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2021中国海洋大学内蒙古录取分数线

技校网更新时间：2022-08-16 08:07:05 解决时间：2022-08-13 16:39

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2021年中国海洋大学内蒙古录取分数线：理科最低分为540,最低位次为7663；文科最低分为515,最低位次为4977；2022年中国海洋大学内蒙古招生计划：(1)理科的专业有：机械设计制造及其自动化、工商管理、数学与应用数学（（中外合作办学））、海洋技术、工业设计、计算机类（计算机科学与技术、智能科学与技术、数据科学与大数据技术、网络空间安全、软件工程、保密技术）、数学类（数学与应用数学、信息与计算科学）、大气科学、化学工程与工艺、海洋资源与环境、电子商务、计算机科学与技术（（中外合作办学））、水产养殖学、食品科学与工程类（食品科学与工程、海洋资源开发技术）、法语、自动化、金融学、药学、地质学、勘查技术与工程、材料类（材料科学与工程、高分子材料与工程）、土木类（土木工程、工程管理）、少数民族预科班、生物技术（（中外合作办学））、船舶与海洋工程、生物科学类（生态学、生物技术、生物科学）、电子信息类（电子信息工程、电子信息科学与技术、通信工程、微电子科学与工程）；(2)文科的专业有：会计学、市场营销、少数民族预科班、法语、汉语言文学、德语、朝鲜语、新闻传播学类（新闻学、网络与新媒体）、政治学与行政学、法学；

一、2021年内蒙古录取分数线

1.2021理科录取分数线

年份	批次	省控线	招生类型	最低分	最低位次
2021	本科一批B段	418	普通类	540	7663
2021	本科提前批B段	418	普通类	547	6787
2021	本科一批	418	普通类	549	6538
2021	本科一批	418	中外合作办学	556	5717
2021	本科提前批A段	418	普通类	562	5065

2.2021文科录取分数线

年份	批次	省控线	招生类型	最低分	最低位次
2021	本科一批B段	488	普通类	515	4977
2021	本科一批	488	普通类	569	1497
2021	本科提前批A段	488	普通类	586	833

二、2022年内蒙古招生计划

1.理科

专业名称	批次	类型	学制	人数
金融学	本科一批	普通类	四年	2
数学类（数学与应用数学、信息与计算科学）	本科一批	普通类	四年	3
生物科学类（生态学、生物技术、生物科学）	本科一批	普通类	四年	2
材料类（材料科学与工程、高分子材料与工程）	本科一批	普通类	四年	2
电子信息类（电子信息工程、电子信息科学与技术、通信工程、微电子科学与工程）	本科一批	普通类	四年	4
计算机类（计算机科学与技术、智能科学与技术、数据科学与大数据技术、网络空间安全、软件工程、保密技术）	本科一批	普通类	四年	2
土木类（土木工程、工程管理）	本科一批	普通类	四年	2
食品科学与工程类（食品科学与工程、海洋资源开发技术）	本科一批	普通类	四年	3
法语	本科一批	普通类	四年	2
数学与应用数学（（中外合作办学））	本科一批	普通类	四年	2
大气科学	本科一批	普通类	四年	2
海洋技术	本科一批	普通类	四年	2
海洋资源与环境	本科一批	普通类	四年	2
地质学	本科一批	普通类	四年	2
生物技术（（中外合作办学））	本科一批	普通类	四年	2
机械设计制造及其自动化	本科一批	普通类	四年	2
工业设计	本科一批	普通类	四年	2
自动化	本科一批	普通类	四年	2
计算机科学与技术（（中外合作办学））	本科一批	普通类	四年	2
化学工程与工艺	本科一批	普通类	四年	2
勘查技术与工程	本科一批	普通类	四年	3
船舶与海洋工程	本科一批	普通类	四年	2
水产养殖学	本科一批	普通类	四年	2
药学	本科一批	普通类	四年	2
工商管理	本科一批	普通类	四年	2
电子商务	本科一批	普通类	四年	2
少数民族预科班	本科一批B段	普通类	一年	7

