综合素质测试是四平职业大学2014年单独招生考试设置的具有选拔性质的考试科目之一；以普通高中、中等职业学校的教科书为基础，结合高中和中职教育的学习要求及教育实际，侧重考察学生的思想素质、科学素质、人文素质等，其目的是测试考生所具有的认识、分析、处理事物的潜能。
综合素质测试是四平职业大学2014年单独招生考试设置的具有选拔性质的考试科目之一；以普通高中、中等职业学校的教科书为基础，结合高中和中职教育的学习要求及教育实际，侧重考察学生的思想素质、科学素质、人文素质等，其目的是测试考生所具有的认识、分析、处理事物的潜能。
③理解正弦函数、余弦函数在区间的性质（如单调性、大值和小值与轴交点等）；.理解正切函数在区间的单调性。
（3）对数函数①理解对数的概念及其运算性质，掌握对数的换底公式。②理解对数函数的概念；理解对数函数的单调性，掌握对数函数图像的特点。
第四步：填写志愿在页面的左侧点击“填写志愿”选项，然后在同一页面的右侧出现报考志愿信息栏。在页面的左侧点击“填写志愿”选项，然后在同一页面的右侧出现报考志愿信息栏。1、报考科类本项是由系统根据考生的信息自动选择的，考生不能改动。本项是由系统根据考生的信息自动选择的，考生不能改动。2、志愿及专业选择考生要先选择专业类别，再选择专业。考生多可以报两个专业，这两个专业可以同属一个专业类别
第三部分考试内容及要求语文学科语文学科语文学科语文学科
第三部分考试内容及要求语文学科语文学科语文学科语文学科
第三部分考试内容与要求通过综合素质测试，考查考生日常学习中的知识、素养和能力水平。命题变知识立意为能力立意，以应用型和能力型题目为主，注重对考生知识积累与素质和技能的考查。在考题的安排上，侧重学生的综合素养和实际能力考查，重在检测考生日常知识和能力的有效积累，挖掘学生在专业技术领域的发展潜质。通过综合素质测试，考查考生日常学习中的知识、素养和能力水平。命题变知识立意为能力立意，以应用型和能力
9．掌握正弦函数的图像和性质，了解余弦函数、正切函数的图像和性质。
第一部分考试性质综合素质测试是四平职业大学2015年单独招生考试设置的具有选拔性质的考试科目之一；以普通高中、中等职业学校的教科书为基础，结合高中和中职教育的学习要求及教育实际，主要考察考生的基本素养、职业发展潜质、实践意识能力和持续学习能力，侧重考察考生道德修养及健康的心理素质、具备正确的职业认知和价值取向，具有行业工作岗位适应意识和学习能力以及与社会所需的基本科学素质和人文素质，通过对考生
第一部分考试性质综合素质测试是四平职业大学2018年单独招生考试设置的具有选拔性质的考试科目之一；以普通高中、中等职业学校的教科书为基础，结合高中和中职教育的学习要求及教育实际，主要考察考生的基本素养、职业发展潜质、实践意识能力和持续学习能力，侧重考察考生道德修养及健康的心理素质、具备正确的职业认知和价值取向，具有行业工作岗位适应意识和学习能力以及与社会所需的基本科学素质和人文素质，通过对考生
第一部分考试性质综合素质测试是四平职业大学2014年单独招生考试设置的具有选拔性质的考试科目之一；以普通高中、中等职业学校的教科书为基础，结合高中和中职教育的学习要求及教育实际，侧重考察学生的思想素质、科学素质、人文素质等，其目的是测试考生所具有的认识、分析、处理事物的潜能。综合素质测试是四平职业大学2014年单独招生考试设置的具有选拔性质的考试科目之一；以普通高中、中等职业学校的教科书为基
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