检人、招办副主任、招生监察室副主任、招办主任、招生监察室主任审核签字，提请招生工作领导组审定后，向有关省级招办网上提交拟录取考生名单，由省级招办核准后办理录取手续。 （七）、考生到定向地县级卫生行政主管部门领取《农村订单定向医学生免费培养定向就业协议书》并履行签约手续。考生须按时将签约完成的《农村订单定向医学生免费培养定向就业协议书》送达学校。学校据此发放录取通知书。招生办公室负责与省卫生厅、考生的及时沟通，保证预录取的免费医学生《农村订单定向医学生免费培养定向就业协议书》顺利按时的签订并邮寄回学院。 第三章 招生纪律 在招生考试工作中强化责任追究制度，要进一步加强考试招生队伍建设和人员管理，健全规章制度和各环节管理流程、办法，责任逐一落实到人，强化制度执行力。对不负责任、失职渎职的人员，无论涉及到什么人，都要严格问责追究，绝不姑息，决不手软。 第十一条招生人员工作纪律： 一、招生工作人员必须严格执行招生工作的各项方针政策，坚持“德智体全面考核，择优录取和公平、公正、公开”的原则，严格执行招生工作制度和办事程序，严格执行招生计划，自觉遵守各项廉洁自律规定。 二、招生工作人员必须认真履行岗位职责，尽职尽责，坚守工作岗位，保证全天24小时通讯顺畅，严格按照各省市招办工作安排，及时完成录取工作，不得随意脱岗，串岗。要爱护录取场所的公共财物，保持录取场所的整洁、安静。 三、招生工作人员必须严格管理招生工作有关文件及招生密钥，各省招生网络登陆密码必须由专人保管，严格保密，不得泄露。 四、招生工作人员必须做好招生期间的保密和安全工作，不得丢失有关文件资料，学生未正式录取前不得泄露招生有关信息。 五、录取场所实行封闭管理，录取场所内一律不会私客，与招生无关人员均不得进入录取场所。 六、招生录取工作专用计算机，除用于招生录取工作外，不得用来登录其他网站或玩游戏。 七、招生工作人员要自觉维护和遵守招生纪律，否则，取消录取工作人员资格，并视情节轻重，给予严肃处理。 第十二条计算机网络安全的规定： 一、非招生工作人员不得随意进出机房和使用计算机； 二、凡进入机房的工作人员必须按操作规程进行计算机操作： 1、开机、登陆防火墙系统、登陆招生系统、执行操作； 2、按程序正常关机、关电源，保证无人时机房安全. 三、注意事项： 1、不得携带与招生无关的软盘、光盘在计算机上使用； 2、不得随意更改、删除计算机程序及组件； 3、不得强行硬启动和软启动，防止数据丢失。 第四章 附 则 第十三条本实施方案由山西中医学院招生与就业指导办公室负责解释。 二○一四年七月四日 责任编辑：admin

理工类:数学、语文、理科综合-山西中医学院

第十三条我校按照分数优先的原则对进档考生确定录取专业，当考生成绩无法满足所填报的专业志愿时，如果考生服从专业调剂，学校根据考生成绩调剂到招生计划尚未完成的专业。对于无法满足专业志愿且不服从专业志愿调剂的考生，做退档处理。 第十四条依据内蒙古自治区普通高校招生录取规则的建议（内教招考普【2014】52号文件），我校在当地实行“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”的原则。 第十五条我校专科起点本科层次录取，在各专业控制分数线上，根据考生录取总分，从高分到低分优先录取低控制线上第一志愿报考我校的考生，当第一志愿报考我校的人数少于招生计划数时，依次调配第二到五志愿报考我校的考生。被录取考生未经学校同意逾期不报到，视为自动放弃录取资格。 第十六条我校对口升学专科层次录取按考生填报的院校志愿顺序，从高分到低分分段录取，当本分数段上一志愿报考学生不满足学校招生计划时，依次调配参考志愿报考我校的考生。被录取考生未经学校同意逾期不报到，视为自动放弃录取资格。 第十七条身体健康状况要求：执行国家教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。 第十八条我校本科各专业外语教学语种为英语、日语。高职（专科）层次各专业外语教学语种为英语。 第五章新生入学及其他 第十九条新生入学后，将依据教育部有关文件规定进行新生资格审查和身体复查，复查不合格者，学校将区别情况予以处理，直至取消其入学资格。凡发现有弄虚作假行为者，取消其入学资格或学籍，退回户口所在地。 第二十条根据国家规定，学生入学须缴纳学费、住宿费等费用。学校严格按照山西省物价局、山西省财政厅和山西省教育厅批准的收费标准收取相关费用。 第二十一条我校为在校本科学生设有国家奖学金、国家励志奖学金、综合奖学金、单项奖学金、特殊贡献奖学金、大学生科技创新奖学金、学习进步奖学金、单位专项奖学金、社会捐赠奖学金等，用于奖励品学兼优的优秀学生。同时开展校内外勤工助学等工作，帮助家庭经济困难学生解决在校期间的学习生活困难。 第二十二条学校招生办公室将及时向社会公布录取结果。 晋中校区地址（校本部）：山西省高校园区大学街121号 邮编：030619 咨询电话：0351-3179767（本科） 3179736（高职） 传 真：0351-3179767（本科） 3179736（高职） 太原校区地址（录取现场）：山西省太原市晋祠路一段89号邮编：030024 咨询电话：0351-2272672（本科） 传 真：0351-6333210（本科） 学校网址：http://www.***.cn 考生咨询邮箱：sxzyzb@***（本科） 考生监督电话：0351-3179857（校本部） 2272605（录取现场） 考生监督邮箱：jijianbansxtcm@*** 第六章附 则 第二十三条本章程解释权属山西中医学院招生办公室。 第二十四条本章程自印发之日起生效。 二0一五年五月二十七日 责任编辑：admin

机械设计制造及其自动化(起重运输机械方向)(理工科本科四年制专业代码080202)-太原科技大学华科学院

本专业是我校特色优势专业，毕业生遍布全国各地，在起重运输机械行业已成为主力军，发挥着重要作用。本专业师资力量雄厚，具有丰富教学经验和较高科研水平，在国内起重送输机械行业享有很高声誉，编写了《起重机设计手册》、《连续输送机械设计手册》等专业手册，起草了多个行业标准和国家标准，在中国机械工程学会物流工程分会等学会或协会担任理事长、理事等。学生在校期间除掌握机械学与设计工程学方面的理论和技能外，还学习先进制造技术、企业管理、外语、计算机及信息技术、现代设计方法等知识。并接受工程师的基本训练。毕业生可到机械制造和重大技术装备行业的科研院所、工业企业、政府部门和高等院校从事科学研究、技术和产品开发、经营管理或教学工作。

机械设计制造及其自动化(工程机械方向)(理工科本科四年制专业代码080202)-太原科技大学华科学院

本专业为国家工程机械行业以及其他相关行业培养从事机械产品设计制造、科技开发和产品销售等方面的高级技术和管理人才。学生在校期间除学习与机械设计制造相关的基础课、专业课，还学习微电子技术、计算机信息处理技术、企业管理等基础课程，系统接受现代机械工程师的基本训练。通过各种实践性的教学环节，使学生具有机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的能力。本专业是国内机械类专业中培养工程机械专业人才的摇篮，具有较高的知名度,培养的毕业生遍布全国，成为工程机械产品研发、设计生产、营销管理等岗位的主力军。

机械设计制造及其自动化(机械制造工艺与设备方向) (理工科本科四年制专业代码080202)-太原科技大学华科学院

本专业全称机械制造工艺与设备（简称机制）,是机械类专业中唯一以制造为主、兼顾设计的专业方向，主要培养既掌握现代机械制造技术，又具备机械产品设计能力，可以从事产品设计及制造、科研开发、应用研究、设备管理与维修、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。本专业以现代机械制造工艺技术、装备设计为主要方向，学习电子技术、检测技术、控制工程基础、计算机应用技术、现代设计方法、数控技术、先进制造技术，机械制造工艺与装备设计等课程。掌握现代制造技术、现代机械设计基本知识，获得工程师的基本训练，培养具有扎实文化基础知识和专业知识，适应能力强的工程应用型技术人才。

机械设计制造及其自动化(液压传动与控制方向) (理工科本科四年制专业代码080202)-太原科技大学华科学院

本专业主要学习机电液一体化控制理论和实现方法、现代液压技术原理及应用，培养机电液一体化控制与应用的高级工程技术人才。学生在校期间系统接受高级技术人员的专业基本技能训练，毕业后可到全国各地的冶金、机电、交通、矿山、船舶、航天、航空等企业、大专院校、科研院所从事机电液一体化控制方面的设计、制造、研究、技术开发或教学工作。

材料成型及控制工程(理工科本科四年制专业代码080203)-太原科技大学华科学院

本专业设有塑性成形、模具设计与制造、焊接和铸造四个方向，旨在为材料成形加工领域培养从事成形工艺及设备研发、设计、制造、应用和管理等的高级工程技术人才。专业学习材料加工过程中的金属液态成形、塑性成形等工艺方法、产品性能与控制和所需装备的设计制造技术，是在力学、机械和材料知识基础上，集材料成形工艺及质量控制、模具和机械设计为一体的综合性学科。 学生在校期间学习外语、计算机、力学、电工学等工科基础课程，学习机械设计、机械制造、液压技术、测试技术、材料科学基础（金属学与热处理）等机械类、材料类技术基础课程，还专门学习材料制备与成形原理、成形工艺技术与模具设计制造、成型设备、成形专业CAD/CAM/CAE技术等专业方向模块课程。通过理论学习和实验、实习、设计等实践环节，形成设计创新、工业实践、技术管理、计算机与外语应用能力，完成工程师的基本训练。本专业毕业生可以在机械、冶金、汽车、模具、轻工、家电、仪表、电器与电子等诸多加工制造业的中外公司、企业、科研院所、管理部门、贸易部门从事金属铸造、锻压、板料冲压、塑料成型方面的技术、研发、生产、管理、营销等多种工作。

安全工程 (理工科本科四年制专业代码082901)-太原科技大学华科学院

本专业学生主要学习矿山与地下建筑、交通、工厂和地面建筑的灾害防治技术及工程、安全监测与监控、安全原理、安全系统工程、安全监察和管理、机械设计与制造的基础理论、计算机技术和信息处理技术的基本知识、机械安全工程学、安全设计法规等知识，受到现代安全工程师的基本训练。本专业培养能从事安全技术与工程、安全科学与研究、安全监察与管理、环境治理技术、安全设计与生产和安全教育与培训等工作，具有该方面基础知识与应用能力，能在劳动、环保和技术监督等政府部门、规划部门、环保部门、大专院校、科研院所、现代企业集团等从事规划、设计、生产制造、施工应用、科技开发、运行管理和教育等方面工作的复合型高级工程技术人才。

环境工程 (理工科本科四年制专业代码082502)-太原科技大学华科学院

本专业主要学习环境工程学科的基本理论、环境工程设计及运行管理、环境设备研制及维护规范等，培养从事区域、企事业环境工程规划、设计运行管理和环保设备开发的高级工程技术人才。主要课程为工程力学、计算机原理及应用、环境工程学、水和大气污染控制工程、环境监测及环保工艺与设备设计等。本专业毕业生可在环保工程管理部门、设备制造及经营部门、设计院所和大专院校从事技术、管理和教学工作。

电气工程及其自动化(理工科本科四年制专业代码080601)-太原科技大学华科学院

本专业以电子技术、计算机技术、自动控制理论、电力拖动控制系统、数控系统及电力工程为主干课程，主要培养强弱电相结合的，能从事电能的利用、转换、传递及拖动控制、机床数控、电器自动检测等方面的高级技术人才。学生在校期间将系统地接受工程师的基本训练，毕业后可在各类工矿企业、研究院所、大专院校从事企业供配电、自动化控制、计算机控制与管理方面的研究、设计、开发、调试和教学工作。

自动化(理工科本科四年制专业代码080801)-太原科技大学华科学院

本专业以电子技术、计算机技术、自动控制理论、生产过程控制与自动化仪表为主干课程，培养掌握自动控制学科的基础理论，自动控制系统的分析与设计方法，特别是自动化仪表及生产过程自动化方面的高级技术人才。学生在校期间将系统地接受工程师的基本训练。毕业后可在各类工矿企业、研究院所、大专院校从事生产过程自动控制和计算机控制与管理方面的研究、设计、开发、测试和教学工作。

电子信息工程 (理工科本科四年制专业代码080701)-太原科技大学华科学院

本专业实践“3+1”人才培养模式，即前三年在学校学习培养方案所规定的各门课程，让学生掌握理论基础知识和技术基础知识，掌握一定的实践技能。第四年为加强实践环节培养，根据专业培养方向，学生在实训基地进行实习实训，并完成毕业设计和答辩。 本专业以电子技术、信号与系统、自动控制理论、数字信号处理、通讯原理、计算机网络为主干课程，主要培养掌握电子通讯与自动控制技术学科的基本理论、现代通讯与计算机技术的基本原理及各种电子装置、设备的基本原理和设计方法。学生在校期间将系统地接受工程师的基本训练，毕业后可在各类工矿企业、研究院所、大专院校从事各类电子设备、计算机网络的研究、设计、开发、调试和教学工作。

通信工程(理工科本科四年制专业代码080703)-太原科技大学华科学院

本专业实践“3+1”人才培养模式，即前三年在学校学习培养方案所规定的各门课程，让学生掌握理论基础知识和技术基础知识，掌握一定的实践技能。第四年为加强实践环节培养，根据专业培养方向，学生在实训基地进行实习实训，并完成毕业设计和答辩。
本专业培养现代通信:、信息处理、通信网络等方面的高级专门技术人才。学生将学习电路分析基础、信号与系统、微机原理、高频电子线路、数字信号处理、通信原理、程控交换原理、计算机通信网等主要课程。完成工程师的基本训练。毕业后可从事通信工程行业的研究、设计和生产工作，也可从事程控交换设备、计算机通信网络的研究、设计开发、维护应用工作及教学工作。

计算机科学与技术(理工科本科四年制专业代码080901)-太原科技大学华科学院

本专业实践“3+1”人才培养模式，即前三年在学校学习教学大纲所规定的各门课程，让学生掌握理论基础知识和技术基础知识，掌握一定的实践技能。第四年根据专业方向培养，学生在实训基地完成生产实习并完成毕业设计和答辩。 本专业侧重计算机应用系统，软硬件相结合。培养学生掌握现代计算机科学理论基础知识，获得完整的工程技术训练，具有较强的英语和实际动手能力。本专业的核心课程有：离散数学、数据结构、数字逻辑、计算机组成原理、数据库原理及应用、编译原理、计算机网络、软件工程等。毕业后可从事计算机应用系统、网络与信息系统和计算机软件的设计、分析、开发、维护、管理与应用工作，并具有构造各种计算机应用系统的能力。

会计学(理工科本科四年制专业代码120203)-太原科技大学华科学院

本专业培养适应市场经济需要，掌握现代财务、会计理论、通晓财经政策与法规，具备会计师、注册会计师基本素质的高级会计、管理人才。学生在校期间一方面将系统学习会计专业基础理论知识，另一方面还接受系统的会计专业基本技能和会计电算化技能训练。学生毕业后可以到政府部门、大中型企事业单位、财税部门、金融部门、三资企业、私营企业、会计师事务所等部门从事会计工作。

电子商务(理工科本科四年制专业代码120801)-太原科技大学华科学院

本专业实践“3+1”人才培养模式，即前三年在学校学习培养方案所规定的各门课程，让学生掌握理论基础知识和技术基础知识，掌握一定的实践技能。第四年为加强实践环节培养，根据专业培养方向，学生在实训基地进行实习实训，并完成毕业设计和答辩。 电子商务专业是建立在管理科学、经济科学和现代信息技术基础之上的综合性应用科学，培养具有扎实的经济与管理理论基础，掌握信息科学技术方法与手段，具备使用现代信息技术开展商务活动的能力，从事现代电子商务运作与管理的高素质复合型人才。学生在校期间掌握电子商务专业必备的基础理论、专门知识，接受电子商务应用的基本训练，具有从事电子商务专业实际工作的基本技能，具有独立分析问题和解决问题的能力。通过专业课程的学习，使学生能够适应知识经济发展的需要，能在与电子商务有关的公司、机构和各类管理部门从事电子商务工作。

信息管理与信息系统 (理工科本科四年制专业代码120102)-太原科技大学华科学院

本专业实践“3+1”人才培养模式，即前三年在学校学习培养方案所规定的各门课程，让学生掌握理论基础知识和技术基础知识，掌握一定的实践技能。第四年为加强实践环节培养，根据专业培养方向，学生在实训基地进行实习实训，并完成毕业设计和答辩。 本专业培养信息类学科的高级工程技术人才。主要学习信息与信息系统的基本理论；学习计算机网络技术、多媒体技术、数据库技术等基础知识；接受从事信息技术开发与应用，信息管理的基本训练；具有研究开发信息系统的基本能力。开设主要课程有信息管理学概论、经济管理学概论、微机原理、信息网络应用管理信息系统、决策支持系统，人工智能及其应用、计算机网络技术、多媒体技术、信息系统开发工具与方法、系统工程概论、软件工程、数据结构、操作系统等。本专业毕业生能在科研、教育、企事业单位和行政管理部门从事教学、科研和开发应用工作。

理工类:①数学;②语文;③理科综合-太原科技大学

3）上年被录取后未报到考生将排在同分数的后，考生总分相同时，按单科成绩依次从高到低排序。
非平行志愿投档模式:（2）：提前军队、公安等院校批次，根据“第一志愿志愿优先，平行参考志愿分数优先”的投档原则，先将符合投档条件的考生按所报第一志愿分开，然后将填报同一院校志愿的考生按总分从高到低排序投档 当院校第一志愿生源不足时，再按“分数优先”的原则投放平行参考志愿。艺术、体育类院校批次，根据“志愿顺序”的投档原则，先投第一志愿，当院校第一志愿生源不足时，再依次投第二志愿、第三志愿。 36．投档程序 (1)实行平行志愿的第一批本科（A、A1、 类）、第二批本科（A、 、C类）、“专项生”批及专科（高职）院校批投档，按科类分三个步骤进行： 1)模拟投档：通过模拟投档与招生院校通报生源情况商定投档比例，确定调增招生计划，核定院校自主招生投档控制分数。模拟投档比例省外高校不超过1：1.05,省属高校不超过1：1.1。 2)正式投档：模拟投档结束后，按高校确定的投档比例进行一次性正式投档。 3)征集平行志愿投档：生源不足的院校，进行志愿征集。征集平行志愿投档，不进行模拟投档程序，按照院校缺额计划1：1的比例，直接进行一次性正式投档。 第一批本科院校特殊类型招生按照相关规定进行投档。 (2)实行非平行志愿的院校投档，实行分批次、按科类分三个步骤进行。 提前军队、公安等院校批次实行①先投第一志愿；②第一志愿生源不足时，补充投放平行参考志愿；③生源仍不足的院校，征集志愿后，再进行补充投档。 艺术、体育类院校批次实行①先投第一志愿；②当院校第一志愿生源不足时，再依次投第二志愿、第三志愿；③生源仍不足的院校，征集志愿后，再进行补充投档。 37.军队、公安等院校提前录取。达到录取低控制分数线，填报军队院校志愿且符合有关规定要求的考生，按招生计划数3倍的比例确定参加面试、体检和政审考生名单。报考军队院校考生的面试、体检和政审工作，由省军队院校招生工作领导组统一组织实施。报考公安等院校志愿且符合有关规定要求的考生按不超过招生计划数6倍的比例确定名单，由有关部门协同招生院校进行面试、体检（体能测试）和政审。录取时，在面试、体检（体能测试）和政审合格的考生中择优录取。 38.提前批录取的艺术类院校(专业)本科录取控制文化分数线为：独立设置的31所艺术院校和经教育部批准参照31所独立设置的清华大学、北京服装学院、中国传媒大学、中央民族大学、东华大学、江南大学、天津工业大学、上海视觉艺术学院、浙江传媒学院（仅限播音与主持艺术、编导、摄影、录音艺术等4个本科专业）、内蒙古大学（仅限音乐表演、表演、音乐学等3个本科专业）、苏州大学(仅限艺术设计本科专业)及浙江理工大学(仅限艺术设计本科专业)等院校，自行划定本校本科专业录取控制文化分数线；其他提前批录取的艺术院校须达到山西省划定的艺术类第二批普通本科录取控制分数线。录取时，高校按《招生章程》中公示的录取原则和办法择优录取。 39.普通高校外国语言文学类(非英语)专业，安排在本科提前批次录取。 40.香港、澳门特区高校内地招生执行教育部办公厅《关于同意香港、澳门特区有关高等学校在内地31个省、自治区、直辖市招收自费生的通知》(教学厅〔2011〕4号)的规定。香港中文大学、香港城市大学列入提前批次，实行计算机远程网上统一录取；香港大学、香港理工大学、香港科技大学、香港浸会大学、岭南大学、香港教育学院、香港公开大学、香港演艺学院、香港树仁大学、珠海学院等10所院校根据考生高考成绩和本校对考生的面试成绩提前单招录取；澳门大学、澳门科技大学、澳门理工学院、旅游学院、澳门镜湖护理学院、澳门城市学院等6所高校依据考生的高考成绩及本校相关要求进行录取。 41.免费医学定向生，主要招收农村生源，优先录取定岗单位所在县生源，单列志愿，单独划线，在本科提前批录取；生源不足时，未完成的计划可在院校所在同批次征集志愿时重新公布剩余计划，并按征集的考生志愿及录取要求，择优录取，直至完成计划。学生录取后，获得入学通知书前，须与培养学校和有关县级卫生行政部门签署定向培养和就业协议。 42.免费师范生录取安排在提前一批，录取时择优选拔热爱教育事业，有志于长期从教、终身从教的优秀高中毕业生。免费师范生入学前须与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，省级教育行政部门负责履约管理，并建立免费师范生的诚信档案。 43.“专项生”招生，即面向中央确定的我省21个集中连片特殊困难县和15个国家级贫困县以及22个省级贫困县（17个省定贫困县、5个插花贫困县）的定向招生。 国家专项计划：报考国家专项计划的考生要具有我省国家专项计划实施区域（36个县）当地连续3年以上户籍和当地高中连续3年学籍并实际就读、符合我省当年统一高考报名条件、父母或法定监护人具有当地户籍。 高校专项计划：申请高校专项计划的考生及其父母或法定监护人户籍地须在我省高校专项计划实施区域（58个县(区)）的农村，考生本人须具有当地连续3年以上户籍和当地高中连续3年学籍并实际就读、符合我省当年统一高考报名条件，且勤奋好学、成绩优良。 地方专项计划：报考地方专项计划的考生及其父母或法定监护人户籍地须在我省地方专项计划实施区域（22个县（区））的农村，考生本人须具有当地连续3年以上户籍和当地高中连续3年学籍并实际就读、符合我省当年统一高考报名条件。 国家及地方专项计划实行平行志愿投档模式，录取分数原则上不低于招生学校所在批次科类录取控制分数线，同批次内生源不足时，不得擅自将未完成的计划调整为普通计划录取，应通过多次公开征集志愿方式录取。经征集志愿仍未完成的计划，应适当降分录取，确保完生任务。按专项生计划录取的新生可自行决定入学时是否迁转户口，在校学习期间可按照相关规定和程序申请调整专业。 高校专项计划考核录取工作管理参照自主招生办法执行，录取工作实行单独填报志愿、单独投档录取，原则上与自主招生同时进行。入选考生高考成绩总分录取要求,原则上不低于有关高校所在批次科类录取控制分数线。 省级教育行政部门、招生考试机构要严格执行有关招生政策规定和招生计划，规范工作程序和流程，严格审查考生资格，严防资格造假和违规录取。有关高校不得录取不符合实施区域和学籍、户籍等要求的考生。有关县区和中学要及时公示户籍、学籍资格审核通过的考生名单（包括考生姓名、学籍所在学校、本人及父母或法定监护人户籍所在地等信息）。有关高校要及时公示高校专项计划的参加学校考核考生名单、考生考核成绩、合格标准、入选资格考生名单、录取结果等信息，接受社会广泛监督。 贫困县考生的“专项生”资格由各县教育局会同公安部门审核，并报市招生委员会，统一汇总后报省招考中心，资格审查合格的考生方能填报“专项生”志愿。 44.少数民族预科班、少数民族班招生一律从参加全国普通高等学校统一招生考试的少数民族考生中录取。少数民族本科预科班录取分数线控制在该校在我省统招调档分数线以下80分；少数民族专科预科班录取分数线控制在该校在我省统招调档分数线以下60分；民族班录取分数线控制在该校在我省统招调档分数线以下40分。定向为西藏培养人才的录取分数线与民族班录取分数线相同。 45.普通本科院校分二批录取。第一批分A类、A1类和 类院校：A类是全国重点院校和教育部确定的实施“211工程”、“985工程”的院校以及原国家教委指定参加第一批录取的院校；A1类是第一批A类院校中部分中外合作办学的院校； 类是多年来在我省招生生源较好的一般院校。第二批分为A类、 类和C类三类院校：A类院校为一般本科院校； 类院校为本科院校分校或近几年国家教育部批准从专科升为本科的院校；C类院校为独立学院、民办院校。高校所列定向就业招生计划的录取随本校的录取批次进行。 46.体育类院校(专业)文化和专业考试成绩录取低控制分数线单独划定。录取时，在文化考试成绩达到低控制分数线考生中，按专业考试成绩择优录取。若招生院校在向社会公布的《招生章程》中文化或专业成绩等有特殊要求的，按院校《招生章程》中的相关规定和要求执行。 第一批本科（A、 类）院校的体育类计划列入提前本科批次录取。 47.艺术类院校(专业)文化考试成绩录取低控制分数线单独划定。根据教育部相关文件规定，艺术类文化考试成绩录取低控制分数线分别按各批次的文史类或理工类低控制线的65％划定。 艺术类专业投档比例及要求：使用省级统考美术、音乐、舞蹈、表演、书法学类专业成绩以及省联考的播音与主持艺术、编导及戏剧影视文学专业成绩为录取依据的专业，按艺术文理综合投档，投档比例为本校招生计划数的120%；使用高校校考成绩为录取依据的专业，按艺术文理综合投档，不设定投档比例。 艺术类院校(专业)录取专业成绩的使用办法：省统考涉及到的专业，我省所有高校、外省独立学院、民办高校(部分独立学院、民办高校除外)及专科（高职）院校使用省级统考成绩；外省其他本科院校，既可使用省级统考成绩，也可使用在省级统考合格生源范围内由学校自行组织的专业考试成绩；统考未涉及到的专业使用招生学校组织的专业考试成绩。播音与主持艺术、编导及戏剧影视文学专业等专业我省高校使用省联考成绩，省外院校是否使用我省联考成绩，由招生院校确定。省内艺术类院校(专业)录取时，分类划定专业录取低控制线。 高校艺术类专业录取考生须获得相应专业考试合格证。艺术类院校(专业)录取时(使用校考成绩的除外)，在文化考试成绩和专业成绩均达线的考生中，省招考中心依据高校要求按文化考试成绩或专业考试成绩投档，高校按《招生章程》中公布的录取规则，择优录取。民办高校、独立学院的艺术类本科专业及所有高职(专科)的艺术类专业按省级统考（联考）专业成绩投档，高校按《招生章程》中公布的录取规则，择优录取。 高校艺术类招生专业的确定，须严格按照教育部专业设置的有关要求执行，未经教育部批准的非艺术类专业不得按照艺术类专业招生办法录取考生。 48.外语院校(专业)或有关要求外语口试的院校（专业）录取时，以笔试成绩为主，同等条件下优先录取外语口试成绩高的考生。外语听力考试成绩，在录取时提供给高校作为录取参考。 49.定向就业招生与非定向招生同时进行投档录取。高校定向就业招生计划在该校调档分数线上不能完成的，可在该校调档分数线下20分以内、同批录取控制分数线以上补充投档，高校根据考生定向志愿择优录取；若仍完不成定向就业招生计划，采取补充征集志愿方式完成或就地转为非定向计划执行。 实行平行志愿投档批次的定向就业招生，采取单设志愿、单独投档，或在政策规定的降分范围内对有志愿的考生逐校、逐专业、逐分检索投档等办法在批次内进行投档录取。对高校批次内未完成的定向就业招生计划，可采取补充征集志愿方式完成或就地转为非定向计划执行。 考生自愿填报了有关高校定向就业招生志愿，并被录取为定向就业生的，须在入学注册前与高校及定向就业单位签订有关定向就业协议。高校对无故拒签协议的已录取考生，可取消其入学资格。 50.加分照顾条件 (1)少数民族考生、退出部队现役的考生、残疾人民警察考生和平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人子女，一至四级残疾军人的子女，因公牺牲军人的子女，驻国家确定的三类以上艰苦边远地区和西藏自治区，解放军总部划定的二类以上岛屿工作累计满20年的军人的子女，在国家确定的四类以上艰苦边远地区或者解放军总部划定的特类岛屿工作累计满10年的军人子女，在飞、停飞不满1年或达到飞行高年限的空勤军人的子女，从事舰艇工作满20年的军人的子女，在航天和涉核岗位工作累计满15年的军人的子女、因公牺牲的人民警察的子女、一级至四级残疾人民警察的子女在与其他考生同等条件下，优先录取。 应届普通高中毕业生的学业水平考试成绩、综合素质评价均以全省统一的电子档案形式提供给高校，普通高校在招生录取时，对学业水平考试成绩优秀、综合素质评价优秀的普通高中毕业生在同等条件下，优先录取。 (2)2015年1月1日前在高级中等教育阶段已取得：①“重大国际体育比赛集体或个人项目前6名、全国性体育比赛个人项目前6名”、“田径（100米、200米、400米、800米、1500米、110米栏、100米栏、跳高、跳远、三级跳远）、篮球、足球、排球、乒乓球、武术（套路）、游泳、羽毛球等8个项目二级运动员及以上称号”，经体育部门资格审查并参加省招考中心组织的统一测试，成绩合格的应届毕业生；②全国中学生（数学、物理、化学、生物学、信息学）奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖的考生；③全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动一、二等奖，国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛奖项的考生；④省级优秀学生称号的考生。 2015年1月1日之前在高级中等教育阶段已取得上述项目中有关奖项、名次、称号的应届毕业生，投档时可加5分，达院校投档线者可投档，录取与否由学校确定。 (3)归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生、自谋就业退役士兵考生，投档时可加10分，达院校投档线者可投档，录取与否由学校确定。 (4)烈士子女，在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人考生，投档时可加20分，达院校投档线者可投档，录取与否由学校确定。 同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中高一项进行加分，不作累计，增加的分值不得超过20分。凡具备加分资格的考生，省招考中心在山西招生考试网上进行公示，未经公示的考生不得享受相关照顾加分。 在录取投档时，各类加分考生都占规定的投档比例，以考生的实际文化考试成绩加上照顾的分数为投档分数进行投档，由学校审查、择优录取。 51.对实行自主选拔录取改革试点的高校和招收高水平运动队、高水平艺术团、少数民族预科班、招收农村贫困地区学生以及个别特殊院校或专业的招生工作，按教育部及我省的有关规定执行。 52.招收保送生的高校须于4月10日前将本校已测试合格拟录取的保送生数据库上传至教育部“阳光高考”平台。省招考中心将在“阳光高考”平台上审核确认后下载数据并办理录取审批手续，4月30日后将保送生录取名册寄相关高校。 53.单独组织招生考试的高校须按有关要求于6月30日之前向我省招考中心报送有关拟录取数据和书面报告。 54.高校成立由校（院）长和校内纪检监察等有关部门负责人组成的招生工作领导机构，按照“学校负责、招办监督”的原则实施新生录取工作。要按照教育部有关规定制定本校的招生章程，其内容必须真实、准确、表述规范。要认真贯彻德智体全面考核、择优录取和公平、公正、公开、透明的原则，严格按照向社会公布的《招生章程》中的录取规则进行录取。对思想政治品德考核合格、身体状况符合相关专业培养要求、投档成绩达到同批录取控制分数线并符合学校调档要求的考生，是否录取以及所录取专业由高校确定，高校负责对已投档但未被录取考生的解释、信访接待和遗留问题的处理。省招生委员会组织实施向高校投放合格生源电子档案，并监督高校执行国家招生政策、招生计划完成情况，纠正违反国家招生政策规定和违背录取规则等行为。 55.实行非平行志愿投档录取模式批次的高校调阅合格生源考生档案，一般应在本校招生计划数的120％以内，确定调阅考生档案的比例。第一志愿报考人数在同批录取控制分数线以上达到或超过院校计划招生数的120%，一般不投放非第一志愿档案。高校要正确处理考生成绩与志愿的关系，在第一志愿生源不足时，不得拒录非第一志愿考生。 实行平行志愿投档录取模式批次的高校，省招考中心将根据高校公布的招生计划数和调阅考生档案的比例，在投档前向各有关高校提供生源分布统计。高校可根据生源分布情况在规定时间内确定招生微调计划数和调档比例要求后，省招考中心开始进行平行志愿投档，并负责向社会公布各高校实际招生计划数和录取分数线。 56.高校录取新生时，要按照规定程序，按时完成调档、阅档、审核、预录、退档等各环节工作，保证考生电子档案的正常流转和录取工作的顺利进行。对超过时间未按要求完成相关环节工作的高校，我省将及时与之联系沟通，招生高校要确保通信联络畅通，对无故拒绝联系或故意拖延时间的高校，我省将根据所发出的考生电子档案按其招生计划数及录取规则设置考生电子档案为预录取状态，同时书面通知有关高校，并将有关情况上报教育部备案，由此造成的遗留问题完全由高校负责解决。 57.高校在录取新生时，要执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》、《普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》和本校在此基础上制定的对考生身体健康状况的补充要求。补充要求必须合法、合理，有详细的说明和解释，并在招生章程中向社会公布。对高考成绩达到要求、身体条件能够完成所报专业学习、生活能够自理的残疾考生，高校不能因其残疾而不予录取。 58.除军事、国防和公共安全等部分特殊院校（专业）外，高校不得擅自规定男女生录取比例。高校不得对报考非外国语言文学类专业的考生作统考外语语种限制。 59.高校须将拟录取考生名单(包括统考、保送、单独考试等)标注录取类型后，报我省招考中心核准，并通过“全国普通高校招生来源计划网上管理系统”增补或调整相应计划，省招考中心核准后形成录取考生数据库，并据此打印相应录取考生名册，对民办高校已录取考生还需打印《录取考生信息确认表》，加盖“山西省高等学校招生委员会录取专用章”，作为考生被高校正式录取的依据，予以备案。 60.高校根据经我省招考中心核准备案的录取考生名册填写考生录取通知书，由校长签发录取通知书，加盖本校公章，并负责将考生录取通知书连同有关入学报到须知、资助政策办法等相关材料(民办高校还须附加省招考中心出具的《录取考生信息确认表》)一并直接寄送被录取考生。 61.考生电子档案是高校录取的主要依据。考生电子档案内容主要包括考生基本信息(含姓名、性别、身份证号、通讯地址、思想政治品德考核鉴定结论或评语等)、应届普通高中毕业生学业水平考试成绩和反映学生综合素质评价信息、体检信息、志愿信息、高考成绩信息和考生参加高校招生考试的诚信记录(主要指招生考试过程中违规的简要事实及处理结果)等内容。 高校录取结束后通过网上录取系统下载录取新生电子档案内容（包括考生基本信息、体检信息及成绩志愿信息等）作为考生纸介质档案内容，我省不再组建考生纸介质档案。被录取考生的高级中等教育阶段纸质档案（或人事档案）由考生所在毕业学校（或工作单位）负责组建，根据录取学校要求，由考生领取档案并直接交被录取高校。 考生电子档案内容必须与考生报名信息确认表、考生体格体检表、考生思想政治品德考核表以及各类照顾考生审核表材料相对应部分的内容相一致，以上材料及考生诚信报名考试承诺书由县级招办保存。 62.对属于考生个人信息及有关录取过程中需要阶段性保密的工作内容，任何单位和个人不得擅自向他人提供或向社会公开，严禁非法传播、出售。考生本人可通过省招考中心提供的途径查询本人的录取结果。 63.考生收到录取通知书后，应及时通过山西招生考试网进行核实和确认。考生凭录取通知书办理户口迁移手续，并按高校规定时间及有关要求办理新生入学报到手续。不能按时报到的已录取考生，应向高校提出书面申请，经同意后方可延期报到。对未经高校同意逾期不报到的考生，视为自行放弃入学资格。我省于9月1日之前按规定向教育部上报各高校录取的所有考生(包括统考、保送、单独考试录取的考生等)的有关招生录取数据库。高校按照教育部关于印发《高等学校学生学籍学历电子注册办法》的通知(教学〔2014〕11号)规定，做好新生学籍电子注册工作。 64.由于网络传输等因素造成的招生遗留问题，由我省高等学校招生委员会和有关高校通过协商妥善解决。 65.录取场所设立信访接待室、举报信箱和举报电话，安排专门人员认真接待群众来信来访，及时查处群众举报的违纪问题，维护考生的合法权益。

