掌握正弦定理、余弦定理.并能解决一些简单的三角形度量问题。
②以立体几何的上述定义、公理和定理为出发点,认识和理解空间中线面平行、垂直的有关性质与判定定理。理解以下判定定理:如果平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,那么该直线与此平面平行。如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面都平行,那么这两个平面平行。如果一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂,那么该直线与此平面垂直。如果一个平面经过另一个平面的垂线,那么这两
(2)指数函数①理解有理指数幂的含义,了解实数指数幂的意义,掌握幂的运算。②理解指数函数的概念,理解指数函数的单调性,掌握指数函数图像通过的特殊点。
(三)、个性品质要求个性品质要求是指考生个体的情感、态度和价值观,要求考生克服紧张情绪,以平和的心态参加考试,合理支配考试时间,以实事求是的科学态度解答试题。
(2)集合间的基本关系①理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集。②在具体情境中,了解全集与空集的含义。
(2)点、直线、平面之间的位置关系①理解空间直线、平面位置关系的定义,并了解如下可以作为推理依据的公理和定理。公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上所有的点都在此平面内。公理2:过不在同一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上所有的点都在此平面内。公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该店的公共直线。公理4:平
(一)、知识要求对知识的要求由低到高分为三个层次,依次是知道(了解、模仿)、理解(独立操作)、掌握(运用、迁移),且高一级的层次要求包括低一级的层次要求。
(1)不等关系了解现实世界和日常生活中的不等关系,了解不等式(组)的实际背景。了解现实世界和日常生活中的不等关系,了解不等式(组)的实际背景。
(1)直线与方程①在平面直角坐标系中,结合具体图形,确定直线位置的几何要素。②理解直线的倾斜角和斜率的概念,掌握过两点的直线斜率的计算公式。③能根据两条直线的斜率判定这两条直线平行或垂直。④掌握确定直线位置的几何要素,掌握直线方程的三种形式(点斜式、两点式及一般式)。⑤能用解方程组的方法求两条相交直线的交点坐标。⑥掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式。求
(1)函数①了解构成函数的要素,会求一些简单函数的定义域和值域;了解映射的概念。②在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图像法、列表法、解析法)表示函数。③了解简单的分段函数,并能简单应用(函数分段不超过两段)。④理解函数的单调性、大值、小值及其几何意义;结合具体函数,了解函数奇偶性的含义。⑤会运用函数图像理解和研究函数的性质。
(3)二元一次不等式组与简单线性规划问题了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组。了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组。