在广大考生的大力支持和配合下，我院湖南省内第一次招生录取工作已圆满结束，已录取考生1284人，现将我院征集计划相关说明如下：1、原则：二本线上考生满足专业志愿，其余考生按分数高低结合考生志愿填报情况分配专业；2、填报下列志愿的考生优先录取：电子信息科学与技术、应用心理学、制药工程、酒店管理、生物科学（师范）、物理学（师范）、历史学（师范）、思想政治教育（师范
湖南师范大学树达学院2022年“专升本”招生章程第一章总则第一条为做好我院“专升本”招生工作，根据湖南省教育厅《关于印发<2022年湖南省普通高等学校专升本考试招生工作实施方案>的通知》（湘教发〔2022〕3号）和《关于做好2022年湖南省普通高等学校“专升本”考试招生报名工作的通知》（湘教考成字〔2022〕1号）等文件精神，结合我院实际，制定本
1、请所有报考了树达学院的考生在8月6日访问树达学院官网或通过“树达学院青年传媒中心”微信公众号查询自己的录取状态。2、对二本线上的进档考生满足其第一志愿。其余进档考生由树达学院结合其高考分数和志愿填报情况统一调配。报考艺术类、编导和社会体育专业的考生，在文化和专业成绩达到低控制线后按总分从高到低录取，总分相同的按专业成绩从高到低录取。3、进档的省内考生必须
说明： 1、平行志愿投档的规则：在上线考生中先按分数优先的原则从高分到低分排序（当遇到多名考生同分时，分别按语、数、外三科成绩从高分到低分排序），再按考生填报的学校顺序出档。表中所列语文、数学、外语分数是档案分与投档分数线相同的后一名出档考生的成绩。 2、艺术、体育类专业投档线为考生档案分(体育类不含体育竞赛优胜者优惠加分)与专业分之和（档案分和专业分须
护理学专业四年制本科，于2005年设置，2009年获学士学位授予权，文理兼招，男女兼招。培养适应我国社会主义现代化建设和卫生保健事业发展需要的德、智、体、美全面发展，比较系统地掌握护理学和相关的基础理论、基本知识和基本技能，具有基本的临床护理能力，初步的教学能力、管理能力及科研能力，并具备终生学习能力和良好职业素养，能在各类医疗卫生保健机构从事护理工作的应用
生物科学（师范）四年制本科，于2013年设置，2017年获学士学位授予权。本专业适应国家基础教育改革发展要求，面向全国，培养德智体美劳全面发展、具有高尚师德、深厚教育情怀、较为扎实的生命科学专业知识和技能、有创新意识与教育教学实践能力、优秀人文与科学素养的基础教育人才,能够胜任中学生物学教学、研究和管理等工作的中学生物学教师。主要专业课程有：植物形态解剖学、
地理科学（师范）四年制本科，于2014年设置，2018年获学士学位授予权。本专业以立德树人为根本任务，适应国家基础教育改革发展要求，立足湖南、服务全国，培养德智体美劳全面发展，政治素质过硬、师德高尚，具有一定的国际视野、较深厚的教育情怀和较先进的教育理念，富有创新意识、良好的地理核心素养和较强的生态环保意识，地理专业基础扎实、技能娴熟、教育教学实践能力强，身
艺术设计学四年制本科，于2001年设置，2005年获学士学位授予权。本专业培养掌握环境设计的基本理论与技能，具有空间思维能力和创造性思维方法的应用型设计实践人才。能在相关的室内设计行业、园林景观行业、建筑设计行业及艺术教育行业、房地产行业从事设计、咨询、教学及管理工作。主要专业课程有：设计学概论、中外建筑史、专业考察、设计思维表达、环境建模与渲染、场地设计、
临床医学五年制本科，于2003年设置，2007年获学士学位授予权，文理兼招。培养适应我国社会主义卫生事业现代化发展需要的，具有较高综合素质，较坚实的医学科学基础理论、基本知识和临床基本技能，较强的实践能力，积极的创新精神，能在医疗卫生单位从事临床医疗及预防工作的应用型临床医师。通过学习基础医学、临床医学、预防医学的基础理论和医疗技能；掌握常见病、多发病的诊断
物理学（师范）四年制本科，于2017年设置，2021年获学士学位授予权。本专业适应国家教育改革发展的要求，立足湖南、服务全国、面向世界，培养德智体美劳全面发展、师德高尚、教育情怀深厚、物理专业基础扎实、熟悉物理教育教学方法、在教师教育理论和实践能力方面训练有素、能胜任中学物理教学工作的骨干教师。主要专业课程有：力学，热学，电磁学，光学，原子物理，理论力学，电