工业设计(理工科本科四年制专业代码080205)-太原科技大学

本专业采取多学科高度综合的培养模式，以生活类及服务类产品设计为基础，重点发展先进装备制造业工业设计方向。贯彻“知识、能力、人格”三位一体的培养原则，重视理论知识与实践能力兼修，培养具备坚实的工业设计基础理论、基本知识与应用能力，具有国际化视野和社会责任感、综合性的创新思维方式和团队合作精神的复合型工业设计人才，能够从事产品及服务等领域的规划、设计与开发工作。 本专业课程体系主要由四个知识领域构成。基础知识领域，包括设计思维学、工业设计的基本原理、工业设计的程序与方法、工业设计表达；理论知识领域，包括工业设计历史与理论、人机工程学与设计心理学、设计管理；技术知识领域，包括工业设计工程基础、工业设计材料与成形工艺、机电产品和电气工程概论；实践知识领域，包括产品设计实践、产品开发实践、专题设计实践等。 本专业毕业生可从事企事业单位、专业设计机构、科学研究单位从事工业产品创新设计及相关的服务模式和商业模式设计、传播设计、人机交互设计、环境和展示设计等领域的开发、研究、教育和管理工作。本专业方向具有硕士和博士学位授予权，学生毕业后可以继续深造。

农业电气化技术 理工 4000元/年-山西电力职业技术学院

11 发电厂及电力系统 文理兼收 16800元/年 中外合作办学类专业

自动化(理工科本科四年制专业代码080602)-太原科技大学

本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。 本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练，具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。本专业具有硕士学位授予权。
本专业主要课程有:：电路、（模拟、数字）电子技术、自动控制理论、信号分析与处理、微机原理与接口技术、C语言程序设计、计算机软件技术基础、计算机网络及现场总线、嵌入式系统原理及应用、传感器与检测技术、电机与拖动基础、电力电子技术、计算机控制系统、电气控制与PLC技术、运动控制系统、过程控制及自动化仪表等。 本专业毕业生可在各类工矿企业﹑研究院所﹑大专院校从事生产过程自动控制和计算机控制与管理方面的研究﹑设计﹑开发与测试和教学工作，还可以在电力系统、IT、银行等相关行业就业。

通信工程(理工科本科四年制专业代码080604)-太原科技大学

本专业是面向通信行业，口径较宽，适应面较广的专业。该专业按照现代信息社会提出的迫切要求，在通信网与交换、光纤通信、无线通信、信息处理与多媒体通信等国家信息基础结构的多个层面上培养能进行科学研究、工程设计、设备制造和网络运营的高级工程技术人才。 本专业培养学生掌握通信领域内的基本理论和基本知识，主要学习信息处理和信息通信基础理论，光波、无线、多媒体等通信技术，以及通信系统和通信网，学习有关数据、图像、语音通信的有关方面专业知识。受到有关通信工程实践方面的有关基本训练，具备设计、开发应用通信系统和运行管理、维护通信系统的基本能力。本专业具有硕士学位授予权。
本专业主要课程有:：通信原理、信号与系统、数字信号处理、电路理论系列课程、计算机技术系列课程、多媒体通信、电磁场理论、无线通信、数据通信与网络等。 本专业的主要特色是通过关键通信技术和通信网络的系统学习，重点培养具有现代通信基础理论知识，具备从事无线通信技术研究、应用、通信系统和无线通信网设计及优化能力，适应通信领域的网络、系统、设备及信息交换和传输处理等方面的科研、设计开发、运行管理能力的应用型高级工程技术人才。 本专业毕业生可从事通信工程行业的研究﹑设计和生产工作，也可从事程控交换设备﹑计算机通信网络的研究﹑设计开发﹑维护应用工作及教学工作。

电子信息工程(理工科本科四年制专业代码080603)-太原科技大学

本专业培养具备电子技术和信息、信号处理系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息、信号处理系统的研究、设计、制造和开发的高级工程技术人才。 本专业是一个电子与信息工程方面的宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统的分析与设计等方面的专业知识，接受电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发应用和集成电子设备和信息、信号处理系统的基本能力。本专业具有硕士学位授予权。
本专业主要课程有:：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息与编码技术、信号与系统、数字信号处理、电磁场、自动控制技术、信号检测技术、通信原理、通信系统、数字图象处理、电子电路CAD、计算机通信网络等。 本专业毕业生可在各类工矿企业﹑研究院所﹑大专院校从事各类电子设备﹑计算机网络的研究﹑设计﹑开发和教学工作。

电气工程及其自动化(理工科本科四年制专业代码080601)-太原科技大学

本专业培养能够在与电气工程有关的系统运行、自动控制、工业过程控制、电力系统、电机与电器、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机应用等领域从事工程设计、系统分析、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理等工作的宽口径、复合型高级工程技术人才。 本专业以电力系统及其自动化为主要培养方向，兼顾新能源技术、电力电子与电力传动等方向知识；本专业弱电结合、电工技术与电子技术结合、软件与硬件结合、元件与系统结合以及工程实践性很强；本专业学生主要学习电气工程领域的基本理论和基本知识，接受电气工程领域的基本方法及其解决实际工程问题等方面的基本训练，具有电气工程设计与研究方面的基本能力。本专业具有硕士学位授予权。
本专业主要课程有:：电路、（模拟、数字）电子技术、电气工程概论、工程电磁场、电机与拖动基础、电力电子技术、信号分析与处理、计算机网络、微机原理与接口技术、自动控制理论、电力系统分析、电力系统继电保护、电力拖动控制系统、现代电气技术、新能源发电技术等。 本专业毕业生可在电力系统、先进制造业、交通运输业、风电，光电、智能建筑等各类工矿企业﹑研究院所﹑大专院校从事企业供配电﹑自动化控制﹑计算机控制与管理方面的研究﹑设计﹑开发﹑调试和教学工作。

测控技术与仪器(理工科本科四年制专业代码080301)-太原科技大学

本专业培养电子测量:、智能仪表、新型传感器、精密仪器设计与研究的高级技术人才。学生通过大学的学习，系统掌握信息检测与处理、测试与控制、试验与验证、计算机应用、现代仪器和自动测量系统集成等技术，能够从事智能化仪器、现代传感器、计算机测试与控制系统设计开发等工作的高级专门技术人才。 本专业是一门涉及数学、物理学、精密机械、传感器技术、计算机自动控制技术、信息及通讯技术等学科交叉的新兴学科，是有机融合而形成的综合性学科。本学科与精密仪器与机械、机械电子工程、检测技术与自动化装置、计算机应用技术、光学工程等诸多学科相互联系、相互渗透、相互推动而发展；本专业特色是电子测量方向下，高精尖设备的电子测量原理与技术的应用和研究。 本专业开设工程数学、工程力学、机械基础、电路、（模拟、数字）电子技术、计算机原理及应用、传感器原理、电子测量原理、控制理论等基础理论知识，开设测试技术、光学工程、信号处理、自动测控系统等测控理论与技术，学习测控电路、测控仪器设计、精密机械与仪器设计、嵌入式开发系统、智能仪表、3D虚拟仪器等仪器设计制造理论与方法，并开设有相关实验实践环节。 本专业毕业生可以在高精尖装备设计制造行业、科研院所、高等院校等单位从事与测试和控制技术有关的技术开发和应用、设备运行管理、科学研究、教学等工作。

化学工程与工艺(理工科本科四年制专业代码081301)-太原科技大学

本专业培养具备化学工程与化学工艺的基本理论和基本技能知识，可在化工、能源、轻工、制药、冶金和环保等企业从事生产运行、技术管理、工程设计、新技术开发和科学研究等方面工作的工程技术人才。同时，也为培养硕士研究生输送人才。学生在校期间主要学习化学工程、化学工艺相关工作所需的数学、自然科学知识以及一定的经济管理知识；受到化学与化工试验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与设计方法的基本训练；掌握化工装置工艺与设备的设计方法，化工过程模拟优化方法；具有对化工新产品、新工艺、新设备、新技术研究和开发的初步能力以及对化工生产技术经济分析与生产管理的能力。本专业适应面广，毕业后可在化工、石油、轻工、日化、食品、生化、医药、冶金、材料、能源、环保等领域从事研究、开发、设计和管理工作。

能源化学工程(理工科 本科 四年制 专业代码081304)-太原科技大学

本专业培养具备能源化学方面的基础知识，掌握化学工程学的基本原理、研究方法以及能源化工工艺学基本知识，能在能源化工及相关行业从事与能源清洁、高效化学转化和利用相关的工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的应用型高级工程技术人才。学生在校期间主要学习化学工程、能源化学、能源化工工艺的基本理论、基本知识及必要的工程基础知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，以掌握能源化工单元装置、设备以及能源化工工艺的设计方法，能源化工系统及过程模拟优化方法。本专业实用面广，毕业后可在能源、煤炭或石油化工、轻工等领域从事低碳能源清洁化、可再生能源利用以及能源高效转化、化工用能评价等方面的科学研究、生产设计和技术管理等工作。

过程装备与控制工程(理工科本科四年制专业代码080206)-太原科技大学

本专业培养具备自然科学基础知识、工程技术与科学基本知识以及过程装备与控制工程专业知识和实践能力，能在化工、石油化工、冶金、轻工、能源、制药、环保、建材等领域从事过程装备的研究开发、设计制造、监测控制、安全保障、运行维护等工程技术以及教育、管理工作或进入相关学科继续深造的高素质复合型工程科技专门人才。学生在校期间主要学习机械工程、热能工程、工艺过程及控制等方面的基本理论和基本知识，接受计算机技术、机械工程技术、过程（化工）工程技术、检测控制技术等方面的基本训练，掌握机械设计、过程装备与控制设计等方面的基本能力。毕业后能在化工、石油、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术、工程管理和工程科学研究等方面的工作。

油气储运工程(理工科本科四年制专业代码081504)-太原科技大学

本专业培养适应我国社会主义现代化建设和科学技术迅速发展要求、德、智、体等方面全面发展、知识结构合理、基础理论扎实、专业知识系统、专业技能良好、具有实践能力与创新精神及国际视野，从事油气储运与燃气输配系统的规划设计、设计、施工管理、运行管理、科学研究、技术开发和应用的高级工程技术人才。学生在校期间主要学习高等数学、大学物理、大学化学等课程，具有宽厚的理论基础。学生通过学习理论力学、材料力学、工程流体力学、工程热力学、传热学、电工与电子技术、泵与压缩机等专业基础课以及输油管道设计与管理、输气管道设计与管理、油库设计与管理、油气集输、城市燃气输配等专业课，接受油气储运工程师的基本训练。本专业能够适应国内气体能源迅速发展及“气化山西”的城市燃气输送人才的大量需求。

生物工程(理工科本科四年制专业代码083001)-太原科技大学

本专业培养具备生物学与工程学方面的基本知识以及自然科学和人文科学基础知识，能在生物技术与工程等领域从事生物工程产品生产、工艺设计、生产管理、新技术研究和新产品的开发的学科交叉应用型人才。学生在校期间主要学习生物技术与工程等方面产品生产相关的基础理论、基本知识和基本技能，接受科学思维与实践创新方面的基本训练，掌握生物工程产品的科学研究方法与操作技术，具备生物产品制造和研发中分析和解决相关问题的基本能力，同时较熟练地掌握一门外语，熟悉计算机的操作与应用，具备在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的基本能力。学生毕业后可在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理、新技术研究、新产品开发等工作，也可在化学工程、生物物理学或其他相关学科进行深造。

制药工程(理工科本科四年制专业代码081302)-太原科技大学

本专业主要培养具备制药工程专业知识和从事药品、药用辅料、医药中间体以及其他相关产品的技术开发、工程设计和产品生产质量管理等方面的能力，具有良好的职业道德、高度的社会责任感、较强的产品质量意识和一定的国际化视野和社会交流能力，具有良好的开拓精神、创新意识和实践能力的应用型创新人才。学生在校期间主要学习药品生产制造、产品开发、工程设计和生产技术与质量管理等方面的基本理论和基本知识，接受专业实验技能、工艺研究和工程设计的基本科学与工程方法训练，掌握从事药品研究与开发、制药工艺设计与放大、药品生产质量与管理等方面的基本能力。学生毕业后可在药物研究与开发院所、化学制药企业、医药院校、医药流通和药政管理等部门从事化学药物的研制、开发、生产、工艺优化、药物设计和质量控制等工作，也可以在化学工程、精细化工或其他相关学科从事相应的工作。

环境工程(理工科本科四年制专业代码082502)-太原科技大学

本专业培养从事环境保护工程技术研究、环境污染控制规划、环境影响评价、工业企业环境污染防治和城镇生活污水处理及运营、生活垃圾处理及处置、市政给排水工程和水资源保护管理等方面的高级工程技术人才。 本专业毕业生主要至政府规划、经济、环保等管理部门及高等院校、科研单位、设计单位、工矿企业等从事环境污染防治与生态保护教育、研究、规划、管理、设计、施工、运营等方面的工作。

环境科学(理工科本科四年制专业代码082503)-太原科技大学

本专业培养具备环境科学的基本理论、知识和技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。 本专业毕业生可以进入科研单位从事环境科学研究工作，结合公务员政策等进入企事业单位从事环境监测、评价、管理和规划等工作，及进入企业从事环保产品的开发，或进行环境工程和给水排水工程的规划、设计和管理。

安全工程(理工科本科四年制专业代码082901)-太原科技大学

本专业培养能从事安全科学与研究、安全技术及工程、安全监察与管理、职业健康安全评价与管理、安全风险评价与控制、安全监测与监控、安全教育与培训等方面具有实践精神和创新能力的高层次复合型技术人才。
本专业毕业生主要至安监:、煤监、环境保护、劳动和质量技术监督等政府部门从事安全生产监督管理、安全检测检验等相关工作；至大专院校、科研院所、现代企业集团等从事规划、设计、生产制造、施工应用、科技开发、管理和教育等方面工作。

环保设备工程(理工科本科四年制专业代码082505)-太原科技大学

本专业培养具有良好工程技术素养、系统掌握环境工程与环保机械设备设计与制造交叉学科方面的相关基础理论、基本知识和基本方法，具备环保机械设备设计与制造﹑操纵与维护、功能完善与提升、新产品开发与应用研究等能力的高级应用型人才。
本专业毕业生可在环保:、化工、轻工、医药、海洋工程、劳动安全等部门从事环保技术及设备的规划、设计、制造、安装、生产管理、售后服务、技术开发、科学研究、经营管理等方面的工作。

机械设计制造及其自动化(理工科本科四年制专业代码080202)-太原科技大学

本专业是我校特色优势专业，分为起重运输机械、工程机械、冶金机械、矿山机械、机械制造工艺与设备、流体传动与控制6个专业模块，毕业生遍布全国各地，已在起重运输机械行业、工程机械行业、冶金机械行业、矿山机械行业成为主力军，发挥着重要作用，很多已成为行业领军人才。本专业为“国家管理的专业点”、“全国高等学校特色专业建设点”、山西省首批“本科品牌专业”，该专业于2011年通过国际工程教育专业认证，是当时普通本科院校中第一个通过认证的机械类专业，又于2014年第二轮通过国际工程教育专业认证，意味着该专业学生可以在《华盛顿协议》相关的国家或地区按照职业工程师的要求，取得工程师执业资格，具备了走向世界、具有国际互认质量标准的通行证。本专业师资力量雄厚，具有丰富教学经验和较高科研水平，近年来科研成果获多项国家和省级科技奖，建立了省部共建国家重点实验室培育基地及教育部工程中心平台，拥有山西省虚拟仿真实验教学示范中心“起重运输与工程矿山机械虚拟仿真实验教学示范中心”、“智能物流装备”山西省重点实验室。在国内同行业享有很高声誉。本专业专家负责编写了多个专业手册、起草了多个行业标准和国家标准，在中国重型机械工业协会、中国机械工程学会等相关行业协会或学会担任理事长、常务理事等。学生在校期间除掌握机械学与成套设备设计与制造工程学方面的理论和技能外，还学习先进制造技术、企业管理、外语、计算机及信息技术、现代设计方法等知识，并接受工程师的基本训练。毕业生可到机械制造和重大技术装备行业的科研院所、工业企业、政府部门和高等院校从事科学研究、技术和产品开发、经营管理或教学工作。本专业具有硕士和博士学位授予权，拥有博士后科研流动站，学生毕业后可以继续深造。
各专业模块的特色为:： 起重运输机械专业模块以物料搬运机械及其系统设计为特色，毕业生兼有机械和结构设计知识，在全国物料搬运机械行业具有就业优势； 工程机械专业模块以工程建筑机械主机设计为特色，毕业生具有车辆底盘、工程机械工作装置及液压系统方面的知识，在工程建筑机械等行业具有就业优势； 冶金机械专业模块以轧钢机械主机设计为特色，毕业生具有钢铁冶金行业大型装备的设计、分析、研发能力，在钢铁冶金等行业具有就业优势；； 矿山机械专业模块结合地方工业布局，毕业生具有矿山工程机械制造领域、露天开采装备方面的研发设计、运行管理、技术服务支持能力，毕业生就业面宽； 机械制造工艺与设备方向培养学生的通用机械设计与机械制造工艺能力，就业面宽，能满足各类机械制造企业的人才需求； 流体传动与控制专业模块培养机电液复合型人才，毕业生就业面宽，就业率高，服务于各类机械行业。 机械电子工程（理工科本科四年制专业代码080307） 本专业于2014年获批为山西省级特色专业，专业目标是培养具有较宽厚的文理素养和较扎实的机械、电子、控制、信息等学科的基础理论和基础知识，能在机电行业及相关领域从事机电一体化产品或系统的设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等工作的高素质复合型工程技术人才。本专业立足智能制造人才需求，学习并掌握先进制造技术、数控技术、机器人技术、检测与自动化技术、CAD/CAM/CAE技术，微电子技术，计算机技术和信息处理技术的基本知识。学生具有进行机电产品设计、制造、控制、维护及生产组织管理的基本能力以及团队合作能力，毕业后可在全国各地机械、冶金、汽车、电子企业从事机电产品开发、研究、制造及生产管理工作。本专业具有硕士和博士学位授予权，学生毕业后可以继续深造。
专业主要方向及特色:：以机电一体化为特色，以智能制造装备和产品的研发为重点，以新一代信息技术与制造技术融合为发展方向，培养具有现代科学创新意识、知识面宽且基础理论扎实，可从事机电工程、机械制造、计算机应用、电子信息、智能控制等多领域的产品研发与制造及应用研究的高级工程技术人才。本专业覆盖机械类、数控类和检测类领域，具有广泛的发展空间，也可从事测试、控制工程、智能仪器仪表、计算机软件和硬件等高新技术领域的设计、制造、开发和应用等工作。 车辆工程（理工科本科四年制专业代码080306） 本专业目标是培养具有较宽厚的基础理论和较扎实的机械设计、车辆工程专业知识，具有综合应用机械、电子、计算机、控制、液压等工程技术解决车辆工程领域技术问题的专业技能，具有国际视野、创新精神、实践能力和责任感，能在车辆工程领域从事汽车、工程车辆和特种车辆产品的设计制造、技术开发、科学研究、生产组织和行业管理的高级工程技术人才。学生在校期间，除了学习数学、力学、计算机、外语等基础课外，将完成车辆构造、汽车理论、特种汽车设计、车辆设计理论，车辆试验、制造工艺技术及生产管理等课程的学习，通过专业技能的实践，完成工程师的基本训练。学生毕业后，可在相关企业，科研院所和管理部门从事设计、研究、产品开发和管理营销等工作。本专业在国内工程车辆行业有较高的知名度，具有硕士和博士学位授予权，学生毕业后可以继续深造。
专业主要方向和特色:：结合我校在重型机械领域的优势，定位于重型车辆、专用车辆等工程车辆和新能源汽车等的设计与实现。

工业设计(理工科本科四年制专业代码080303)-太原科技大学

工业设计是以当今科学技术成果为依托，以探索规划未来人类赖以生存的自然环境为前提，以创建和不断提升的工作和生活品质为终目标的创造性活动。工业设计从社会经济发展的需求出发，以人们认知社会的心理诉求为基点，用系统论的思维方法，运用创造学、社会学、心理学、美学、人因学、形态学、符号学、色彩学、工程学、材料学、经济学、市场学等学科知识，综合分析、研究和探讨“人与物（产品）与环境”之间的和谐关系，在不断提升人们生活质量的过程中，为物品、过程、服务或其系统等创造多方面价值，主要包括视觉审美、“人机”交互、用户体验等三层面。
开设的主要课程有:：设计思维、手绘技法、产品分析、用户研究、市场调查、产品形态设计、产品色彩设计、人机工程设计、工业设计工程基础、产品结构设计、产品设计与开发、机电设备产品设计等。
专业方向和特色:：注重设计思维的培养，重视设计过程的深化，强调设计与工程的衔接，致力于培养有设计思想、会设计思考、善设计沟通的工业设计人才。

机械工程(理工科本科四年制专业代码080201)-太原科技大学

专业培养目标以实现:“***”及未来对人才培养高层次宽口径的需求，适应国家装备制造业科技进步和社会经济发展的需要，围绕解决重型装备、轨道交通、关键基础件等的机电液复合传动、智能控制、智能制造等重大科研问题和核心共性关键技术，以培养具有良好的人文素养、学术素养和工程素养，掌握机械设计、机械制造、智能控制、液压传动、电工电子技术、计算机基础等扎实的基础理论知识和系统的专门知识以及应用能力，具有科学的思维方法、创新精神和解决工程实际问题的能力，实现育人为本，知识、能力和素质全面协调发展的人才培养理念，培养具有能够从事机械产品的研究、开发、设计、制造，以及从事工业企业管理和市场营销的高级工程技术人才。 本专业培养的学生具有坚实的数学、力学、外语和计算机等基础，掌握机械科学的基础理论和基本技能，了解适应市场经济的企业生产与组织管理知识，具有从事对于机电液一体化复杂工程问题的科学研究、科技开发、组织管理和社会活动能力，具有较强的自学能力，掌握独立获取、消化和应用新知识的能力和方法、市场经济知识与管理知识、一定的国际视野与国际交流能力。
专业主要方向和特色:：以我校在机械、车辆、工程领域的优势，定位于宽口径高层次机电液一体化人才的培养与实现。

软件工程(理工科本科四年制专业代码080902)-太原科技大学

本专业培养系统地掌握软件工程基本理论、基础知识和基本技能与方法，具有规范的软件设计、开发与维护能力、一定的软件项目管理能力、良好的沟通与组织能力、较强的竞争能力和创新能力的计算机软件工程高级复合型专业人才。
本专业主要课程有:：C高级语言程序设计、算法与数据结构、计算机组织与结构、数据库系统原理、操作系统、计算机网络、软件工程、离散数学、软件构造、软件需求工程、Java高级语言程序设计、工程经济学、软件质量保证与测试、软件项目管理、软件设计与体系结构、软件开发环境与工具、软件分析与建模技术、信息系统分析与设计、软件测试技术、Oracle数据库编程、Android应用开发、云计算与大数据技术、Web应用开发、嵌入式系统开发、算法设计与分析、中间件技术。 本专业毕业生能在企事业单位、科研院所从事软件工程领域的研究、软件开发与项目管理工作。本专业授予工学学士学位，具有硕士学位授予权，学生毕业后可继续深造。

网络工程(理工科本科四年制专业代码080903)-太原科技大学

本专业是计算机技术与通信技术相结合的交叉学科。本专业培养具有良好的科学素质和创新精神，系统掌握计算机科学与技术、通信技术、网络工程和网络安全的相关基本理论、基本知识和基本技能与方法，能够从事计算机网络系统的规划、设计、组织、管理以及计算机网络应用系统的设计、开发、集成及项目管理工作的专门高级工程技术人才。
本专业主要课程有:：算法与数据结构、计算机组织与结构、计算机通信原理、计算机网络、数据库系统原理、操作系统、软件工程、WEB系统与技术、TCP/IP设计与实现、信息保障与网络安全、物联网工程导论、IP交换网原理与技术、宽带通信与高速网络、Cisco路由及交换技术、无线网络与移动计算、密码算法与协议等。 本专业毕业生可在科学研究、教育、企事业单位以及政府等部门从事计算机网络系统的规划、设计、集成和管理等方面的工作。本专业具有硕士学位授予权，学生毕业后可继续深造。

物联网工程(理工科本科四年制专业代码080905)-太原科技大学

本专业是计算机科学与技术、网络工程、电子技术、信息工程、通信工程及其它边缘科学交叉渗透、相互融合的基础上发展起来的一门新型应用型学科。本专业培养具有创新精神和实践能力，系统掌握物联网工程技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法，具备物联网的接入技术、传感技术、通信技术以及数据处理技术等工程技术能力，能够承担物联网工程的研究、设计、开发和实施任务的高层次应用型工程技术人员
本专业主要课程有:：算法与数据结构、数据库系统原理、计算机组织与结构、软件工程、操作系统、计算机网络、嵌入式系统、物联网工程导论、物联网通信技术、RFID原理及应用、传感器原理及应用、传感网原理及应用、云计算与物联网、海量数据存储、数据处理与智能决策、物联网控制、物联网信息安全技术、Web系统与技术等。 本专业毕业生可在企事业单位、IT行业以及教育、科研、行政管理部门等单位从事物联网工程的开发设计、科学研究、组织管理等工作。本专业具有硕士学位授予权，学生毕业后可继续深造。

数字媒体技术(理工科本科四年制专业代码080906)-太原科技大学

本专业培养学生具有良好的科学素养和职业道德，掌握数学、自然科学基础知识，以及计算机科学与技术、数字媒体技术的基本理论、基本技术和基本方法，具备从事数字媒体技术工具、平台和应用系统设计、开发和管理能力的复合型工程应用高级人才。
本专业主要课程有:：数字媒体技术导论、C高级语言程序设计、算法与数据结构、操作系统、计算机网络、软件工程、数据库系统原理、计算机图形学、数字图像处理，数字音视频处理，计算机动画、游戏程序开发、人机交互技术、媒体制作技术、计算机视觉、虚拟现实技术等核心主干课程。 本专业毕业生可在文化事业单位、教育科研单位、大型企事业单位、以及行政管理部门等，从事数字媒体新闻出版、数字影视制作、广告设计、游戏与数字娱乐、虚拟现实等的设计、开发、组织管理工作。

国际经济与贸易(理工科本科四年制专业代码020401)-太原科技大学

国际经济与贸易是研究国际贸易理论与实务、国际经济与金融、国际经济管理与跨国经营等专业知识的综合性学科。本专业主要开设国际贸易、国际商法、国际金融、外贸会计、外贸函电、外贸口语、国际经济合作、国际贸易实务、电子商务等课程。本专业面向经济的发展与未来，培养既有深厚的外语和经济学基础知识，又具有外经、外贸基本理论与实务的高级管理人才。本专业具有硕士学位授予权，学生毕业后可继续深造。

信息管理与信息系统(理工科,本科,四年制,专业代码120102)-太原科技大学

山西省品牌专业，山西省特色专业。本专业是管理科学与工程学科和计算机科学与技术学科的交叉专业。本专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。本专业开设的主要课程有：管理学、经济学、管理统计学、运筹学、管理信息系统、信息资源管理、信息系统分析与设计、数据结构、数据库原理、计算机网络等。本专业培养的人才具备信息资源收集、分析、检索、利用的综合能力，适应于在国家各级管理部门、工商企业、金融机构及科研单位等部门从事信息系统分析、设计、维护、分析、智能决策等工作。本专业具有硕士学位授予权，学生毕业后可继续深造。

工业工程(理工科本科四年制专业代码120701)-太原科技大学

山西省特色专业:。本专业培养具有机械工程技术基础、管理学基础，能综合运用现代经济和管理方法，对企业系统进行设计、评价、改善和创新的复合型高级技术人才。该专业毕业生可在企事业从事生产组织、协调等管理工作；可从事对生产系统和物流系统进行规划、评价、运行、控制等技术工作；也可在高校、科研部门从事教学和科研工作；尤其在决策系统优化、流程设计、项目管理、供应链管理、库存控制等方面具有独特的专业优势。本专业具有硕士学位授予权，学生毕业后可继续深造。

电子商务(理工科本科四年制专业代码120801)-太原科技大学

电子商务专业是建立在管理科学、经济科学和现代信息技术基础之上的综合性应用科学，培养具有扎实的经济与管理理论基础，掌握信息科学技术方法与手段，具备使用现代信息技术开展商务活动的能力，从事现代电子商务运作与管理的高素质复合型人才。学生在校期间掌握电子商务专业必备的基础理论、专门知识，接受电子商务应用的基本训练，具有从事电子商务专业实际工作的基本技能，具有独立分析问题和解决问题的能力。通过专业课程的学习，使学生能够适应知识经济发展的需要，能在与电子商务有关的公司、机构和各类管理部门从事电子商务工作。本专业具有硕士学位授予权，学生毕业后可继续深造。

应用心理学(理工科本科四年制专业代码071102)-太原科技大学

本专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在教育、工商企业、医疗、司法、行政管理、工程设计部门等部门从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发工作的高级专门人才。 本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和技能，接受心理学科学思维和科学实验的基本训练，具有良好的科学素养和进行心理学实验、心理测量和心理咨询的基本能力以及将心理学理论、技术应用于相关领域，解决实际问题的能力。专业开办四年来，我们不断摸索和创新，已初步形成工业心理学和心理咨询这两个专业特色方向。
本专业主要课程:：普通心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量、心理咨询与心理治疗、发展心理学、教育心理学、社会心理学、工业心理学以及管理心理学等；学生在四年中将接受科学的思维、心理实验、心理测量和心理咨询等基本能力训练。 本专业毕业生可以在各级各类学校从事心理健康与辅导工作；在企业从事人才测评、员工职业心理问题辅导、员工素质培训、消费者心理分析及人—机—环境系统的设计等工作；在基层连队、武警部队从事思想政治工作和军人心理辅导工作；在公检法部门从事犯罪心理研究和帮教等工作。

