10、沟通：能够综合运用撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令等方式，就电子科学与技术工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11、项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
12、终身学习：对电子科学与技术领域的理论和技术发展有明确的认识，理解其发展迅速、技术更新快的特点，正确认识自主学习和终身学习的必要性，具备不断学习和适应行业发展的能力。
1、核心课程：电路分析基础、模拟电子技术、数字逻辑、通信电子电路、信号与系统分析、数字信号处理（外文教材）、半导体物理与器件、电磁场与电磁波、光学工程、微波技术、光电子学（双语教学）、光通信技术、电波传播与天线、电磁兼容、微波电路及CAD技术等。
2、主要实践性教学环节：电路分析基础实验、模拟电子技术实验、数字逻辑实验、通信电子电路实验、通信原理实验、电子电路设计软件实验、硬件描述语言设计实验、微波光波综合实验、机械工程训练、基础工程设计、电子工程训练、生产实习、专业工程设计、毕业设计等环节。
答案来源于:2022年桂林电子科技大学电子科学与技术专业
2022年桂林电子科技大学建筑环境与能源应用工程专业个人和团队：具有一定的组织管理能力、表达能力、人际交往能力和团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人角色。
2022年桂林电子科技大学智能装备与系统专业个人和团队：能够在智能装备与系统领域的生产、研究和开发团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，具有团队合作能力。
2020年桂林电子科技大学光电信息科学与工程专业个人和团队：具有跨学科适应能力，能够在多学科背景下的生产、研究和开发团队中承担个体、成员及负责人的角色并发挥作用。
2020年桂林电子科技大学信息与计算科学专业个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
2022年桂林电子科技大学测控技术与仪器专业个人和团队：能够在测控系统和仪器的生产、研究和开发团队中发挥作用的能力。
2020年桂林电子科技大学数据科学与大数据技术专业个人和团队：具有健康的体格和良好的心理素质，具有团队协作精神，能够在团队中完成所承担的任务；
2022年桂林电子科技大学微电子科学与工程专业个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
2022年桂林电子科技大学信息与计算科学专业个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
2022年桂林电子科技大学数据科学与大数据技术专业个人和团队：具有健康的体格和良好的心理素质，具有团队协作精神，能够在团队中完成所承担的任务；
2022年桂林电子科技大学电子科学与技术专业个人和团队：具有跨学科适应能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
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