2.文科

专业名称	批次	类型	学制	人数
法学	本科一批	普通类	四年	1
新闻传播学类（新闻学、网络与新媒体）	本科一批	普通类	四年	2
政治学与行政学	本科一批	普通类	四年	2
汉语言文学	本科一批	普通类	四年	2
德语	本科一批	普通类	四年	2
法语	本科一批	普通类	四年	2
朝鲜语	本科一批	普通类	四年	3
市场营销	本科一批	普通类	四年	2
会计学	本科一批	普通类	四年	2
少数民族预科班	本科一批B段	普通类	一年	3

三、专业介绍

数学类数学与应用数学

中国海洋大学

层次本科

学制四年

本专业前身是教育部批准设置的应用数学专业（1979年），系国家首批设立的五个应用数学本科专业之一，2009年被评为山东省特色专业。
本专业培养掌握数学与应用数学的基本理论与方法、具备运用数学理论和方法解决理论问题和借助计算机进行数学建模和定量分析解决实际问题、受到一定科学研究训练的创新型复合型高级专门人才。

计算机类计算机科学与技术

中国海洋大学

层次本科

学制四年

本专业依托计算机科学与技术、软件工程等一级学科博士点及博士后流动站，以青岛海洋科学与技术试点国家实验室、教育部海洋信息技术工程研究中心、海尔数字化家电国家重点实验室、海洋大数据国家地方联合工程研究中心为支撑平台，是教育部卓越工程师培养计划建设专业，2014年6月通过中国工程教育认证，2019年入选首批国家级一流本科专业。
本专业培养目标：面向国家海洋战略需求，结合地方先进制造行业优势和智能家居服务特色，培养具有良好的工科科学素质，系统掌握计算机科学与技术的基本理论、专业知识和基本技能与方法，具有自主学习和终身学习的意识，具备一定的研究创新、沟通交流和团队工作能力，能够从事计算机软硬件系统设计与开发的高层次工程技术人才。

中国语言文学类汉语言文学

中国海洋大学

层次本科

学制四年

汉语言文学专业隶属于文脉悠长的中国语言文学系。该系自上世纪30年代建制以来，广纳群贤，汇聚众多学者和作家，传道授业，培养了一代又一代社会栋梁，孕育出文质彬彬、海纳百川的人文精神与学术传统，铸就了学校人文学科的三次繁荣。1930 年秋，现代著名学者、诗人闻一多首任国立青岛大学（中国海洋大学前身）文学院院长兼国文系主任，沈从文、闻宥、方令孺、游国恩等现代著名作家、学者为本专业学生授课。1932 年，学校更名为国立山东大学，增聘老舍、张怡荪、萧涤非、丁山、黄公渚、台静农等一大批名家为本系授课，创造了第一次人文繁荣。抗日战争胜利后，国立山东大学于1946年在青岛复校，王统照、陆侃如、冯沅君、徐中玉等名家先后加盟国文系，创造了第二次人文繁荣。新中国成立后，因国家院系调整，中国语言文学系于1958年迁往济南，本专业历史暂时中断。1995年，本专业重建。进入新世纪以来，学校、学院和本专业同仁共同致力于第三次人文学科的繁荣。2002年4月，当代著名作家、“人民艺术家”王蒙启任文学院院长（2007年改任名誉院长至今），在本专业创立 “驻校作家”和“名家课程”的教学制度。近20年以来，学校先后聘请了莫言、贾平凹、余华、张炜、迟子建等14名当代著名作家为驻校作家，并邀请童庆炳、何西来、严家炎、徐通锵、张福贵、赵敏俐、顾彬、曹文轩、金元浦、黄天树等数十位著名学者先后为本专业学生讲授多门“名家课程”。与此同时，本专业加大“繁荣”“青年英才”等人才引进力度，吸引了多位学养深厚的教授、副教授与杰出博士陆续加盟，师资建设有了跨越式发展。
专业特色：
本专业是山东省高校特色专业（2008）、山东省“双一流”特色专业（2019），拥有中国语言文学一级学科博士点和硕士点，下设文艺学、汉语言文字学、语言学及应用语言学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、海洋文化与文学等二级学科方向。其中，中国现当代文学学科是省级重点学科。本专业拥有文化和旅游部研究基地、山东省语言文字推广基地、山东省文化体制和文化产业发展研究基地、山东省海洋文化教育基地等国家级、省级基地，拥有儿童文学、古代文学与传统文化、传记与小说三个校级重点研究团队（全校13个），设有儿童文学研究所、中国传统文化研究中心、王蒙文学研究所、青岛现代作家研究中心、海洋文学与艺术研究所、一多诗歌中心等，专业特色显著，学术成果在国内外研究领域处于领先地位。
师资队伍：
本专业拥有一支治学观念新、教学经验足、科研水平高的师资队伍。在职教师46人（具有博士学位者40人，博士生导师11人，硕士生导师30人），其中教授17人(含二级教授1人，三级教授4人，中国海洋大学“繁荣工程”特聘教授4人，“名师工程”讲座教授1人)，副教授13人、讲师9人、教育部“新世纪优秀人才”2人、山东省有突出贡献的中青年专家2人、“泰山学者”青年专家1人、山东省第二届中国语言文学类专业教学指导委员会委员1人、省教学名师1人、市教学名师1人。教师队伍中，多位教授承担国家、教育部重大研究课题，科研水平处于本学科的先进行列。朱自强教授在儿童文学研究领域、刘怀荣教授在古代诗歌与魏晋南北朝唐代文学研究领域、薛永武教授在人才学与美学领域、李扬教授在民间文学研究领域、温奉桥教授在王蒙研究领域、韦春喜教授在政治文化制度与古代文学领域、熊明教授在中国古代小说与小说文献领域、于慈江教授在新诗研究领域、罗贻荣教授在文学翻译与西方文学批评领域、黄亚平教授在广义文字学领域、刘中富教授在语言学及应用语言学研究领域、徐妍教授在鲁迅研究领域、薛海燕教授在《红楼梦》研究领域、黄湘金教授在中国近代小说研究及近代女子教育研究领域，都取得了重要学术成果。
培养目标：
通过对本专业的基础知识和基本理论的系统学习，旨在培养具备深厚文化底蕴和宽阔的国际视野，适应新型现代社会发展需求，具有较强的审美能力、分析能力、写作能力和创造能力的高素质复合型人才。