光电信息科学与工程(理工科本科四年制专业代码080705)-太原科技大学

本专业是光学、光电子与信息科学相结合的新兴交叉学科，与计算机技术、电子科学与技术、物理学、现代测试技术紧密联系，互相渗透，具有十分广阔的应用前景。本专业培养具有光学专业理论基础，能将光电信息理论与技术应用于光纤传感与通信、光信息传输与控制、激光显示信息技术等生产实践领域中，培养初步具备光电信息产业方面开发能力的专业技术人才。
本专业开设的主要课程有:：信息光学、光学设计、光纤技术、激光原理与技术、光电检测技术、信号处理技术、计算机通信与网络、计算机接口技术、电子检测技术、传感器技术。 本专业毕业生可在科研机构、高等院校、产业部门从事光电信息科学与技术领域的科研、教学、工程开发和管理工作。本专业拥有光学工程（工学）一级硕士学位授予权和光学（理学）二级硕士学位授予权，学生毕业后可继续深造。

工程力学(理工科本科四年制专业代码080102)-太原科技大学

本专业为国家级特色专业:、山西省优势专业、山西省品牌专业。本专业侧重于培养学生在复合材料设计、机械设计、软件设计等方面的能力，接受必要的工程技能训练，具有应用计算机和现代实验技术手段解决与力学有关的工程问题的能力，以培养能解决工程中的结构设计、强度分析及计算、工程软件开发等方面的复合型高级工程技术人才。
本专业开设的主要课程有:：高等数学、理论力学、材料力学、弹性力学、流体力学、实验力学、计算力学、振动力学、复合材料结构设计、软件设计等。 本专业毕业生可在各类工矿企业、高等院校、研究院所从事与力学相关的工程设计与分析、工程软件开发与应用、产品设计等方面的研究或教学工作，或继续攻读硕士、博士学位成为高层次研究人才。本专业拥有力学一级学科（理学、工学）硕士学位授予权、材料力学行为与结构设计交叉学科二级硕士学位（工学）授予权，学生毕业后可继续深造。

材料成型及控制工程(理工科本科四年制专业代码080203)-太原科技大学

本专业培养具备金属材料:、塑料和复合材料的成型工艺、模具及装备设计的专业理论知识，能在工业生产中从事塑性成形、液态成型工艺及装备的科学研究、技术开发、设计制造、生产组织与管理，具有实践能力和创新意识的复合型高级工程技术人才。 材料成型及控制工程专业主要学习材料生产、加工过程的工艺方法、性能控制以及所需装备的设计制造技术，是集材料制备、加工、机械设计与自动控制为一体的综合性专业。本专业采用“厚基础、重特色”的人才培养模式，设置塑性成形、铸造、模具和轧钢工艺等专业方向。本专业为国家特色专业，具有博士、硕士学位授予权，学生毕业后可继续深造。
主要课程:：画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工与电子技术、材料科学基础、材料成型计算机应用、金属塑性成形原理、塑性成形设备、锻造工艺学、冲压工艺学、轧制过程数学模型、轧钢设备、孔型设计、塑性加工过程模拟与控制、轧钢自动化、轧钢车间设计、塑料成形工艺与模具设计、模具制造技术、数控加工技术、锻造工艺与模具设计、铸造成型理论、铸造合金及其熔炼、铸造工艺学、铸造设备、铸造合金熔炼原理、特种铸造
就业方向:：学生毕业后能在机械、冶金、汽车、船舶、交通、家电、仪表、电讯器材等行业的各类企业、设计研发院所及经营管理部门从事技术、科研、管理、营销等工作。 焊接技术与工程（理工科本科四年制专业代码080411） 本专业培养具备焊接技术和工程专业基础理论和专业知识，能解决焊接工程问题的实践能力和一定的科学研究能力，具有创新精神，能在焊接技术与工程领域从事科学研究、技术开发、设计、生产及经营管理等工作的专门人才。
本专业主要课程有:：画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、电工电子技术、焊接冶金学、金属焊接工艺、焊接自动控制工程基础、电弧焊方法及设备、焊接传热学、弧焊电源设计及制造、焊接结构设计与制造、焊接质量检验等。 本专业毕业生可到科研院所和装备制造企业从事焊接材料、工艺及设备的开发、制造、机器零部件的现代化焊接生产和质量控制、生产管理和经营销售等工作，也可在大专院校从事教学、科研和技术管理工作。本专业具有博士、硕士学位授予权，学生毕业后可继续深造。

无机非金属材料工程(理工科本科四年制专业代码080406)-太原科技大学

本专业培养具备材料科学与工程的基础知识和无机非金属材料科学、材料工程方面较宽厚的基础知识，能在各种无机非金属材料制备、加工成型、材料应用等领域，从事科学研究与教学、技术和产品开发、工艺和设备设计、技术改造、生产管理与经营等方面工作的工程科技人才。本专业为山西省特色专业，具有博士、硕士学位授予权,学生毕业后可继续深造。 本专业主要课程有电工电子技术、物理化学、材料研究方法、材料物理性能、热工基础及设备、无机材料科学基础、无机材料工程基础、无机非金属材料工学、无机材料力学性能、新型无机材料等 本专业毕业生可到工矿企业、研究院所、石油化工、交通运输、电子通讯等行业从事材料科学与工程方面的有关技术工作，像新材料的研究与开发、材料设计与应用、材料的加工工艺制定、热处理技术、表面防护技术和技术管理等，也可在大专院校从事教学和管理工作。

交通工程(理工科,本科,四年制,专业代码081801)-太原科技大学

本专业是集运输工程、道路工程、汽车工程、电子工程和计算机技术于一体的宽口径、多科性专业。本专业培养以掌握现代施工技术、具备交通工程项目设计与实施为核心能力的、具有较高文化素质与科学修养的高级工程技术管理人才。
本专业主要课程有::交通工程、交通规划、道路勘测设计、路基路面工程、结构设计原理、桥梁工程、交通工程设施设计、工程经济与管理、交通管理与控制、现代施工机械与施工技术、工程概预算等课程。 本专业毕业生可从事交通运输规划、交通工程建设与施工、交通工程设计、交通控制系统开发等方面工作。本专业具有硕士学位授予权，学生毕业后可继续深造。

交通运输(理工科,本科,四年制,专业代码081802)-太原科技大学

本专业培养掌握交通运输工程基本原理、汽车运用专门知识和技能，能在交通运输、车辆制造等涉及载运工具的领域与行业中从事技术开发、营销与运作、规划与管理等工作，在教学、科研单位从事相关教学科研工作的复合型高级工程技术人才。
本专业主要课程有:：力学、工程制图、机械设计、电工与电子技术、汽车构造、汽车电器与电子、汽车理论与运用、专用车辆设计、车辆检测及故障诊断等。 本专业毕业生可在交通运输管理部门、交通运输企事业等单位从事交通运输组织、指挥、决策、经营管理等工作，本专业具有硕士学位授予权，学生毕业后可继续深造。

物流工程(理工科,本科,四年制,专业代码120602)-太原科技大学

本专业培养以物流系统与技术装备设计与实现为核心能力的物流专业人才，能够从事物流工程系统设计、策划与管理；物流装备设计与研究；物流信息系统开发；掌握物流工程装备的设计技术和系统仿真技术，物流企业规划与管理，具有现代经营管理理念和创新意识、能熟练掌握外语和计算机应用的高层次技术型管理人才。
本专业主要课程有:：现代物流学、物流装备、物流仓储技术、物流系统工程、物流信息系统、供应链管理、自动识别技术、物流系统规划与设计等。 本专业毕业生可到交通运输企事业单位、物流系统规划与设计部门、物流设备研发、销售企业及科研院所、大专院校等。本专业具有硕士学位授予权，学生毕业后可继续深造。

土木工程(理工科本科四年制专业代码081001)-太原科技大学

本专业培养具备现代土木工程基础理论、结构设计与施工技术、现代基础设施经济与管理、土木工程机械等方面的知识，能从事土木工程项目规划、研究开发、设计、施工及管理的工作，能在道路工程、桥梁工程、建筑工程、铁道工程、矿井等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。 本专业毕业生可从事建筑结构设计、建筑施工的组织、管理、技术指导及监督工作。 晋城校区 太原科技大学晋城校区位于山西省晋城市，占地1002.9亩，规划建筑面积55万平方米，设计在校学生规模12000人。校区于2013年开始招生。校区办学条件优越，教学、服务设施齐全，整体布局恢弘，办学环境优雅。 晋城校区现设有材料科学与工程、焊接技术与工程、自动化、计算机科学与技术、软件工程、经济学、市场营销、安全工程、环境工程、环境科学、环保设备工程、交通运输、交通工程、土木工程、物流工程、能源化学工程、制药工程、材料成型及控制工程、采矿工程等19个专业。学生修业期满，符合毕业条件的颁发太原科技大学本科学历证书，达到学位授予条件的颁发学士学位证书。校区现有在校本科生3700余人。 晋城校区秉承太原科技大学“负重奋进，笃行求实”的办学传统，坚持“立德树人，求实创新”的办学理念，植根晋城、面向山西、辐射中原，重点布局智能制造、资源能源、智慧应用学科集群，重点培养适应区域经济发展需要的应用型、复合型、创新型高级专门人才，未来将建设成为“立足晋城、服务山西、辐射全国”的人才培养基地，科技创新高地和文化建设园地。

采矿工程(理工科本科四年制专业代码081501)-太原科技大学

本专业培养具有宽厚的专业基础和人文素养，具有社会责任感、创新意识和工程实践能力，获得采矿工程师的基本训练，具备煤及煤层气等煤矿资源开采的基本理论和方法，能在煤炭领域特别是煤与煤层气开发领域从事工程设计与施工、技术管理以及科学研究的工程技术人才和管理人才。
主要课程:：工程地质、煤层气地质学、地球物理勘探、采矿学、钻井工程、完井工程、油气藏模拟、瓦斯抽采、工程测量、矿井通风、井巷工程、矿山压力与控制、矿山机械、工程力学、岩体力学、流体力学、电工与电子技术、工程经济学等。
学生毕业后:，可在煤炭、油气、地矿等领域，从事煤与煤层气开采、工程设计、生产与施工管理、安全监察等工作，或在教育、科研机构等从事教学和科研工作。 优秀新生奖评选办法 1.优秀新生一等奖5000元 参加全国统考以第一志愿录取我校，成绩高于我校在当地第一批次录取分数线40分以上者（包括40分，原始分）；成绩高于我校在当地第二批次录取分数线90分以上者（包括90分，原始分）且成绩不低于当地第一批次录取分数线下5分者。 2.优秀新生二等奖3000元 参加全国统考以第一志愿录取我校，成绩高于我校在当地第一批次录取分数线30分以上者（包括30分，原始分）；成绩高于我校在当地第二批次录取分数线80分以上者（包括80分，原始分）且成绩不低于当地第一批次录取分数线下10分者。 地址：太原市万柏林区瓦流路66号 邮编：030024 电话：0351-6998011，0351-6963311传真：0351-6998013 网址：http://www.***.cn电子邮箱：zsb@***.cn

理工类:①数学;②语文;③理科综合-太原工业学院

3）上年被录取后未报到考生将排在同分数的后，考生总分相同时，按单科成绩依次从高到低排序。
传统志愿投档模式:（2）：根据“第一志愿志愿优先，平行参考志愿分数优先”的投档原则，先将符合投档条件的考生按所报第一志愿分开，然后将填报同一院校志愿的考生按总分从高到低排序投档 当院校第一志愿生源不足时，再按“分数优先”的原则投放平行参考志愿。 36．投档程序 (1)实行平行志愿的第一批本科（A、A1、 类）、第二批本科（A、 、C类）、“专项生”批及专科（高职）院校批投档，按科类分三个步骤进行： 1)模拟投档：通过模拟投档与招生院校通报生源情况商定投档比例，确定调增招生计划，核定院校自主招生投档控制分数。模拟投档比例省外高校不超过1：1.05,省属高校不超过1：1.1。 2)正式投档：模拟投档结束后，按高校确定的投档比例进行一次性正式投档。 3)征集平行志愿投档：生源不足的院校，进行志愿征集。征集平行志愿投档，不进行模拟投档程序，按照院校缺额计划1：1的比例，直接进行一次性正式投档。 第一批本科院校特殊类型招生按照相关规定进行投档。 (2)不实行平行志愿的院校投档，仍实行传统志愿投档模式。分批次、按科类分三个步骤进行：①先投第一志愿；②第一志愿生源不足时，补充投放平行参考志愿；③生源仍不足的院校，征集志愿后，再进行补充投档。 37.军队、公安等院校提前录取。达到录取低控制分数线，填报军队院校志愿且符合有关规定要求的考生，按招生计划数4倍的比例确定参加面试、体检和政审考生名单。报考军队院校考生的面试、体检和政审工作，由省军队院校招生工作领导组统一组织实施。报考公安等院校志愿且符合有关规定要求的考生按不超过招生计划数6倍的比例确定名单，由有关部门协同招生院校进行面试、体检（体能测试）和政审。录取时，在面试、体检（体能测试）和政审合格的考生中择优录取。 38.提前批录取的艺术类院校(专业)本科录取控制文化分数线为：独立设置的31所艺术院校和经教育部批准参照31所独立设置的清华大学、北京服装学院、中国传媒大学、中央民族大学、东华大学、江南大学、天津工业大学、复旦大学上海视觉艺术学院、浙江传媒学院（仅限播音与主持艺术、编导、摄影、录音艺术等4个本科专业）、内蒙古大学（仅限音乐表演、表演、音乐学等3个本科专业）、苏州大学(仅限艺术设计本科专业)及浙江理工大学(仅限艺术设计本科专业)等院校，自行划定本校本科专业录取控制文化分数线；其他提前批录取的艺术院校须达到山西省划定的艺术类第二批普通本科录取控制分数线。录取时，高校按《招生章程》中公示的录取原则和办法择优录取。 39.普通高校外国语言文学类(非英语)专业，安排在本科提前批次录取。 40.香港、澳门特区高校内地招生执行教育部办公厅《关于同意香港、澳门特区有关高等学校在内地31个省、自治区、直辖市招收自费生的通知》(教学厅〔2011〕4号)的规定。香港中文大学、香港城市大学列入提前批次，实行计算机远程网上统一录取；香港大学、香港理工大学、香港科技大学、香港浸会大学、岭南大学、香港教育学院、香港公开大学、香港演艺学院、香港树仁大学、珠海学院等10所院校根据考生高考成绩和本校对考生的面试成绩提前单招录取；澳门大学、澳门科技大学、澳门理工学院、旅游学院、澳门镜湖护理学院、澳门城市学院等6所高校依据考生的高考成绩及本校相关要求进行录取。 41.免费医学定向生，主要招收农村生源，优先录取定岗单位所在县生源，单列志愿，单独划线，在本科提前批录取；生源不足时，未完成的计划可在院校所在同批次征集志愿时重新公布剩余计划，并按征集的考生志愿及录取要求，择优录取，直至完成计划。学生录取后，获得入学通知书前，须与培养学校和有关县级卫生行政部门签署定向培养和就业协议。 42.免费师范生录取安排在提前一批，录取时择优选拔热爱教育事业，有志于长期从教、终身从教的优秀高中毕业生。免费师范生入学前须与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，省级教育行政部门负责履约管理，并建立免费师范生的诚信档案。 43.“专项生”招生，即面向中央确定的我省21个集中连片特殊困难县和15个国家级贫困县以及22个省级贫困县（17个省定贫困县、5个插花贫困县）的定向招生。报考专项计划的考生，必须具有上述贫困县户籍和本县普通高中以及职业高中三年学籍并连续三年在具有学籍的学校就读，且符合2014年山西省普通高校招生统一考试报名条件的考生。本科录取在本科提前批结束后、本科一批开始前进行投档录取，高职录取在提前批专科（高职）录取后、专科（高职）批次开始前进行投档录取。录取分数原则上不低于招生学校所在批次录取控制线。专项生招生计划实行平行志愿投档模式，高校根据“专项生”相关录取原则进行录取。批次内生源不足时，将通过分段多次征集志愿的方式完生计划，经征集志愿仍未完成计划，可适当降分录取。自2014年起，按专项生计划录取的新生可自行决定入学时是否迁转户口，在校学习期间可按照相关规定和程序申请调整专业。 贫困县考生的“专项生”资格由各县教育局会同公安部门审核，并报市招生委员会，统一汇总后报省招考中心，资格审查合格的考生方能填报“专项生”志愿。 44.少数民族预科班、少数民族班招生一律从参加全国普通高等学校统一招生考试的少数民族考生中录取。少数民族本科预科班录取分数线控制在该校在我省统招调档分数线以下80分；少数民族专科预科班录取分数线控制在该校在我省统招调档分数线以下60分；民族班录取分数线控制在该校在我省统招调档分数线以下40分。定向为西藏培养人才的录取分数线与民族班录取分数线相同。 45.普通本科院校分二批录取。第一批分A类、A1类和 类院校：A类是全国重点院校和教育部确定的实施“211工程”、“985工程”的院校以及原国家教委指定参加第一批录取的院校；A1类是第一批A类院校中部分中外合作办学的院校； 类是多年来在我省招生生源较好的一般院校。第二批分为A类、 类和C类三类院校：A类院校为一般本科院校； 类院校为本科院校分校或近几年国家教育部批准从专科升为本科的院校；C类院校为独立学院、民办院校。高校所列定向就业招生计划的录取随本校的录取批次进行。 46.体育类院校(专业)文化和专业考试成绩录取低控制分数线单独划定。录取时，在文化考试成绩达到低控制分数线考生中，按专业考试成绩择优录取。若招生院校在向社会公布的《招生章程》中文化或专业成绩等有特殊要求的，按院校《招生章程》中的相关规定和要求执行。 第一批本科（A、 类）院校的体育类计划列入提前本科批次录取。 47.艺术类院校(专业)文化考试成绩录取低控制分数线单独划定。根据教育部相关文件规定，艺术类文化考试成绩录取低控制分数线分别按各批次的文史类或理工类低控制线的65％划定。 艺术类专业投档比例及要求：使用省级统考美术、音乐、舞蹈、表演、书法学类专业成绩以及省联考的播音与主持艺术、编导及戏剧影视文学专业成绩为录取依据的专业，按艺术文理综合投档，投档比例为本校招生计划数的120%；使用高校校考成绩为录取依据的专业，按艺术文理综合投档，不设定投档比例。 艺术类院校(专业)录取专业成绩的使用办法：省统考涉及到的专业，我省所有高校、外省独立学院、民办高校(部分独立学院、民办高校除外)及专科（高职）院校使用省级统考成绩；外省其他本科院校，既可使用省级统考成绩，也可使用在省级统考合格生源范围内由学校自行组织的专业考试成绩；统考未涉及到的专业使用招生学校组织的专业考试成绩。播音与主持艺术、编导及戏剧影视文学专业等专业我省高校使用省联考成绩，省外院校是否使用我省联考成绩，由招生院校确定。省内艺术类院校(专业)录取时，分类划定专业录取低控制线。 高校艺术类专业录取考生须获得相应专业考试合格证。艺术类院校(专业)录取时(使用校考成绩的除外)，在文化考试成绩和专业成绩均达线的考生中，省招考中心依据高校要求按文化考试成绩或专业考试成绩投档，高校按《招生章程》中公布的录取规则，择优录取。民办高校、独立学院的艺术类本科专业及所有高职(专科)的艺术类专业按省级统考（联考）专业成绩投档，高校按《招生章程》中公布的录取规则，择优录取。 山西大学戏剧影视文学专业录取，以文史、理工类第一批本科低控制分数线的85％分别划定录取低控制文化分数线，文化和专业成绩均合格的考生，按专业成绩从高分到低分择优录取。 山西师范大学的编导专业录取，以文史、理工类第一批本科低控制分数线的85％分别划定录取低控制文化分数线，文化和专业均合格的考生，按文化考试成绩与专业考试成绩之和从高分到低分择优录取。 太原师范学院汉语言文学(戏剧影视文学方向)专业以文史类同批本科低控制分数线的90％划定录取低控制文化分数线，在报有志愿且文化与省联考编导及戏剧影视文学专业均合格的生源中，按文化成绩从高分到低分择优录取。汉语言文学(播音与主持方向)专业以文史类同批本科低控制分数线的80％划定录取低控制文化分数线，在报有志愿且文化与专业均合格的生源中，按文化成绩的80%与专业成绩的20%之和从高分到低分择优录取。 山西传媒学院编导专业录取，以文史类第二批本科录取低控制分数线的85%划定录取低控制分数线，在文化和专业均合格的考生中，按文化考试成绩由高到低择优录取；播音主持艺术专业以文史类第二批本科录取低控制分数线的85%划定录取低控制分数线，专业成绩须达80分（含）以上，按文化考试成绩由高到低择优录取；文化产业管理专业使用省编导及戏剧影视文学专业省联考成绩，文化成绩达文史类第二批本科录取低控制分数线，专业成绩合格，按文化考试成绩由高到低择优录取。 高校艺术类招生专业的确定，须严格按照教育部专业设置的有关要求执行，未经教育部批准的非艺术类专业不得按照艺术类专业招生办法录取考生。 48.外语院校(专业)或有关要求外语口试的院校（专业）录取时，以笔试成绩为主，同等条件下优先录取外语口试成绩高的考生。外语听力考试成绩，在录取时提供给高校作为录取参考。 49.定向就业招生与非定向招生同时进行投档录取。高校定向就业招生计划在该校调档分数线上不能完成的，可在该校调档分数线下20分以内、同批录取控制分数线以上补充投档，高校根据考生定向志愿择优录取；若仍完不成定向就业招生计划，采取补充征集志愿方式完成或就地转为非定向计划执行。 实行平行志愿投档批次的定向就业招生，采取单设志愿、单独投档，或在政策规定的降分范围内对有志愿的考生逐校、逐专业、逐分检索投档等办法在批次内进行投档录取。对高校批次内未完成的定向就业招生计划，可采取补充征集志愿方式完成或就地转为非定向计划执行。 考生自愿填报了有关高校定向就业招生志愿，并被录取为定向就业生的，须在入学注册前与高校及定向就业单位签订有关定向就业协议。高校对无故拒签协议的已录取考生，可取消其入学资格。 50.加分照顾条件 (1)少数民族考生、退出部队现役的考生、残疾人民警察考生、残疾军人考生和平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人子女，一至四级残疾军人的子女，因公牺牲军人的子女，驻国家确定的三类以上艰苦边远地区和西藏自治区，解放军总部划定的二类以上岛屿工作累计满20年的军人的子女，在国家确定的四类以上艰苦边远地区或者解放军总部划定的特类岛屿工作累计满10年的军人子女，在飞、停飞不满1年或达到飞行高年限的空勤军人的子女，从事舰艇工作满20年的军人的子女，在航天和涉核岗位工作累计满15年的军人的子女、因公牺牲的人民警察的子女、一级至四级残疾人民警察的子女在与其他考生同等条件下，优先录取。 应届高级中等教育学校毕业生，在高级中等教育阶段被评为省级三好学生、优秀学生干部的考生在与其他考生同等条件下，优先录取。 应届普通高中毕业生的学业水平考试成绩、综合素质评价均以全省统一的电子档案形式提供给高校，普通高校在招生录取时，对学业水平考试成绩优秀、综合素质评价优秀的普通高中毕业生在同等条件下，优先录取。 (2)应届高级中等教育学校毕业生，在高级中等教育阶段被评为省级优秀学生或参加全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、或全国中小学生电脑制作活动获一、二等奖者、在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者、获全国中学生奥林匹克竞赛数学、物理、化学、生物、计算机学科全国决赛一、二、三等奖且在教育部“阳光高考”平台公示的考生以及归侨、华侨子女、归侨子女、台湾省籍青年、自谋职业的城镇退役士兵考生，投档时可加10分，达院校投档线者可投档，录取与否由学校确定。 (3)应届高级中等教育学校毕业生，在高级中等教育阶段参加重大国际体育比赛集体或个人项目取得前6名、全国性体育比赛取得前六名并经审查合格的考生，投档时可加20分，达院校投档线者可投档；获我省确定运动项目的国家二级运动员（含）以上称号，经测试认定达到一级运动员(含)以上技术等级要求的考生，投档时可加20分，达院校投档线者可投档；经测试认定达到二级运动员技术等级要求的考生，投档时可加5分，达院校投档线者可投档。录取与否由学校确定。 (4)烈士子女，在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人考生，投档时可加20分，达院校投档线者可投档，录取与否由学校确定。 同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中高一项进行加分，不作累计，增加的分值不得超过20分。凡具备加分资格的考生，省招考中心在山西招生考试网上进行公示，未经公示的考生不得享受相关照顾加分。 在录取投档时，各类加分考生都占规定的投档比例，以考生的实际文化考试成绩加上照顾的分数为投档分数进行投档，由学校审查、择优录取。 51.对实行自主选拔录取改革试点的高校和招收高水平运动员、艺术特长生、少数民族预科班、招收农村贫困地区学生以及个别特殊院校或专业的招生工作，按教育部及我省的有关规定执行。 52.招收保送生的高校须于4月10日前将本校已测试合格拟录取的保送生数据库上传至教育部“阳光高考”平台。省招考中心将在“阳光高考”平台上审核确认后公示，4月30日后下载数据并办理录取审批手续，并将保送生录取名册寄有关高校。 53.单独组织招生考试的高校须按有关要求于6月30日前向我省招考中心报送有关拟录取数据和书面报告。 54.高校成立由校（院）长和校内纪检监察等有关部门负责人组成的招生工作领导机构，按照“学校负责、招办监督”的原则实施新生录取工作。要按照教育部有关规定制定本校的招生章程，其内容必须真实、准确、表述规范。要认真贯彻德智体全面考核、择优录取和公平、公正、公开、透明的原则，严格按照向社会公布的《招生章程》中的录取规则进行录取。对思想政治品德考核合格、身体状况符合相关专业培养要求、投档成绩达到同批录取控制分数线并符合学校调档要求的考生，是否录取以及所录取专业由高校确定，高校负责对已投档但未被录取考生的解释、信访接待和遗留问题的处理。省招生委员会组织实施向高校投放合格生源电子档案，并监督高校执行国家招生政策、招生计划完成情况，纠正违反国家招生政策和规定的行为。 55.实行传统投档录取模式批次的高校调阅合格生源考生档案，一般应在本校招生计划数的120％以内，确定调阅考生档案的比例。第一志愿报考人数在同批录取控制分数线以上达到或超过院校计划招生数的120%，一般不投放非第一志愿档案；非第一志愿为平行志愿，按考生所报志愿从高分到低分进行投档，由高校审查录取。高校要正确处理考生成绩与志愿的关系，在第一志愿生源不足时，不得拒录非第一志愿考生。 实行平行志愿投档录取模式批次的高校，省招考中心将根据高校公布的招生计划数和调阅考生档案的比例，在投档前向各有关高校提供生源分布统计。高校可根据生源分布情况在规定时间内确定招生微调计划数和调档比例要求后，省招考中心开始进行平行志愿投档，并负责向社会公布各高校实际招生计划数和录取分数线。 56.高校录取新生时，要按照规定程序，按时完成调档、阅档、审核、预录、退档等各环节工作，保证考生电子档案的正常流转和录取工作的顺利进行。对超过时间未按要求完成相关环节工作的高校，我省将及时与之联系沟通，招生高校要确保通讯联络畅通，对无故拒绝联系或故意拖延时间的高校，我省将根据所发出的考生电子档案按其招生计划数及录取规则从高分到低分顺序设置考生电子档案为预录取状态，同时书面通知有关高校，并将有关情况上报教育部备案，由此造成的遗留问题完全由高校负责解决。 57.高校在录取新生时，要执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》、《普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》和本校在此基础上制定的对考生身体健康状况的补充规定。除患有传染性疾病、无法完成学业的疾病及学习不能自理者以外，考生的身体状况只要不影响专业学习和其他学生、生活能够自理、能完成所报专业学习、且高考成绩达到要求的考生，高校不能仅因其残疾而不予录取。 58.未经教育部批准，高校不得擅自规定男女生录取比例，不得对报考非外国语言文学类专业的考生作统考外语语种限制。 59.高校须将拟录取考生名单(包括统考、保送、单独考试等)标注录取类型后，报我省招考中心核准，并通过“全国普通高校招生来源计划网上管理系统”增补或调整相应计划，省招考中心核准后形成录取考生数据库，并据此打印相应录取考生名册，对民办高校已录取考生还需打印《录取考生信息确认表》，加盖“山西省高等学校招生委员会录取专用章”，作为考生被高校正式录取的依据，予以备案。 60.高校根据经我省招考中心核准备案的录取考生名册填写考生录取通知书，加盖本校公章，并负责将考生录取通知书连同有关入学报到须知、资助政策办法等相关材料(民办高校还须附加省招考中心出具的《录取考生信息确认表》)一并直接寄送被录取考生。 61.考生电子档案是高校录取的主要依据。考生电子档案内容主要包括考生报名信息(含姓名、性别、身份证号、通讯地址、思想政治品德考核鉴定结论或评语等)、应届普通高中毕业生学业水平考试成绩和综合素质评价信息、体检信息、志愿信息、成绩信息和考生参加高校招生考试的诚信记录(主要指招生考试过程中违规的简要事实及处理结果)等内容。 高校录取结束后通过网上录取系统下载录取新生电子档案内容（包括考生报名信息、体检信息及成绩志愿信息等）作为考生纸介质档案内容，我省不再组建考生纸介质档案。被录取考生的高级中等教育阶段纸质档案（或人事档案）由考生所在毕业学校（或工作单位）负责组建，根据录取学校要求，由考生领取档案并直接交被录取高校。 考生电子档案内容必须与考生报名信息确认表、考生体格体检表、考生思想政治品德考核表以及各类照顾考生审核表材料相对应部分的内容相一致，以上材料及考生诚信报名考试承诺书由县级招办保存。 62.对属于考生个人信息及有关录取过程中需要保密的工作内容，任何单位和个人不得擅自公开。考生本人可通过省招考中心提供的途径查询本人的录取结果。 63.考生凭录取通知书办理户口迁移手续，并按高校规定时间及有关要求办理新生入学报到手续。不能按时报到的已录取考生，应向高校提出书面申请，经同意后方可延期报到。对未经高校同意逾期不报到的考生，视为自行放弃入学资格，有关高校应将自行放弃入学资格的考生(含考生号)名单，于本校规定正常报到截止日期以后20日内传报我省招考中心。我省于9月1日之前按规定向教育部上报各高校录取的所有考生(包括统考、保送、单独考试等)的有关招生录取数据库。高校按照教育部关于印发《普通高等学校新生学籍电子注册暂行办法》的通知(教学〔2007〕3号)规定，做好新生学籍电子注册工作。 64.由于网络传输等因素造成的招生遗留问题，由我省高等学校招生委员会和有关高校通过协商妥善解决。 65.录取期间，录取场所实行分批封闭管理办法。录取场所设立信访接待室、举报信箱和举报电话，安排专门人员认真接待群众来信来访，及时查处群众举报的违纪问题，维护考生的合法权益。

机械设计制造及其自动化(理工科本科四年制专业代码080202)-太原科技大学华科学院

本专业培养机械产品设计及制造、应用研究、设备管理与维修、运行管理和经营销售等方面工作的工程技术人才。主要课程有电子技术、检测技术、控制工程基础、计算机应用技术、现代设计方法、数控技术、先进制造技术，机械制造工艺与装备设计等。要求学生掌握现代制造技术、现代机械设计基本知识，获得工程师的基本训练。该专业按起重模块、工程机械模块、矿山机械模块、冶金机械模块、机械制造模块、液压传动及控制模块培养。

安全工程(理工科本科四年制专业代码082901)-太原科技大学华科学院

本专业旨在培养能从事安全技术与工程、安全科学与研究、安全监察与管理、环境治理技术、安全设计与生产和安全教育与培训等工作的人才。学生主要学习矿山与地下建筑、交通、工厂和地面建筑的灾害防治技术及工程、安全监测与监控、安全原理、安全系统工程、安全监察和管理、机械设计与制造的基础理论、计算机技术和信息处理技术的基本知识、机械安全工程学、安全设计法规等知识，受到现代安全工程师的基本训练。

电气工程及其自动化专业(本科理工类学制两年)-中北大学信息商务学院

培养目标:：本专业培养能够在电气工程相关的供、配、用电系统、自动控制、电力电子技术等领域，从事系统分析与运行、信息处理、试验分析等工程一线工作的基础扎实、工程实践能力强的应用型高级工程技术人才。
主干学科:：电气技术、计算机技术
主要课程:：电工原理、电子技术、电机学、电力电子技术、自动控制原理、电气测试技术、电力工程、电力系统分析、电力系统自动化、高电压与绝缘技术、单片机原理及应用、微机原理与接口技术、计算机控制技术、电气控制及可编程控制器、电力系统继电保护原理等。
就业方向:：学生可在电力系统、电气设备制造单位、电力建设与安装单位、工矿企业中从事电气运行、设计、管理方面的工作，也可在高等院校，科研院所、机关事业单位等部门从事教学、研究、管理、维护等方面的工作。

