2021天津电子信息职业技术学院黑龙江录取分数线

电子信息工程技术

培养目标：培养具有电子产品设计、生产、维护等核心能力，掌握计算机控制技术、现代通信技术、微电子组装技术，具有电子产品生产过程管理、装配及设备维护能力的高技能人才。

核心课程：计算机控制技术、现代通信技术、电子电路分析及产品应用、电子产品设计与制作、电子产品制图与制板、电子产品装接与调试、智能产品分析与实践、电子产品工艺与生产管理、电子设备营销、电子商务、机器人技术拓展应用等。

主要实践环节：电子技术实训、电子产品制作实训、电子组装工艺及设备实训、智能产品项目实训、无线电实训、电子CAD实训、机器人技术应用训练、专业综合实训等。

职业资格取证：人力资源和社会保障部颁发的无线电调试中、高级职业技术证书、计算机辅助设计等，信息产业部电子人才交流中心颁发的EDA设计与开发、电子设计与开发、电子组装与调试等电子专门人才证书。

就业方向：在数码、家电、影视等各类电子产品，尤其电子信息产品生产企业，从事电子产品的开发设计、生产及制造、微电子组装工艺、设备维护、生产过程管理、电子产品营销及售后服务、技术支持等工作。

计算机网络技术

培养目标：培养掌握计算机网络基本理论和基本技能，具有计算机网络硬件组网与调试，网络系统安装与维护，计算机网络管理、计算机网络集成和计算机网络软件编程及相关岗位能力的高素质技能型人才。

核心课程：网络供配电施工与管理、互联网使用与维护、计算机组装与维护、计算机网络系统集成、网络施工与管理、网络工程监理、Windows网络管理与服务、网络管理与维护、网络设备配置与维护、Linux系统管理与服务器配置、服务器部署与管理、网络安全管理、网络编程基础、网络数据库应用、网页制作、企业网站开发。

主要实践环节：滨海新区技能型紧缺人才培养基地，百余台交换机、路由器、防火墙等网络实训设备，用于企业网搭建与网络集成综合实训、网络管理与构建安全网络综合实训、网页制作与网站建设综合实训、岗位实习、毕业设计，零距离与就业相结合。

职业资格取证：人力资源和社会保障部颁发的网络管理员职业资格证书、全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）网络管理员资格证书。亦可获取教育部计算机应用技术NIT证书；美国微软公司MCSE系统认证工程师证书、美国Cisco公司CCNA、CCNP认证工程师证书、CIW国际互联网安全管理和网页设计认证证书。

就业方向：企事业单位的网络管理员、网络安全员、网络集成公司技术员、网站及网络软件编制人员、网络工程监理和网络设备销售技术支持。

培养目标：本专业培养学生德、智、体全面发展，服务区域经济社会发展和产业结构升级需要，掌握射频、嵌入式、传感器、Android移动应用、无线传输网、物联网应用程序开发等物联网技术，掌握物联网系统的传感层、传输层和应用层关键设计等专门知识和技能，具有从事WSN、RFID系统、局域网、安防监控系统等工程设计、施工、安装、调试、维护等工作的业务能力，具有良好服务意识与职业道德的物联网应用技术高端技能型人才。

课程设置：计算机网络基础、电子电路分析及产品应用、Java面向对象程序设计、C#物联网应用程序开发、单片机原理及应用、传感器与物联网检测技术、射频识别技术与仓储编码、Android应用程序开发、云计算及其应用、物联网数据库应用、计算机监控、网络设备技术、无线网络搭建、嵌入式原理与应用、物联网安全管理

证书：国考计算机一级、物联网系统工程师、物联网开发工程师、计算机网络管理员

就业：从事物联网相关的产品生产、系统集成、技术服务、维护维修、产品推广及营销等工作。

合作交流校企合作：通过校企合作模式下的教学资源库在全国范围内的推广应用，我校被中国职业技术教育学会物联网专业委员会认定为常务理事单位。

基于校企合作开发现代学徒制人才培养方案 ：在现有人才培养方案和教学方案的基础上，与育杰科技有限公司合作开设订单班，校企共同制定出了《现代学徒制人才培养方案》，将校企合作的教学资源库应用于整个现代学徒制的各个教学环节，使学生在学校就可以接触到企业的真实工程案例。建立以典型工作任务为主线的“学习性任务、生产性实训、顶岗性实习”的三阶段人才培养模式，既注重学生素质、技能、能力的全面提升，并且将考取职业资格证书贯穿在三年教学过程之中。简而言之，三阶段人才培养模式，就是通过“学习性任务”使学生达到劳动部职业岗位的基本要求；通过“生产性实训”全面培养学生的劳动技能和职业素质；通过“顶岗性实习”使学生适应职业岗位群的各项工作和提高创新能力。