外国语言文学类德语

中国海洋大学

层次本科

学制四年

德语专业建于2002年，系中国海洋大学重点综合改革专业，现有教师13人，其中教授2人，长期外籍讲师3人。教师专业扎实、治学严谨、教学经验丰富，在全国德语专业享有优良声誉；德国著名学者、汉学家、翻译家顾彬教授担任德语系终身荣誉主任，每年聘请多位高水平德国专家开设文学、语言学及翻译等研究方向高级课程。
本专业旨在培养掌握德语语言文学、相关国情和文化知识，具备语言运用能力、跨文化能力、思辨与创新能力，具有国际视野和人文素养，能够从事与德语相关的教学、研究、外事、翻译、经贸等工作的国际化复语型复合型高级德语人才。毕业生具备以下知识和能力：熟练掌握德语及英语两种语言知识和技能；具有扎实的德语语言学、德语文学、德汉翻译相关学科的基础知识、复合专业知识，能够利用专业知识和科学工作与研究方法有效解决专业问题、完成专业任务；具有较高人文素养和较强实践能力、创新能力、跨文化能力、自主学习能力和批判思维能力。
本专业与不来梅大学、波恩大学等6所德国一流大学签有学生交流项目，其中含国家留学基金委优秀本科生国际交流项目2项；每年选拔学生赴德国交流学习1-2学期，奖学金丰厚，出国交流比例达70%以上。专业学风浓厚、崇尚学术，组织学生开展形式多样的创新实践活动，定期举办德语文学读书会、德语沙龙、德语文化之夜，创办学生德语杂志、线上新闻、微信公众号。学生积极参加各类国家级重要竞赛，荣获全国高校专业大学生德语辩论赛一等奖、全国大学生英语竞赛特等奖、一等奖等优异成绩。每年有60%的应届毕业生成功考取北京大学、南京大学、北京外国语大学、德国海德堡大学等国内外一流大学或一流学科的硕士研究生，另有多人进入外交部、商务部等国家机关单位工作。
本专业秉持“德英双语”专业特色，课程设置突出人文素质与科学工作能力的培养。大一、大二夯实听说读写语言基本功；大三、大四推行德语语言学、德语文学、德汉翻译理论与实践三大专业模块分流。