计算机科学与技术专业(本科理工类学制两年)-中北大学信息商务学院

培养目标:：本专业培养具有扎实的理论基础和实践能力，系统地掌握计算机科学与技术以及相关学科的理论、技能与方法，能从事计算机以及相关领域的系统分析、工程设计与技术应用的实用型人才。
主干学科:：计算机科学与技术
主要课程:：数据结构、离散数学、计算机组成与系统结构、微机原理与汇编语言、编译原理、操作系统、单片机原理及应用、网络编程、自控原理及计算机控制、J2EE、JAVA语言及应用、嵌入式技术、数据库原理及应用、算法分析与设计、软件工程等课程。
就业方向:：学生毕业后，可从事计算机系统控制、监测以及智能设备的软硬件设计、研制及开发工作；软件的分析、设计、开发与维护，并可进行与计算机相关的研究、设计、开发和维护工作。学生可在部队、厂矿企业、科研院所、学校、公司等部门就业。

机械设计制造及其自动化专业(本科理工类学制四年)-中北大学信息商务学院

培养目标:：本专业培养具有现代机电产品和系统的设计、制造和控制基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的基础扎实、工程实践能力强且具有创新意识的工程应用型人才。
主干学科:：力学、机械工程
主要课程:：画法几何及机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、模拟电子技术、数字电子技术、控制工程基础、测试与传感技术、液压传动、数控技术、微型计算机原理及应用、机械制造工艺学、信号处理技术、机电一体化系统设计、电气控制与PLC、现代设计方法等。
就业方向:：本专业学生毕业后，可从事机械工程领域内的研究、开发、管理、经营和教学等方面的工作。

过程装备与控制工程专业(本科理工类学制四年)-中北大学信息商务学院

培养目标:：本专业以装备为主体，以过程与控制为两翼，以装备设计与过程控制为主要方向，培养具备过程装备与控制的基础知识及应用能力，能在化工、石油、能源、环保、机械及设备检验、劳动安全等部门从事过程装备相关的设计制造、技术开发、科学研究及经营销售等方面工作的基础扎实、工程实践能力强且具有创新意识的工程应用型人才。
主干学科:：机械工程、控制科学与工程、动力工程及工程热物理
主要课程:：过程原理与装备、机械设计基础、工程热力学、流体力学、过程流体机械、过程设备设计、电工技术、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及接口技术、自动控制原理、工程测试技术、装备制造工艺学、过程检测仪表与控制、过程装备监测与诊断、PLC原理及应用。
就业方向:：本专业学生毕业后，能够在机械、化工、石油、能源、轻工、环保等行业、企业、设计院、研究所、机关、学校等部门从事过程控制工程的设计、研究、开发、制造、技术经营以及教学和管理等工作。

车辆工程专业(本科理工类学制四年)-中北大学信息商务学院

培养目标:：本专业主要培养在汽车领域内具有从事设计、制造、管理、开发、营销、科研和教学等能力，基础扎实、适应面广、素质全面、创造力强的应用型高级工程技术人才。
主干学科:：机械工程、电子科学与技术、控制科学与工程
主要课程:：工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、机械制造基础、液压传动与控制、汽车设计、汽车理论、汽车构造、汽车发动机构造及原理、汽车制造工艺学、汽车电控技术等专业知识。
就业方向:：学生毕业后，可从事汽车产品的设计、制造、试验、科学研究和技术开发等工作，也可从事车辆管理、营销、维修等方面的工作。

汽车服务工程专业(本科理工类学制四年)-中北大学信息商务学院

培养目标:：本专业培养具备扎实的汽车服务理论基础，掌握现代信息技术和经营管理知识，熟悉相关法律法规，具备“懂技术、会经营、善服务”的基本素质和能力，能够在汽车技术服务、汽车营销服务、汽车金融保险服务、汽车相关产品规划等领域从事技术或管理工作的复合型工程技术人才。
主干学科:：机械工程、交通运输工程。
主要课程:：机械原理、机械设计基础、发动机构造及原理、汽车理论、汽车底盘构造、汽车信息技术与物流、汽车服务企业管理、汽车使用与管理、汽车金融服务、汽车保险与理赔、汽车营销、汽车评估等。
就业方向:：学生毕业后，可从事汽车检测诊断与维修、汽车市场分析、汽车营销策划、汽车事故勘查等方面的工作，也可从事汽车金融保险服务和汽车相关产品企划等方面的工作。

金属材料工程专业(本科理工类学制四年)-中北大学信息商务学院

培养目标:：培养具备金属材料科学与工程等方面知识，能在冶金、机械、化工、航天航空等领域进行材料结构研究与分析。学生可从事材料的制备、成型等工作。培养学生从事材料科学与研究、材料技术开发、理化检验、工艺和设备设计、材料生产经营与管理的高级工程应用技术型人才。
主干学科:：材料科学与工程
主要课程:：金属学原理、现代材料检测技术、固态相变原理及应用、材料热力学及动力学、材料力学性能、材料物理性能、金属材料学、金属腐蚀与防护、热处理设备及自动控制。
就业方向:：学生毕业后，能够在机械、冶金、军工、航空航天、交通、仪表等行业的央企、国企厂矿、合资企业、科研单位或高校从事与材料有关的科学研究、设计、生产、经营、管理以及教学与管理等工作。

高分子材料与工程专业(本科理工类学制四年)-中北大学信息商务学院

培养目标:：本专业培养具有扎实的高分子材料与工程的基本理论与实验基础，掌握塑料和橡胶的制备、改性、成型工艺及模具设计的基础理论，能够从事塑料、橡胶的合成、成型加工及材料改性和研究开发的应用型高级工程技术人才。
主干学科:：材料科学与工程
主要课程:：物理化学、无机及分析化学、高分子化学、高分子物理、工程力学、机械设计基础、现代材料检测技术、塑料橡胶成型工艺与设备、橡胶塑料模具设计与制造、模具CAD/CAE/CAM。
就业方向:：学生毕业后可在高等院校、科研单位、央企、国企、合资企业等从事教学、研发、生产管理、理化测试等工作。

材料成型及控制工程专业(本科理工类学制四年)-中北大学信息商务学院

培养目标:：培养具有热加工及机电领域的基本知识，可从事热加工领域内的设计制造、试验研究、运行管理和营销、新工艺及其 CAD 技术、设备制造及自动化、工装设计及现场管理等方面的高级技术人才，重点培养专门从事液态成型、塑性成型、模具设计与制造、连接成型、快速成型技术研究与开发的高级工程人才。
主干学科:：机械工程、材料科学与工程
主要课程:：工程力学、物理化学、机械设计基础、机械制造基础、电路电子技术、金属学及热处理、成型过程检测与控制、传热学基础、现代材料检测技术、模具CAD/CAM、材料成型技术。
就业方向:：本专业的毕业生择业面宽，就业适应能力强，学生毕业后，可在机械、冶金、航空航天、汽车、 能源、交通、军工等行业从事新技术开发、材料制备、材料成形工艺及设备的设计与开发、生产管理、经营销售等方面工作也可在高校及科研院所从事教学和科研工作或相应的行政部门从事技术规划和管理工作。

自动化专业(本科理工类学制四年)-中北大学信息商务学院

培养目标:：本专业培养能在运动控制、过程控制、电力电子技术、计算机技术、网络技术、检测技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、设计、运行、科技开发及研究等方面工作的具有创新精神和实践能力的应用型高级工程技术人才。
主干学科:：控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术
主要课程:：电工原理、电子技术、微机原理及汇编语言、单片机及接口技术、PLC原理及其应用、CPLD和电子设计自动化、电力电子技术、控制理论、自动控制系统、计算机控制技术、计算机仿真技术、信号与系统、电机及电力拖动基础、过程控制及自动化仪表、DSP和嵌入式系统等。
就业方向:：学生毕业后能够在企业、研究所、高等学校、政府机关等单位从事电子技术、计算机软硬件、信息系统、控制系统的研究、设计、开发、维护、教学、管理等工作。

电气工程及其自动化专业(本科理工类学制四年)-中北大学信息商务学院

培养目标:：本专业培养能够在电气工程相关的供、配、用电系统、自动控制、电力电子技术等领域，从事系统分析与运行、信息处理、试验分析等工程一线工作的基础扎实、工程实践能力强的应用型高级工程技术人才。
主干学科:：电气技术、计算机技术
主要课程:：电工原理、电子技术、电机学、电力电子技术、自动控制原理、电气测试技术、电力工程、电力系统分析、电力系统自动化、高电压与绝缘技术、单片机原理及应用、微机原理与接口技术、计算机控制技术、电气控制及可编程控制器、电力系统继电保护原理等。
就业方向:：学生可在电力系统、电气设备制造单位、电力建设与安装单位、工矿企业中从事电气运行、设计、管理方面的工作，也可在高等院校，科研院所、机关事业单位等部门从事教学、研究、管理、维护等方面的工作。

测控技术与仪器专业(本科理工类学制四年)-中北大学信息商务学院

培养目标:：本专业以培养学生工程技术能力为核心，培养具备非电量测量与控制系统设计能力，能从事测量与控制、仪器与系统的设计制造，电、光、机一体化研究、科技开发、应用研究等工作的应用型高级工程技术人才。
主干学科:：仪器科学与技术，光学工程
主要课程:：电子技术、智能仪器设计与实践、传感器原理及设计、信号与系统、精密仪器零件设计、微机原理及接口技术、测控电路设计与实现、工程测试及系统设计、非电量电测系统设计与实验等。
就业方向:：学生毕业后能够在企业、研究所、高等学校、政府机关等单位从事电子技术、计算机软硬件、精密机械、智能仪器、系统测试、自动测控系统、通信系统等方面的应用研究、设计开发以及管理和营销工作。

环境工程专业(本科 理工类 学制四年)-中北大学信息商务学院

培养目标:：培养具备环境科学方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的环境工程学科高级工程技术人才。
主干学科:：环境科学与工程
主要课程:：无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、环境学导论、环境生态学、环境化学、环境监测、环境微生物技术、环境监测、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理处置与资源化工程、清洁生产技术、环境规划与管理、环境影响评价等。本专业设有环境污染治理及其资源化、环境监测及评价、绿色设计与清洁生产等三个方向。
就业方向:：学生毕业后，可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位和高校等从事环境污染控制与治理、污染控制工程的设计、环境监测、环境规划、环境管理与评价、风险分析，以及环境科学与工程方面的技术和产业开发、设备开发、科学研究、教学和管理等工作。

安全工程专业(本科理工类学制四年)-中北大学信息商务学院

培养能从事安全技术及工程、安全科学与研究、安全监察与管理、安全健康环境检测与监测、安全设计与生产、安全教育与培训等方面复合型的高级工程技术人才。
培养目标:：培养能从事安全技术及工程、安全科学与研究、安全监察与管理、安全健康环境检测与监测、安全设计与生产、安全教育与培训等方面复合型的高级工程技术人才。本专业目前侧重于防火防爆技术的建筑安全方向。
主干学科:：安全科学与工程
主要课程:：安全学原理、安全系统工程、安全管理学、安全经济学、安全人机工程学、燃烧与爆炸原理、防火防爆技术、安全评价、防护工程、建筑构造与施工安全等。
就业方向:：学生毕业后可从事机关、部队、公安、消防、保险、港口和建筑部门的安全管理、安全装置设计、安全评价、防火防爆、事故分析处理和预测预报等，也可在高等院校、科研院所从事教学和科研工作。

电子科学与技术专业(本科理工类学制四年)-中北大学信息商务学院

培养目标:：本专业培养德、智、体全面发展的，具备半导体物理、电子技术和嵌入式领域内的基础知识，可以在电子技术领域从事产品设计与开发、生产制造、管理与维护等工作的应用型高级工程技术人才。
主干学科:：电子科学与技术、信息与通信工程
主要课程:：半导体物理与器件、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、仪用电子线路、硬件描述语言、可编程逻辑器件及应用、系统集成与应用、微机原理与接口技术、嵌入式系统应用等。
就业方向:：毕业生可在科研单位、公司、厂矿企业或高等院校从事电子线路与系统、集成电子系统、集成电路等领域的设计、测试、生产和应用工作，也可从事相关的研究、教学、开发、管理工作。

电子信息科学与技术专业(本科理工类学制四年)-中北大学信息商务学院

培养目标:：本专业培养具备电子技术、光电信息处理的基础知识，能在电子信息系统、光电技术、计算机科学与技术及相关领域从事产品设计与开发、生产制造、管理与维护等工作的应用型高级工程技术人才。
主干学科:：信息与通信工程、计算机科学与技术
主要课程:：电路分析基础、电子技术、信号与系统、电磁学、通信原理、数字信号处理、微机原理与接口技术、锁相技术原理与应用、应用光学、光电技术、激光原理与技术等。
就业方向:：学生毕业后，可在科研院所、工厂、机关以及现代电子信息企业等部门从事电子信息、计算机信息处理等方面仪器设备的设计、开发及维护等方面的工作。

电子信息工程专业(本科理工类学制四年)-中北大学信息商务学院

培养目标:：本专业培养具备应用电子和信息处理的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的设计、制造、应用和开发，具有创新意识的应用型高级工程技术人才。
主干学科:：信息与通信工程
主要课程:：电路分析、电子技术、传感器应用技术、微机原理与接口技术、单片机原理与应用、信号与系统、数字信号处理、电磁场与电磁波、通信原理、计算机网络等。
就业方向:：学生毕业后可在高等院校、科研院所、工厂、机关、事业单位、部队及信息产业等部门从事电子信息系统的设计、开发、教学、维护与管理等方面的工作。

通信工程专业(本科理工类学制四年)-中北大学信息商务学院

培养目标:：本专业以声、光、电、磁等特种媒介通信技术为特色，培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，具有一定的创新意识和工程实践能力，能在通信领域中从事制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事应用通信技术与设备的应用型高级工程技术人才。
主干学科:：信息与通信工程
主要课程:：电路分析基础、电子技术、信号与系统、数字信号处理、微机原理与接口技术、电磁场与电磁波、信息论与编码、通信原理、微波技术基础、移动通信等。
就业方向:：学生毕业后，可从事通信仪器设备的研究与开发，也可从事与通信密切相关的计算机网络、信息传输及现代通信系统等方面的设计、开发、维护与管理等方面的工作。

计算机科学与技术专业(本科理工类学制四年)-中北大学信息商务学院

培养目标:：本专业培养具有扎实的理论基础和实践能力，系统地掌握计算机科学与技术以及相关学科的理论、技能与方法，能从事计算机以及相关领域的系统分析、工程设计与技术应用的实用型人才。
主干学科:：计算机科学与技术
主要课程:：数据结构、离散数学、计算机组成与系统结构、微机原理与汇编语言、编译原理、操作系统、单片机原理及应用、网络编程、自控原理及计算机控制、J2EE、JAVA语言及应用、嵌入式技术、数据库原理及应用、算法分析与设计、软件工程等课程。
就业方向:：学生毕业后，可从事计算机系统控制、监测以及智能设备的软硬件设计、研制及开发工作；软件的分析、设计、开发与维护，并可进行与计算机相关的研究、设计、开发和维护工作。学生可在部队、厂矿企业、科研院所、学校、公司等部门就业。

网络工程专业(本科理工类学制四年)-中北大学信息商务学院

培养目标:：网络工程专业培养从事网络系统的规划与设计、网络管理和维护、网络安全与性能分析以及网络软件的设计与开发的高级复合型工程技术人才。
主干学科:：计算机科学与技术
主要课程:：电路分析基础、电子技术基础、计算机导论、离散数学、数据结构、面向对象程序设计、网络操作系统、微机原理及汇编语言、计算机组成、计算机网络、计算机通信、数据库原理及应用、网络设备与集成、网络管理与维护、网络信息安全、网络软件设计、JAVA与网络编程、网络性能分析与故障分析、无线局域网等。
就业方向:：学生毕业后，可从事网络系统的规划与设计、网络运行管理和性能分析、网络工程设计及维护、网络安全、计算机网络软件开发等方面的科研、教学等工作，可进行与计算机网络相关的研究、设计、开发和维护等工作。学生毕业后，可在部队、厂矿企业、科研院所、学校、公司等部门就业。

信息管理与信息系统专业(本科 理工类 学制四年)-中北大学信息商务学院

培养目标:：本专业旨在培养具有扎实的现代管理学理论和信息技术理论，具备较高实践水平，能够在实践中充分将信息管理理论与信息系统的设计能力相融合，终在大中型企业、政府机关、金融机构、其它社会经济单位的信息管理部门、综合管理部门、计算中心等部门从事信息管理、信息系统设计、信息预测等工作的应用型专门人才。
培养要求:: 本专业要求学生掌握经济与管理、计算机科学与技术和信息管理与信息系统三大方面的基本理论和基本知识，接受科学思维、系统分析及技术工具的基本训练、掌握获取知识能力、运用知识能力及创新能力等基本能力。
主干学科:：管理学、计算机科学与技术
主干课程:：现代管理学、微观经济学、会计学原理、市场营销学、运筹学、信息管理学、面向对象程序设计、数据结构、数据库原理及应用、管理信息系统、计算机网络、企业资源计划(ERP)、WEB应用开发、管理决策与决策支持系统、信息分析与预测等。
就业方向:：本专业学生毕业后，能够在各级国家机关、工商企业、金融机构、信息产业等单位，从事信息管理、数据库管理和信息系统分析等工作。

会计 99 98(理工类)-山西财经大学

注：报考我校会计专业已达低录取线未被录取的考生，请关注山西招生考试管理中心网（www.***）征集志愿公告，及时补报志愿。

太原理工大学现代科技学院过程装备与控制工程专业-太原理工大学现代科技学院

学制:：四年授予学位：工学专业背景该专业是以过程装备设计基础为主体，过程原理与装备控制技术应用为两翼的学科交叉型专业。所培养的学生能够具有较强的过程装备、机械基础、控制工程、计算机及其它基础理论知识，具有较好的工程技术基本素质和综合能力。培养目标：培养能在化工、石油化工、冶金、机械、轻工、能源、制药、环保、建材等领域从事过程装备与控制工程的研究开发、设计制造、监测控制、安全保障、运行维护等工程技术及教育、管理工作的复合应用型工程技术人才。师资条件本专业共有教师24名，其中教授1名，副教授6名，硕士生导师7名。发表相关学术论文百余篇，发明专利4项，获省级成果鉴定3项，获山西省科技进步二等奖三项、科技进步三等奖两项和省教学成果一等奖。本专业主干课程工程力学（材料力学及理论力学）、机械设计基础（机械原理、机械零件）、工程热力学基础、化工原理、过程装备控制技术及应用、工程材料、过程设备设计、过程流体机械、电工与电子技术。就业前景毕业生具备化学工程、机械工程、控制工程和管理工程等方面的基本知识和技能，可直接从事化工、炼油、医药、轻工、环保等过程设备与过程计算机自动控制的设计、研究、开发、制造、技术管理和教学等工作，对于与机电类有关的工作具有较强的适应能力。

太原理工大学现代科技学院化学工程与工艺专业-太原理工大学现代科技学院

学制:：四年授予学位：工学专业背景化学工程与工艺就是研究化学工业生产过程中的共同规律，并用化学方法改变物质组成或性质来生产化学产品的一门工程学科。本专业学生受到在化学工程学和化学工艺学等方面的科学研究和工程设计方法、计算机应用和控制技术方面的基本训练，具有对企业的生产过程进行模拟优化、革新改造、对新过程进行开发设计和新产品研制的基本能力。培养目标：培养能在能源、化工、炼油、环保、轻工等领域的研究院所、高等院校及企事业等单位从事教学工作、科技管理额应用型工程技术人才。师资条件本专业师资力量雄厚，结构合理。共有教师68名。其中，教授10名，副教授12名，博士生导师4名，硕士生导师20名。教师科技成果显著，在国内外著名学术刊物上发表论文300余篇，申请国家发明专利50余项。山西省青年学术带头人获省科技进步一等奖两项、二等奖6项；出版各种学术专著6部。本专业主干课程物理化学、化工原理、化学反应工程、化工分离工程、化工设计、化工工艺学。就业前景毕业生能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作。实践基地晋城第二化肥厂、山西榆次神龙焦化有限责任公司等。

太原理工大学现代科技学院机械设计制造及其自动化专业-太原理工大学现代科技学院

学制:：四年授予学位：工学专业背景随着微电子技术、信息技术、计算机技术、材料技术和新能源技术等高新技术与机械设计制造技术的相互交叉、渗透、融合，传统意义上的机械设计制造技术在原有基础上得到了质的飞跃，形成了当代的先进设计制造技术，与传统的机械设计制造技术相比既有继承，又有很大发展。如今，先进的设计制造技术正成为经济发展和人民生活需要的主要技术支撑，成为加速高技术发展和国防现代化的主要支撑，成为企业在激烈市场竞争中能立于不败之地并求得迅速发展的关键技术。学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。培养目标：本专业培养具备机械设计制造基础知识与基本技能，能在工业生产第一线机械制造领域内从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的应用型工程技术人才。师资条件由太原理工大学机械工程学院及自有教师组成的专业学科力量雄厚。教师团队中含教授11人，副教授39人（含硕士生导师38人）。科学研究方面成绩斐然，完成了多项国家和省部级重大课题；相继获得国家科技进步二等奖2项，国家技术发明二等奖1项，国家科技进步三等奖2项，省部级科技进步一等奖4项、二等奖10余项；授权专利100余项，计算机软件著作权50余项。本专业主干课程工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、机械制造技术基础。就业前景（1）从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作；（2）从事机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修工作；（3）从事工艺工装的设计、制造工作；（4）从事数控机床、加工中心等高智能设备的编程及操作工作；（5）从事机械CAD/CAM技术的应用工作；（6）从事机械设计与制造的现场技术管理工作；（7）从事机电产品的销售和服务工作。（8）在高等学校、科研机构和国家机关从事教学、科研和行政管理工作（9）从事机械模具设计生产及制造相关工作。实践基地中国一拖集团有限公司、山西经纬纺织机械股份有限公司。

太原理工大学现代科技学院冶金工程专业-太原理工大学现代科技学院

学制:：四年授予学位：工学专业背景冶金工程是研究从矿石等资源中提取金属及其化合物、并制成具有良好加工和使用性能材料的工程技术领域。随着科学技术的发展，冶金已从狭义的从矿石提取金属，发展为广义的冶金与材料制备过程工程，即研究利用一切可利用的资源，制备国民经济发展所必需的各类材料，并逐步实现冶金-材料制备一体化、材料制备过程绿色化、材料多功能化。本专业培养学生具有冶金工程基础理论、生产工艺和设备、实验研究、冶金工艺设计、环境保护及资源利用等方面的基本知识和基本技能，具有新技术、新工艺和新材料开发及工业设计和生产组织、管理的能力。培养目标：培养能在冶金及相关领域从事生产、设计和科研管理工程技术人才。师资条件本专业共有教师23人，其中教授2人，副教授4人，博士生导师1人，硕士生导师1人，具有博士学位教师11人。本专业主干课程冶金物理化学，冶金传输原理，金属学及热处理，钢铁冶金学，有色冶金学，冶金实验研究方法，冶金工程设计原理。就业前景有关统计数据显示，市场对冶金工程专业人才的需求是实际该专业毕业生人数的数倍。如此大的市场需求也为该专业的学子提供了广阔的就业前景。由于冶金工程专业培养的学生基础宽厚、理论扎实、技能全面，同时，又具备冶金和金属材料加工等方面的知识和技能。加之，冶金行业属于国民经济的基础和支柱产业之一，因而，毕业生择业面宽，适应能力强。毕业生可以到冶金、化工、材料、环境保护及其相关行业的生产、科研和管理部门从事生产技术管理、工程设计、技术开发、新型结构材料和功能材料的研制和开发等工作，也可以到高等院校和高等职业学校从事专业教学工作。祖国蓬勃的建设事业需要冶金工程方面大量的专业人才，众多的钢铁冶金，有色金属冶金企业等都是学子们一展身手的好地方。实践基地云南铜业（集团）有限公司、山东魏桥铝电有限公司等。

太原理工大学现代科技学院材料化学专业-太原理工大学现代科技学院

学制:：四年授予学位：工学专业背景材料化学是一门新兴的交叉学科，属于现代材料科学、化学和化工领域的重要分支，是发展众多高科技领域的基础和先导。在新材料的发现和合成，纳米材料制备和修饰工艺的发展以及表征方法的革新等领域，材料化学作出了的独到贡献。材料化学在原子和分子水准上设计新材料的战略意义有着广阔应用前景。本专业要求学生掌握材料科学和化学科学的基本理论、基本知识和基本方法；了解材料科学的发展趋势；在材料制备（合成）、材料表征和材料性能三方面收到科学实验的训练，培养具有从事材料研究及应用设计的能力。为进一步发展为具有独立解决问题和从事科研工作的材料科学与工程方面的人才奠定基础。培养目标：培养较系统地掌握材料科学和化学方面的基本理论、基本知识和基本技能，能够掌握材料的腐蚀与防护、微结构表征、性能测试的实验技能和实验方法，具有运用材料科学和化学的基础理论、基本知识和实验技能，能在材料科学与工程及相关领域从事科学研究、教学、科技开发及相关管理工作的应用型人才。师资条件本专业共有教师32人，其中教授2人，副教授7人，博士生导师2人，硕士生导师8人。本专业主干课程无机化学、有机化学、材料物理化学、材料科学基础、材料化学、材料物理、材料腐蚀与防护、仪器分析、材料现代分析方法等。就业前景毕业生可在化学化工，材料，医药，食品，环境，能源和分析检验等领域和行业的企业事业单位和行政部门从事研究，开发和管理工作，也可在高等院校和科研单位从事化学和应用化学方面的科研工作。实践基地经纬机械（集团）有限公司等。

太原理工大学现代科技学院材料成型及控制工程专业-太原理工大学现代科技学院

学制:：四年授予学位：工学专业背景材料成型及控制工程是研究热加工改变材料的微观结构、宏观性能和表面形状，研究热加工过程中的相关工艺因素对材料的影响，解决成型工艺开发、成型设备、工艺优化的理论和方法;研究模具设计理论及方法，研究模具制造中的材料、热处理、加工方法等问题。培养的学生具有较广的自然、人文和社会等知识及较高的外语水平和计算机应用能力；具有本专业领域内的铸造成型、塑性成形、材料连接、模具设计与制造等工程必需的专业知识及熟练解决工程问题和创新能力，并通过实践教学完成现代机械或材料工程师的基本训练。培养目标：本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美等全面发展的，具有机械科学、材料科学、自动化和计算机基础知识和应用能力，能够在材料加工理论、材料成型过程自动控制、成型工艺过程设计及先进材料工程领域内进行科学研究、技术开发、设计制造、生产组织管理，具有创新精神和实践能力的工程技术与管理应用型人才。师资条件本专业共有教师34人，其中教授4人，副教授10人，博士生导师1人，硕士研究生导师9人。本专业主干课程机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、计算机技术基础、材料科学基础、材料成型基础、材料加工原理、材料加工工艺等。就业前景本专业具有工学学士、工学硕士和工学博士学位的授予权，学生可以选择进一步深造。学生毕业后进入钢铁企业、机械制造业、汽车及船舶制造业、金属及橡塑材料加工业等领域从事与焊接材料成型、模具设计与制造等相关的生产过程控制、技术开发、科学研究、经营管理、贸易营销等方面的工作。与机械类专业有着类似的就业方向及成长路线。同时，由于就业方向单位多属重工单位，女生就业情况不如男生。实践基地中国第一汽车集团公司（长春一汽）、太原重型机械集团有限公司、中信重工机械股份有限公司、中国国机重工集团有限公司、洛阳轴承厂和洛阳铜厂等。

太原理工大学现代科技学院高分子材料与工程专业-太原理工大学现代科技学院

学制:：四年授予学位：工学专业背景高分子材料与工程是研究高分子材料的设计、合成、制备以及组成、结构、性能和加工应用的充满活力的材料类学科，其工业和研究体系已经成为国民经济发展的支柱产业。本专业要求学生掌握高分子材料的设计、合成、改性方法，掌握聚合物加工原理、成型加工工艺和成型模具设计的基本理论和基本技能，了解高分子材料的组成、结构和性能关系，具有对高分子材料进行改性及加工工艺研究、设计和分析测试的能力，开发新型高分子材料及产品的能力。培养目标：培养能在高分子材料的设计、合成、改性和成型加工等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产管理与经营等方面工作的高级应用型专门人才。师资条件本专业共有教师19人，其中教授1人，副教授8人，博士生导师1人，硕士生导师3人。本专业主干课程无机化学、有机化学、高分子化学、高分子物理、聚合物成型加工原理、聚合物合成工艺学、塑料成型工艺学、塑料成型模具等。就业前景可到石油化工、电子电器、建材、汽车、包装、航空航天、军工、轻纺及医药等系统的科研（设计）院所、企业从事塑料、橡胶、化纤、涂料、粘合剂、复合材料的合成、加工、应用、生产技术管理和市场开发等工作，以及为高新技术领域研究开发高性能材料、功能材料、生物医用材料、光电材料、精细高分子材料和其它特种高分子材料，也可到高等院校从事教学、科研工作。实践基地扬子石化有限公司、三维集团有限公司、山西晋林管业有限公司、山西恒晋减震有限公司和金城保险柜有限公司等。

太原理工大学现代科技学院无机非金属材料工程专业-太原理工大学现代科技学院

学制:：四年授予学位：工学专业背景作为四大材料中（钢铁、有色、有机和无机非金属材料）工业之一的无机非金属材料工业在中国经济建设中起着重要的作用。无机非金属材料不仅在品种上有了空前的发展，而且在内涵上有了进一步的延伸。本专业学生主要学习无机非金属及其复合材料的基础理论、配方设计、工艺优化、结构与性能表征及专业设备的相关知识，要求掌握无机非金属材料的组成、结构、生产工艺与设备的基本科学原理与基本技能，掌握无机非金属材料中“制备工艺?结构?性能”之间的内在联系与联系机制。掌握本专业所必须的机、电、计算机应用的基本知识；具有无机非金属材料的产品与工艺设计、工业生产、分析测试、质量控制和技术管理的初步能力；具有研究改进材料性能、开发新材料的初步能力。培养目标：本专业培养具备无机非金属材料及其复合材料科学与工程等方面知识，能在无机非金属材料结构研究与分析、材料的制备、材料的成型加工等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的工程技术应用型人才。师资条件本专业共有教师17人，其中教授1人，副教授1人，硕士生导师3人，具有博士学位教师7人。本专业主干课程无机化学、物理化学、粉体工程学、无机材料科学、无机材料工艺学、无机材料生产机械设备、无机材料工业热工设备、无机材料测试方法、陶瓷材料学等。就业前景毕业生可从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作。实践基地山铝水泥厂、金晶玻璃厂、山东陶瓷研究所、孝义耐火材料厂等。

太原理工大学现代科技学院工业设计专业-太原理工大学现代科技学院

学制:：四年授予学位：工学专业背景工业设计，指以工学、美学、经济学为基础对工业产品进行设计。工业发展和劳动分工所带来的工业设计，与其它艺术、生产活动、工艺制作等都有明显不同，它是各种学科、技术和审美观念的交叉产物。工业设计包括造型设计、机械设计、电路设计、服装设计、环境规划、室内设计、建筑设计、UI设计、平面设计、包装设计、广告设计、动画设计、展示设计、网站设计等。工业设计涉及到心理学，社会学，美学，人机工程学，机械构造，摄影，色彩学等。学生主要学习工业设计的基础理论与基本知识，接受工业设计的原理、程序、方法以及设计表达等方面的基本训练，具备适当处理工业设计与环境、用户、市场、功能、造型、色彩、结构、材料、工艺的相互关系，并将这些关系综合地表现在产品及服务设计上的基本能力。本专业要求具有一定的绘画基础。培养目标：培养具备现代工业造型设计的基础理论、知识与应用能力，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作的应用型高级专门人才。师资条件工业专业有一支结构合理，年富力强的教师队伍。在职教师27人，其中副教授9人（含硕士生导师6人）。在国内外的学术杂志共发表论文30余篇，有的被《EI》收录；出版著作有：《工业造型设计》、《研读平面构成》等；多部作品获奖，《芳香四溢》、《雨后荷塘》入选《中国中青年美术教师优秀绘画?设计作品集》，《老人像》入选《世界当代书画纂刻家大词典》等；多项产品设计受到好评，如：鹰鲲VI设计、天成公司的汽车氧吧设计、“CBA”标志设计等。招贴画《胜利》入选“平遥国际摄影展”。本专业主干课程力学、电工学、机械设计基础、产品设计与开发、造型设计基础、工程材料、人机工程学、设计心理学、计算机辅助工业设计、视觉传达设计、环境设计等。就业前景该专业学生毕业后在就业范围较广，可以到建筑类产品设计、室内外环境与设施设计、产品包装、广告设计、平面设计、展示设计、陈设设计、产品研发等设计公司、建筑设计研究院（所）或相关企业中的相关专业部门从事相关设计、科研和管理工作。实践基地太原钢铁集团有限公司、山西翔龙黑陶工艺品有限公司、山西平遥推光漆集团有限公司、宏海玻璃厂等

