10、沟通：能够就复杂建筑电气与智能化工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达；并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11、项目管理：理解并掌握建筑电气与智能化工程领域的工程管理原理与经济分析决策方法，并能在多学科环境中应用。
12、终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，并具有不断学习和适应发展的能力。
1、主干学科：电气工程、控制科学与工程、土木工程。
2、主要课程：大学英语、高等数学、大学物理、土木工程制图、土木建筑概论、电路分析基础、模拟电子技术、自动控制原理、建筑智能环境学、建筑设备、数字逻辑、单片机原理及接口技术、计算机网络与通信、建筑电气控制技术、建筑供配电与照明、建筑智能化系统、公共安全技术等。
3、主要实践性教学环节：C语言程序设计实验、计算机建筑绘图实践、专业认知实习、机械工程训练、电子工程训练、电路分析基础实验、模拟电子技术实验、数字逻辑实验、建筑电气与智能化综合实验、建筑电气控制技术课程设计、单片机原理及接口技术课程设计、建筑电气综合课程设计、建筑智能化综合课程设计、生产实习、毕业设计等。
答案来源于:2022年桂林电子科技大学建筑电气与智能化专业
2022年桂林电子科技大学数据科学与大数据技术专业个人和团队：具有健康的体格和良好的心理素质，具有团队协作精神，能够在团队中完成所承担的任务；
2022年桂林电子科技大学微电子科学与工程专业个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
2022年桂林电子科技大学电子科学与技术专业个人和团队：具有跨学科适应能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
2022年桂林电子科技大学信息与计算科学专业个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
2022年桂林电子科技大学智能装备与系统专业个人和团队：能够在智能装备与系统领域的生产、研究和开发团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，具有团队合作能力。
2022年桂林电子科技大学测控技术与仪器专业个人和团队：能够在测控系统和仪器的生产、研究和开发团队中发挥作用的能力。
2020年桂林电子科技大学建筑环境与能源应用工程专业个人和团队：具有一定的组织管理能力、表达能力、人际交往能力和团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人角色。
2022年桂林电子科技大学建筑环境与能源应用工程专业个人和团队：具有一定的组织管理能力、表达能力、人际交往能力和团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人角色。
2020年桂林电子科技大学建筑电气与智能化专业个人和团队：具有良好的团队合作精神，能够在建筑电气及相关学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
2022年桂林电子科技大学建筑电气与智能化专业个人和团队：具有良好的团队合作精神，能够在建筑电气及相关学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
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