结合现代学徒制人才培养方案，利用“互联网”思维建设全国性的IT雇主平台，该平台加盟的IT企业会员超过500家。近三年现代学徒制订单班学员累计182人，其中毕业生通过该企业联盟平台推荐就业共计149人，推荐就业率达100%。

物联网应用技术专业在校企合作建设中，引入企业工程案例，紧密联合校企合作企业，安排教师到企业参加实践。通过实际项目实践，专业教师参与到企业的项目研发当中，与企业合作获得多项专利授权。教师对目前最新技术技能有了切身体验，职业素质获得提升。

为了建立优质的兼职教师团队，制定了兼职教师管理办法及聘请能工巧匠的标准，聘请了就职于神州数码、西普阳光等多家企业的12名行业专家作为专业兼职教师，与专职教师共同参与共享型教学资源库建设、人才培养方案制定、教育教学、毕业设计等工作。

专业教师先后赴宜科（天津）电子有限公司的进行参观交流。通过参观智能制造平台，我们了解到工业物联网融合了网络技术、感知技术、移动互联技术，已经广泛应用于智能制造领域。天津作为制造业的集散地，制造业的智能化产业升级，将会给工业物联网带来更大的市场和人才需求。

校企合作搭建碎片化资源、结构化课程、系统化设计的教学资源库：教学资源库建设以教学内容和课程体系改革的成果为基础，遵循“碎片化资源、结构化课程、系统化设计”的设计方法。先后建设完成建设了按照精品网络课程标准建设完成了《云计算及其应用》、《网络设备技术》、《服务器部署与管理》、《单片机原理及应用》、《传感器与物联网检测技术》、《网络数据库》和《计算机网络与通信》等7门专业核心课程；建设完成《电子产品制图与制版》、《电子电路分析》、《嵌入式原理及应用》和《计算机监控》4门硬件设计类课程；建设完成《网络安全管理》、《Java面向对象程序设计》、《嵌入式软件编程》和《信息系统开发与管理》4门软件开发类课程。特别强调要指导学生查阅文献、阅读大量与课程教学内容相关的参考资料，以培养学生掌握学科最新发展动态和开拓知识的能力。编制配套的教学课件，拍摄微课视频，与教材内容紧密结合，制作各种动态效果、图画、微课视频，突出重点、解决难点，简化教学过程，降低教师教学、学生学习难度，积极调动学生的形象思维，深化知识记忆和理解，培养学生自主学习能力和习惯。

图形图像制作

培养目标：培养具备一定的平面设计专业知识，熟练掌握和运用Photoshop、Illustrator、Indesign、Corel DRAW、3D、Premiere等多种图形图像制作设计软件，熟练美观地表达设计意图，能有机地融合艺术素质修养完成平面设计领域的设计制作，懂得图形图像设计原理及输出印刷知识，能运用二维软件、三维软件进行效果图设计制作的高技能人才。

核心课程：素描造型、立体构成、平面构成、色彩构成、设计速写与结构素描、图形/图像学基础、Photoshop平面设计、海报设计、展示设计、装帧与包装设计、企业形象VI设计、版式设计与印前技术、插画设计、网页设计与制作。

主要实践环节：苹果机系统使用、图形图像制作综合实训、顶岗实习与毕业设计

职业资格取证：Adobe公司颁发的平面设计师认证证书，人力资源和社会保障部颁发的多媒体作品制作员证书、网页设计制作员证书。

就业方向：本专业毕业生可在广告公司、设计公司、出版社、报社、杂志社、网络公司、文化传播公司、展览展示公司、装饰公司、各大门户网站、企业市场策划部门、学校等企事业单位从事设计员工作。

模具设计与制造

培养目标：培养掌握必须的文化科学基础知识和现代模具技术，有较强实践能力，能从事模具设计、加工工艺与制作及维修能力的高素质技能型人才。

核心课程：机械制图与公差配合、机械设计基础、液压与气压传动、计算机辅助设计（CAD）、模具制造技术、数控技术与数控编程、计算机辅助制造（CAM）、工程材料与热处理、冷冲模具设计与制造工艺、塑料成型工艺与模具设计、模具价格估算、计算机辅助分析、工业美术造型、型腔模具设计、计算机应用基础。

主要实践环节：钳工实训、数控机床操作与编程实训、车工及铣工实训、课程设计、毕业实习、毕业设计等实训内容。

职业资格取证：人力资源和社会保障部颁发的模具钳工操作中级证书；人力资源和社会保障部颁发的数控机床操作中级证书；各种CAD/CAM软件应用证书。

就业方向：模具设计与制造；数控机床编程与操作；产品造型设计；CAD/CAM应用等。

通信技术

（校企合作专业）

培养目标：培养具有通信系统工程建设、维护管理、技术服务以及通信终端产品和设备的生产、测试、技术服务能力的高素质、有创新精神的高技能人才。

核心课程：电路与信号处理、简易电子产品开发、电子电路分析与实践、编程工具使用、微处理器的应用、通信系统与信号传输、交换机运维与管理、光纤传输系统组建、运维与管理、移动通信系统组建、运维与管理、电信工程项目实施、电信市场营销等。