太原理工大学现代科技学院车辆工程专业-太原理工大学现代科技学院

学制:：四年授予学位：工学专业背景车辆工程是研究汽车、拖拉机、机车车辆、军用车辆及其他工程车辆等陆上移动机械的理论、设计及制造技术的工程技术领域。车辆在现代社会中使用广泛，它关系着中国经济建设支柱产业之一的汽车工业及交通运输事业的振兴和发展，并对农业现代化和国防装备现代化具有重大的影响。车辆工程从初期涉及到力学、机械设计、材料、流体力学、化工到今天拓展至与机械电子工程、机械设计及理论、计算机、电子技术、测试计量技术、控制技术等学科相互渗透、相互联系，并进一步触及医学、生理学及心理学等广泛的领域，形成了一门涵盖多种高新技术的综合性学科和工程技术领域。本专业学生在校期间主要学习机械原理和设计、电工与电子技术、信息与自动化技术等基础理论以及汽车和发动机原理、构造、设计、制造、检测和控制方面的专业知识，接受现代机械工程师的基本训练，完成车辆工程必备的专业技能训练。培养目标：培养具备扎实的车辆工程基础知识与基本技能，能在科研院所、企业、高新技术公司从事各种车辆的研究、设计、制造、检测、实验、开发、应用等工作以及能从事车辆管理、经营销售的高级应用型工程技术人才。师资条件太原理工大学机械学院车辆工程专业是山西省特色建设专业，车辆工程学科是山西省重点建设学科，车辆工程系是山西省内燃机学会挂靠单位、山西省汽车工程学会副理事长单位。由太原理工大学机械工程学院及自有教师组成的专业学科力量雄厚，共有教师32名，其中教授8人，副教授10人（含博士生导师2人，硕士生导师15人）。本专业主干课程工程图学、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、计算机系列课程、汽车构造、汽车理论、汽车设计、汽车制造工艺学、发动机原理、发动机设计、汽车电子控制技术、汽车试验学等专业基础课就业前景可从事汽车整车及零部件的设计开发、车身及造型设计、车辆电子技术应用、车辆的性能测试与试验研究、汽车制造工艺、工装以及生产管理等技术工作；可在交通运输及管理等部门从事车辆维修管理工作；也可从事相关的教学及科研工作。主要去向为整车厂（一汽、东风、上汽等），零部件厂商（大陆、延峰、联电）和汽车检测中心，应届生月薪在4000左右，整体上看处于各行业中等水平。实践基地第二汽车制造厂、洛阳拖拉机厂等。

太原理工大学现代科技学院应用化学专业-太原理工大学现代科技学院

学制:：四年授予学位：工学专业背景本专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。培养目标：培养能在化学化工、能源、冶金、材料、环保等领域的科研机构、高等学校及企事业单位从事教学及科技管理工作等的高级应用型工程技术人才。师资条件本专业教师结构合理，师资力量雄厚。共有教师52名，其中教授4名，副教授10名，博士生导师3名，硕士生导师10名。发表相关学术论文三百余篇，发明专利55项，国家自然科学基金6项，省级科研项目5项，山西省高校优秀青年学术带头人1名。本专业主干课程无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、仪器分析、有机合成化学、精细有机化学品化学、化工原理、化工设备基础、化工仪表及自动化等。就业前景应用化学专业的毕业生一次性就业率比较高，就业行业包括教育、材料、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。部门包括：各级质量监督与检测部门、科研院所、设计院所、教学单位、生产企业、省级以上的消防总队等。该专业毕业生适宜到石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作；也适宜到科研部门和学校从事科学研究和教学工作。实践基地山西天脊集团、山西三维集团等

太原理工大学现代科技学院计算机科学与技术专业-太原理工大学现代科技学院

工学专业背景计算机科学与技术专业主要学习计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基础知识和基本技能与方法，接受从事计算机应用开发和研究能力的基本训练等。要求综合运用先进的计算机软硬件理论和技术、基于创新思维和工程方法，在经济、环境、法规和标准等约束条件下，分析和解决计算机领域中的各种工程问题，同时具备团队协作精神、工程意识、交流沟通、文献利用、国际视野、项目组织管理、终身学习和适应社会快速发展的能力。能够在企事业单位胜任计算机相关系统工程的分析、构造、开发、测试、维护和管理等工作。培养目标：培养具有扎实计算机科学与技术基础理论，掌握计算机科学、计算机网络应用、计算机工程、应用软件开发等专业领域技能和较强工程实践能力的科学、工程的应用型专门人才。师资条件本专业共有教师34名，其中教授2名，副教授13名，博士生导师1名，研究生导师9名。发表核心期刊以上级别学术论文二百余篇，SCI及EI收录论文六十余篇。获山西省教学成果、科技进步奖数十项。本专业主干课程数据结构、计算机组成原理、计算机网络、模拟与数字电子技术、数字逻辑、面向对象程序设计基础、离散结构、操作系统、数据库原理、编译原理、计算机系统结构、软件工程、人工智能原理、计算机图形学、大型数据库系统、网络安全技术与应用、多媒体技术与应用、网络编程技术、虚拟现实技术、Web系统和技术、嵌入式系统原理等。就业前景在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用工作。实践基地捷普科技（上海）有限公司、中国软件与技术服务股份有限公司（北京）、东软集团（大连）。

太原理工大学现代科技学院国际经济与贸易专业-太原理工大学现代科技学院

学制:：四年授予学位：经济学专业背景国际经济与贸易专业学生主要学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸易的基本理论和基础知识，收到经济学、管理学的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力。培养目标：培养熟悉通行的国际贸易规则和惯例，通晓经济、贸易、法律和管理知识的应用型复合人才。师资条件本专业共有老师34名，其中教授1名，副教授9名（研究生导师10名），具有博士学位11名，硕士学位22名。在国内外核心期刊发表相关学术论文238余篇，其中SCI、EI收录28余篇，ISTP收录2篇，CSSCI收录18篇。获山西省中青年教师教学基本功竞赛二等奖、省第三届社会科学优秀成果三等奖、省优秀教学成果奖等数项。本专业主干课程政治经济学、宏观经济学、微观经济学、计量经济学、货币银行学、财政学、统计学、管理学、国际贸易理论、国际贸易实务、国际商法、国际金融、国际结算等。就业前景毕业生可在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作。实践基地内蒙古蒙牛乳业（集团）股份有限公司、山西杏花村汾酒集团有限责任公司等。近三年任课教师

太原理工大学现代科技学院市场营销专业-太原理工大学现代科技学院

学制:：四年授予学位：管理学专业背景市场营销是指个人或集体通过交易其创造的产品或价值，以获得所需之物，实现双赢或多赢的过程。本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识，受到营销方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决营销问题的基本能力。培养目标：培养能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与企业管理的应用型管理人才以及教学、科研方面工作的工商管理学科的应用型专门人才。师资条件市营专业共有老师32名，其中教授1名，副教授11名（含研究生导师8名），具有博士学位12名，硕士学位20名。在国内外核心期刊发表相关学术论文一百六十余篇，其中SCI、EI收录二十余篇，CSSCI收录十余篇。获山西省公共管理领域优秀科研成果二等奖、省中青年教师基本功竞赛文课组三等奖、省人文社科二等奖、省高等学校科学研究优秀成果（人文社会科学）二等奖、省教学成果二等奖、富士康奖教金一等奖等数项。本专业主干课程管理学、宏微观经济学、运筹学、统计学、会计学、逻辑学、市场营销学、物流管理、消费者行为学、国际市场营销、网络营销、市场调查与预测、管理信息系统、现代推销学、广告策划与管理、销售管理、渠道管理、客户关系管理等。就业前景毕业生可以从事市场调研、营销策划、广告策划、市场开发、营销管理、推销服务和教学科研等工作。市场营销人员是各个企业、特别是大型企业不可缺少的人才。根据我国有关资料统计，从20世纪80年代中期至今，我国企业界自办或协办的人才交流会约两千多场次，而每一次的人才交流会上，市场营销人员都是受欢迎、供不应求的人才，随着市场竞争的日趋激烈，这种势头在未来将越来越猛烈。实践基地山西美特好物流中心、东湖醋园、山西省博物馆、山西省煤炭博物馆、内蒙古蒙牛乳业（集团）股份有限公司、六味斋、山西杏花村汾酒集团有限责任公司等。

太原理工大学现代科技学院土木工程专业-太原理工大学现代科技学院

学制:：四年授予学位：工学专业背景土木工程既指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养维修等技术活动；也指工程建设的对象，即建造在地上或地下、陆上或水中，直接或间接为人类生活、生产、军事、科研服务的各种工程设施，例如房屋、道路、铁路、运输管道、隧道、桥梁、运河、堤坝、港口、电站、飞机场、海洋平台、给水和排水以及防护工程等。建造工程设施的物质基础是土地、建筑材料、建筑设备和施工机具。借助于这些物质条件，经济而便捷地建成既能满足人们使用要求和审美要求，又能安全承受各种荷载的工程设施，是土木工程学科的出发点和归宿。本专业培养掌握工程力学、流体力学、岩土力学和市政工程学科的基本理论和基本知识，具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、桥梁、矿井等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。本专业学生主要学习工程力学、流体力学、岩土力学和市政工程学科的基本理论，受到课程设计、试验仪器操作和现场实习等方面的基本训练，具有从事土木工程的规划、设计、研究、施工、管理的基本能力。培养目标：培养具备从事土木工程项目勘测、设计、研究开发、施工及管理的能力，获得工程师基本训练的高级应用型工程技术管理人才。师资条件本专业共有老师46名，其中教授6名，副教授12名（含博士生导师5名，研究生导师22名）。在国内外核心期刊发表相关学术论文五百余篇，其中SCI、EI收录二百余篇。申请和获批专利54项。获山西省科技进步二等奖6项、三等奖6项，获得山西省自然科学二等奖2项，获山西省教学成果二等奖3项，中国造价管理协会优秀成果三等奖1项，山西省教改项目二等1项。山西高校“131”领军人才工程、教育部新世纪优秀人才、山西省高等学校优秀青年学术带头人各1项。本专业主干课程理论力学、材料力学、结构力学、土木工程材料、房屋建筑学、混凝土结构基本原理、钢结构基本原理、基础工程设计原理、土力学、工程测量、计算机软件应用以及相关的主要专业课程。就业前景土木工程专业大体可分为道路、桥梁工程与建筑工程两个不同的方向，在职业生涯中，这两个方向既有大体上的统一性，又有细节上的具体区别。工程技术方向代表职位为施工员、建筑工程师、技术经理、项目经理等；代表行业：建筑施工企业、房地产开发企业、路桥施工企业等。设计、规划及预算方向的代表职位有项目设计师、结构审核、城市规划师、预算员、预算工程师等；代表行业：工程勘察设计单位、房地产开发企业、交通或市政工程类机关职能部门、工程造价咨询机构等。质量监督及工程监理方向的代表职位有监理工程师；代表行业：建筑、路桥监理公司、工程质量检测监督部门。实践基地山西建筑工程（集团）总公司、赛鼎工程有限公司、太原建工集团有限公司、中化二建集团有限公司、太原理工大学建筑设计研究院、太原理工大学建设监理公司和太原思科达科技发展有限公司等。

太原理工大学现代科技学院电气工程及其自动化专业-太原理工大学现代科技学院

学制:：四年授予学位：工学专业背景电气工程及其自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科，由于和人们的日常生活以及工业生产密切相关，发展非常迅速，现在也相对比较成熟。已经成为高新技术产业的重要组成部分，广泛应用于工业、农业、国防等领域，在国民经济中发挥着越来越重要的作用。该专业涉及电力电子技术，计算机技术，电机电器技术信息与网络控制技术，机电一体化技术等诸多领域，是一门综合性较强的学科，本专业主要特点是以强电为主，强电与弱电相结合、系统与控制理论相结合。学生在学习电气工程应用技术方面的训练，具有解决电气工程及其控制技术领域问题的基本能力。培养目标：培养从事电机与电器、电力电子与电力传动、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、煤矿自动化等领域的理论研究、工程设计、系统运行、电气试验、应用开发及工程管理的宽口径、复合应用型工程技术人才。师资条件电气工程及其自动化专业师资力量雄厚，科研成果斐然。本专业共有教师34名。其中，教授6名，副教授9名，博士生导师1名，硕士生导师15名。其中山西省科技创新团队负责人2名、山西省教学名师称号2名、山西省学术技术带头人3名、山西省高校“131”领军人才1名，山西省优秀硕士生导师1名、山西省高等学校中青年拔尖创新人才2名、山西省第七届十大杰出青年1名、全国模范教师1名。出版专著（教材）9部，授权发明专利30余项，发表学术论文500余篇，其中被SCI、EI收录120余篇。本专业主干课程电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、电机学、电力电子技术、电力拖动与控制、计算机技术(软件基础，硬件基础、单片机等)、信号分析与处理、自动控制理论等。就业前景就业形势非常好，可在电力及其相关行业的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域从事工程项目管理、工程概预算、现场监理等工作。实践基地山西大同二电厂、华丰电力集团公司、太原供电局等。

太原理工大学现代科技学院电子信息工程专业-太原理工大学现代科技学院

学制:：四年授予学位：工学专业背景电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面。电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。本专业学生应具备扎实的电子电路、数学等自然科学基础、较好的人文社会科学基础和较强的外语综合运用能力；掌握信息的获取、处理与传输等电子信息工程学科的基础理论和基本知识，掌握模拟、数字、高低频电子线路的设计与测试方法，具备从事现代电子信息系统以及电子器件的开发、设计、工程应用能力与开发能力。培养目标：培养能在工业部门从事电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高级应用型工程技术人才。师资条件本专业共有26名老师，教授2名，副教授7名，研究生导师15名，具有博士学位12人，硕士学位13人。在国内外学术期刊及国际会议发表学术论文五十余篇，其中被SCI、EI收录20余篇。出版专著、教材三部，获批专利2项，获国家级科学技术进步奖、技术发明奖、省级科技进步二等奖等各奖项数项。本专业主干课程电路基础、模拟电子技术、数字电路逻辑设计、信号与系统、微机原理与接口技术、程序设计基础、软件技术基础、数字信号处理、单片机原理、电磁场与电磁波、微波技术与天线、CPLD/FPGA应用设计、数字音视频技术等。就业前景在各类应用电子技术企业从事引进、开发、运行、维修等工作，在计算机行业从事各种软件开发工作。实践基地认识实习基地：太原晋彤仪表有限公司；太工天成科技股份有限公司；太原钢铁集团有限公司；山西维信致远科技有限公司；太原罗克佳华工业有限公司；太原合创自动化有限公司等。毕业实习基地：洛阳牡丹通讯股份有限公司。

太原理工大学现代科技学院自动化专业-太原理工大学现代科技学院

学制:：四年授予学位：工学专业背景自动化是一门涉及学科较多、应用广泛的综合性科学技术，它和控制论、信息论、系统工程、计算机技术、电子学、液压气压技术、自动控制等都有着十分密切的关系。本专业以自动控制理论为主要理论基础，以电子技术、计算机信息技术、传感器与检测技术等为主要技术手段，对各种自动化装置和系统实施控制。是计算机硬件与软件结合、机械与电子结合、元件与系统结合、运行与制造结合，集控制科学、计算机技术、电子技术、机械工程为一体的综合性学科专业。本专业毕业生应获得电工电子、自动控制、信息处理、计算机控制和自动检测等方面的基本理论知识；电机拖动系统和生产过程自动化系统的设计、研究、调试、运行的基本方法和基本技能；应用计算机控制工业自动化系统的能力。培养目标：面向各种现代化生产的控制、管理和信息技术，培养从事工业过程控制系统、电气与拖动控制系统和各种计算机控制系统的设计、分析、优化、研究及从事自动检测技术、新型自动化仪表与智能控制方法等复合应用型自动化工程技术人才。师资条件本专业师资力量雄厚。共有教师25名，其中教授1名，副教授13名，研究生导师18名。获得山西省技术发明一等奖、二等奖，山西省科技进步二等奖省级教学成果一等奖、二等奖，太原市技术发明一等奖，华北电力集团公司科技成果一等奖等各类奖项二十余项，获发明专利10项，出版著作两部，发表论文二十余篇。本专业主干课程电路理论、电子技术、单片机原理与应用技术、微机原理与接口技术、C语言程序设计、数字仿真及MATLAB、智能仪器设计、计算机控制技术、自动控制理论、传感器原理与检测技术、电力电子技术、电机与拖动基础、电气控制与可编程控制器、供电技术、控制仪表、过程控制系统、运动控制系统等。就业前景在毕业后能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域非常宽广，包括高科技公司、科研院所、设计单位、工矿企业、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁道、民航、海关及政府和科技部门等。实践基地太原钢铁集团有限公司、太原第一热电厂、太原市呼延水厂、洛阳牡丹通讯股份有限公司等。

太原理工大学现代科技学院通信工程专业-太原理工大学现代科技学院

学制:：四年授予学位：工学专业背景该学科是信息科学技术发展迅速并极具活力的一个领域，尤其是数字移动通信、光纤通信、Internet网络通信使人们在传递信息和获得信息方面达到了前所未有的便捷程度。通信工程研究的是以电磁波、声波或光波的形式把信息通过电脉冲，从发送端（信源）传输到一个或多个接受端（信宿）。接受端能否正确辨认信息，取决于传输中的损耗高低。信号处理是通信工程中一个重要环节，其包括过滤，编码和解码等。本专业学生应具有扎实的自然科学基础、较好的人文科学基础和较强的外语综合运用能力；掌握通信与信息领域内的基本理论和基本知识；重点掌握光通信、无线通信、网络与应用和多媒体通信中的一到两个方向的知识；具有设计开发调试应用通信系统和通信网的基本能力；具有一定的科学研究和工程实践工作的能力，有较强的创新性和适应性。培养目标：培养能在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营和技术管理以及能在其它相关行业从事与信息技术相关的开发及应用的高级技术人才。师资条件本专业共有30名老师，教授5名，副教授7名，研究生导师17名，具有博士学位15人，硕士学位13人。在国内外学术期刊及国际会议发表学术论文百余篇，其中被SCI、EI收录50余篇。出版专著、教材五部，获批专利3项，获国家级、省级各类成果奖数项。本专业主干课程电路基础、C语言程序设计、模拟电子技术、数字电路逻辑设计、微机原理与接口技术、单片机原理与应用技术、信号与系统、电磁场与电磁波、数字信号处理、现代通信原理、计算机通信网络、移动通信技术等。就业前景通信工程具有极广阔的发展前景，也是人才严重短缺的专业之一。毕业生可在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备；可在各邮电管理局及公司从事科研、技术开发、经营及管理工作，也可到军队、铁路、电力等部门从事相应的工作。实践基地认识实习基地：太原晋彤仪表有限公司；太工天成科技股份有限公司；太原钢铁集团有限公司；山西维信致远科技有限公司；太原罗克佳华工业有限公司；太原合创自动化有限公司等。毕业实习基地：洛阳牡丹通讯股份有限公司。

太原理工大学现代科技学院测控技术与仪器专业-太原理工大学现代科技学院

学制:：四年授予学位：工学专业背景测控技术及仪器专业是仪器科学与技术和控制科学与技术交叉融合而形成的综合性学科。测控技术与仪器是将自动化系统上的信号加以采集、整理、处理、而后进行显示或者发出控制信号的过程。本专业学生应具备仪器与电子学、检测技术与控制理论等基础知识、较好的人文社会科学基础和较强的外语综合运用能力；掌握测量与控制系统的设计、研究、调试、维护的基本技能和基本训练，具有测控技术及仪器系统的应用设计与开发能力。培养目标：培养能在国民经济各部门从事测量与控制领域内的信号检测、仪器与系统的设计、科技开发、应用研究、运行管理等各个方面工作的应用型人才。师资条件本专业共30名老师，教授2名，副教授9名（含研究生导师15名）。具有博士学位17人，硕士学位13人。在国内外学术期刊及国际会议发表学术论文五十余篇。出版专著、教材两部，获批专利2项，获国家级科学技术进步奖、技术发明奖、省级科技进步二等奖等各奖项数项。本专业主干课程电路基础、模拟电子技术、高频电子线路、数字电路逻辑设计、微机原理及应用、C语言程序设计基础、软件技术基础、信号与系统、数字信号处理、单片机原理与应用技术、可编程控制器PLC、FPGA应用设计、自动控制理论、传感器与检测技术、智能仪器技术、测量与控制技术。就业前景智能仪器仪表方向：仪器仪表，电子产品的软件、硬件研发、测试，也可以从事仪表自动控制等方面的工作。测试计量技术与仪器方向：主要从事计量、测试检测、品质检验等工作，学术研究成分较重。计算机测控技术方向:是一个比较偏向于计算机的方向，与第二个有相类似的地方，都是从事检测测量，知识计算机测控技术方向比较偏向与计算机操作平台的运用。实践基地认识实习基地：太原晋彤仪表有限公司；太工天成科技股份有限公司；太原钢铁集团有限公司；山西维信致远科技有限公司；太原罗克佳华工业有限公司；太原合创自动化有限公司等。毕业实习基地：洛阳牡丹通讯股份有限公司。

太原理工大学现代科技学院能源与动力工程专业-太原理工大学现代科技学院

学制:：四年授予学位：工学专业背景能源与动力工程致力于传统能源的利用及新能源的开发，和如何更高效的利用能源。本专业以热科学理论和气体动力学理论为基础，以计算机以及控制技术为工具、以能源可持续发展为理念，将综合基础课、学科基础课、专业课有机结合起来，要求学生掌握各种能量转换及有效利用的理论和技术，掌握各种实现能量转换及有效利用的系统和设备，掌握能源动力系统的控制原理和控制技术，理解先进能源技术，具备解决能源与动力工程领域问题的基本能力。培养目标：培养从事能源与动力工程领域的理论研究、工程设计、系统运行、制造安装、应用开发及工程管理的宽口径、复合应用型技术人才。师资条件能源专业共有教师20名，其中，硕导12名，博导3名，教授4名，副教授9名。山西省教学名师1名、山西省普通高校师德师风建设先进个人1名、山西省科技创新重点团队带头人1名、山西省学术技术带头人1名、山西省教育厅中青年拔尖创新人才1名、全国模范教师1名、发明专利27项，编写教材专著6部、发表科技论文20余篇、被Ei收录8余篇。本专业主干课程流体力学、工程热力学、传热学、电工技术、工程力学、机械设计基础、锅炉原理、汽轮机原理、热力发电厂、热工自动调节等。就业前景根据专业方向不同，毕业生可在大型企业、相关公司以及相关的研究所、设计院、高等院校和管理部门从事热能工程、动力工程、制冷工程方面的研究与设计、产品开发、制造、试验、管理、教学等工作。主要就业方向为发电厂、内燃机厂、汽车制造厂、物流调控、锅炉厂、大型机械厂、造船厂、空调厂、制冷设备厂、暖通工程等等。实践基地山西大同二电厂、太原第二热电厂、太原锅炉集团有限公司、山西阳城电厂等。

太原理工大学现代科技学院体育教育专业-太原理工大学现代科技学院

学制:：四年授予学位：教育学专业背景体育教育专业重视理论教学，注重实践训练，融理论与实践为一体，通过理论教学、现场实习、毕业答辩等多种环节，培养学生全面系统地掌握体育理论与实践技能。历届毕业生素质优良，得到用人单位的好评。培养目标：培养能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的应用型体育教育人才。师资条件本专业共有教师23名，其中教授3名，副教授5名，硕士生导师5名。自有教师全部具有硕士学位并有5年及以上丰富的教学经验。获得山西省教学成果奖、科技进步奖数项。发表国家级和省级论文五十余篇，教材、论著五部。本专业主干课程运动解剖学、运动生理学、学校体育学、体育保健学、教育学、教育心理学、体育心理学、田径、球类、体操、武术。就业前景可到各类学校从事学校体育的教学工作，以及教育教学的管理工作。毕业生也可根据社会需要到企事业单位从事群众体育的指导工作、体育运动训练工作和体育科学研究工作。实践基地太原十中、三中、六中、十二中、十五中、十九中、太原外国语中学、太原实验中学（原铁一中）等。

太原理工大学现代科技学院环境设计专业-太原理工大学现代科技学院

学制:：四年授予学位：艺术学专业背景环境设计是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行设计和整合的一门实用艺术。本专业在能力结构方面要求学生具有较强的设计创新思维，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中相关问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序与方法，能够在综合把握功能、空间、材料、结构、外观、工艺和市场等诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用图纸、模型和计算机技术生动、准确地表达设计意图，具备综合运用CAD/CAM/CAE/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。培养目标：培养掌握环境设计专业理论、相关学科理论知识与专业技能，能在环境设计相关机构从事室内设计、景观设计和家具与陈设设计，能在设计与艺术院校及研究机构从事环境设计领域的教学与研究工作，并具备项目策划与经营管理能力的高素质应用型专业人才。师资条件本专业共有老师15名，其中，副教授1名，硕导1名。在《太原理工大学学报》、《新美域》、《美术大观》、《美术观察》（艺术类国家A级期刊）等专业期刊发表论文数十篇。本专业主干课程中外建筑史、建筑学基础、建筑制图与测绘、手绘表现、模型制作、空间构成、居住空间设计、材料与预算、公共空间设计、小型建筑与景观设计、单体家具设计、系列家具设计、室内陈设设计、中国古建筑与园林、现代木构造建筑设计等。就业前景环境艺术设计专业专业可从事数字艺术设计、环境艺术设计、新闻出版行业、室内设计、会展设计行业、建筑效果图设计、绘图员、平面设计师、橱柜设计师、家具设计师、施工图设计师、效果图表现、预算员、工装设计师、设计师助理、施工监理等行业。实践基地专业外景写生：山西省长治市平顺县东寺头乡井底村。北京、贵州、重庆、成都等城市毕业采风与毕业考察。

太原理工大学现代科技学院服装与服饰设计专业-太原理工大学现代科技学院

学制:：四年授予学位：艺术学专业背景服装与服饰设计专业学生应能够掌握服装与服饰设计基本理论、基本专业知识和基本专业技能，能够理解服装与服饰设计的概念和掌握设计方法，通晓从灵感到表现、从绘画到造型的全过程。掌握服装与服饰设计及艺术创作的专业技能和方法并具有独立实践能力；了解国内外服装与服饰设计专业的现状和发展趋势；了解国家有关文化艺术事业及文化创意产业的政策、法规以及市场的动态和走向；初步掌握文献检索、资料查询的方法并具备初步研究的能力。培养目标：培养能从事服装与服饰设计策划和时装研究方向，具有较强的设计创造能力和动手制作能力，具有较强的市场设计意识和市场竞争能力，能在服装艺术设计领域与应用研究型领域及艺术设计机构从事设计、研究、教学、管理等方面工作的高级应用型人才。师资条件本专业共有教师11名，全部具有硕士学位。青年教师不断向教学经验丰富、艺术造诣深厚的老教师请教学习，形成了日渐强大的新生力量，承担起了本科教学的任务。本专业主干课程造型基础、艺术设计史论、形式研究、设计表达、专业设计等。就业前景在服装品牌公司、服装设计公司、服装院校、制服公司、服装外贸公司、形象设计公司、服装营销公司、时尚媒体及与服装相关的公司和厂家从事设计、教育、时尚编辑、时装管理及销售等工作。实践基地专业外景写生：山西省长治市平顺县东寺头乡井底村。北京、贵州、重庆、成都等城市毕业采风与毕业考察。

太原理工大学现代科技学院影视摄影与制作专业-太原理工大学现代科技学院

学制:：四年授予学位：艺术学专业背景影视摄影与制作专业学生主要学习电影学、戏剧学、设计学等方面的理论知识，接受图片摄影、影视摄影创作等方面的基本训练、培养具备影视前期和后期创作的能力。培养目标：培养具备一定的科学文化和艺术理论知识素养，和广告、电视、电影的图片摄影、摄像创作能力，能在电影、电视制作部门、广告宣传部门和教育机构从事影像艺术创作、教学和研究工作的高级应用型专门人才。师资条件本专业共有老师12名，其中副教授2名（含硕士生导师1名）。在《中国摄影》、《大众摄影》、《中国摄影家》、《映像》、《西藏旅游》、《读者》、《中国国家地理》等杂志发表作品及论文数篇。本专业主干课程摄影造型、剧本与分镜头脚本、影视导演基础、新闻摄影、大画幅摄影、广告摄影、影视短剧创作、影视后期制作等。就业前景毕业生可从事事业单位摄影技术人员、媒体摄影记者、商业摄影师、高校摄影教师、网络摄影师、图片编辑、视频编辑等。实践基地专业外景写生：山西省长治市平顺县东寺头乡井底村。北京、贵州、重庆、成都等城市毕业采风与毕业考察。

太原理工大学现代科技学院视觉传达设计专业-太原理工大学现代科技学院

学制:：四年授予学位：艺术学专业背景视觉传达是以某种目的为先导的，通过以标识、排版、绘画、平面设计、插画、色彩及电子设备等二度空间的可视艺术形式传达一些特定的信息到被传达对象，并且对被传达对象产生影响的过程。本专业要求学生具有视觉传播专业理论和专业知识及相关技能，在文化艺术修养、审美感受和设计思维方面达到较高层次，了解国内外视觉传达设计专业的现状和发展趋势；相关的文化艺术事业及文化创意产业的政策、法规以及市场动态和走向；能结合运用多学科知识解决实际问题，融民族及地域特色于本专业创新设计中；学生应在设计创新、语言文字表达能力、社会交流沟通能力等方面得到全面锻炼，成为具有创新意识、创作精神，并适应社会信息发展需求，顺应视觉传达设计时代目标的应用型创意人才。培养目标：培养能够进行视觉传达设计并具备较强的实践和动手能力，以传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体等内容为学习方向，在专业设计领域、企业、传播机构、企业市场部门、院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的应用型人才。师资条件视觉共有老师20名，副教授3名，硕导1名。多次入选国家及省内外专业展览并获奖；多次获“中国之星设计艺术大奖”；多次入选《中国设计年鉴》；获中国包装“创意设计”大奖赛白金奖及中国包装“创意设计”大奖赛优秀指导奖；获设计献礼六十周年“中国印象”我爱中国主题创意海报优秀设计奖；2010山西省第三届高校平面设计展暨“双合成”杯包装设计作品展银奖1项、铜奖1项，优秀奖3项；入选“世博想象”上海美术大展?设计艺术展；获山西省小幅水彩画写生作品展优秀奖；山西省反腐倡廉公益广告大赛二等奖、山西省高校反腐倡廉公益广告一等奖本专业主干课程中外工艺美术史、中外美术简史、广告学概论、专业设计课程等。就业前景毕业生可在广告公司、设计公司的平面设计部门担任平面设计师；在电视台、报社、杂志社、大型网站等媒体单位的平面设计部门担任美术编辑；在企事业单位的策划部门担任平面设计师等。实践基地专业外景写生：山西省长治市平顺县东寺头乡井底村。北京、贵州、重庆、成都等城市毕业采风与毕业考察。

太原理工大学现代科技学院环境工程专业-太原理工大学现代科技学院

学制:：四年授予学位：工学专业背景环境工程是研究和从事防治环境污染和提高环境质量的科学技术。环境工程是一个庞大而复杂的技术体系，同生物学中的生态学、医学中的环境卫生学和环境医学，以及环境物理学和环境化学有关。它不仅研究防治环境污染和公害的措施，而且研究自然资源的保护和合理利用，探讨废物资源化技术、改革生产工艺、发展少害或无害的闭路生产系统，以及按区域环境进行运筹学管理，以获得较大的环境效果和经济效益，这些都成为环境工程学的重要发展方向。本专业学生主要学习普通化学、有机化学、物理化学、工程制图、微生物学、电工学、环境工程原理、环境监测等环境工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及工程制图、环境监测和分析、工程设计、环境评价、环境系统分析与环境规划方面的基本训练，具有环境科学技术和环境工程领域的科学研究。工程设计和规划管理等方面的基本能力。培养目标：培养能够从事城市、区域及流域和工业企业的水、气、固体废物和其它污染控制与治理工程、市政公共设施的系统设计、组织挂你以及国民经济各部门所需要的特殊环境设计与管理要求的、高素质的复合型高级应用型专门人才。师资条件共有老师23名，其中教授4名，副教授10名（含硕士生导师13名，博士生导师1名），发表论著、论文一百九十余篇，SCI期刊3篇，EI收录9篇，申请国家技术发明专利39项；获得“2005年度山西省高等学校自然科学一等奖”、获得山西省科学技术奖励委员会颁发的山西省科学技术奖自然科学类二等奖、获得第八届中国石油和化学工业优秀教材奖、山西省科技进步三等奖、国家教委三等奖、科学研究优秀成果奖自然科学一等奖等奖项数十项。本专业主干课程环境工程微生物学、流体力学、环境工程原理、电工技术、普通化学、物理化学、有机化学、环境化学、环境监测、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理与资源化利用、物理性污染控制、环境系统分析、环境评价与环境规划。就业前景在政府、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面的工作。实践基地西安市第三污水处理厂、西安市第四污水处理厂、西安市第五污水处理厂、西安市江村沟垃圾填埋场和垃圾渗滤液处理厂等。