自动化类自动化

中国海洋大学

层次本科

学制四年

自动化专业系山东省一流本科专业，成立于1985年，经过30余年的建设与发展，已形成了包括本科生、硕士生在内的完整的人才培养体系。本专业面向智能制造、海洋强国等国家重大战略需求，在秉承学校海洋特色的基础上，培养“会思考，能实战，善合作，守诚信” 的高级自动化人才，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
本专业支撑“控制科学与工程”一级学科硕士点和“控制理论与控制工程”、“检测技术与自动化装置”、“模式识别与智能系统”3个二级学科硕士点以及“海洋机电装备与仪器”二级学科交叉硕士点。在海洋测控技术、智能机器人、智能信息处理方面形成特色。2014年、2018年连续两届获得山东省教学成果奖，其中一等奖1项、二等奖2项，2019年成功入选首批山东省一流专业建设名单。拥有教育部首批全国高校“双带头人”教师党支部书记工作室和首批全国党建工作样板支部思政教育平台。
本专业拥有“千人计划”高层次专家、教育部“新世纪优秀人才支持计划”获得者等优秀师资团队。专任教师中具有高级职称的占74%，具有博士学位的占81%。近五年承担60余项国家重点研发计划、国家自然科学基金以及社会服务工程类项目，科研反哺教学，把项目案例引入课堂，培养学生科学研究精神、提高工程开发能力、开拓专业领域视野。本专业与加拿大温莎大学、法国西布列塔尼大学等国外高校建立长期合作，聘请加拿大工程院院士等国际高水平学者作为特聘教授，定期为学生进行前沿讲座，扩展学生国际视野。
本专业获批山东省海洋智能装备与仪器工程技术研究中心、海洋机电装备技术与仪器山东省教育厅重点实验室、青岛市海洋仪器与装备工程研究中心3个学科研究平台，拥有电子技术、计算机应用、检测技术、创新实验室等个专业教学实验室，并与海尔集团、青岛特锐德电气股份有限公司、青岛软控股份有限公司、青岛鼎信通讯股份有限公司集团等著名企业签订了校外实习基地，为学生创新实践能力的培养提供了优越的平台。
本专业注重培养学生的创新精神、实践能力和团队合作意识，通过建设课程教学、实践教学、科技竞赛、创新创业“四位一体”的教学模式，构建知识、能力、素质教书育人一体化的全员、全过程、全方位的育人体系。本专业在校学生积极活跃于全国海洋航行器设计与制作大赛、全国大学生“恩智浦杯”智能汽车竞赛、全国大学生电子设计大赛、山东省大学生机器人大赛、全国大学生创业计划大赛、SRDP项目、三下乡等科技竞赛和创新创业活动。近三年，获得省级以上的科技竞赛奖励及因竞赛保送研究生人数均在全校位列前茅，每年近50%的学生继续深造，进入浙江大学、华中科技大学、北京航空航天大学等985高校或留校攻读研究生。

