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2017年深圳深德技工学校机电一体化机器人方向重组职业能力模块、完善课程体系

2016年深圳深德技工学校机电一体化-(机器人方向)重组职业能力模块、完善课程体系
技校网 更新时间:2022-04-11 16:17:20 解决时间:2018-01-20 08:22

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2. 重组职业能力模块、完善课程体系

根据岗位要求和职业考核标准,分解职业能力,形成基本素质和能力、职业能力课程、职业拓展课程三个层次的能力体系。根据能力目标,形成三个个课程模块:基本素质课程模块、专业职业能力课程模块、专业职业拓展课程模块。本专业分为机电一体化(机器人方向)设备操作与机电一体化(机器人方向)设备控制两个方向。

专业基本素质课程由思想品德素质课程、文化素质课程、身心素质课程组成,对学生进行文化教育、职业道德教育、心理健康教育与身心素质教育。职业能力能力训练课程模块、职业拓展课程模块,按照“工学结合”方式,在专业基本能力训练基地、机电一体化能力实训基地、校内实习工厂和实习合作企业完成课程模块的教学。根据机电一体化(机器人方向)专业技术领域和职业岗位群的工作要求设计教学内容,以项目、任务为载体展开教学,保持教学内容与实际工作的一致性,校内实训与企业工作的一致性。

  技校网 2018-01-20 08:22

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