培养目标：本专业培养具有较为扎实的地质学理论和资源调查所需的基本工作技能，基本掌握地质资料勘查、开发、利用与保护的基础知识和操作技能，具备较强的野外资源勘查技能、工程施工、组织与管理能力；较强的资料收集、整理与报告编写的能力，同时能运用现代化勘查手段、设备开展工作，富有创新能力，能够适应当今国民经济建设发展需要的德技双馨、一专多能的应用型人才。
核心课程：普通地质学、构造地质学、岩石学、矿床学、找矿勘探地质学、地质钻探工艺、地质应用软件等。
主要实训教学环节：普地认识实习、构造填图实习、地质应用性软件（Mapgis及CAD制图等）实习、资源勘查综合实习、生产实习。
就业前景：当前国家加大了国内矿产勘察、开发力度，而资源勘察领域既能组织又能操作的一线技能性人才缺口较大，故该专业毕业前景看好，毕业后可就业国土资源部下属相关单位上岗，待遇较好，发展前程较大。
1．081102水文与水资源工程【第一批次（重点）本科招生】办学历史：水文与水资源工程专业前身是创建于1958年的放射性水文地质专业，分别于1978年、1998年更名为水文地质与工程地质专业、水文与水资源工程专业，2003年获江西省品牌专业，2008年获国家级特色专业，2013年获江西省卓越工程师教育培养计划试点专业。1985年开始招收水文地质与工程地质专业硕士研究生，1993年水文地质与工程地质专业（1998年更名为水文学及水资源专业）获硕士学位授权点，2010年获水利工程一级学科硕士学位和工程硕士专业学位授权点。师资情况：本专业拥有一支实力雄厚，年龄
（一）面试内容面试主要对考生将来从事小学教师职业所需的基本条件、基本素质和潜能的摸底考核，包括形体仪表、汉字硬笔书写、语言表达、特长展示等四个方面。
（二）、高中起点三年制专科招生1、招生对象：2013年应、往届高中毕业生。2、录取方式：参加2013年高考，成绩达到自治区高等职业院校专科录取分数线的通过内蒙招考中心录取。（学生网上填报志愿时，必须报兴安职业技术学院）序号招生专业学习方式学制学费贫困生享受2800-3600元不等助学金品学兼优生获得3000-5000元不等奖学金1高级护理全日制3年4500元/年2药学全日制3年4500元/
面试地点桂林市秀峰区信义路21号，桂林师范高等专科学校信义校区二号教学楼乘坐火车或动车的考生请在桂林站下车，乘坐客运汽车的考生请在桂林汽车总站下车。在上述两个车站下车的考生均可在车站对面马路的公交车站乘坐22路公交车至桂林师专站下车。
面试对象填报我校农村小学全科教师定向培养计划（高职高专提前批）志愿，含各种加分后高考文化分在180分以上（含180分）且户籍所在地为桂林市临桂区、平乐县、兴安县、龙胜县、灵川县、全州县的考生。
面试时间户籍所在地为临桂区、灵川县、龙胜县、兴安县的考生安排在7月21日（9:00—17:00）面试；户籍所在地为平乐县、全州县的考生安排在7月22日（9:00—17：00）面试。各面试考生须按照上述时间按时参加面试，逾期视为自动放弃
2.本次面试不收取面试费，参加面试考生的交通费、食宿费自理。桂林师范高等专科学校2017年7月11日桂林师范高等专科学校2017年高中起点全科生面试名单序号姓名考生号户籍序号姓名考生号户籍1唐艺欣临桂区266谢俊伟平乐县2秦怡欣临桂区267谢林平乐县3吴佳慧临桂区268张晓燕平乐县4张厚钰临桂区269刘秀梅平乐县5秦娉临桂区270冯静霞平乐县6唐菁临桂区271石婉婷平乐县7李诗棋临桂区272
面试内容及注意事项（一）面试内容面试主要对考生将来从事小学教师职业所需的基本条件、基本素质和潜能的摸底考核，包括形体仪表、汉字硬笔书写、语言表达、特长展示等四个方面。（二）注意事项1.参加面试的考生须携带本人高考准考证原件、身份证原件以及一寸免冠证件照两张；2.本次面试不收取面试费，参加面试考生的交通费、食宿费自理。桂林师范高等专科学校2017年7月11日桂林师范高等专科学校201
3、资源勘察工程（本科） 培养目标：本专业培养具有较为扎实的地质学理论和资源调查所需的基本工作技能，基本掌握地质资料勘查、开发、利用与保护的基础知识和操作技能，具备较强的野外资源勘查技能、工程施工、组织与管理能力；较强的资料收集、整理与报告编写的能力，同时能运用现代化勘查手段、设备开展工作，富有创新能力，能够适应当今国民经济建设发展需要的德技双馨、一专多能的应用型人才。 核心课程：普通地
3、资源勘察工程（本科）培养目标：本专业培养具有较为扎实的地质学理论和资源调查所需的基本工作技能，基本掌握地质资料勘查、开发、利用与保护的基础知识和操作技能，具备较强的野外资源勘查技能、工程施工、组织与管理能力；较强的资料收集、整理与报告编写的能力，同时能运用现代化勘查手段、设备开展工作，富有创新能力，能够适应当今国民经济建设发展需要的德技双馨、一专多能的应用型人才。核心课程：普通地质学、构造
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