化工与制药类化学工程与工艺

中国海洋大学

层次本科

学制四年

本专业依托我校“海洋学科特色显著、学科门类齐全”和国家“世界一流大学建设高校”（A类）专业与学科建设总目标，在信息化和大数据背景下，面向国家化学工业重大发展战略需求与未来挑战，建设国家一流化学工程专业，培养和造就具有海洋化工特色的化学工程领军人才和骨干力量。
2002年本专业获批本科招生与工学学士学位授予权；2003年招收了第一届化学工程与工艺本科生。2003年获得化学工程硕士学位授予权，高从堦院士加入化学化工学院，2005年获得化学工艺硕士学位授予权，2011年获得化学工程与技术一级学科硕士点授予权。2013年获得海洋化学工程与技术博士点，形成了较为完备的人才培养体系。2016年通过了中国工程教育专业认证。
本专业设立以来，已为社会输送了13届毕业生共计500余人。陆续涌现出一批在国内外高校、化工和海洋领域年轻的“卓越和拔尖”人才，其中，2009级本科毕业生孟祥超在加拿大留学期间曾受到李克强总理和王毅部长接见，现已引进我院为直聘教授，博导，并荣获山东省泰山学者青年专家称号。本专业先后投资300余万元建设了部分带有智能控制、操作参数数据分析和DCS系统的化工原理、化工专业和化工计算机仿真实验室。先后与齐鲁石化、山东电建第三工程公司等10多家化工与能源企业建立了本科教学校企合作实习实训基地。
本专业现有教职工28名，其中中国工程院院士1人，“长江学者”1人、“青年泰山学者”2人，“青年英才”1人，新世纪优秀人才2人，国家、省、市专业技术拔尖人才2人，享受国务院特殊津贴人员3人，正、副教授25名，博士生导师8名。本专业已建成了一支对学生有影响力的专业教学队伍和立足海洋化工领域的科学技术研发团队。
经过十几年的发展，本专业在海洋化学工程领域的国内地位显著提升。特色优势日益显现：
1.师生比高，青年教师占比高，教学与科研高度融合。大量年轻老师的研究领域与本专业特色契合，使得本专业成为我国海水膜分离淡化、光电催化海水脱硫、海水电化学防腐与综合利用、海水光电催化制氢、长寿命高能量密度海水电池、化工系统工程等领域最具竞争力和影响力的专业之一；
2.科教融通的一流创新创业训练平台。依托海洋化学理论与工程技术教育部重点实验室、海洋材料与防护技术教育部工程研究中心、海水综合利用技术工程中心、海洋精细化工青岛市重点实验室、化学实验教学山东省示范中心等教学、实验和实践平台与科研创新平台，构建了一流的大学生创新创业训练平台。并按照工程教育认证要求建立了完善的质量评估体系，人才培养质量达到国际实质等效;
3.建立了全新的工程实践教学体系，打造了产、学、研、政融合的人才培养机制特色，推动专业新工科建设。与国内多家有影响力的石化、海化和能源类企业联合制定培养标准与课程体系、共建工程实践、实习与实训教育基地，企业导师进课堂，大学生进企业，校企协同培养高素质化工工程技术人才。
本专业结合国家和山东省海洋蓝色经济战略需求和学校发展定位，凭借学校强大的海洋师资队伍和优越的海洋学科办学条件，发挥在海洋科学技术与工程实践等方面的优势，根据化学工业及相关行业发展对化工专业技术人才的要求以及化学工程学科的特点，培养具有民族精神和社会责任感、国际视野和合作竞争意识、科学精神和人文素养、德智体美劳全面发展的创新型高等化学工程科学和技术人才。

机械类工业设计

中国海洋大学

层次本科

学制四年

工业设计是提高产业创新力、推动产业数字化转型的重要组成，行业正向专业化和价值链高端延伸，服务于现代制造业、互联网产业高质量发展。中国海洋大学工业设计专业始建于2003年，授予工学学士学位，旨在培养学生成为优秀的设计师，通过系统的专业基本理论、知识与应用能力的训练，培养学生系统地掌握设计领域理论知识，具有优秀的设计技能，熟练掌握系列计算机辅助设计及工程软件，建立完善的包括计划、调研、构思发想、分析、表达以及评价在内的现代工业设计技能体系；具备良好的设计审美观和敏锐的设计感知力，具有强烈的创新意识，善于自我管理和设计协作，具备专业设计师的素质。
经过近十六年的积淀，本专业拥有了优秀的设计教学团队，主持及参与国家自然科学基金项目、国家863课题、省优秀青年科学家奖励基金，参与各级政府重大规划编制或提供咨询、建议项目，承担企业横向课题超过20项，总经费达500余万元，发表学术论文20余篇，出版教材多部。
工业设计专业拥有优秀的设计教学团队，引进HAIER设计总监王天健总工程师为专业课教师，其他教师也来自各大设计名校，承担纵向及多项社会服务课题，拥有计算机辅助设计、3D打印、体验与交互设计等先进设计实验室，在校学生年均获得省级以上设计奖项十余项。

生物科学类生物技术

中国海洋大学

层次本科

学制四年

生物技术专业依托学院海洋生物学的优势，形成了以下研究领域：海洋动物遗传学与种质工程、海藻遗传学与种质工程、生物化学与海洋生物活性物质、海洋生物材料与生化制品、分子遗传学与基因组学、分子生物学与生物资源。本专业培养具备宽厚的生命科学基本理论，较系统地掌握基因工程、遗传工程、蛋白质工程、酶工程、细胞工程和发酵工程等生物技术基本原理和实验技能，能从事与生物技术有关的科学研究、技术开发、教育教学、生产管理和行政管理等工作的高级应用性人才。

中专 2022-08-13 16:39

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