数媒艺术设计专业在校专任教师结构，副高占50%，中级占30%，初级占20%，师资队伍较强，结构合理。于此同时，聘请企业界技术精英建立了一支与行业密切联系、符合专业发展需要的双师结构教师团队。
国内外专家授课情况表
序号教师授课内容1客座教授法国艺术家让.吕克.布莱斯欧洲美术教育学术交流2客座教授法国当代画家索菲?特德斯基图像创意设计3胡思旗总经理（厦门大雅传奇文化传播有限公司）项目实训4陈飞总经理（厦门惟家在线网络科技有限公司）项目实训5刘宁宁导演影视项目实训6赵擎导演影视创意实训7摄影师孙坤摄影摄像实训8林东海（上海电鳗互动信息科技有限公司）新媒体广告9林龙海设计总监（诺亚品牌管理有限公司）创意实训10刘尧渊设计总监（厦门韬博房地产营销策划有限公司）品牌IP策划
客座教授法国当代画家索菲?特德斯基授课内容：图像创意设计
客座教授法国艺术家让.吕克.布莱斯授课内容：欧洲美术教育学术交流
著名导演刘宁宁授课内容：微电影项目实训
著名导演赵擎授课内容：摄影摄像实训
著名摄影师孙坤授课内容：影视后期制作
1.人才培养定位对接厦门软件园网络与智能媒体设计的岗位群需求，主要聚焦于互联网、物联网、人工智能、增强现实、虚拟现实等这些前沿科技领域，培养这些能够理解新前沿技术的应用场景，掌握智能产品的信息呈现，交互设计方式以及用户体验方法的创新型人才。
（一）新媒体艺术设计专业方向1.人才培养定位对接厦门软件园网络与智能媒体设计的岗位群需求，主要聚焦于互联网、物联网、人工智能、增强现实、虚拟现实等这些前沿科技领域，培养这些能够理解新前沿技术的应用场景，掌握智能产品的信息呈现，交互设计方式以及用户体验方法的创新型人才。2.课程设置课程体系着眼于未来人工智能的发展趋势，里面包括了人工智能产品设计、交互设计、智能媒体设计，比如：创新设计思维、新
培养目标基于互联网等新兴媒介形态对各行业及整个社会的巨大推动，顺应数字信息时代发展所需，满足移动互联媒介融合的趋势要求，数字媒体艺术设计专业侧重培养具有良好的科学素养以及美术修养，既懂技术又懂艺术，掌握智能产品及服务的信息呈现与交互方式以及用户体验分析方法，具有用户思维、设计思维、跨学科知识素养以及较强行业实践能力的创新型设计人才。
五师资力量本专业拥有一只结构合理的教学团队专任教师11名其中双师型教师5名高级讲师3名学科带头人1名技师3名研究生2名教师们在省市级各类比赛中获得奖项20人次答案来源于2021年威海市职业中等专业学校计算机平面设计专业数字媒体艺术设计专业三二连读
专业设置数字媒体艺术设计专业分两个培养方向，分别为新媒体艺术设计专业方向和影视多媒体技术方向。（一）新媒体艺术设计专业方向1.人才培养定位对接厦门软件园网络与智能媒体设计的岗位群需求，主要聚焦于互联网、物联网、人工智能、增强现实、虚拟现实等这些前沿科技领域，培养这些能够理解新前沿技术的应用场景，掌握智能产品的信息呈现，交互设计方式以及用户体验方法的创新型人才。2.课程设置课程体系着眼于
创新创业融入课程体系，成果斐然将学生创新创业训练融入课程体系中，组织建设与创新创业有关的课程内容。仅仅2018年度数字媒体艺术设计专业学生作品多次获得省级三等奖以上。其中，全国二等奖1项，省级创新创业一等奖1项，省级二等奖1项，省级三等奖1项。
2.课程设置课程体系着眼于未来人工智能的发展趋势，里面包括了人工智能产品设计、交互设计、智能媒体设计，比如：创新设计思维、新媒体艺术基础、人工智能应用、交互设计、数媒广告设计、虚拟现实应用设计等，课程中既包括了技术的应用，也包含了创意、设计，要求学生必须能够理解人工智能的应用场景，利用自己的创意思维、设计思维进行整合，能够把它们终变为产品服务于大众。
专业简介根据厦门市政府十三五产业规划布局，文创产业属于我市战略性新兴产业规划的千亿产业中，数字媒体创意产业在我市文创产业中的地位也受到政府日益重视，规划中已将其列入重点发展园区建设。学院以创建省级示范校为契机，紧密结合海上丝绸之路核心区、福建自贸区建设和产业转型升级的需要，在福建省文化创意产业及其他院校的专业设置情况的调研基础上，依托厦门创意产业特征，报送并于2018年获批了数字媒体艺术设计专
2022年湖北财税职业学院数字媒体艺术设计专业介绍师资力量及教师所获荣誉（提供原图片）
师资力量数媒艺术设计专业在校专任教师结构，副高占50%，中级占30%，初级占20%，师资队伍较强，结构合理。于此同时，聘请企业界技术精英建立了一支与行业密切联系、符合专业发展需要的双师结构教师团队。国内外专家授课情况表序号教师授课内容1客座教授法国艺术家让.吕克.布莱斯欧洲美术教育学术交流2客座教授法国当代画家索菲?特德斯基图像创意设计3胡思旗总经理（厦门大雅传奇文化传播有限公司）项目实训4
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