培养模式：实施“课证深度融合”的人才培养模式，注重职业教育与商务管理（经贸方向）领域新发展的同步性，强调专业针对性、实用性与学生可持续发展性的结合，引入职业岗位标准，将科学规范的认证体系融入教学过程，同时与相关人才需求单位保持密切的合作，为学生提供案例教学和实训实习的氛围，全面提高学生的专业适应能力、应用实践能力、团结协作能力与持续发展能力，毕业后能够直接进入经济管理领域第一线岗位，缩短教育与就业的距离。
教学方式：强调工学结合、学以致用。强调工作现场实际环节操作，以职业技能需求细化分析为根据，以满足岗位技能的需求为目标，精心设计专业课程体系，构建仿真模拟教学平台和校企结合的教学环境，使理论教学与案例教学、互动教学和丰富多彩的实训教学相结合，强调学生主动参与、小组协作、应用实习与课堂教学并重的教学方式。
实训环节：实训环节由课程实训、专项实训和综合实训三种有机组成，其中课程实训属于验证性实训，目的是验证与掌握所学到的技能点，通常在模拟工作现场的环境下，进行单项操作，通过实训掌握和验证所学理论知识；专项实训属于操作性实训，目的是运用所掌握的操作技能，通常是在仿真工作现场的环境下，进行任务式操作。主要有秘书技能实训、商务礼仪模拟实训、ERP 信息平台模拟实训；电商实训、综合实训通过毕业顶岗实习来实现，属于工作性实训，目的是通过实训操作提升工作经验，通常是在真实工作现场环境下，进行分步骤全流程综合性操作。
学历证书录取的学生属国家计划内统招生，学生按规定完成学业、成绩合格，由泉州工艺美术职业学院颁发国民教育系列的全日制高职专科毕业证书（福建省教育厅统一印制、国家教育部电子注册、可在中国高等教育学生信息网上查询认证）。录取的学生属国家计划内统招生，学生按规定完成学业、成绩合格，由泉州工艺美术职业学院颁发国民教育系列的全日制高职专科毕业证书（福建省教育厅统一印制、国家教育部电子注册、可在中国高等教育
单独招生考试报名时间即日起至2016年6月15日。报名时需携带本人身份证、高中或中等各类学历教育毕业证书、1寸照片3张，填写报名表，领取准考证。报名地点：泉州工艺美术职业学院陶瓷艺术系。外地考生请于6月15日到学院报到，学院有安排住宿。联系人：周老师，电话。
单独招生考试招生对象与合作企业福建泉州顺美集团有限责任公司签订劳动合同的在职员工。学历要求为高中毕业或中等学历教育毕业。
2016年改革试点单独招生考试招生计划陶瓷设计与工艺专业40人；雕刻艺术设计专业40人。
6．建立适应工学结合培养模式的教学管理制度完善教学质量监控机制和管理制度；与行业和企业联合，结合项目建设建立专业实践教学监控制度，主要是建立校内生产性实训和校外顶岗实习质量监控制度，成立实践教学质量监控机构。建立健全教学质量信息反馈网络，为不断提高教学质量提供依据。围绕学生综合能力培养，明确学校和实习企业双方的责任，对学生实行双重管理，共同制定实习任务书，做好顶岗实习任务下达、实习全过程管理、实
教学活动时间安排表项目性质序号项目名称总周数第一学年第二学年第三学年备注123456实训项目1入学教育与军训44周2陶瓷认知实训10.5周0.5周3ERP信息平台模拟实训111周4课程综合实训222周5顶岗实习（含毕业论文）1616周总计254.50.511216
人才培养与规格本专业培养具有坚定正确的政治方向，树立科学的世界观，正确的人生观和价值观；有诚信品质、敬业精神、责任感且遵纪守法的，适应市场经济和海峡西岸地区经济发展要求的，熟悉国家经济法规及商务管理活动的基本理论，有较强的语言与文字表达、人际沟通及分析和解决商务管理实际问题的基本能力，掌握现代企业经营基本理论和文秘专业技能的高技能人才。本专业定位于培养适应于各类中外资企业办公室管理及公关的一线
咨询联系方式凡报考我院的考生可以登录我院网站进一步了解办学情况和有关招生资讯。联系部门：泉州工艺美术职业学院招生办邮政编码：362500联系电话：0595-招生咨询：周老师，电话网址：http://www.投诉举报电话：0595-凡报考我院的考生可以登录我院网站进一步了解办学情况和有关招生资讯。联系部门：泉州工艺美术职业学院招生办邮政编码：362500
培养模式与教学方式培养模式：实施“课证深度融合”的人才培养模式，注重职业教育与商务管理（经贸方向）领域新发展的同步性，强调专业针对性、实用性与学生可持续发展性的结合，引入职业岗位标准，将科学规范的认证体系融入教学过程，同时与相关人才需求单位保持密切的合作，为学生提供案例教学和实训实习的氛围，全面提高学生的专业适应能力、应用实践能力、团结协作能力与持续发展能力，毕业后能够直接进入经济管理领域第一
培养模式与教学方式培养模式：实施“课证深度融合”的人才培养模式，注重职业教育与商务管理（经贸方向）领域新发展的同步性，强调专业针对性、实用性与学生可持续发展性的结合，引入职业岗位标准，将科学规范的认证体系融入教学过程，同时与相关人才需求单位保持密切的合作，为学生提供案例教学和实训实习的氛围，全面提高学生的专业适应能力、应用实践能力、团结协作能力与持续发展能力，毕业后能够直接进入经济管理领域第一
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