主要实践环节：电子整机装配、电子电路课程实训、电信工程实训、通信系统综合实践、无线电装接实训、无线电调试实训、电子通信产品制作、专业综合实训等。

职业资格取证：人力资源和社会保障部颁发的无线电调试高级职业技术证书、通信设备维修中级职业技术证书、通信网络管理员、计算机辅助设计等，中兴通讯学院颁发的NC认证网络助理工程师、NC认证助理交换工程师、NC认证助理传输工程师、NC认证助理3G工程师。

就业方向：在电信运营部门从事通信网络安装、管理、维护、技术服务等工作；在通信产品生产和经营企业，从事装配、调试、测试、维护和技术支持等工作；在通信工程公司从事通信线路施工、维护、管理、技术服务等工作。就业岗位产品调测工程师、3G移动通信工程师、3G网络规划优化工程师等。

机械制造与自动化

培养目标：培养掌握机械制造及自动化专业知识、技能，能够从事现代机械加工设备的改造、维护、技术管理，自动化机械设备的安装与调试、具有较强实践能力的技能型人才。

核心课程：机械制图与公差配合、机械设计基础、工程材料与热处理、液压与气压传动、计算机辅助设计（CAD）、机械制造基础、数控技术与数控编程、计算机辅助制造（CAM）、机械制造工艺与夹具设计、机电设备安装检测与维修、机电设备控制系统等。

主要实践环节：车工实训、铣工实训、数控机床操作与编程实训、课程设计、毕业综合实习等。

职业资格取证：人力资源和社会保障部颁发的数控车床操作中级证书、加工中心操作中级证书，CAD/CAM软件应用证书等。

就业方向：数控机床编程与操作；机电设备安装、调试及维护；自动生产线的安装、调试、运行及维修；CAD/CAM应用等。

国际化标准建设专业

培养目标：本专业面向电子信息产业，采用“岗学对接，理实一体”的人才培养模式,培养具有良好的职业素养和法制观念，掌握计算机应用技术的基本理论和职业技能，具备创新创业和可持续发展能力，能够从事计算机软、硬件项目开发（含移动端）、网络综合应用开发、跨平台网站开发、UI界面设计、数据库开发管理、室内装饰设计、新媒体运营、微信小程序开发、CAD设计、系统运营等工作岗位的技术技能人才。

核心课程：面向对象程序设计（Java）、网页设计与JavaScript脚本编辑、Android平台开发基础、HTML5跨平台实战、、3DSMAX设计渲染、UI设计、网络操作系统与网络管理、图形图像处理与创意、数据库管理与应用。

教学团队： 本专业现有专任教师9名，其中教授1人，副教授8人，均为“双师型”教师，专任教师具有较强的科研能力并多次参与企业实际项目研发；企业兼职教师10名，均来自企业一线的技术骨干，具有丰富的实践经验、较高的项目开发能力和责任心与教学水平。

主要合作企业：天津大学软件学院、中软国际信息技术有限公司、东软集团股份有限公司、Google（中国）公司、Oracle（中国天津）公司、北斗乾星科技股份有限公司、青尚（天津）科技有限公司、天津新技术产业园区。

就业岗位：软件开发工程师（含安卓）、新媒体设计师、数据库开发管理工程师、平面媒体设计工程师、微信小程序开发工程师、网络综合开发工程师（含移动）、移动互联网站开发工程师、室内装饰设计工程师、系统运营工程师、CAD设计工程师。

“十三五”天津市高等职业院校提升办学水平能力优质骨干建设专业

培养目标：本专业面向国家重点战略新兴产业, 实施“职业引领、双境培养”的人才培养模式,为企事业单位培养掌握信息技术开发与服务的基本理论和职业技能，具备创新创业和可持续发展能力，能够从事企业信息系统开发与维护、网站规划与开发、ERP系统应用与实施、大数据分析与管理、网络信息安全与维护等工作岗位的技术技能人才。

核心课程：面向对象程序设计(Java)、动态网站设计与开发、数据库应用技术、ERP原理与实践、数据统计与分析、信息系统开发与管理。

教学团队： 本专业现有专兼职教师16名，专任教师均为“双师型”教师，具有较强科研能力并多次参与企业实际项目研发；兼职教师均为来自企业一线的技术骨干，具有丰富的实践经验、较强的项目开发能力及教学水平。

主要合作企业：中软国际信息技术有限公司、天软智达有限公司、Google（中国）公司、Oracle（中国天津）公司、软通动力信息技术有限公司、青尚科技有限公司、天津科技园等。

就业岗位：企业信息化工程师、网站开发工程师、大数据分析师、ERP管理员及网络信息安全员等。