主要课程:高中语文、数学、英语、计算机及高考相关科目。
培养目标:定向为西北大学西安理工大学、西安文理学院、陕西学前师范学院、咸阳师范学院、西安电力高等专科学校等60余所国家正规高校输送学生。

1.模具制造技术(可成模具班)主干课程:机械制图与CAD、机械制造基础、模具材料与热处理、塑料成型工艺与模具设计、公差配合与技术测量、模具制造工艺学、车工、钳工、铣工实训等。培养目标:培养从事模具设计、制造、测试与维修的技能型人才和熟练操作工。就业前景:模具制造业的基础是工业生产的基础工艺装备,模具生产水平的高低,已成为衡量一个国家制造业水平高低的重要标志。在很大程度上决定着产品的质量、

3.电子技术应用(塞斯电子班)主干课程:电工基础、电子线路、电子工程制图、计算机及应用、单片机、小家电原理与维修、电子产品结构与工艺、电子测量技术与仪器等。培养目标:培养掌握电子电器设备维修和电子产品装配的技能人才和熟练操作工。就业前景:随着我国电子行业新技术的应用,近年来,沿海发达地区和本省市都建起了大批的新兴电子企业。这些企业的发展,急需大批的组装、检测、维护等中、高级技术工人。

3.电子技术应用(塞斯电子班)主干课程:电工基础、电子线路、电子工程制图、计算机及应用、单片机、小家电原理与维修、电子产品结构与工艺、电子测量技术与仪器等。培养目标:培养掌握电子电器设备维修和电子产品装配的技能人才和熟练操作工。就业前景:随着我国电子行业新技术的应用,近年来,沿海发达地区和本省市都建起了大批的新兴电子企业。这些企业的发展,急需大批的组装、检测、维护等中、高级技术工人。

1.模具制造技术(可成模具班)主干课程:机械制图与CAD、机械制造基础、模具材料与热处理、塑料成型工艺与模具设计、公差配合与技术测量、模具制造工艺学、车工、钳工、铣工实训等。培养目标:培养从事模具设计、制造、测试与维修的技能型人才和熟练操作工。就业前景:模具制造业的基础是工业生产的基础工艺装备,模具生产水平的高低,已成为衡量一个国家制造业水平高低的重要标志。在很大程度上决定着产品的质量、

7.学前教育(双语学前教育班)主干课程:幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿音乐、幼儿舞蹈、语文、数学、美术、写字、计算机应用基础、幼儿园教育活动设计与指导等。培养目标:合格的幼儿教师就业前景:学前教育作为启蒙教育的重要性,已得到社会和家长的高度认同,但我国目前的幼儿园建设,幼儿师资队伍、幼儿园的管理现状,依然是教育专业的薄弱环节。为此,国家总理温家宝在主持召开国务院常务会议《研究不熟当前发展教育的

5.电子技术应用(塞斯电子班)主干课程:电工基础、电子线路、电子工程制图、计算机及应用、单片机、小家电原理与维修、电子产品结构与工艺、电子测量技术与仪器等。培养目标:培养掌握电子电器设备维修和电子产品装配的技能人才和熟练操作工。

1.高考单招班(层次:本科或大专;学制:3+4或3+3)主要课程:高中语文、数学、英语、计算机及高考相关科目。培养目标:定向为西北大学西安理工大学、西安文理学院、陕西学前师范学院、咸阳师范学院、西安电力高等专科学校等60余所国家正规高校输送学生。

1.高考单招班(层次:本科或大专;学制:3+4或3+3)主要课程:高中语文、数学、英语、计算机及高考相关科目。培养目标:定向为西北大学西安理工大学、西安文理学院、陕西学前师范学院、咸阳师范学院、西安电力高等专科学校等60余所国家正规高校输送学生。

1.高考单招班(层次:本科或大专;学制:3+4或3+3)主要课程:高中语文、数学、英语、计算机及高考相关科目。培养目标:定向为西北大学西安理工大学、西安文理学院、陕西学前师范学院、咸阳师范学院、西安电力高等专科学校等60余所国家正规高校输送学生。

1.高考单招班(层次:本科或大专;学制:3+4或3+3)主要课程:高中语文、数学、英语、计算机及高考相关科目。培养目标:定向为西北大学西安理工大学、西安文理学院、陕西学前师范学院、咸阳师范学院、西安电力高等专科学校等60余所国家正规高校输送学生。