2017年嘉兴职业技术学院提前招生畜牧兽医培养目标

相关问答

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  嘉兴职业技术学院畜牧兽医怎么样，好不好?

  1楼

  嘉兴职业技术学院畜牧兽医是公办专科（高职）专业。嘉兴职业技术学院畜牧兽医在浙江省排名第2。浙江省开设畜牧兽医院校排名在前面的院校：金华职业技术学院。浙江省开设畜牧兽医院校排名在靠后的院校：温州科技职业学院。嘉兴职业技术学院畜牧兽医在浙江省排

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  嘉兴职业技术学院畜牧兽医录取分数多少分

  2楼

  嘉兴职业技术学院畜牧兽医录取分数为浙江综合最低录取分数线是439，最低位次是197281。嘉兴职业技术学院畜牧兽医录取分数线1.2018年畜牧兽医录取分数线类型专业名称地区批次最高分最低分最低位次综合畜牧兽医浙江平行录取三段-.2017年畜

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  2015年嘉兴职业技术学院高职提前招生招生人数及培养要求

  3楼

  招生人数及培养要求1、招生计划人数及专业自主招生计划数为160名。具体如下：专业名称计划（名）学制招收对象备注畜牧兽医40三年符合报名条件的普通高中毕业生浙江籍考生免学费物流管理40三年软件技术40三年现代纺织技术40三年2、培养要求：统一按高职专业教学计划实施。高职提前招生录取的学生按照我院《高职学生学籍管理办法》执行。完成三年学业后，具有毕业资格的学生可获得高校专科（高职）毕业证书

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  2017年嘉兴职业技术学院高职提前招生招生人数及培养要求

  4楼

  招生人数及培养要求1、招生计划人数及专业提前招生专业6个，计划数共为180名。具体如下：专业名称计划（名）学制招收对象备注畜牧兽医40三年符合报名条件的普通高中毕业生(服装与服饰设计专业考生为参加艺术类高考报名的普高生)浙江籍考生免学费物流管理40三年软件技术20三年计算机应用技术20三年服装与服饰设计30三年艺术类现代纺织技术30三年2、培养要求：统一按高职专业教学计划实施。高职提

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  2015年嘉兴职业技术学院提前招生畜牧兽医就业岗位

  5楼

  3、就业岗位毕业生主要面向各种动物养殖场、育种场；各级动物医院；畜牧兽医行政管理部门、行政执法部门；各种兽药、饲料添加剂生产与经营企业；畜牧兽医技术推广部门、技术服务部门；各种畜产品加工和销售部门；实验动物养殖、实验及科研部门或自主创业。就业可从事的岗位包括畜禽饲养岗位、饲料检验化验岗位、动物繁殖岗位、动物疫病防治岗位、动物检疫检验岗位、兽药经营岗位、宠物医师岗位、兽医化验岗位等。倪国卫（右

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  2015年嘉兴职业技术学院提前招生畜牧兽医校内基地具备条件

  6楼

  ①校内基地具备条件序号实验（训）室名称基地面积主要设备开出项目1动物医院216m2电动手术台、普通手术台、高频电刀、手术无影灯、冷光灯、X线机、B超仪、内窥镜、红外线治疗仪、消毒液制备机器动物疫病检测、诊断和治疗、兽药应用等实训项目50多项。2动物防疫与检疫实训中心480m2电泳仪、酶标仪、电子天平、低温冰箱、生化培养箱、制备型离心机、超净工作台、次氯酸钠消毒液发生器、微量振荡器、ELI

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  2015年嘉兴职业技术学院提前招生畜牧兽医基本实训条件

  7楼

  4、基本实训条件①校内基地具备条件序号实验（训）室名称基地面积主要设备开出项目1动物医院216m2电动手术台、普通手术台、高频电刀、手术无影灯、冷光灯、X线机、B超仪、内窥镜、红外线治疗仪、消毒液制备机器动物疫病检测、诊断和治疗、兽药应用等实训项目50多项。2动物防疫与检疫实训中心480m2电泳仪、酶标仪、电子天平、低温冰箱、生化培养箱、制备型离心机、超净工作台、次氯酸钠消毒液发生器、

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  2017年嘉兴职业技术学院提前招生畜牧兽医校外实训基地具备条件

  8楼

  ②校外实训基地具备条件本专业建立了稳定的校外实习基地，充分满足了顶岗实习、毕业综合实习的需要，形成了专业与企业共同管理、共同指导、共同评价的运作机制，保证了本专业“校企互动、学练结合、工学交替”的“产学全程合作”人才培养模式的顺利实施。本专业在现有21个校外实训基地的基础上，结合专业群建设，紧密联系行业，重点建设养殖、饲料加工等畜牧兽医专业亟需岗位的校外实训基地，形成了专业技术人员互聘互用、校

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  2017年嘉兴职业技术学院提前招生畜牧兽医主要课程

  9楼

  2、主要课程主要课程有动物解剖与生理、兽医基础、动物微生物、动物营养与饲料加工、畜禽繁殖技术、动物普通病、动物生产技术、家畜环境卫生、动物疫病、宠物疾病诊治等。

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  2017年嘉兴职业技术学院提前招生畜牧兽医培养目标

  10楼

  1、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设需要，主要面向畜禽生产、技术开发推广及畜禽疫病防治等领域（或企事业），从事动物繁育、畜禽生产管理、兽药与饲料生产与营销、动物疾病防治、动物检疫与防疫等岗位工作。具有良好的职业道德和创新精神，掌握专业（基本）理论和精湛的专业技能，具备较强的竞争能力和可持续发展的学习与适应能力，德、智、体、美等方面全面发展的高端技能型专门人才。