《方案》明确，高职(高专)院校的招生方式主要有4种，即夏季高考，春季高考，单独招生，综合评价招生。
夏季高考招生由招生院校依据夏季高考成绩，参考综合素质评价信息择优录取；
春季高考招生由招生院校依据“文化素质”和专业技能考试成绩，参考综合素质评价信息择优录取；
单独招生录取对中职学生和普通高中学生均可适用。中职学生报考单独招生，需参加招生院校组织的入学考试，依据考生入学考试成绩和学业水平考试成绩、参考综合素质评价信息择优录取。入学考试包括文化素质和专业技能两部分，由招生院校单独组织，也可由相同、相近类型院校联合组织。普通高中学生报考单独招生，需参加招生院校组织的职业适应性测试，依据考生高中学业水平合格考试成绩和职业适应性测试结果，参考综合素质评价信息择优录取；
综合评价招生可以以考生高考成绩为依据，也可以以中职学生学业水平考试成绩或普通高中学业水平合格考试成绩及职业适应性测试结果为依据，参考综合素质评价信息录取。
（三）创新高等学校招生录取机制。 1.改革夏季高考招生录取机制。自2020年起，建立基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的招生录取机制。高校根据招生专业(类)，对纳入高考录取的等级考试科目的组合方式提出要求，同时根据学校办学特色和人才培养要求，提出考生综合素质评价信息的使用办法，相关要求和使用办法实施前，须提前2年向社会公布。 2.完善高职(高专)院校招生多元录取机制。
（五）改革教育考试招生管理监督机制。 1.严格高校招生计划管理。在科学评估的基础上，综合考虑毕业生就业状况、办学条件、办学水平、生源数量等因素确定高校招生计划，对就业前景好、办学特色鲜明、社会认可度高、经济社会发展需要的专业予以倾斜。完善招生计划编制方式，建立招生计划动态调节机制。严格招生计划管理，严禁无计划或擅自突破计划规模招生。创新民办高校招生计划管理模式，按照国家有关要求，对办学规范
深化高校考试招生制度改革 《山东省深化考试招生制度改革实施方案》明确了我省考试招生制度改革的主要措施和推进时间表。各地、各高校要高度重视，加强统筹协调，积极稳妥组织实施。各市、县（市、区）要根据高考改革的要求，采取切实应对举措，指导高级中等教育学校积极推进实施学业水平考试、综合素质评价和学生选课走班，强化改革的财力保障、条件保障和组织保障，为启动高考综合改革打下扎实基础。各高校要根据我省考
10．《方案》为什么要建立完善高中学生综合素质评价制度？ 这次改革要求建立高中学生综合素质评价制度，并作为学生升学的参考或高校综合评价招生录取的依据，是这次高考综合改革的重要制度设计： 一是完善人才选拔标准的需要。把考试成绩和综合素质评价结合起来选拔人才，评价的标准更加客观、方式更加科学，有助于扭转单纯使用考试分数评价学生的做法，使人才选拔标准从只看冷冰冰的分，到关注活生生的人，实现知
(一)完善普通高中学业水平考试制度，坚持基础性，突出选择性，促进学生个性发展。 1.考试科目。自2017年秋季高中入学新生起，普通高中学业水平考试分为合格考试和等级考试。合格考试成绩是学生毕业、高中同等学力认定的主要依据等级考试成绩纳入夏季高考(统一高考，下同)招生录取。 合格考试覆盖国家课程方案规定的所有学习科目，包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技
（四）完善促进教育公平政策体系。 1.完善随迁子女在当地入学和参加考试制度。各县（市、区）要结合当地实际完善随迁子女接受义务教育办法，坚持以全日制公办中小学为主、相对就近的原则，确保进城务工人员随迁子女在当地平等接受义务教育。各设区市要研究制定完成义务教育后随迁子女升入高中阶段学校的政策措施，保障随迁子女在当地平等参加高中考试入学权利。进一步完善进城务工人员随迁子女在我省参加高考报名的政策
22.高等学校如何完善录取管理监督机制？ 一是加强学校招生委员会的建设，尤其是吸收专家、教师和学生代表参与招生录取过程，聘请社会监督员巡视学校测试、录取现场等，通过这些措施，提高招生录取工作的透明度。通过有关人员的参与，监督招生录取过程，促进学校形成自觉维护招生秩序、保证公平公正，避免出现违规现象的自律机制，让家长放心，让社会满意。同时，专家和教师可以根据自己的所学从更加专业和科学的角度评
12.《方案》强调要建立并完善高中学生综合素质评价制度，其主要目的是什么？ 这次改革提出建立并完善学生的综合素质评价制度，并作为学生升学的参 考或者部分高校综合评价招生的依据，主要是基于四方面的考虑： 一是完善考试招生制度的需要。单纯的考试成绩有局限性，成绩只能衡量学生发展水平的一个重要方面，但不是全部。考试成绩主要反映学生的认知水平，但不能反映学生的行为表现，也不能完全反映学生的
14.《方案》明确要建立普通高中学生职业适应性测试制度，其主要目的是什么？其结果有何作用？ 建立普通高中职业适应性测试制度的目的有四个方面：一是适应人才多样 化发展的要求，针对普通高中学生不同的发展需要而采取的综合评价招生的一项创新举措；二是有利于学生选择自己喜爱的职业倾向，满足发展需要，规划和发展好自己的人生职业生涯；三是可以更好的为高职(高专)院校选拔高素质技术技能型人才提供重要依
18.《方案》明确提出要完善高职(高专)院校多元招生录取机制，请问高职(高专)院校主要有哪些招生录取方式？ 《方案》明确，高职(高专)院校的招生方式主要有4种，即夏季高考，春季高考，单独招生，综合评价招生。 夏季高考招生由招生院校依据夏季高考成绩，参考综合素质评价信息择优录取； 春季高考招生由招生院校依据“文化素质”和专业技能考试成绩，参考综合素质评价信息择优录取； 单独招生录
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