太原理工大学现代科技学院建筑环境与能源应用工程专业-太原理工大学现代科技学院

学制:：四年授予学位：工学专业背景随着人们生活水平的逐步提高，人们对居住环境的舒适性要求也越来越高，为保证室内长期保持着一个舒适清新的气流环境，这就需要对室内进行空气调节设计，于是通过采用一系列建筑设备为建筑营造一个佳的室内环境，同时对建筑设备的运行调节进行自动控制，节能控制。这就是建筑环境与能源应用工程专业学习和工作的重点任务。本专业要求学生具有基本的人文社会科学知识，熟悉哲学、政治学、经济学、社会学、法学等方面的基本知识，了解文学、艺术等方面的基本知识，掌握一门外国语；具有扎实的数学、物理、化学的自然科学基础，了解现代物理、信息科学、环境科学的基本知识，了解当代科学技术发展的主要方面和应用前景；掌握工程力学（理论力学和材料力学）、电工学及电子学、机械设计基础及自动控制等有关工程技术基础的基本知识和分析方法；掌握建筑环境学、流体力学、工程热力学、传热学、热质交换原理与设备及流体输配管网等专业基础知识；系统掌握建筑环境与能源应用领域的专业理论知识、设计方法和基本技能；了解本专业领域的现状和发展趋势。熟悉本专业施工安装、调试与试验的基本方法；熟悉工程经济、项目管理的基本原理与方法；了解本专业有关的法规、规范和标准。培养目标：培养从事建筑物采暖通风、空气调节、室内给排水；热电联产集中供热、供冷、燃气输配；锅炉房、制冷机房、热泵机房；新能源、可再生能源的开发利用、规划设计及其设备开发；建筑环境与能源应用工程系统自动化的规划、设计、施工及其运行管理。师资条件本专业共有老师19名，其中教授2名，副教授8名（硕士生导师11名，博士生导师1名），发表论著2篇，论文百余篇，SCI收录12篇，申请国家技术发明专17项，授权中国发明专利2项，软件著作权1项，获得山西省科技进步二等奖两项，在《中国环境科学》、《安全与环境学报》、《JournalofIndustrialMicrobiologyandBiotechnology》、《WorldJournalofMicrobiologyandBiotechnology》等期刊上发表论文，制定太原市城市污水再生本专业主干课程工程热力学、传热学、流体力学、建筑环境学、建筑环境测试技术、机械设计基础、电工与电子学技术基础、自动控制原理、流体输配管网、热质交换原理与设备、暖通空调、建筑设备自动化。就业前景毕业后能够在建筑设计研究和规划管理部门、工程建设公司、设备制造企业、运营公司等单位从事供热、通风、空调、冷热源、净化、燃气等方面的规划设计、研发制造、施工安装、运行管理及系统保障等技术和管理工作。

太原理工大学现代科技学院水利水电工程专业-太原理工大学现代科技学院

学制:：四年授予学位：工学专业背景水利水电工程是中国重要的基础设施和基础产业。本专业是以力学、水文学等为基础，研究水利水电工程建设相关的基本理论及工程设计、施工管理方法，研究消除水灾、科学利用水资源及水能资源的综合性学科。本专业学生主要学习水利水电工程建设所必须的数学、力学和建筑结构等方面的基本理论和基本知识，使学生得到必要的工程设计方法、施工管理方法和科学研究方法的基本训练，具有水电工程勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的基本能力。培养目标：培养能在政府管理部门、规划部门、水利水电工程设计和开发部门及科研部门，从事大、中型水利水电枢纽及其水工建筑物的勘测、设计、施工、管理和科研等工作的高级应用型工程技术人才。师资条件本专业共有教师29名，其中教授2名，副教授7名（含硕士生导师13名），具有博士学位16名，硕士学位13名。发表论文百余篇，其中被SCI、EI收录57篇。本专业主干课程水力学、理论力学、材料力学、结构力学、岩体力学、土力学、水利工程地质、工程测量、工程水文学、建筑材料、钢筋混凝土、水利工程经济、水利水能规划、水工建筑学、水利工程施工、建设项目评估与管理。就业前景毕业生可从事水利和土木工程领域的研究、规划、设计、施工和管理等方面工作。实践基地太原上兰村水文站、汾河二库、文峪河水库管理站、三峡水库等。

太原理工大学现代科技学院农业水利工程专业-太原理工大学现代科技学院

学制:：四年授予学位：工学专业背景农业水利工程专业是以灌排工程学、水文学和水力学及工程力学为基础，研究利用灌溉排水工程措施调节农田水分状况和改变区域水情分布，消除水旱灾害，科学利用水资源，为发展农业生产和改善生态环境服务的综合性学科。随着社会经济进步和科学技术发展以及水危机的日益加剧，我国的农业水利工程学科已经由过去的以农业生产服务为中心内容，扩展到了城市供水、城市绿地灌溉、城市污水处理及防洪、城市喷泉设计、跨流域调水、水利现代化、生态环境建设与保护等诸多领域。由于水资源总量有限，城市和工业用水日益增加，它在解决我国国民经济可持续发展所面临的水危机中将会发挥着越来越重要的作用。本专业学生主要学习水利及农业水利工程建设所必需的数学、力学、建筑结构和水利信息技术等方面的基本理论和基本知识，是学生得到必要的工程设计方法、施工管理方法和科学研究方法的基本训练，具有供水工程、灌排工程、水利信息化工程的勘测、规划、设计、施工、科研和自动管理技术等方面的基本能力。培养目标：培养能在政府管理部门、规划部门、水利水电工程设计开发及科研部门，从事农业水利工程及水利信息化领域的勘测、设计、施工、管理等工作的应用型工程技术人才。师资条件本专业共有教师26名，其中教授4名，副教授8名（含硕士生导师16名，博士生导师1名），具有博士学位15名，硕士学位8名。发表论文一百九十余篇，其中被SCI、EI收录84篇，获软件著作权4项，科技鉴定7项，获山西省科技进步一等奖1项，山西省自然科学三等奖1项。本专业主干课程水文学、工程力学、水力学、土力学、结构力学、钢筋混凝土结构、土壤农作学、水利工程施工、农田水利学、水资源规划利用与管理、水工建筑物、水利工程经济、供水工程、水信息控制技术等。就业前景毕业生可在水利、建筑、施工、水保等部门从事工程勘测、规划、设计、施工、管理和测试研究及教学、科研等方面工作。实践基地太原上兰村水文站、汾河二库、文峪河水库管理站、三峡水库等。

太原理工大学现代科技学院水文与水资源工程专业-太原理工大学现代科技学院

学制:：四年授予学位：工学专业背景水文与水资源工程是国民经济基础产业水利中的重要专业领域之一。本专业是以地球科学基本理论为基础，以水资源为主要研究对象，系统学习水资源的分布、形成、演化等方面的专业知识和技能，兼顾地下水科学、岩土工程和环境工程的基础知识，并将其应用于水信息的采集和处理，水资源的规划与开发、评价与管理，水利工程的勘查、设计、施工，地下水环境和地质环境的监测、评价和治理等。学生业务学习分为两个主要方向，一是以地球科学基本理论为基础，以地下水为主要研究对象，兼顾地表水、岩土工程和环境工程的地下水方向；二是以水文基本理论为基础，以地表水为主要研究对象，兼顾地下水和生态与环境工程的地表水方向。本专业学生还要受到专业的野外调查、勘测和试验，以及工程制图、计算机模拟、室内实验等方面的基本训练，具有应用所学专业知识分析解决实际问题、科学研究、组织管理的基本能力。培养目标：培养能在水利、交通、市政、建筑、环保等政府管理规划、设计开发和科研部门，从事水文计算、水文预报与水利调度、水资源的勘测与评价、水资源利用与优化配置、水资源规划与管理、水环境的勘测与评价、污染的防护与治理、以及空间信息和网络技术的应用型工程技术人才。师资条件本专业共有教师28名，其中教授4名，副教授8名（含硕士生导师12名），具有博士学位18名，硕士学位8名。发表论文一百八十余篇，其中被SCI、EI收录四十余篇。本专业主干课程水力学、水文学原理、河流动力学、水文预报、水文分析与水利计算、自然地理学、地质学基础、水文地质基础、地下水动力学、水环境化学、水资源开发与利用、水污染控制与修复技术、水资源工程勘察等。就业前景毕业后可就业于国土资源、水利、水资源、城建、环保、交通等部门相关领域从事科研、教学、管理、设计和生产等方面的工作。如国家有关部委和地方水文工程勘察设计院、环境监测单位专业规划设计研究院（如水利勘察设计研究院、电力设计研究院、煤炭设计研究院、建筑设计研究院等）、工程施工单位、中外合资企业、教育部门、部队等，也可在水文学及水资源、地下水科学与工程等研究生专业继续深造。实践基地太原上兰村水文站、汾河二库、文峪河水库管理站、三峡水库等。

太原理工大学现代科技学院采矿工程专业-太原理工大学现代科技学院

学制:：四年授予学位：工学专业背景采矿业本身是工业的龙头行业，承担为工业企业提供能源及动力的重任，在国民经济发展中地位重要。本专业学生主要学习力学、煤矿地质学、采掘机械、采矿方法与设计、矿山安全技术及工程方面的基本技术，受到采矿工程师的基本训练，具有矿区规划、矿山开采设计、采矿技术、矿山管理和矿山安全技术及工程设计方面的基本能力。培养目标：培养能在采矿领域等方面从事矿区开发规划、矿山（露天、井下）设计、矿山安全技术及工程设计、监察、生产技术管理的应用型工程技术人才。师资条件全系共有教师13名，其中教授1名，副教授6名，研究生导师10名，全部具有硕士及以上学历。青年教师通过教学研讨会，及跟随有经验的老教师助课，试讲等多种形式，快速成长，逐步独立承担采矿工程学科的教学任务。本专业主干课程采矿学、井巷工程、矿山压力与岩层控制、矿井通风与安全、采矿机械、电工与电子技术、岩石力学、矿山企业管理与技术经济分析等。就业前景在煤矿、金属矿场、石油和天然气的开采企业、宝石的开采企业、矿务局、矿山管理处、特殊地下工程建设公司（隧道、蓄水坝等）、采矿设备配件供应公司、矿山测量工程所等从事技术工作，在国土规划、环保和河道管理等与城市基础建设有关的政府机关工作。实践基地太原西山（野外）、东山（野外）、山西省煤炭博物馆等。

电气工程及其自动化专业(本科理工类学制四年)-中北大学信息商务学院

培养目标:：本专业培养能够在电气工程相关的供、配、用电系统、自动控制、电力电子技术等领域，从事系统分析与运行、信息处理、试验分析等工程一线工作的基础扎实、工程实践能力强的应用型高级工程技术人才。
主干学科:：电气技术、计算机技术
主要课程:：电工原理、电子技术、电机学、电力电子技术、自动控制原理、电气测试技术、电力工程、电力系统分析、电力系统自动化、高电压与绝缘技术、单片机原理及应用、微机原理与接口技术、计算机控制技术、电气控制及可编程控制器、电力系统继电保护原理等。
就业方向:：学生可在电力系统、电气设备制造单位、电力建设与安装单位、工矿企业中从事电气运行、设计、管理方面的工作，也可在高等院校，科研院所、机关事业单位等部门从事教学、研究、管理、维护等方面的工作。

电子信息科学与技术专业(本科理工类学制四年)-中北大学信息商务学院

培养目标:：本专业培养具备电子技术、光电信息处理的基础知识，能在电子信息系统、光电技术、计算机科学与技术及相关领域从事产品设计与开发、生产制造、管理与维护等工作的应用型高级工程技术人才。
主干学科:：信息与通信工程、计算机科学与技术
主要课程:：电路分析基础、电子技术、信号与系统、电磁学、通信原理、数字信号处理、微机原理与接口技术、锁相技术原理与应用、应用光学、光电技术、激光原理与技术等。
就业方向:：学生毕业后，可在科研院所、工厂、机关以及现代电子信息企业等部门从事电子信息、计算机信息处理等方面仪器设备的设计、开发及维护等方面的工作。

网络工程专业(本科理工类学制四年)-中北大学信息商务学院

培养目标:：网络工程专业培养从事网络系统的规划与设计、网络管理和维护、网络安全与性能分析以及网络软件的设计与开发的高级复合型工程技术人才。
主干学科:：计算机科学与技术
主要课程:：电路分析基础、电子技术基础、计算机导论、离散数学、数据结构、面向对象程序设计、网络操作系统、微机原理及汇编语言、计算机组成、计算机网络、计算机通信、数据库原理及应用、网络设备与集成、网络管理与维护、网络信息安全、网络软件设计、JAVA与网络编程、网络性能分析与故障分析、无线局域网等。
就业方向:：学生毕业后，可从事网络系统的规划与设计、网络运行管理和性能分析、网络工程设计及维护、网络安全、计算机网络软件开发等方面的科研、教学等工作，可进行与计算机网络相关的研究、设计、开发和维护等工作。学生毕业后，可在部队、厂矿企业、科研院所、学校、公司等部门就业。

理工类:①数学;②语文;③理科综合-山西应用科技学院

2）上年被录取后未报到考生将排在同分数的后，考生总分相同时，按单科成绩依次从高到低排序。
非平行志愿投档模式:（2）：根据“志愿优先”的投档原则，先投第一志愿，当院校第一志愿生源不足时，再依次投第二志愿、第三志愿。 35．投档程序 (1)实行平行志愿的第一批本科（A、A1、B类）、第二批本科（A、B、C类）、“专项生”批及专科（高职）院校批投档，按科类分三个步骤进行： 1)模拟投档：通过模拟投档与招生院校通报生源情况商定投档比例，确定调增招生计划，核定院校自主招生投档控制分数。模拟投档比例省外高校不超过1∶1.05,省属高校不超过1∶1.1。 2)正式投档：模拟投档结束后，按高校确定的投档比例进行一次性正式投档。 3)征集平行志愿投档：生源不足的院校，进行志愿征集。征集的平行志愿，不进行模拟投档，按照院校缺额计划1：1的比例，直接进行一次性正式投档。 第一批本科院校特殊类型招生按照相关规定进行投档。 (2)实行非平行志愿的院校投档，按照分批次、按科类分三个步骤进行。 提前军队、公安等院校批次实行①先投第一志愿；②当院校第一志愿生源不足时，再依次投第二志愿、第三志愿；③生源仍不足的院校，征集志愿后，再进行补充投档。 艺术、体育类院校批次实行①先投第一志愿；②当院校第一志愿生源不足时，再投第二志愿；③生源仍不足的院校，征集志愿后，再进行补充投档。 36．军队、公安、司法及其他提前批院校的录取。填报军队院校志愿的考生，按照军队院校招生有关规定参加面试、体检和政审；军队院校的面试、体检和政审工作，由省军队院校招生工作领导组统一组织实施。填报公安院校志愿的考生，按照公安院校招生有关规定参加面试、体能测试和政审；公安院校的面试、体能测试和政审由省公安院校招生领导组统一组织实施。填报司法院校志愿的考生，按照司法院校招生有关规定参加面试、体能测试和政审；司法院校的面试、体能测试和政审由省司法招生领导组统一组织实施。填报其他提前批院校志愿的考生，按照招生院校有关规定要求参加面试。录取时，院校在面试、体检（体能测试）和政审合格考生中择优录取。 37．提前批录取的艺术类院校(专业)本科录取控制文化分数线为：经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校（含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校）的艺术类本科专业，自行划定本校本科专业录取控制文化分数线；其他提前批录取的艺术院校须达到山西省划定的艺术类第二批普通本科录取控制分数线。录取时，高校按招生章程中公布的录取办法择优录取。 38．普通高校外国语言文学类(非英语)专业，安排在本科提前批次录取。 39．香港、澳门特区高校内地招生执行教育部办公厅《关于同意香港、澳门特区有关高等学校在内地31个省、自治区、直辖市招收自费生的通知》(教学厅〔2011〕4号)的规定。香港中文大学、香港城市大学列入提前批次，实行计算机远程网上统一录取；香港大学、香港理工大学、香港科技大学、香港浸会大学、岭南大学、香港教育学院、香港公开大学、香港演艺学院、香港树仁大学、珠海学院等10所院校根据考生高考成绩和本校对考生的面试成绩提前单招录取；澳门大学、澳门科技大学、澳门理工学院、旅游学院、澳门镜湖护理学院、澳门城市学院等6所高校依据考生的高考成绩及本校相关要求进行录取。 40.免费医学定向生。免费定向本科医学生只招收农村学生，报考学生须同时具备下列条件:（1）符合2019年统一高考报名条件；(2)本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地须在农村，本人具有当地连续3年以上户籍。 免费医学定向生实行单独划线，单列志愿，在提前批本科录取。第一次投档录取时，优先录取定岗单位所在县生源。若生源不足，完不生计划时，进行志愿征集。征集志愿投档后，根据考生志愿从高分到低分顺序录取，直至完生计划。 学生录取后、获得入学通知书前，须与培养高校和定向就业所在地的县级卫生健康、人力资源社会保障行政部门签署定向培养和就业协议。免费医学定向生在学期间户籍仍保留在原户籍所在地，毕业后可按有关规定迁入定向就业所在地。 41.公费师范生录取安排在提前一批，录取时择优选拔热爱教育事业，有志于长期从教、终身从教的优秀高中毕业生。学生入学前须与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，省级教育行政部门负责履约管理，并建立公费师范生的诚信档案。 42.“专项生”招生，即面向中央确定的我省21个集中连片特殊困难县和15个国家级贫困县以及22个省级贫困县（17个省定贫困县、5个插花贫困县）的定向招生。 国家专项计划：报考国家专项计划的考生须同时具备下列三项条件：(1)符合2019年统一高考报名条件；(2)本人具有实施区域（36个县）当地连续3年以上户籍，其父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍；(3)本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。 地方专项计划：报考地方专项计划的考生须同时具备下列三项条件：(1)符合2019年统一高考报名条件；(2)本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域（22个县（区））的农村，本人具有当地连续3年以上户籍；(3)本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。 高校专项计划：申请高校专项计划的考生须同时具备下列三项条件：(1)符合2019年统一高考报名条件；(2)本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域（58个县（区））的农村，本人具有当地连续3年以上户籍；(3)本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读，且勤奋好学、成绩优良。有关高校可在此基础上提出其他报考要求并在招生简章中明确，确保优惠政策惠及农村学生。 国家及地方专项计划实行平行志愿投档模式，录取分数原则上不低于招生学校所在批次科类录取控制分数线。同批次内生源不足时，高校不得将未完成的专项计划调整为普通计划录取，应通过多次公开征集志愿方式录取。经征集志愿仍未完成的计划，应适当降分录取。对有政审、面试、体检等特殊招生要求的高校或专业可安排在提前批次录取。按专项生计划录取的新生可自行决定入学时是否迁转户口，在校学习期间可按照相关规定和程序申请调整专业。 高校专项计划考核录取工作管理参照自主招生办法执行。录取工作实行单报志愿、单独录取，在本科一批开始前完成录取，录取分数原则上不低于有关高校所在批次科类录取控制分数线。 43.“专项生”及免费医学定向生资格审查。省级教育行政部门、招生考试机构要严格执行有关招生政策规定和招生计划，规范工作程序和流程，严格审查考生资格，严防资格造假和违规录取。有关高校不得录取不符合实施区域和学籍、户籍等要求的考生。有关县区和中学要及时公示户籍、学籍资格审核通过的考生名单（包括考生姓名、学籍所在学校、本人及父母或法定监护人户籍所在地等信息）。有关高校要及时公示考生名单、考生考核成绩、合格标准、入选资格考生名单、录取结果等信息，接受社会广泛监督。 免费医学定向生及贫困县考生的“专项生”资格由县教育局会同公安部门审核，并报市招生委员会，统一汇总后报省招考中心，资格审查合格的考生方能填报免费医学定向生及“专项生”志愿。 44.少数民族预科班、少数民族班招生一律从参加全国普通高校统一招生考试的少数民族考生中录取。少数民族本科预科班录取分数线控制在该校在我省统招调档分数线以下80分；少数民族专科预科班录取分数线控制在该校在我省统招调档分数线以下60分；民族班录取分数线控制在该校在我省统招调档分数线以下40分。 45.普通本科院校分二批录取。第一批分A类、A1类和B类院校：A类是教育部确定的一流大学建设高校、一流学科建设高校的一流学科涵盖的专业、2018年在我省列入本科批次的院校；A1类是第一批A类院校中部分中外合作办学的院校；B类是多年来在我省招生生源较好的一般院校。第二批分为A类、B类和C类三类院校：A类院校为一般本科院校；B类院校为本科院校分校或近几年国家教育部批准从专科升为本科的院校；C类院校为独立学院、民办院校。高校所列定向就业招生计划的录取随本校的录取批次进行。 46.体育类院校(专业)文化和专业考试成绩录取低控制分数线单独划定。录取时，在文化考试成绩和专业成绩均达到批次低控制分数线的考生，全部投档，高校依据公布的招生章程中的录取办法录取。 第一批本科（A、B类）院校的体育类计划列入提前本科批次录取 47.艺术类院校(专业)文化考试成绩录取低控制分数线单独划定。根据教育部相关文件规定，艺术类本科专业文化考试成绩录取低控制分数线分别按各批次的文史类或理工类低控制线的70％划定。艺术类高职（专科）专业文化考试成绩录取低控制分数线分别按文史类或理工类低控制线的70％划定。 艺术类专业投档比例及要求：使用省级统考美术、音乐、舞蹈、表演、书法学类专业成绩以及省联考的播音与主持艺术、编导及戏剧影视文学专业成绩为录取依据的专业，按艺术综合投档，文化考试成绩、专业成绩均达批次低控制线，全部投档；使用高校校考成绩为录取依据的专业，按艺术综合投档，文化考试成绩达批次低控制线，校考成绩合格，全部投档；高校依据公布的招生章程中的录取办法录取。 艺术类院校(专业)录取专业成绩的使用办法：省统考涉及到的专业，我省所有高校、外省独立学院、民办高校(部分独立学院、民办高校除外)及专科（高职）院校使用省级统考成绩；外省其他本科院校，既可使用省级统考成绩，也可使用在省级统考合格生源范围内由学校自行组织的专业考试成绩；统考未涉及到的专业使用招生学校组织的专业考试成绩。播音与主持艺术、编导及戏剧影视文学专业我省高校使用省联考成绩，省外院校是否使用我省联考成绩，由招生院校确定。使用我省统考或联考成绩录取的院校，考生专业成绩必须达我省分类划定的专业录取低控制线。 高校艺术类专业录取考生须获得相应专业考试合格证。高校艺术类招生专业的确定，须严格按照教育部专业设置的有关要求执行，未经教育部批准的非艺术类专业不得按照艺术类专业招生办法录取考生。 考生的校考成绩按照教育部“全国艺术类专业招生考试信息交互系统”下载的成绩为依据投档，高校的艺术类专业名称须与交互系统相一致。 48.外语院校(专业)或有关要求外语口试的院校（专业）录取时，以笔试成绩为主，同等条件下优先录取外语口试成绩高的考生。外语听力考试成绩，在录取时提供给高校作为录取参考。 49.定向就业招生与非定向招生同时进行投档录取。高校定向就业招生计划在学校调档分数线上不能完成的，可在学校调档分数线下20分以内、同批录取控制分数线以上补充投档，高校根据考生定向志愿择优录取；经降分仍未完成定向就业招生计划，则就地转为非定向计划执行。 实行平行志愿投档批次的定向就业招生，采取单设志愿、单独投档，或在政策规定的降分范围内对有志愿的考生逐校、逐专业、逐分检索投档等办法在批次内进行投档录取。高校批次内未完成的定向就业招生计划，可采取补充征集志愿方式完成或就地转为非定向计划执行。考生自愿填报了有关高校定向就业招生志愿，并被录取为定向就业生的，须在入学注册前与高校及定向就业单位签订有关定向就业协议。高校对无故拒签协议的已录取考生，可取消其入学资格。 50.加分照顾条件 (1)平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励军人的子女，一至四级残疾军人的子女，因公牺牲军人的子女，驻国家确定的三类以上艰苦边远地区和西藏自治区，解放军总部划定的二类以上岛屿工作累计满20年军人的子女，在国家确定的四类以上艰苦边远地区或者解放军总部划定的特类岛屿工作累计满10年军人的子女，在飞、停飞不满1年或达到飞行高年限的空勤军人的子女，从事舰艇工作满20年军人的子女，在航天和涉核岗位工作累计满15年的军人的子女，参加全国统考录取并达到有关高校投档要求的，优先录取。 少数民族考生、退出部队现役的考生、残疾人民警察考生、公安英模和因公牺牲的公安民警的子女、一级至四级因公伤残公安民警的子女和与其他考生同等条件下，优先录取。 经共青团中央青年志愿者守信联合激励系统认定，获得5A级青年志愿者的，在与其他考生同等条件下优先录取。 应届普通高中毕业生的学业水平考试成绩、综合素质评价均以全省统一的电子档案形式提供给高校，普通高校在招生录取时，对学业水平考试成绩优秀、综合素质评价优秀的普通高中毕业生在同等条件下，优先录取。 (2)归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生、自主就业退役士兵考生，投档时可加10分，达院校投档线者可投档，录取与否由学校确定。 (3)烈士子女，在服役期间荣立二等功(含)以上或被战区（原大军区）(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人考生，投档时可加20分，达院校投档线者可投档，录取与否由学校确定。 同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中高一项进行加分，不作累计，增加的分值不得超过20分。凡具备加分资格的考生，须在规定时间内经本人申报并审核后，在山西招生考试网上进行公示，未经公示的考生不得享受相关照顾加分。 在录取投档时，各类加分考生都占规定的投档比例，以考生的实际文化考试成绩加上照顾的分数为投档分数进行投档，由学校审查、择优录取。 51.对实行自主选拔录取改革试点的高校和招收高水平运动队、高水平艺术团、少数民族预科班、招收农村贫困地区学生以及个别特殊院校或专业的招生工作，按教育部及我省的有关规定执行。 52.招收保送生的高校须于4月10日前将本校已测试合格拟录取的保送生数据库上传至教育部“阳光高考”平台。省招考中心将在“阳光高考”平台上审核确认后下载数据并办理录取审批手续，5月10日后将保送生录取名册寄相关高校。 53.单独组织招生考试的高校须按有关要求于6月30日之前向我省招考中心报送有关拟录取数据和书面报告。 54.高校成立由主要负责人和校内有关部门负责人组成的招生工作领导小组，按照“学校负责、招办监督”的原则实施新生录取工作。要严格按照向社会公布的招生章程中的录取规则进行录取。对思想政治品德考核合格、身体状况符合相关专业培养要求、投档成绩达到同批录取控制分数线并符合学校调档要求的考生，是否录取以及所录取专业由高校自行确定，高校负责对已投档但未被录取考生的解释。省招生委员会组织实施向高校投放合格生源电子档案，并监督高校执行国家招生政策、招生计划完成情况，纠正违反国家招生政策、规定和违背录取规则等行为。 55.实行非平行志愿投档录取模式批次（艺术类、体育类除外）的高校调阅考生档案，一般应在本校招生计划数的120％以内，确定调阅考生档案的比例。第一志愿报考人数在同批录取控制分数线以上达到或超过院校计划招生数的120%，一般不投放非第一志愿档案。高校要正确处理考生成绩与志愿的关系，在第一志愿生源不足时，不得拒录非第一志愿考生。 实行平行志愿投档录取模式批次的高校，省招考中心将根据高校公布的招生计划数和调阅考生档案的比例，在投档前向各有关高校提供生源分布情况。高校可根据招生计划数、生源分布情况等在规定时间内确定招生微调计划数和调阅考生档案的要求，并根据模拟投档情况在正式投档前完成计划调整，调档比例原则上控制在105%以内，并确保符合录取规则的调档考生能够录取。省招考中心开始进行平行志愿投档，并负责向社会公布各高校实际招生计划数和录取分数线。 56.高校录取新生时，要按照规定程序，按时完成调档、阅档、审核、预录、退档等各环节工作，保证考生电子档案的正常流转和录取工作的顺利进行。对超过时间未按要求完成相关环节工作的高校，我省将及时与之联系沟通，招生高校要确保通信联络畅通，对无故拒绝联系或故意拖延时间的高校，我省将根据所发出的考生电子档案按其招生计划数及录取规则设置考生电子档案为预录取状态，同时书面通知有关高校，并将有关情况上报教育部备案，由此造成的遗留问题完全由高校负责解决。 57.高校在录取新生时，要执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》《普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》和在此基础上本校根据办学条件和专业培养要求制定的对考生身体健康状况的补充要求。补充要求必须合法、合理，有详细的说明和解释，并在招生章程中向社会公布。 对高考成绩达到要求、身体条件能够完成所报专业学习、生活能够自理的残疾考生，高校不能因其残疾而不予录取。 58.除军事、国防和公共安全等部分特殊院校（专业）外，高校不得规定男女生录取比例。高校不得对报考非外国语言文学类专业的考生作统考外语语种限制。 59.高校对生源计划的调整一律使用“全国普通高校招生来源计划网上管理系统”在网上进行。高校生源计划调整必须在其招生规模内，征得高校主管部门的同意。高校未完成的生源计划，须在生源计划所在地公开征集志愿录取。 我省根据高校调整计划数及其使用的有关要求，经在“全国普通高校招生来源计划网上管理系统”中核实确认后，于同批次投档前投放，并在高校所在批次录取控制分数线上按照考生志愿及分数顺序进行投档。 60.高校须将拟录取考生名单(包括统考、保送、单独考试等)标注录取类型后，报我省招考中心核准，并通过“全国普通高校招生来源计划网上管理系统”增补或调整相应计划，省招考中心核准后形成录取考生数据库，并据此打印相应录取考生名册，加盖“山西省高等学校招生委员会录取专用章”，作为考生被高校正式录取的依据，予以备案。 高校根据经我省招考中心核准备案的录取考生名册填写考生录取通知书，由校长签发录取通知书，加盖本校公章，并负责将考生录取通知书连同有关入学报到须知、资助政策办法等相关材料一并直接寄送被录取考生。 61.考生电子档案是高校录取的主要依据。考生电子档案内容主要包括考生基本信息(含姓名、性别、身份证号、通讯地址、思想政治品德考核鉴定结论或评语等)、应届普通高中毕业生学业水平考试成绩和反映学生综合素质评价信息、体检信息、志愿信息、高考成绩信息和考生参加高校招生考试的诚信记录(主要指招生考试过程中违规的简要事实及处理结果)等内容。 高校录取结束后通过网上录取系统下载录取新生电子档案内容（包括考生基本信息、体检信息及成绩志愿信息等）作为考生纸介质档案内容，我省不再组建考生纸介质档案。被录取考生的高级中等教育阶段纸质档案（或人事档案）由考生所在毕业学校（或工作单位）负责组建，根据录取学校要求，由考生领取档案并直接交被录取高校。 考生电子档案内容必须与考生报名信息确认表、考生体格检查表、考生思想政治品德考核表以及各类照顾考生审核表材料对应部分的内容相一致，以上材料及考生诚信报名考试承诺书由县级招办保存。 62.高校运动训练、武术与民族传统体育专业单独招生录取的考生，高职院校单独招生录取的考生，录取期间，院校通过网上录取系统下载录取新生电子档案内容（包括考生基本信息、体检信息及成绩志愿信息等）作为考生纸介质档案内容。考生其他阶段的档案根据高校要求办理。 63.除按规定应向社会公开公示的信息外，对属于考生个人信息及有关录取过程中需要阶段性保密的工作内容，任何单位和个人不得擅自向他人提供或向社会公开，严禁非法传播、出售。考生本人可通过省招考中心提供的途径查询本人的录取结果。 64.考生收到录取通知书后，应及时通过山西招生考试网或高校指定的信息发布渠道进行核实和确认。考生凭录取通知书办理户口迁移手续，并按高校规定时间及有关要求，办理新生入学报到手续。不能按时报到的已录取考生，应向高校提出书面申请，经同意后方可延期报到。高校根据经我省核准的本校录取考生名册、已录取考生所持录取通知书，按有关规定及要求为新生办理入学等相关手续。 对未经高校同意逾期不报到的考生，视为自行放弃入学资格。高校按照教育部关于印发《高等学校学生学籍学历电子注册办法》的通知(教学〔2014〕11号)规定，做好新生学籍电子注册工作。严禁高校为未报到考生注册学籍。 64.由于网络传输、工作失误等其他因素造成的招生遗留问题，由我省高校招生委员会和有关高校通过协商妥善解决。 65.录取场所设立信访接待室、举报信箱和举报电话，安排专门人员认真接待群众来信来访，及时查处群众举报的违纪问题，维护考生的合法权益。

新能源材料与器件(本科,理工类,四年制,工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：培养德智体全面发展，掌握扎实的材料、化学、电子和物理等学科基础知识，系统掌握电化学储能材料和化学动力电池等新能源产业相关的能量转换与储存材料及其器件设计、制备工程技术方面的专业基本理论，熟练掌握新能源材料和器件的设计与制造工艺、测试表征仪器设备的操作、性能检测分析等专业技能。能在锂电类动力电池、化学能源等新能源材料领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级应用型人才。
主干学科:：材料科学与工程
主要课程:：基础化学及实验、物理化学及实验、材料科学基础、电工技术、应用电化学、电化学测试技术、储能材料与器件、现代材料测试技术等。
就业面向:：本专业毕业生就业面宽，能在锂离子动力电池、光伏电池、化学电池等新能源相关产业的项目从事产品的检测、技术开发、生产技术管理和科学研究工作。 本专业招生咨询联系人：谭俊华电话：0351-3569624手机：

