构建科学的、职业特色鲜明的、理论与实践一体化能反映工作过程、岗位要求的课程体系。申报《商务英语翻译》《商务口语》校级级精品课程建设项目；力争到2010年底，完成制定所有课程的课程标准，2010年，优质核心课程全部按照省级精品课程建设，形学资源库，构建丰富的网上教学资源，为学生自主学习创造良好的条件。
3.特色鲜明――生态文明建设人才的摇篮学院以培养生态文明建设需要的服务型、创业型、应用型人才为宗旨，建校以来，已为国家的经济建设和社会发展输送了5万多名中高级人才，大部分毕业生相继成为企事单位的业务骨干和领导。学院已成为林业行业、生态文明建设人才的摇篮。
3.办学特色鲜明——生态文明建设人才的摇篮我院是培养生态文明建设需要的服务型、创业型、应用型人才为主摇篮，建校以来，已为国家经济建设和社会发展输送了5万多名中高级技术人才，大部分人才面向全国，走向东盟，服务广西，相继成为企事单位的业务骨干和领导。
1.创新高职人才培养模式完善、深化“英语、商务、实践”有机结合的高职商务英语高技能型人才培养模式，在二年级重点打好语言基础，掌握基本的国际商务知识和技能，并通过英语学习和商务知识、商务技能的融合训练以及期间穿插的为期1-6周的校外实训，使学生具备基本的商务英语沟通能力和相应的商务知识和业务能力。三年级上学期安排8周的专业实训课程，为学生顺利地进入企业开展工作打下坚实的基础；加强与企业的合作，为本
（1）课程设置师范特色鲜明，打造“人无我有”的专业特长，就业竞争力强，对口就业率高；
3.强化课程团队的建设，不断提升教师的双师素质和实践操作技能加强教师队伍建设，继续聘请高素质专业人才同时，注重引进学历高、商务英语能力强，学术水平较高、教学实经验较丰富的中青年教师加入本团队，同时，组织现有教师到企事业单位调研和锻炼，逐步做到所有教师都有“双师”素质，以形成一支具有合理的知识结构、学缘结构和年龄结构，业务水平高，具有先进教学理念和较强科研能力，且充满活力的师资队伍。
4.开发向全省高职院校商务英语专业起辐射作用的教学实验实训条件建设依据专业人才培养规格的要求，学校已投入70万元资金建设了商务英语专业校内实训，包括：有网络语音实验室320座，均配有SimTrade外贸实习平台；TrainingOnline外贸模拟练习平台；外贸实务教学平台；外贸单证教学平台；外销员、报关员、报检员、跟单员、单证员等资格证书的考前实训平台。还有功能齐全的商务模拟谈判室、口语教室
1.突出理论与实践相结合的企业化专业建设模式经过三年时间的摸索，逐步形成一套独具特色的与企业运营模式接轨的商务英语人才培养模式，按作业流程建立理论与实践一体化的课程体系，按岗位要求设立考核标准。学生通过在实践中学习，全面培养具有商务操作能力的涉外企事业单位的部门经理、翻译、及文秘，营销人员，商务谈判人员等，从而实现零距离就业。
5.开展专业群建设争取以本专业为核心，带动相关专业，1）开发实践教学项目，在社会服务上，实现实训设备的共享和部分教师资源的共享，充分利用商务英语专业的社会影响力，开拓商务英语专业的社会服务面。带动其他外语语种（如日语）的开发和与相关语种国家的产学研合作项目，争取在三年内参与到本地区及南昌市开发项目中，为相关项目培养翻译、导游和服务接待人员，同时利用该基地为学生提供教学实践场所；2）协助相关专业联
2021年山东城市建设职业学院单独招生综合评价招生简章鲜明的办学特色：建校40年来，学院始终坚持“三全育人”，专业设置围绕城市建设、城市管理、城市环境、城市生活等城市基本要素开设，学院专注于智能建造、绿色建筑和智慧城市类专业的教学与研究，底蕴丰厚.
2.建设科学的、职业特色鲜明的课程体系构建科学的、职业特色鲜明的、理论与实践一体化能反映工作过程、岗位要求的课程体系。申报《商务英语翻译》《商务口语》校级级精品课程建设项目；力争到2010年底，完成制定所有课程的课程标准，2010年，优质核心课程全部按照省级精品课程建设，形学资源库，构建丰富的网上教学资源，为学生自主学习创造良好的条件。
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