主要考查考生的专业认知和个人综合素质，分为笔试和面试两个环节。
测试项目分值分布（150分）时间（36分钟）考核内容专业理论50分30分钟根据笔试试题作答，主要考察考生在平时的学习和生活中对园林植物的了解以及生活中种植植物的基本常识。综合素质—自我介绍50分3分钟考官提问，问题主要涉及学习、生活经历、自我认知等，主要考查考生的语言表达能力、逻辑思维能力、应变能力、创新能力及沟通能力等综合素质。基本认知—选择本专业的原因及职业规划50分3分钟问题主要涉及考生对园林技术专业的基本认知，主要考察学生对园林技术专业的兴趣、职业规划和专业认知能力。在学生回答问题过程中还要考核其精神面貌、综合素质及沟通能力等方面的内容。
对口单独招生考试各专业技能测试内容和要求：园林技术专业技能测试测试主要考察考生的综合素质及职业素养，测试内容主要为专业笔试与专业面试两大块组成。笔试部分主要考察学生的园林基础常识；面试主要考察学生的综合素质与基本认知。1.考核内容主要考查考生的专业认知和个人综合素质，分为笔试和面试两个环节。测试项目分值分布（150分）时间（36分钟）考核内容专业理论50分30分钟根据笔试试题作答，主要考
面试内容、要求及分值（100分）（一）口语测试：（20分）自我介绍包括考号、姓名、就读学校、专业、特长爱好、获得奖励等。（二）声乐、舞蹈测试：（30分）幼儿歌曲表演唱自选一首幼儿歌曲。要求能完整的演唱，咬字清晰，音色、音准及节奏较好，有一定的表现力，同时配以简单形象的动作、姿态、表情，充分表达歌曲的内容及音乐形象。（三）器乐演奏（20分）乐器不限，演奏一首练习曲或乐曲，要求能完整的
对口单独招生考试各专业技能测试内容和要求：音乐表演专业技能测试专业理论（笔试）1、考核分值：50分2、考核时间：30分钟3、专业理论考试范围：音名及其分组，拍子，各大小调式，音程。技能操作测试（面试）满分值为100分音乐表演专业分两个学科方向进行测试，考生可任选一个学科方向参加测试：（一）声乐方向（满分值为100分）1、歌曲演唱:（70分）演唱自选声乐作品一首（中外不限，考生可
测试内容1、专业理论知识（笔试：30分钟）了解学生对本专业的认识。2、专业技能（面试：90分钟）通过速写考试了解学生的专业技能水平。速写题目：画室一角或校园一角
考核内容主要考查考生的综合素质和对专业的基本认识，分为答辩和能力展示两个环节。测试项目分值时间考核内容专业理论50分30分钟根据笔试试题作答，主要考察考生在平时的学习和生活中所掌握的关于园林植物、园林规划设计、园林建设工程等印象的方面的知识储备，以及其对本专业的学习兴趣及后续专业发展能力。综合素质50分4分钟考官提问，问题主要涉及到考生的自身优缺点的认识、以及家庭和主要社会关系对考生成长的影响
1、考核内容及权重考核内容考核配分备注汉字录入20考核时间10分钟图文编排20考核时间110分钟电子表格20网页设计与制作20组网技术20合计100考核时间120分钟考核内容考核配分备注汉字录入20考核时间10分钟图文编排20考核时间110分钟电子表格20网页设计与制作20组网技术20合计100考核时间120分钟考核内容考核配分备注汉字录入20考核时间10分钟图文编排20考核时间110分钟电
1.考核内容主要考查考生的综合素质和对专业的基本认识，分为答辩和能力展示两个环节。测试项目分值分布（150分）时间（36分钟）考核内容专业理论50分30分钟根据笔试试题作答，主要考察考生在平时的学习和生活中所掌握的关于园林植物、园林规划设计、园林建设工程等印象的方面的知识储备，以及其对本专业的学习兴趣及后续专业发展能力。综合素质50分3分钟考官提问，问题主要涉及到考生的自身优缺点的认识、以及家
1.考核内容主要考查考生的专业认知和个人综合素质，分为笔试和面试两个环节。测试项目分值分布（150分）时间（36分钟）考核内容专业理论50分30分钟根据笔试试题作答，主要考察考生在平时的学习和生活中对园林植物的了解以及生活中种植植物的基本常识。综合素质—自我介绍50分3分钟考官提问，问题主要涉及学习、生活经历、自我认知等，主要考查考生的语言表达能力、逻辑思维能力、应变能力、创新能力及沟通能力等
1、考核内容及权重考核内容考核配分备注汉字录入20考核时间10分钟图文编排20考核时间110分钟电子表格20网页设计与制作20网络应用20合计100考核时间120分钟
考核内容和基本要求序号测试项目测试方式测试内容测试标准分值测试时间1专业理论笔试笔试（文秘）题型有情景问答题和案例分析，结合文秘职业场景设问，主要考察考生对文秘专业的常识性的理解与认识。能较准确掌握相关专业理论知识，观点鲜明，言之成理5030分钟（新闻采编与制作）针对某条新闻谈谈自己的看法及对自我的认识，主要考察考生对新闻专业的常识性的理解与认识。2综合素质测试自我介绍主要考察考生的形象气质、精
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