2020年北京经济技术职业学院招生专业与招生计划程

2020-07-26 14:30  北京经济技术职业学院 内容被挡住,点击看完整内容


2020年北京经济技术职业学院招生计划程

原标题:2020年北京经济技术职业学院招生计划程

2020年北京经济技术职业学院招生计划程

2022年北京师范大学经济与工商管理学院硕士研究生招生专业目录

单位代码:10027地址:北京市海淀区新街口外大街19号邮政编码:100875联系部门:经济与工商管理学院电话:MBA:;学硕:;珠海专硕:0756-3683609联系人:专业代码、名称及研究方向学习方式招生人数初试科目复试科目备注002经济与工商管理学院544 020100理论经济学13接收推免生9人左右。01-04方向招收12人左右,05方向招收1人  

2022年北京师范大学经济与资源管理研究院硕士研究生招生专业目录

单位代码:10027地址:北京市海淀区新街口外大街19号邮政编码:100875联系部门:经济与资源管理研究院电话:58801013联系人:专业代码、名称及研究方向学习方式招生人数初试科目复试科目备注014经济与资源管理研究院25 020100理论经济学18接收推免生13人左右  01理论经济全日制17①101思想政治理论②201英语(一)③303数学(三)④

2022年北京师范大学经济与工商管理学院硕士研究生招生复试分数线

初试各科成绩及总分均达到报考专业复试分数线的考生(不含专项计划考生)具有复试资格。我校不再寄发书面复试通知,请考生严格按照报考院(系)的要求参加复试,未按要求参加复试的考生视为自动放弃复试资格,学校不再组织第二次复试。院(系)专业代码及名称研究方向政治/综合外国语业务课一业务课二总  分002经济与工商管理学院020100理论经济学所有方向经济与工商管理学院

2022年北京师范大学经济与工商管理学院硕士研究生招生复试分数线(专业学位)

初试各科成绩及总分均达到报考专业复试分数线的考生(不含专项计划考生)具有复试资格。我校不再寄发书面复试通知,请考生严格按照报考院(系)的要求参加复试,未按要求参加复试的考生视为自动放弃复试资格,学校不再组织第二次复试。院(系)专业代码及名称研究方向政治/综合外国语业务课一业务课二总  分002经济与工商管理学院025100金融所有方向经济与工商管理学院025

2022年北京师范大学核科学与技术学院硕士研究生招生专业目录

单位代码:10027地址:北京市海淀区新街口外大街19号邮政编码:100875联系部门:核科学与技术学院电话:010-58807316联系人:专业代码、名称及研究方向学习方式招生人数初试科目复试科目备注017核科学与技术学院26 070201理论物理2接收推免生1人左右  01强场物理全日制①101思想政治理论②201英语(一)③715量子力学④813普物综

2022年北京铁路电气化学校招生计划

一、自主招生计划序号专业名称学制招生人数对接院校i城市轨道交通车辆运用与检修五年一贯制男10(佳)北京交通运输职业学院(5年均在我校学习)2城市轨道交通供电五年一贯制10(住)北京交通运输职业学院(5年均在我校学习)3供用电技术五年一贯制10住)北京交通运输职业学院(5年均在我校学习)4城市轨道交通信号维护五年一贯制10(住)北京交通运输职业学院(5年均在我

2022年北京大学伦敦政治经济学院联合培养双硕士学位项目环境政策、技术与健康专业招生简章(外国籍申请者)

一、学位项目简介1、为培养具有国际视野的环境领域精英与领军人才,北京大学与伦敦政治经济学院(LSE)联合推出双硕士学位项目。该项目将授予学生双硕士学位,即北京大学环境管理的理学硕士学位和伦敦政治经济学院的理学硕士学位。该项目面向环境与人群健康的科学与问题以及相应的环境管理挑战,将通过理论教学与案例分析等多种方式,从环境、经济、社会、能源、资源的多重角度,围绕

2022年北京培黎职业学院高职自主招生分专业招生计划

专业名称学制招生计划计划数其中:招收农村户籍合计300150金融服务与管理三年73大数据与会计三年84国际经济与贸易(国际商务管理)三年52电子商务(移动电商运营与管理)三年53市场营销(全媒体营销)三年52工商企业管理三年53工程造价三年52体育运营与管理三年53广告艺术设计(视觉创意与设计)三年21环境艺术设计(室内及景观设计)三年32数字媒体艺术设计(

2022年北京国际职业教育学校“幼儿保育”专业招生简介

一、专业介绍幼儿保育专业拥有40年办学历史,是北京市学前职业教育集团常务理事单位,东城区学前师资培训基地,2020年专业被遴选为北京市职业院校特色高水平骨干专业建设项目。专业具有丰富的学前教育教学办学经验,在业界具有很高声望。依托区域丰富的学前教育资源,与北京青年政治学院(国际学院)学前教育专业合作开展“3+2”中高职衔接人才培养项目,培养师德高尚、文化基础
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