高分子材料与工程(本科,理工类,四年制,工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：本专业致力于培养德智体全面发展，适应区域经济发展需求，掌握系统、扎实的高分子材料与工程领域的基础知识，具有高度的社会责任感和职业道德，良好的人文素养、团队合作精神和健康的身心素质，认可并遵守可持续发展理念，具有国际化视野和一定的创新意识，能够分析和解决高分子材料及相关领域复杂工程问题，在高分子材料的设计、合成、改性、加工成型及应用等领域从事科学研究、技术开发、工艺设计、生产及经营管理等方面的应用型人才。
主干学科:：高分子化学、高分子物理、材料科学与工程基础
主要课程:：基础化学、基础化学实验、有机化学、有机化学实验、物理化学及实验、高分子化学、高分子化学实验、高分子物理、高分子物理实验、材料科学与工程基础、高分子材料工程实验、高分子材料成型机械、高分子材料成型工艺、高分子材料成型模具等。
就业面向:：本专业培养的工程应用型技术人才能适应国家高分子材料及相关领域经济建设需求；毕业后，经过5年左右的社会实践和工作锻炼，能够达到注册工程师的基本要求；能够在高分子材料及其相关领域独立从事材料和产品的设计、生产制备、科学研究、过程开发、工程设计和企业管理等工作。 本专业招生咨询联系人：张涛 电话： 手机：

软件工程(本科,理工类,四年制,工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：本专业培养具有扎实的计算机软件基础理论和基本技能，掌握现代软件工程开发模式，具备软件需求、软件建模与设计、软件开发与构造、软件项目管理，特别是移动开发基础知识和基本技能与方法的应用型技术人才，成为适应软件产业发展要求的软件开发工程师、软件项目管理技术人才或软件项目经理。
主干学科:：软件工程
主要课程:：理论课程：C++程序设计、JAVA程序设计基础、数据结构、数据库原理及应用，现代软件工程及统一建模语言、软件测试技术、Android移动开发技术等。实践环节：软件工程认知实习、软件需求工程课程技术、软件开发过程实践、软件工程综合实践等。
就业面向:：本专业学生毕业后可以从事各级各类企事业单位的办公自动化处理、移动开发、网页制作、动态网站开发与管理、软件测试与开发及计算机相关设备的商品贸易等方面的有关工作。

无机非金属材料工程(本科,理工类,四年制,工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：培养德智体全面发展，掌握扎实的无机非金属材料工程专业基础知识，基本掌握无机非金属材料研究方法，熟练掌握无机非金属材料的加工、成型及表征仪器设备的操作、工艺设计及材料性能检测分析等专业技能，能在无机非金属材料结构研究与分析、材料的制备、材料成型与加工等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级应用型人才。
主干学科:：材料科学与工程
主要课程:：基础化学及实验、物理化学及实验、材料科学基础、无机材料工艺学、粉体工程及实验、无机材料热工基础、无机材料物理性能、现代材料测试技术、新型建筑材料、新能源材料等。
就业面向:：本专业毕业生就业面宽，能在基础建筑、新能源、交通、化工等相关领域从事产品的检测、技术开发、生产技术管理和科学研究工作。

计算机科学与技术(本科,理工类,四年制,工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：本专业培养具有良好的科学素养，较好地掌握计算机科学领域的专业知识，包括计算机硬件、软件及其应用的基本理论、基本知识，具有较强的实践能力，能在计算机科学与技术及图形图像处理领域从事计算机教学、科学研究、科技开发和管理工作，能适应未来社会科技发展需要的具有一技之长的应用型人才。
主干学科:：计算机科学与技术
主要课程:：C++程序设计A1、C++程序设计A2、离散数学、数据结构、计算机组成原理、计算机网络、操作系统、编译原理、计算机图形学、数字图像处理、数据库原理及应用、JAVA程序设计基础、人工智能等
就业面向:：计算机应用及图形图像处理领域从事计算机教学、科技开发和管理工作。

食品质量与安全(本科,理工类,四年制,工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：培养具备食品质量与安全的检测、管理的基本技能，熟悉国际食品质量安全体系、法规与标准，能够胜任食品质量与安全及相关领域内分析检测、质量控制、安全评价、生产技术管理、监督、执法、教学及科研等工作的食品行业高级应用型人才。为地方特色小杂粮的生产、深加工、保健品开发，以及酿造行业培养技术与管理复合性的新型食品质量与安全专业人才。
主干学科:：食品质量与安全、生物工程
主要课程:：食品生物化学、食品微生物、食品分析、食品化学、食品工艺、食品安全与质量控制技术、食品质量安全管理学、食品毒理学、安全系统工程、食品安全学
就业面向:：食品、保健品、酿造行业，食药监、质检、检验检疫、卫生防疫、农科院、工商、税务、环保、安全评价企业、第三方检测机构等企事业单位中从事食品药品的分析检测、质量控制、安全评价、生产技术管理、监督、执法等工作。

安全工程(本科,理工类,四年制,工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：本专业培养适应社会发展需要的，具有安全生产管理、安全事故分析和事故预防的基本知识和能力。能从事安全工程管理、安全科学研究、安全监察指导、安全健康咨询、工业环境监测、安全产品设计与生产、安全教育培训等工作的高级工程技术人才。
主干学科:：安全工程
主要课程:：安全学原理、防火防爆工程、安全管理学、安全人机工程学、安全监测与控制、化工工艺及安全、安全系统工程等。
就业面向:：毕业生可在政府、企业、环保、建筑、交通、航空、教育等部门从事安全管理、生产技术监督、安全预防、安全评价、事故勘查、教育培训等方面的工作。

生物工程(本科,理工类,四年制,工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：培养适应社会发展的需要，具备良好的道德修养、人文和科学素养；具有应用生物学和工程学知识的能力；具有生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术和工程设计等理论和技能；能在生物制药、发酵、环保、生物资源应用等生物工程相关领域从事生产设计、质量监控、技术创新、生产管理和科学研究等工作，能运用工程原理，综合分析解决复杂问题的工程技术人才。
主干学科:：生物工程、生物技术
主要课程:：无机化学、分析化学、有机化学、生物化学、微生物学、发酵工程、物理化学、化工原理、生物反应工程、生物工程设备、生物分离工程、细胞工程、酶工程、基因工程。
就业面向:：食品、保健品、医药、环保、商检等部门中生物产品的技术开发、工程设计、生产管理及产品性能检测分析等工作。

环境工程(本科,理工类,四年制,工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的城市和城镇污水、废气、噪声、固体废物等污染防治和给排水工程、水污染防治规划和水资源保护等环境工程基础理论和较强的工程技术能力，同时又具有相关的法律法规、管理知识及生产一线的实践技能的高级应用型人才，以适应社会主义现代化建设需要。学生在毕业后，能够为政府职能部门及各类企事业单位等从事规划、设计、施工、管理和研究开发的工作。
主干学科:：环境工程环境科学
主要课程:：环境监测、流体力学及泵、环境工程微生物学、水处理控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理控制工程、物理性污染控制工程、环境影响评价
就业面向:：环保部门、工矿企业、科研院所等从事规划、设计、管理和研究开发工作。

能源化学工程(本科,理工类,四年制,工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：本专业培养德智体美全面发展的，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，适应国家能源化学工业及其相关领域经济建设需要，紧紧围绕国家能源战略导向和山西省经济发展战略，以面向煤化学工业为特色，兼顾可再生能源、新能源材料与技术等基本知识，培养具备良好科学素养、扎实的能源化学工程专业技能，能在低碳能源清洁化、可再生能源利用以及能源高效转化等领域从事科学研究、生产设计和技术管理等方面工作，具有创新精神和较强工程实践能力的高级应用型工程技术人才。
主干学科:：化学工程与技术
主要课程:：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、煤化学、炼焦工艺学、煤碳气化工艺、洁净煤技术、洁净煤发电技术、新能源材料与技术、化工安全与技术、生物质转化技术等。
就业面向:：低碳能源清洁化、可再生能源利用以及能源高效转化等领域从事科学研究、生产设计和技术管理等方面工作。

应用化学(本科,理工类,四年制,工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：本专业培养能适应社会主义市场经济需要的德智体美劳全面发展的，适应社会主义现代化建设和地方经济发展的需要，具有一定的学习能力、实践能力及创新精神，具备化学和应用化学方面的基础知识和基本理论，掌握化学基本实验技能，获得基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养、实验动手能力和综合分析能力，能在化工、轻工、能源、医药和环保等领域进行教学、科研及从事技术开发、生产技术管理等方面工作的高级应用型工程技术人才。
主干学科:：化学，应用化学
主要课程:：无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、化工原理、物理化学、涂料化学、涂装工艺学、应光谱解析学、工业分析、电化学科学和金属表面化学处理技术等。
就业面向:：化工、轻工、能源、医药和环保等领域进行教学、科研及从事技术开发、生产技术管理。

化学工程与工艺(本科,理工类,四年制,工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：本专业培养能主动适应社会主义现代化建设和地方经济建设的需要，具备化学工程与化学工艺方面的知识，能在化工、石油、冶金、能源、轻工、食品、军工、制药、安全生产等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作，为相关行业和部门培养高级应用型工程技术人才。
主干学科:：化学工程与技术
主要课程:：无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、仪器分析、化工原理、化学反应工程、分离工程、化工设备设计基础、化工设计、催化原理和精细化工工艺学等。
就业面向:：化工、石油、冶金、能源、轻工、食品、军工、制药、安全生产等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究。

制药工程(本科,理工类,四年制,工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：本专业培养德智体美全面发展的，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，适应国家制药工业及其相关领域经济建设需要，具备化学、药学、工程学的基本理论和基本知识，并具备药物的合成、生产工艺与流程设计以及药物分离分析等专业技能，能运用所学知识和专业技能进行药品的生产、工程设计、新药的研制开发、药物生产质量管理的富有创新精神和实践能力的高级应用型工程技术人才。
主干学科:：化学，化学工程与技术，生物工程
主要课程:：有机化学、无机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、化工原理、药物合成反应、药物化学、生物化学、制药分离工程、药物分析、药剂学、药理学和制药设备与工程设计等。
就业面向:：药品的生产、工程设计、新药的研制开发、药物生产质量管理。

数据科学与大数据技术(本科,理工类,四年制,工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有基本的科学文化素养，良好的数学基础和优秀的大数据意识及素质，掌握大数据技术的基本知识、基本理论和基本技能，具备综合的专业素养和创新素质，良好的敬业态度、职业道德与创新创业精神。接受科学研究的初步训练，熟练运用大数据核心技术，能够从事大数据的处理、分析预测和算法研究工作的应用型人才。
主干学科:：数学、统计学、计算机科学与技术
主要课程:：大数据概论，运筹学，Python程序设计，Hadoop大数据技术，数据导入与预处理应用，数据结构，概率论与数理统计，数据库原理及应用数据挖掘技术与应用
就业面向:：电信、零售、金融、制造、物流、医疗、教育等行业从事大数据处理、分析、应用等方面的工作。

数字媒体技术(本科,理工类,四年制,工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：本专业培养学生德、智、体全面发展，掌握计算机科学基本理论，同时具备一定的艺术修养和创新意识；培养学生具有扎实的数字媒体技术基础理论、宽厚的专业技术基础、较强的逻辑思维能力和程序开发能力。培养学生成为能够从事动画和游戏开发、虚拟现实以及影视后期制作等领域工作的应用型人才。
主干学科:：计算机科学与技术
主要课程:：素描基础、摄影基础、数据结构、数据库系统原理及应用、操作系统、C++程序设计、JAVA程序设计基础、面向对象程序设计（C#）、计算机图形学、三维建模技术、三维动画设计、计算几何、游戏程序设计语言、非线性编辑数字图像处理、人工智能、虚拟现实技术等。
就业面向:：本专业学生毕业后可以从事各级各类企事业单位的办公自动化处理、移动开发、平面设计、动画设计师、视频剪辑、流媒体设计、游戏开发、模型建造动画设计等方面的有关工作。

网络工程(本科,理工类,四年制,工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：本专业培养德、智、体全面发展、掌握现代网络工程基本原理、基本知识与基本方法，具备从事计算机网络相关系统解决方案规划、设计、实现与维护的能力，能清晰表达、能团队协作，具有通过继续学习、了解和紧跟学科专业发展，在计算机网络工程设计、开发、部署等应用领域具有一定岗位竞争力的高素质专门技术人才。
主干学科:：计算机科学与技术
主要课程:：理论课程：离散数学、数据结构、程序设计、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、网络系统安全与管理、网络平台开发、计算机网络互连技术、路由与交换技术等。实践环节：网络工程认知实习、小型信息管理系统设计、网络综合实践等。
就业面向:：本专业学生毕业后可在国家机关、科研机构、学校、工厂等企事业单位从事计算机网络系统及软件技术的研究、设计、开发、运营及系统维护和教学、科研等工作。
主要行业包括:：互联网/电子商务、网络系统服务和软件等。
主要岗位包括:：网络工程师、运维工程师、网络管理员及程序员、测试工程师等。

通信工程(本科,理工类,四年制,工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：本专业培养掌握通信技术、通信系统和通信网等方面的基础理论知识，具有较强的工程实践能力、创新意识和自学能力，能在信息与通信工程及相关领域从事应用开发、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理的高级工程技术人才。
主干学科:：信息与通信工程、电子科学与技术
主要课程:：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、通信原理、电磁场与电磁波、信号与系统、数字信号处理、信息论与编码、光纤通信、移动通信、通信网与交换技术、微波技术与天线等。
就业面向:：学生毕业后，可在通信、电子、计算机等行业中从事各类通信和电子系统的研究、调试、开发、工程设计、设备制造、技术管理以及通信网络的设计、规划、优化、运营等，也可到邮电、广播、电视、无线通信等通信行业从事设计、规划、优化、运营和维护等工作或进一步考研深造。

测控技术与仪器(本科,理工类,四年制,工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：本专业培养掌握仪器仪表和测控系统相关技术的基础理论知识，具备较强的工程实践能力和较高的综合素质，具有一定的开拓创新意识，能从事测试、控制、仪器仪表及其相关领域的设计、制造、管理、调试、开发的高级应用型人才。
主干学科:：仪器科学与技术、信息与通信工程
主要课程:：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、计算机技术系列课程、传感器原理与检测技术、微机原理与接口技术、单片机原理及应用、信号与系统、数字信号处理、现代测试技术与系统集成、光电检测技术与应用、嵌入式原理及应用、智能仪器、虚拟仪器等。
就业面向:：学生毕业后可在现代电力、电子、化工、煤炭、冶金、建材、制造、航空航天、科研院所或工业部门从事测控技术、仪器仪表等方面的研究、设计、生产、管理、应用、维护和教学等专业技术工作，也可参加考研以进一步深造。

材料成型及控制工程(本科,理工类,四年制,工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有国际视野、创新精神和社会责任感，具备材料成型及控制工程领域的专业知识，能在工业生产第一线从事科学研究、技术和产品开发、工装模具设计制造、材料性能分析、生产及经营管理等方面工作的高级应用型人才。
主干学科:：材料科学与工程、机械工程
主要课程:：工程力学、机械设计基础、机械制造技术基础、材料科学基础（上）、材料科学基础（下）、金属塑性成形原理、塑性加工设备、冲压工艺与模具设计
就业面向:：主要面向机械设计制造及各类模具设计制造业或科研院所，从事模具设计制造、技术产品开发、科学研究、生产管理及经营销售等方面的工作。

机械电子工程(本科,理工类,四年制,工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：本专业培养德、智、体全面发展、具备机械、电子、控制等学科的专业基础知识与应用能力，能在机电行业及相关领域从事机电一体化产品和系统的设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等工作的高级工程技术人才。
主干学科:：机械工程
主要课程:：机械制图、工程力学、机械设计基础、机械制造技术基础、机械控制工程基础、工程测试技术、机电一体化系统设计
就业面向:：主要面向科研院所及企事业单位，从事机电控制及自动化领域内的设计制造、科学研究、设备改造及生产自动化控制、工装设计及现场管理等工作。

机械设计制造及其自动化(本科,理工类,四年制,工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：本专业培养具备机械设计、制造、自动化专业领域的工程知识及较强的工程实践能力、具有良好的职业道德、较高的人文社会科学素养和较强的社会责任感，具有较强的创新意识、竞争意识、国际视野、团队精神和沟通能力，能适应社会经济发展需求、能在机械工程及相关领域从事设计、生产制造、运营管理及销售、科技开发和应用研究等工作的工程技术人才。
主干学科:：机械工程、力学
主要课程:：机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、金属切削原理与刀具、金属切削机床、C程序设计、机电传动与控制
就业面向:：主要面向机械设计制造领域的企事业单位或科研院所，从事机械设计制造、加工过程自动化及机械控制工程的设计制造、数控设备开发应用及维护、科学研究、生产管理及经营销售等方面的工作。

电子信息工程(本科,理工类,四年制,工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：培养适应现代信息社会需要，掌握电子技术和信息处理的基本理论知识；有较强的工程实践和解决实际问题的能力；理解电子设备和信息系统的前沿知识；并有较强的学习能力、一定的创新意识和较高的综合素质，能在电子、通信、物联网、计算机相关领域的企业、科研院所、政府部门等从事各类电子设备和信息系统的应用、研究、开发、设计、制造和管理的工程技术人才。
主干学科:：信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术
主要课程:：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、C语言程序设计、信号与系统、数字信号处理、现代通信原理、图像处理、EDA技术及应用、信息论与编码、DSP技术及应用等
就业面向:：本专业毕业生适合于大多数电子信息类企事业单位，突出一专多能。毕业生可到电子信息行业的有关厂、所、校、公司等从事信息的传输与处理、系统整机、分机、部件的设计、分析与开发；也可在邮电、广播、电视、机械制造、行政等部门从事电子信息与系统的运行和技术管理工作或进一步深造。

物联网工程(本科,理工类,四年制,工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：本专业培养德智体全面发展，掌握数学等自然科学基础知识和物联网技术相关的传感、通信和计算机等基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业实践能力和外语运用能力，能胜任物联网相关技术及物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等工作的高级应用型工程技术人才。
主干学科:：信息与通信工程、计算机科学与技术、仪器科学与技术
主要课程:：电子技术、物联网工程导论、通信原理、RFID原理及应用、传感器原理及应用、无线传感器网络、C程序设计、数据库结构及应用、JAVA程序设计、物联网技术与应用、嵌入式系统与设计、云计算、信息安全、计算机网络等。
就业面向:：学生毕业后能够在电子信息领域及物联网相关行业从事物联网的应用开发工作，能胜任在智能交通、农业、环境保护、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工业监测、个人健康等多个领域中的物联网技术应用工作，也可参加考研以进一步深造。

汽车服务工程(本科,理工类,四年制,工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：本专业培养德、智、体全面发展、具备车辆检测、评估、商务等方面的专业知识，能在汽车服务工程领域从事产品性能检测、生产管理、质量控制、汽车营销、车辆评估、技术服务等方面的工作，也可从事汽车及零部件设计、试验等车辆工程领域的工作的工程技术及管理人才。
主干学科:：机械工程、车辆工程
主要课程:：工程力学、机械设计基础、汽车构造、电工及电子学、发动机原理、汽车理论、汽车运用工程
就业面向:：主要面向汽车服务工程领域，从事汽车质检、汽车企业管理、汽车营销、汽车性能检测、汽车技术服务、汽车事故定损、汽车保险理赔等或从事汽车及零部件设计、试验等车辆工程领域方面的工作。

机器人工程(本科,理工类,四年制,工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：本专业以工程应用为背景，以机器人机械结构、运动伺服控制、可编程控制、微处理器应用、机器人控制为能力培养主线，重视软硬件相结合、强弱电相结合，培养学生掌握工业机器人结构与控制技术、机器人传感器技术、机器人系统集成及编程应用、电工电子技术、自动控制、运动控制、自动检测技术、微处理器系统与网络技术等较宽领域的专业知识和工程能力。学生毕业后，能在工业自动化，特别是工业机器人技术相关领域从事系统设计与开发、技术集成、系统安装、维护和技术管理等工作。
主干学科:：控制科学与工程
主要课程:：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制理论、微型计算机及控制技术、可编程控制器应用技术、机器人学、工业机器人编程与操作等
就业面向:：机器人研发公司；工业机器人系统集成公司； 汽车制造类企业；各种现代制造企业。

自动化(本科,理工类,四年制,工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：本专业培养具有良好道德品行、文化修养和社会责任感，培养遵守法律法规，具备良好沟通能力、团队合作精神；掌握扎实的数学和自然科学基础知识和自动化工程专业知识，具备良好的学习能力、专业能力、实践能力和创新能力；通过自动化基本专业技能和工程实践训练，获得较强解决工程实际问题的能力，能够在自动化工程及相关技术领域从事系统运行、维护、研发和管理等工作的高级工程技术应用型人才。
主干学科:：控制科学与工程
主要课程:：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制理论、现代控制理论、电机及拖动基础、自动检测技术与仪表、可编程控制器应用技术、微型计算机及控制技术、过程控制工程、运动控制系统以及计算机技术基础系列课程等。
就业面向:：毕业生面向国民经济各行业，立足山西、辐射全国，主要培养能从事有关过程控制、自动化仪表和设备、机器人控制、智能监控系统、物联网等方面的工程设计、技术集成、应用开发、系统运行管理与维护的高级应用性人才。

电气工程及其自动化(本科,理工类,四年制,工学学士学位)-太原工业学院

培养目标:：本专业培养适应社会建设需要，德智体美全面发展，受到电气工程师基本训练，能够理论联系实际，具备电工技术、电子技术、控制理论、电机及其控制、电器及其控制、电力系统及其自动化等工程技术领域基础理论、基本知识和一定的专业知识，能够在检测与维护仪器仪表、维护电气设备、电气施工、系统编程与开发、电气控制系统设计等领域从事与电气工程有关的仪器仪表的安装、检测与维护，电气控制设备的安装、调试与维护、电气设备自动化设计与技术服务，电气控制系统的应用开发和技术改造设计等工作。培养从事电力系统设计、管理和维护以及与电气控制相关的系统设计、管理和维护等方面的高级应用型人才。
主干学科:：电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术
主要课程:：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电机学、电力电子技术、电力系统分析、电力系统继电保护、自动控制理论、计算机技术系列课程等
就业面向:：电网公司；发电集团；供电公司；电气公司；电气设备厂；各种企业。

理工类:数学、语文、理科综合-山西中医药大学

第十三条我校按照分数优先的原则对进档考生确定录取专业，当考生成绩无法满足所填报的专业志愿时，如果考生服从专业调剂，学校根据考生成绩调剂到招生计划尚未完成的专业。对于无法满足专业志愿且不服从专业志愿调剂的考生，做退档处理。 第十四条浙江省和上海市录取按对应省份公布的方案和有关办法执行。考生选考科目要求以两地教育招生考试部门公示为准。 第十五条依据内蒙古自治区普通高校招生录取规则的建议，我校在当地实行“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”的录取原则。 第十六条我校专科起点本科层次录取，严格执行山西省招考中心相关政策，在各专业低控制分数线上，实行平行志愿投档办法录取。被录取考生未经学校同意逾期不报到，视为自动放弃录取资格。 第十七条我校对口升学专科层次录取，严格执行山西省招考中心相关政策，在各专业低控制分数线上，实行平行志愿投档办法录取。被录取考生未经学校同意逾期不报到，视为自动放弃录取资格。 第十八条我校同意并执行各省（区、市）教育行政部门、招生考试机构有关加分或降分投档的政策规定。 第十九条身体健康状况要求：执行国家教育部、卫计委、中国残疾人联合会颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。 第二十条我校本科各专业外语教学语种为英语、日语。高职（专科）层次各专业外语教学语种为英语。 第五章 新生入学及其他 第二十一条新生入学后，将依据教育部有关文件规定进行新生资格审查和身体复查，复查不合格者，学校将区别情况予以处理，直至取消其入学资格。凡发现有弄虚作假行为者，取消其入学资格或学籍，退回户口所在地。 第二十二条根据国家规定，学生入学须缴纳学费、住宿费等费用。学校严格执行山西省发展和改革委员会（晋发改收费发[2018]293号）收费标准收取相关费用。其中中医学（5+3一体化）长学制专业，本科阶段执行该专业本科生学费标准，研究生阶段执行当年研究生学费标准。 第二十三条我校为在校学生设有国家奖学金、国家励志奖学金、综合奖学金、单项奖学金、特殊贡献奖学金、大学生科技创新奖学金、社会捐赠奖助学金等，用于奖励品学兼优的优秀学生。同时开展校内外勤工助学等工作，帮助家庭经济困难学生解决在校期间的学习生活困难。 第二十四条学校招生办公室将及时向社会公布录取结果。 晋中校区地址（校本部）：山西省高校园区大学街121号邮编：030619 咨询电话：0351-3179767（本科）3179736（高职） 传 真：0351-3179767（本科）3179736（高职） 太原校区地址（本科录取现场）：山西省太原市晋祠路一段89号邮编：030024 咨询电话：0351-2272672（本科）3179736（高职） 传 真：0351-6333210（本科）3179736（高职） 学校网址：http://www.***.cn 考生咨询邮箱：sxzyzb@***（本科） 考生监督电话：0351-3179857（校本部）2272673（录取现场） 考生监督邮箱：jijianbansxtcm@*** 第六章 附则 第二十五条本章程解释权属山西中医药大学招就处。 第二十六条本章程自印发之日起生效。 二0一九年五月二十一日

机械设计制造及其自动化(机械制造工艺与设备方向)(理工科本科四年制专业代码080202)-太原科技大学华科学院

本专业全称机械制造工艺与设备（简称机制）,是机械类专业中唯一以制造为主、兼顾设计的专业方向，主要培养既掌握现代机械制造技术，又具备机械产品设计能力，可以从事产品设计及制造、科研开发、应用研究、设备管理与维修、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。本专业以现代机械制造工艺技术、装备设计为主要方向，学习电子技术、检测技术、控制工程基础、计算机应用技术、现代设计方法、数控技术、先进制造技术，机械制造工艺与装备设计等课程。掌握现代制造技术、现代机械设计基本知识，获得工程师的基本训练，培养具有扎实文化基础知识和专业知识，适应能力强的工程应用型技术人才。

机械设计制造及其自动化(液压传动与控制方向)(理工科本科四年制专业代码080202)-太原科技大学华科学院

本专业主要学习机电液一体化控制理论和实现方法、现代液压技术原理及应用，培养机电液一体化控制与应用的高级工程技术人才。学生在校期间系统接受高级技术人员的专业基本技能训练，毕业后可到全国各地的冶金、机电、交通、矿山、船舶、航天、航空等企业、大专院校、科研院所从事机电液一体化控制方面的设计、制造、研究、技术开发或教学工作。

环境工程(理工科本科四年制专业代码082502)-太原科技大学华科学院

本专业主要学习环境工程学科的基本理论、环境工程设计及运行管理、环境设备研制及维护规范等，培养从事区域、企事业环境工程规划、设计运行管理和环保设备开发的高级工程技术人才。主要课程为工程力学、计算机原理及应用、环境工程学、水和大气污染控制工程、环境监测及环保工艺与设备设计等。本专业毕业生可在环保工程管理部门、设备制造及经营部门、设计院所和大专院校从事技术、管理和教学工作。

电子信息工程(理工科本科四年制专业代码080701)-太原科技大学华科学院

本专业实践“3+1”人才培养模式，即前三年在学校学习培养方案所规定的各门课程，让学生掌握理论基础知识和技术基础知识，掌握一定的实践技能。第四年为加强实践环节培养，根据专业培养方向，学生在实训基地进行实习实训，并完成毕业设计和答辩。 本专业以电子技术、信号与系统、自动控制理论、数字信号处理、通讯原理、计算机网络为主干课程，主要培养掌握电子通讯与自动控制技术学科的基本理论、现代通讯与计算机技术的基本原理及各种电子装置、设备的基本原理和设计方法。学生在校期间将系统地接受工程师的基本训练，毕业后可在各类工矿企业、研究院所、大专院校从事各类电子设备、计算机网络的研究、设计、开发、调试和教学工作。

信息管理与信息系统(理工科本科四年制专业代码120102)-太原科技大学华科学院

本专业实践“3+1”人才培养模式，即前三年在学校学习培养方案所规定的各门课程，让学生掌握理论基础知识和技术基础知识，掌握一定的实践技能。第四年为加强实践环节培养，根据专业培养方向，学生在实训基地进行实习实训，并完成毕业设计和答辩。 本专业培养信息类学科的高级工程技术人才。主要学习信息与信息系统的基本理论；学习计算机网络技术、多媒体技术、数据库技术等基础知识；接受从事信息技术开发与应用，信息管理的基本训练；具有研究开发信息系统的基本能力。开设主要课程有信息管理学概论、经济管理学概论、微机原理、信息网络应用管理信息系统、决策支持系统，人工智能及其应用、计算机网络技术、多媒体技术、信息系统开发工具与方法、系统工程概论、软件工程、数据结构、操作系统等。本专业毕业生能在科研、教育、企事业单位和行政管理部门从事教学、科研和开发应用工作。

车辆工程(理工科本科四年制专业代码080207)-太原科技大学

太原科技大学车辆工程专业培养能从事汽车产品设计制造、技术开发、工程应用、生产管理和技术服务等工作的高素质工程技术专门人才。专业内容涉及汽车、工程车辆等的现代设计理论、实验、制造工艺技术、电子技术及生产组织管理技术等。 本专业所在学科是山西省重点建设学科，具有硕士、博士学位授予权，在国内工程车辆行业有重要的地位和知名度。本专业学生在学习外语、计算机、数学、力学等基础课程的基础上，完成车辆构造、汽车理论、专业车辆设计、汽车电器与电子控制技术等课程的学习。
本专业学科师资力量雄厚:、专业特色鲜明、教学实验设施齐全，非常注重学生工程实践和创新能力的培养，组建有多个车辆科技创新团队，着力培养学生在知识、能力、素质方面的协调发展。学生毕业后，可在相关企业，科研院所和管理部门从事设计、研究、产品开发和管理营销等工作。本专业本科生就业率一直保持在90%以上，用人单位对毕业生评价很高。

车辆工程(新能源汽车方向)(理工科本科四年制专业代码080207)-太原科技大学

本专业培养能从事新能源车辆相关产品设计制造、技术开发、工程应用、生产管理和技术服务等工作的高素质工程技术专门人才。专业内容涉及新能源车辆相关领域的现代设计理论、实验、制造工艺、电子技术及项目管理等。 本专业所在学科是山西省重点建设学科，具有硕士、博士学位授予权，有省级科技平台“山西省新能源车辆工程技术中心”。本专业学生在学习外语、计算机、数学、力学等基础课程的基础上，完成车辆构造、汽车理论、新能源汽车概论、电机驱动技术、动力电池技术和汽车电子控制技术等课程的学习。
本专业学科师资力量雄厚:、专业特色鲜明、教学实验设施齐全，非常注重学生工程实践和创新能力的培养，组建有多个车辆科技创新团队，着力培养学生在知识、能力、素质方面的协调发展。学生毕业后，可在相关企业，科研院所和管理部门从事设计、研究、产品开发和管理营销等工作。本专业方向紧跟国家新能源汽车政策方向，学生毕业后就业面更广、就业机会更多。

机械电子工程(理工科本科四年制专业代码080204)-太原科技大学

机械电子工程专业主要培养适应《中国制造2025》所需要的机电一体化复合型工程技术人才。立足智能制造人才需求，学习机械电子工程的基础理论，掌握微电子技术，计算机技术和信息处理技术的基本知识，具有进行机电产品设计、制造、控制、维护及生产组织管理的基本能力以及团队合作能力。 本专业开设了机械工程专业的所有主干课程，在业务上获得工程师的基本训练，掌握典型的机电一体化系统设计知识，具有扎实的工程基础知识、专业知识。毕业生基础理论宽厚，专业技能过硬，综合素质高，深受用人单位欢迎，毕业生就业率在90%以上。 本专业毕业生具有良好的职业素质、创新精神和不断学习、适应职业变化能力，可从事机电一体化设备的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等工作。本专业具有硕士、博士学位授予权，学生毕业后可继续深造。机械电子工程专业（简称“机电专业”）主要培养既掌握机械设计与制造知识，又具备检测理论与控制技术的高级复合型工程技术人才。

机器人工程(理工科本科四年制专业代码080803)-太原科技大学

机器人工程专业培养目标以实现“中国制造2025”及未来国家工程实际需求，适应面向国家机器人科技发展趋势，符合社会和行业发展需要，面向工业机器人、特种行业机器人和智能制造装备领域等重大科研问题和核心共性关键技术，以机器人机械结构、运动控制、可编程控制、微处理器应用、机器人控制技术与系统集成及编程应用、能力培养为主线，重视软硬件相结合、强弱电相结合，具有较扎实的机械和自动化领域工程基础，兼具机械系统、计算机软硬件、机电控制系统设计能力，拥有创新创业精神、自主学习能力和一定人文素养，从事机器人关键技术研究、整机开发、关键零部件研发制造、机器人集成应用，以及智能制造系统规划设计和维护的高素质复合型工程技术人才。特别是工业机器人、特种行业机器人和智能制造装备领域从事系统设计与开发、技术集成、系统安装、运行、维护和技术管理等方面工作的高级工程技术人才。 本专业培养的学生具有坚实的数学、力学、外语和计算机等基础，掌握机械科学和控制科学的基础理论和基本技能，了解适应市场经济的企业生产与组织管理知识，具有机械传动、计算机软硬件、机电控制，机器人集成应用系统设计，以及智能制造系统规划、设计和维护的基本能力，具有较强的自学能力，掌握独立获取、消化和应用新知识的能力和方法的能力。
专业主要方向和特色:： 1）以我校在重型机械装备领域的厚重积淀和独特优势，定位于工业机器人、特种行业机器人（矿用机器人）和智能制造装备人才的培养与实现。 2）立足于机器人整机及关键零部件，智能制造装备研发和设计，机械工程，控制科学与工程、计算机科学与技术等多学科交叉融合特征明显，毕业生职业发展拓展空间大，途径多。 3）《中国制造2025》提出大力推进机器人和智能制造产业发展，本专业高度契合国家发展战略，以及行业战略性新兴产业。
人才就业主要方向:： 1）从事工业机器人和特种行业机器人整机研发、设计工作。 2）从事机器人关键零部件研发工作。 3）从事机器人作业系统规划设计，以及智能制造系统维护工作。 4）从事机器人整机和关键零部件测试、性能分析与评价，以及质量管理工作。 5）从事机器人科研和教学等工作。 6）考取研究生，到国内外高等院校、科研院所继续深造。
学科:、主要课程：
主干学科:1）：机械工程
相关学科:2）：控制科学与工程、计算机科学与技术、仪器科学与技术
主要课程:3）：大学英语、高等数学、画法几何及机械制图、马克思主义基本原理、理论力学、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、机械原理、电工技术、材料力学、机械设计、电子技术、工业机器人控制系统设计、电机与控制、工业机器人、工业机器人系统应用、电气控制与PLC、工业机器人系统集成技术、工业机器人计算机编程、现场总线控制技术、人工智能控制等。

焊接技术与工程(理工科本科四年制专业代码080411)-太原科技大学

本专业培养具备焊接技术和工程专业基础理论和专业知识，能解决焊接工程问题的实践能力和一定的科学研究能力，具有创新精神，能在焊接技术与工程领域从事科学研究、技术开发、设计、生产及经营管理等工作的专门人才。
本专业主要课程有:：画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、电工电子技术、焊接冶金学、金属焊接工艺、焊接自动控制工程基础、电弧焊方法及设备、焊接传热学、弧焊电源设计及制造、焊接结构设计与制造、焊接质量检验等。 本专业毕业生可到科研院所和装备制造企业从事焊接材料、工艺及设备的开发、制造、机器零部件的现代化焊接生产和质量控制、生产管理和经营销售等工作，也可在大专院校从事教学、科研和技术管理工作。本专业具有博士、硕士学位授予权，学生毕业后可继续深造。

冶金工程(理工科本科四年制专业代码080404)-太原科技大学

本专业是培养具备冶金物理化学、冶金传输及反应工程、冶金过程控制、钢铁冶金和金属冶金及材料加工等方面知识，能够应用现代信息技术和管理技术从事冶金工程及其相关领域的生产、管理、经营、设计和科学研究的具有创新意识和创业精神的工程技术型或科学技术型高级专门人才。
本专业主要课程有:：电工电子基础、工程力学、冶金工程化学、金属学、冶金材料检测技术、冶金传输原理、钢铁冶金原理、钢铁冶金学、炉外精炼、有色金属冶金、冶炼设备、自动检测与过程控制、连铸连轧技术、钢铁厂设计、冶金资源循环与利用、冶金过程计算机模拟等。 本专业毕业生可在冶金企业、有色金属冶炼厂、制取金属化合物的化工厂或试剂厂从事生产管理工作，也可到冶金研究设计院（所）、环境保护研究所、学校等科研单位从事管理、教学科研等工作。本专业具有硕士学位授予权，毕业后可以继续深造。

电子信息工程(理工科 本科 四年制 专业代码080701)-太原科技大学

本专业培养具备电子技术和信息、信号处理系统的基本理论和基本知识，能从事电子信息系统和设备的研发、维护、运营和管理的高级工程技术人才。本专业是信息技术领域中一个宽口径的主干专业。本专业学生主要学习信息的感知与获取、信息的表达与度量、信息的存储与传输、信息的识别与分离、信息的人机界面等方面的理论；掌握电子设备与信息系统的分析与设计等方面的专业知识和技术；接受电子信息工程实践的基本训练。毕业生应具备设计、开发和集成电子设备和信息、信号处理系统的基本能力。本专业具有硕士学位授予权。
本专业主要课程有:：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息论与编码技术、信号与系统、数字信号处理、电磁场与电磁波、自动控制技术、信号检测技术、通信原理、数字图象处理、数字视频处理等。 本专业毕业生可在各类企业、研究院所和行政部门的信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域，从事各类电子设备和信息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发、教育教学和技术管理等工作。

智能科学与技术(理工科本科四年制专业代码080907)-太原科技大学

智能科学与技术专业面向国家新一代人工智能发展战略的人才需求，以计算机科学与技术为基础，将智能技术与电子信息技术有机结合的新兴专业，专业特色与计算机科学与技术学院学科发展方向高度匹配，拥有山西省研究生教育创新中心和山西省重点创新团队各1个，具有雄厚的师资力量。 本专业按照工程教育认证标准，着重培养适应社会发展需要、具有良好科学素养和职业道德，掌握数学、自然科学基础知识，以及计算机科学与技术、智能科学与技术的基本理论、技术和方法，在智能科学与工程领域具有较强的知识获取能力、知识工程能力和创新创业能力的宽口径、复合型、高质量以及具有计算机、自动化、电子等交叉学科基础的人才。通过四年的系统学习，使学生具备将智能技术与计算机技术、信息处理、控制技术有机结合并应用于工程实践的能力，具备智能系统、智能信息处理、智能行为决策等方面研究、开发、应用及管理的综合素质。毕业生能在企业、事业、科研部门、教育单位和行政部门等单位从事智能系统、智能信息处理、智能行为决策等方面的科学研究、开发设计、工程应用、决策管理和教学等工作，亦可继续攻读人工智能、计算机科学与技术、软件工程、模式识别与智能控制、控制工程等相关学科的硕士学位。

应用统计学(理工科本科四年制专业代码071202)-太原科技大学

本专业培养具备统计学:、经济学及相关学科的基本理论、基本技能和专业知识，掌握主流统计软件操作，擅长数据分析，能熟练地运用现代信息技术对来自于金融、商务与工程领域的统计调查数据进行数据处理和统计分析，能在企业、事业单位和经济、金融、保险、管理部门从事统计调查、统计数量分析、统计信息管理与开发应用和高级管理工作，能在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级应用型统计人才，或能继续攻读统计、经济、金融、会计和工程管理等专业的硕士学位，成为适应社会主义市场经济需要的、全面发展的科学研究与高素质、复合型、应用型人才。

交通工程(理工科,本科,四年制,专业代码081802)-太原科技大学

交通工程专业是集运输工程、道路工程、汽车工程、电子工程和计算机技术于一体的宽口径、多科性专业。本专业培养具有国际视野、创新精神和实践能力，富有良知和责任感，以掌握现代施工技术、具备交通工程项目设计与实施为核心能力的、具有较高文化素质与科学修养的高级工程技术管理人才。学生主要学习交通工程、交通规划、道路勘测设计、路基路面工程、结构设计原理、桥梁工程、交通工程设施设计、交通管理与控制、工程经济与管理、现代施工机械与施工技术、工程概预算等课程。本专业具有硕士学位授予权，学生毕业后可继续深造。

交通运输(理工科,本科,四年制,专业代码081801)-太原科技大学

本专业培养掌握交通运输工程基本原理、汽车运用专门知识和技能，能在交通运输组织与管理、交通工具设计制造及运用等涉及载运工具的领域或行业中从事生产经营管理、车辆营销与运作、生产规划与产品设计等工作，也能在教学、科研单位从事交通运输相关教学科研工作的复合型高级工程技术人才。学生主要学习力学、机械制图、机械设计、电工与电子技术、运筹学、汽车企业管理、汽车构造、汽车电器与电子、汽车理论与运用、车辆设计理论、新能源与智能车、汽车服务工程等课程，并接受现代车辆检测、故障诊断、车辆驾驶等方面的基本训练，具备车辆及零部件设计、制造、运用与服务等方面的基本能力。本专业具有硕士学位授予权，学生毕业后可继续深造。

能源化学工程(理工科本科四年制专业代码081304)-太原科技大学

本专业培养学生具有化学和能源转化与利用的基本理论、基本知识和基本技能，具备能源化学产品的研制与开发、装置设备的设计、过程控制与管理等方面的应用型人才和研发人才。学生在校期间主要学习化工原理、化学反应工程、化工分离工程、化工热力学、化工系统工程、化工设计概论、电化学、化工过程控制、合成燃料工程、能量转化与储存和洁净煤技术等。各主干专业课程配套课程设计、专业综合实验、认识实习、生产实习、毕业实习、毕业论文等。学生毕业后可在能源、煤炭或石油化工、轻工领域从事低碳能源清洁化、可再生能源利用以及能源高效转化、化工用能评价等方面的科学研究、生产设计和技术管理等工作。

工业工程(标准化方向)(理工科本科四年制专业代码120701)-太原科技大学

本专业培养管理工程与机械工程学科相结合的跨学科复合型人才，本专业方向学生既能掌握扎实的机械工程基础知识，又具有丰富的标准化管理知识和手段。本专业方向毕业生能胜任国家和各省地市县的各级业务部门、标准化管理与监督机构、各企事业单位的相关标准化管理、咨询服务、项目研发、系统建设等工作。 本专业方向学生主要学习工业工程领域的有关制造工程、管理工程、标准化工程方面的的基础理论和基本知识，受到专业技能的训练，具有从事标准化工程项目的决策和管理的基本能力。主干课程工业工程、管理科学与工程、机械工程。核心课程运筹学、统计学、系统工程、工程经济学、管理学、工程图学、机械设计基础、管理信息系统、标准化原理、标准化技术与方法、企业标准化管理与实务、质量管理体系与认证、误差理论与数据分析，标准化与知识产权。

通信工程(理工科本科四年制专业代码080703)-太原科技大学

本专业是面向通信行业，口径较宽，适应面较广的专业。该专业按照现代信息社会提出的迫切要求，在通信网与交换、光纤通信、无线通信、信息处理与多媒体通信等国家信息基础结构的多个层面上培养能进行科学研究、工程设计、设备制造和网络运营的高级工程技术人才。 本专业培养学生掌握通信领域内的基本理论和基本知识，主要学习信息处理和信息通信基础理论，光波、无线、多媒体等通信技术，以及通信系统和通信网，学习有关数据、图像、语音通信的有关方面专业知识。受到有关通信工程实践方面的有关基本训练，具备设计、开发应用通信系统和运行管理、维护通信系统的基本能力。本专业具有硕士学位授予权。
本专业主要课程有:：通信原理、信号与系统、数字信号处理、电路理论系列课程、计算机技术系列课程、多媒体通信、电磁场理论、无线通信、数据通信与网络等。 本专业的主要特色是通过关键通信技术和通信网络的系统学习，重点培养具有现代通信基础理论知识，具备从事无线通信技术研究、应用、通信系统和无线通信网设计及优化能力，适应通信领域的网络、系统、设备及信息交换和传输处理等方面的科研、设计开发、运行管理能力的应用型高级工程技术人才。 本专业毕业生可从事通信工程行业的研究﹑设计和生产工作，也可从事程控交换设备﹑计算机通信网络的研究﹑设计开发﹑维护应用工作及教学工作。

制药工程(理工科 本科 四年制 专业代码081302)-太原科技大学

本专业学生主要学习制药技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论、基本技能，接受化学与化工实验、工程实践、计算机应用技术、科学研究与工程设计方法的基本训练。学生在校期间主要学习物理化学、化工原理、药物化学、药物合成反应、药物分析、药剂学、药物分离、药理学、制药工艺学和制药设备与车间设计等理论课程。各主干专业课程配套课程设计、专业实验、认识实习、生产实习、毕业实习、毕业论文等实践课程。 学生毕业后可在药物研究与开发院所、化制药企业、医药院校、医药流通和药政管理等部门从事化学药物的寻找、设计、研制、开发、生产、工艺优化和质量控制等工作，也可以在化学工程、精细化工或其他相关学科从事相应的工作。 5.能源化学工程煤层气方向（理工科 本科 四年制 专业代码081304T） 本专业培养能够掌握煤层气化工方面的基本理论和基础知识，对煤层气经合成气生产合成油，煤层气制甲醇及其系列产品，煤层气制氢等相关技术拥有工程实践、科学研究和化工设计等能力。学生在校期间主要学习无机化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工系统工程、化工设计概论、新能源技术、煤层气开发与设计、煤层气综合利用和煤气化的多联产技术等。各主干专业课程配套课程设计、专业综合实验、认识实习、生产实习、毕业实习、毕业论文等。学生毕业后能够运用专业知识对煤层气化工企业的现有的生产过程进行技术革新、模拟优化和升级改造的能力；对新产品和新技术进行设计、研发的能力；能在煤炭、化工、炼油、冶金、能源和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等工作。

电子信息工程 (理工科本科四年制专业代码080701)-太原科技大学

本专业以电子技术、信号与系统、自动控制理论、数字信号处理、通讯原理、计算机网络为主干课程，主要培养掌握电子通讯与自动控制技术学科的基本理论、现代通讯与计算机技术的基本原理及各种电子装置、设备的基本原理和设计方法。学生在校期间将系统地接受工程师的基本训练，本专业实施“3+1”人才培养模式。

信息管理与信息系统 (理工科本科四年制专业代码120102)-太原科技大学

本专业培养信息类学科的高级工程技术人才。主要学习信息与信息系统的基本理论、计算机网络技术、多媒体技术、数据库技术等基础知识，接受从事信息技术开发与应用，信息管理的基本训练，具有研究开发信息系统的基本能力。主要课程有信息管理学概论、经济管理学概论、微机原理、信息网络应用、管理信息系统、决策支持系统，人工智能及其应用、计算机网络技术、多媒体技术、信息系统开发工具与方法、系统工程概论、软件工程、数据结构、操作系统等。本专业实施“3+1”人才培养模式。

理工类:①数学;②语文;③理科综合-太原学院

3）上年被录取后未报到考生将排在同分数的后，考生总分相同时，按单科成绩依次从高到低排序。
非平行志愿投档模式:（2）：根据“志愿优先”的投档原则，先投第一志愿，当院校第一志愿生源不足时，再依次投第二志愿、第三志愿。 35．投档程序 (1)实行平行志愿的第一批本科（A、A1、B类）、第二批本科（A、B、C类）、“专项生”批及专科（高职）院校批投档，按科类分三个步骤进行： 1)模拟投档：通过模拟投档与招生院校通报生源情况商定投档比例，确定调增招生计划，核定院校自主招生投档控制分数。模拟投档比例省外高校不超过1∶1.05,省属高校不超过1∶1.1。 2)正式投档：模拟投档结束后，按高校确定的投档比例进行一次性正式投档。 3)征集平行志愿投档：生源不足的院校，进行志愿征集。征集的平行志愿，不进行模拟投档，按照院校缺额计划1：1的比例，直接进行一次性正式投档。 第一批本科院校特殊类型招生按照相关规定进行投档。 (2)实行非平行志愿的院校投档，按照分批次、按科类分三个步骤进行。 提前军队、公安等院校批次实行①先投第一志愿；②当院校第一志愿生源不足时，再依次投第二志愿、第三志愿；③生源仍不足的院校，征集志愿后，再进行补充投档。 艺术、体育类院校批次实行①先投第一志愿；②当院校第一志愿生源不足时，再投第二志愿；③生源仍不足的院校，征集志愿后，再进行补充投档。 36.军队、公安、司法及其他提前批院校的录取。填报军队院校志愿的考生，按照军队院校招生有关规定参加面试、体检和政审；军队院校的面试、体检和政审工作，由省军队院校招生工作领导组统一组织实施。填报公安院校志愿的考生，按照公安院校招生有关规定参加面试、体能测试和政审；公安院校的面试、体能测试和政审由省公安院校招生领导组统一组织实施。填报司法院校志愿的考生，按照司法院校招生有关规定参加面试、体能测试和政审；司法院校的面试、体能测试和政审由省司法招生领导组统一组织实施。填报其他提前批院校志愿的考生，按照招生院校有关规定要求参加面试。录取时，院校在面试、体检（体能测试）和政审合格考生中择优录取。 37.提前批录取的艺术类院校(专业)本科录取控制文化分数线为：经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校（含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校）的艺术类本科专业，自行划定本校本科专业录取控制文化分数线；其他提前批录取的艺术院校须达到山西省划定的艺术类第二批普通本科录取控制分数线。录取时，高校按招生章程中公布的录取办法择优录取。 38.普通高校外国语言文学类(非英语)专业，安排在本科提前批次录取。 39.香港、澳门特区高校内地招生执行教育部办公厅《关于同意香港、澳门特区有关高等学校在内地31个省、自治区、直辖市招收自费生的通知》(教学厅〔2011〕4号)的规定。香港中文大学、香港城市大学列入提前批次，实行计算机远程网上统一录取；香港大学、香港理工大学、香港科技大学、香港浸会大学、岭南大学、香港教育学院、香港公开大学、香港演艺学院、香港树仁大学、珠海学院等10所院校根据考生高考成绩和本校对考生的面试成绩提前单招录取；澳门大学、澳门科技大学、澳门理工学院、旅游学院、澳门镜湖护理学院、澳门城市学院等6所高校依据考生的高考成绩及本校相关要求进行录取。 40.免费医学定向生。免费定向本科医学生只招收农村学生，报考学生须同时具备下列条件:（1）符合2019年统一高考报名条件；(2)本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地须在农村，本人具有当地连续3年以上户籍。 免费医学定向生实行单独划线，单列志愿，在提前批本科录取。第一次投档录取时，优先录取定岗单位所在县生源。若生源不足，完不生计划时，进行志愿征集。征集志愿投档后，根据考生志愿从高分到低分顺序录取，直至完生计划。 学生录取后、获得入学通知书前，须与培养高校和定向就业所在地的县级卫生健康、人力资源社会保障行政部门签署定向培养和就业协议。免费医学定向生在学期间户籍仍保留在原户籍所在地，毕业后可按有关规定迁入定向就业所在地。 41.公费师范生录取安排在提前一批，录取时择优选拔热爱教育事业，有志于长期从教、终身从教的优秀高中毕业生。学生入学前须与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，省级教育行政部门负责履约管理，并建立公费师范生的诚信档案。 42.“专项生”招生，即面向中央确定的我省21个集中连片特殊困难县和15个国家级贫困县以及22个省级贫困县（17个省定贫困县、5个插花贫困县）的定向招生。 国家专项计划：报考国家专项计划的考生须同时具备下列三项条件：(1)符合2019年统一高考报名条件；(2)本人具有实施区域（36个县）当地连续3年以上户籍，其父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍；(3)本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。 地方专项计划：报考地方专项计划的考生须同时具备下列三项条件：(1)符合2019年统一高考报名条件；(2)本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域（22个县（区））的农村，本人具有当地连续3年以上户籍；(3)本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。 高校专项计划：申请高校专项计划的考生须同时具备下列三项条件：(1)符合2019年统一高考报名条件；(2)本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域（58个县（区））的农村，本人具有当地连续3年以上户籍；(3)本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读，且勤奋好学、成绩优良。有关高校可在此基础上提出其他报考要求并在招生简章中明确，确保优惠政策惠及农村学生。 国家及地方专项计划实行平行志愿投档模式，录取分数原则上不低于招生学校所在批次科类录取控制分数线。同批次内生源不足时，高校不得将未完成的专项计划调整为普通计划录取，应通过多次公开征集志愿方式录取。经征集志愿仍未完成的计划，应适当降分录取。对有政审、面试、体检等特殊招生要求的高校或专业可安排在提前批次录取。按专项生计划录取的新生可自行决定入学时是否迁转户口，在校学习期间可按照相关规定和程序申请调整专业。 高校专项计划考核录取工作管理参照自主招生办法执行。录取工作实行单报志愿、单独录取，在本科一批开始前完成录取，录取分数原则上不低于有关高校所在批次科类录取控制分数线。 43.“专项生”及免费医学定向生资格审查。省级教育行政部门、招生考试机构要严格执行有关招生政策规定和招生计划，规范工作程序和流程，严格审查考生资格，严防资格造假和违规录取。有关高校不得录取不符合实施区域和学籍、户籍等要求的考生。有关县区和中学要及时公示户籍、学籍资格审核通过的考生名单（包括考生姓名、学籍所在学校、本人及父母或法定监护人户籍所在地等信息）。有关高校要及时公示考生名单、考生考核成绩、合格标准、入选资格考生名单、录取结果等信息，接受社会广泛监督。 免费医学定向生及贫困县考生的“专项生”资格由县教育局会同公安部门审核，并报市招生委员会，统一汇总后报省招考中心，资格审查合格的考生方能填报免费医学定向生及“专项生”志愿。 44.少数民族预科班、少数民族班招生一律从参加全国普通高校统一招生考试的少数民族考生中录取。少数民族本科预科班录取分数线控制在该校在我省统招调档分数线以下80分；少数民族专科预科班录取分数线控制在该校在我省统招调档分数线以下60分；民族班录取分数线控制在该校在我省统招调档分数线以下40分。 45.普通本科院校分二批录取。第一批分A类、A1类和B类院校：A类是教育部确定的一流大学建设高校、一流学科建设高校的一流学科涵盖的专业、2018年在我省列入本科批次的院校；A1类是第一批A类院校中部分中外合作办学的院校；B类是多年来在我省招生生源较好的一般院校。第二批分为A类、B类和C类三类院校：A类院校为一般本科院校；B类院校为本科院校分校或近几年国家教育部批准从专科升为本科的院校；C类院校为独立学院、民办院校。高校所列定向就业招生计划的录取随本校的录取批次进行。 46.体育类院校(专业)文化和专业考试成绩录取低控制分数线单独划定。录取时，在文化考试成绩和专业成绩均达到批次低控制分数线的考生，全部投档，高校依据公布的招生章程中的录取办法录取。 第一批本科（A、B类）院校的体育类计划列入提前本科批次录取。 47.艺术类院校(专业)文化考试成绩录取低控制分数线单独划定。根据教育部相关文件规定，艺术类本科专业文化考试成绩录取低控制分数线分别按各批次的文史类或理工类低控制线的70％划定。艺术类高职（专科）专业文化考试成绩录取低控制分数线分别按文史类或理工类低控制线的70％划定。 艺术类专业投档比例及要求：使用省级统考美术、音乐、舞蹈、表演、书法学类专业成绩以及省联考的播音与主持艺术、编导及戏剧影视文学专业成绩为录取依据的专业，按艺术综合投档，文化考试成绩、专业成绩均达批次低控制线，全部投档；使用高校校考成绩为录取依据的专业，按艺术综合投档，文化考试成绩达批次低控制线，校考成绩合格，全部投档；高校依据公布的招生章程中的录取办法录取。 艺术类院校(专业)录取专业成绩的使用办法：省统考涉及到的专业，我省所有高校、外省独立学院、民办高校(部分独立学院、民办高校除外)及专科（高职）院校使用省级统考成绩；外省其他本科院校，既可使用省级统考成绩，也可使用在省级统考合格生源范围内由学校自行组织的专业考试成绩；统考未涉及到的专业使用招生学校组织的专业考试成绩。播音与主持艺术、编导及戏剧影视文学专业我省高校使用省联考成绩，省外院校是否使用我省联考成绩，由招生院校确定。使用我省统考或联考成绩录取的院校，考生专业成绩必须达我省分类划定的专业录取低控制线。 高校艺术类专业录取考生须获得相应专业考试合格证。高校艺术类招生专业的确定，须严格按照教育部专业设置的有关要求执行，未经教育部批准的非艺术类专业不得按照艺术类专业招生办法录取考生。 考生的校考成绩按照教育部“全国艺术类专业招生考试信息交互系统”下载的成绩为依据投档，高校的艺术类专业名称须与交互系统相一致。 48.外语院校(专业)或有关要求外语口试的院校（专业）录取时，以笔试成绩为主，同等条件下优先录取外语口试成绩高的考生。外语听力考试成绩，在录取时提供给高校作为录取参考。 49.定向就业招生与非定向招生同时进行投档录取。高校定向就业招生计划在学校调档分数线上不能完成的，可在学校调档分数线下20分以内、同批录取控制分数线以上补充投档，高校根据考生定向志愿择优录取；经降分仍未完成定向就业招生计划，则就地转为非定向计划执行。 实行平行志愿投档批次的定向就业招生，采取单设志愿、单独投档，或在政策规定的降分范围内对有志愿的考生逐校、逐专业、逐分检索投档等办法在批次内进行投档录取。高校批次内未完成的定向就业招生计划，可采取补充征集志愿方式完成或就地转为非定向计划执行。 考生自愿填报了有关高校定向就业招生志愿，并被录取为定向就业生的，须在入学注册前与高校及定向就业单位签订有关定向就业协议。高校对无故拒签协议的已录取考生，可取消其入学资格。 50.加分照顾条件 (1)平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励军人的子女，一至四级残疾军人的子女，因公牺牲军人的子女，驻国家确定的三类以上艰苦边远地区和西藏自治区，解放军总部划定的二类以上岛屿工作累计满20年军人的子女，在国家确定的四类以上艰苦边远地区或者解放军总部划定的特类岛屿工作累计满10年军人的子女，在飞、停飞不满1年或达到飞行高年限的空勤军人的子女，从事舰艇工作满20年军人的子女，在航天和涉核岗位工作累计满15年的军人的子女，参加全国统考录取并达到有关高校投档要求的，优先录取。 少数民族考生、退出部队现役的考生、残疾人民警察考生、公安英模和因公牺牲的公安民警的子女、一级至四级因公伤残公安民警的子女和与其他考生同等条件下，优先录取。 经共青团中央青年志愿者守信联合激励系统认定，获得5A级青年志愿者的，在与其他考生同等条件下优先录取。 应届普通高中毕业生的学业水平考试成绩、综合素质评价均以全省统一的电子档案形式提供给高校，普通高校在招生录取时，对学业水平考试成绩优秀、综合素质评价优秀的普通高中毕业生在同等条件下，优先录取。 (2)归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生、自主就业退役士兵考生，投档时可加10分，达院校投档线者可投档，录取与否由学校确定。 (3)烈士子女，在服役期间荣立二等功(含)以上或被战区（原大军区）(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人考生，投档时可加20分，达院校投档线者可投档，录取与否由学校确定。 同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中高一项进行加分，不作累计，增加的分值不得超过20分。凡具备加分资格的考生，须在规定时间内经本人申报并审核后，在山西招生考试网上进行公示，未经公示的考生不得享受相关照顾加分。 在录取投档时，各类加分考生都占规定的投档比例，以考生的实际文化考试成绩加上照顾的分数为投档分数进行投档，由学校审查、择优录取。 51.对实行自主选拔录取改革试点的高校和招收高水平运动队、高水平艺术团、少数民族预科班、招收农村贫困地区学生以及个别特殊院校或专业的招生工作，按教育部及我省的有关规定执行。 52.招收保送生的高校须于4月10日前将本校已测试合格拟录取的保送生数据库上传至教育部“阳光高考”平台。省招考中心将在“阳光高考”平台上审核确认后下载数据并办理录取审批手续，5月10日后将保送生录取名册寄相关高校。 53.单独组织招生考试的高校须按有关要求于6月30日之前向我省招考中心报送有关拟录取数据和书面报告。 54.高校成立由主要负责人和校内有关部门负责人组成的招生工作领导小组，按照“学校负责、招办监督”的原则实施新生录取工作。要严格按照向社会公布的招生章程中的录取规则进行录取。对思想政治品德考核合格、身体状况符合相关专业培养要求、投档成绩达到同批录取控制分数线并符合学校调档要求的考生，是否录取以及所录取专业由高校自行确定，高校负责对已投档但未被录取考生的解释。省招生委员会组织实施向高校投放合格生源电子档案，并监督高校执行国家招生政策、招生计划完成情况，纠正违反国家招生政策、规定和违背录取规则等行为。 55.实行非平行志愿投档录取模式批次（艺术类、体育类除外）的高校调阅考生档案，一般应在本校招生计划数的120％以内，确定调阅考生档案的比例。第一志愿报考人数在同批录取控制分数线以上达到或超过院校计划招生数的120%，一般不投放非第一志愿档案。高校要正确处理考生成绩与志愿的关系，在第一志愿生源不足时，不得拒录非第一志愿考生。 实行平行志愿投档录取模式批次的高校，省招考中心将根据高校公布的招生计划数和调阅考生档案的比例，在投档前向各有关高校提供生源分布情况。高校可根据招生计划数、生源分布情况等在规定时间内确定招生微调计划数和调阅考生档案的要求，并根据模拟投档情况在正式投档前完成计划调整，调档比例原则上控制在105%以内，并确保符合录取规则的调档考生能够录取。省招考中心开始进行平行志愿投档，并负责向社会公布各高校实际招生计划数和录取分数线。 56.高校录取新生时，要按照规定程序，按时完成调档、阅档、审核、预录、退档等各环节工作，保证考生电子档案的正常流转和录取工作的顺利进行。对超过时间未按要求完成相关环节工作的高校，我省将及时与之联系沟通，招生高校要确保通信联络畅通，对无故拒绝联系或故意拖延时间的高校，我省将根据所发出的考生电子档案按其招生计划数及录取规则设置考生电子档案为预录取状态，同时书面通知有关高校，并将有关情况上报教育部备案，由此造成的遗留问题完全由高校负责解决。 57.高校在录取新生时，要执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》《普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》和在此基础上本校根据办学条件和专业培养要求制定的对考生身体健康状况的补充要求。补充要求必须合法、合理，有详细的说明和解释，并在招生章程中向社会公布。 对高考成绩达到要求、身体条件能够完成所报专业学习、生活能够自理的残疾考生，高校不能因其残疾而不予录取。 58.除军事、国防和公共安全等部分特殊院校（专业）外，高校不得规定男女生录取比例。高校不得对报考非外国语言文学类专业的考生作统考外语语种限制。 59.高校对生源计划的调整一律使用“全国普通高校招生来源计划网上管理系统”在网上进行。高校生源计划调整必须在其招生规模内，征得高校主管部门的同意。高校未完成的生源计划，须在生源计划所在地公开征集志愿录取。 我省根据高校调整计划数及其使用的有关要求，经在“全国普通高校招生来源计划网上管理系统”中核实确认后，于同批次投档前投放，并在高校所在批次录取控制分数线上按照考生志愿及分数顺序进行投档。 60.高校须将拟录取考生名单(包括统考、保送、单独考试等)标注录取类型后，报我省招考中心核准，并通过“全国普通高校招生来源计划网上管理系统”增补或调整相应计划，省招考中心核准后形成录取考生数据库，并据此打印相应录取考生名册，加盖“山西省高等学校招生委员会录取专用章”，作为考生被高校正式录取的依据，予以备案。 高校根据经我省招考中心核准备案的录取考生名册填写考生录取通知书，由校长签发录取通知书，加盖本校公章，并负责将考生录取通知书连同有关入学报到须知、资助政策办法等相关材料一并直接寄送被录取考生。 61.考生电子档案是高校录取的主要依据。考生电子档案内容主要包括考生基本信息(含姓名、性别、身份证号、通讯地址、思想政治品德考核鉴定结论或评语等)、应届普通高中毕业生学业水平考试成绩和反映学生综合素质评价信息、体检信息、志愿信息、高考成绩信息和考生参加高校招生考试的诚信记录(主要指招生考试过程中违规的简要事实及处理结果)等内容。 高校录取结束后通过网上录取系统下载录取新生电子档案内容（包括考生基本信息、体检信息及成绩志愿信息等）作为考生纸介质档案内容，我省不再组建考生纸介质档案。被录取考生的高级中等教育阶段纸质档案（或人事档案）由考生所在毕业学校（或工作单位）负责组建，根据录取学校要求，由考生领取档案并直接交被录取高校。 考生电子档案内容必须与考生报名信息确认表、考生体格检查表、考生思想政治品德考核表以及各类照顾考生审核表材料对应部分的内容相一致，以上材料及考生诚信报名考试承诺书由县级招办保存。 62.高校运动训练、武术与民族传统体育专业单独招生录取的考生，高职院校单独招生录取的考生，录取期间，院校通过网上录取系统下载录取新生电子档案内容（包括考生基本信息、体检信息及成绩志愿信息等）作为考生纸介质档案内容。考生其他阶段的档案根据高校要求办理。 63.除按规定应向社会公开公示的信息外，对属于考生个人信息及有关录取过程中需要阶段性保密的工作内容，任何单位和个人不得擅自向他人提供或向社会公开，严禁非法传播、出售。考生本人可通过省招考中心提供的途径查询本人的录取结果。 64.考生收到录取通知书后，应及时通过山西招生考试网或高校指定的信息发布渠道进行核实和确认。考生凭录取通知书办理户口迁移手续，并按高校规定时间及有关要求，办理新生入学报到手续。不能按时报到的已录取考生，应向高校提出书面申请，经同意后方可延期报到。高校根据经我省核准的本校录取考生名册、已录取考生所持录取通知书，按有关规定及要求为新生办理入学等相关手续。 对未经高校同意逾期不报到的考生，视为自行放弃入学资格。高校按照教育部关于印发《高等学校学生学籍学历电子注册办法》的通知(教学〔2014〕11号)规定，做好新生学籍电子注册工作。严禁高校为未报到考生注册学籍。 65.由于网络传输、工作失误等其他因素造成的招生遗留问题，由我省高校招生委员会和有关高校通过协商妥善解决。 66.录取场所设立信访接待室、举报信箱和举报电话，安排专门人员认真接待群众来信来访，及时查处群众举报的违纪问题，维护考生的合法权益。

科类专业高分低分理工本科预科班358..0540971-山西大学