10、沟通：能够就土木工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11、项目管理：理解并掌握土木工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
12、终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
1、主干学科：土木工程。
2、主要课程：大学物理、大学英语、理论力学、材料力学、结构力学、土力学、土木工程材料、工程测量学、房屋建筑学、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、基础工程、土木工程施工组织、土木工程专业英语、混凝土结构设计、BIM技术等。
3、主要实践性教学环节：认知实习、课程实习、生产实习、毕业设计、房屋建筑学课程设计、混凝土课程设计、基础工程课程设计、钢结构设计课程设计、工程管理综合课程设计。
4、主要专业实验：工程测量实验、土木工程材料实验、土力学实验、土木工程专业基础实验、土木工程智能检测实验、混凝土结构实验、土木工程施工技术与管理及土木工程概预算课程上机实验等。
答案来源于:2022年桂林电子科技大学土木工程专业
2022年桂林电子科技大学电子科学与技术专业个人和团队：具有跨学科适应能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
2022年桂林电子科技大学导航工程专业个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
2022年桂林电子科技大学数字媒体技术专业个人和团队：理解基于多学科专业人才协同设计与开发数字媒体技术复杂软件系统的重要性与意义，具有团队管理与协同能力和合作精神，能够在多学科背景下的项目团队中承担个体、团队成员及管理者的角色。
2022年桂林电子科技大学信息与计算科学专业个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
2022年桂林电子科技大学应用统计学专业个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
2022年桂林电子科技大学智能装备与系统专业个人和团队：能够在智能装备与系统领域的生产、研究和开发团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，具有团队合作能力。
2022年桂林电子科技大学自动化专业个人和团队：能够在自动化领域的生产、研究和开发团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，具有团队合作能力。
2022年桂林电子科技大学测控技术与仪器专业个人和团队：能够在测控系统和仪器的生产、研究和开发团队中发挥作用的能力。
2022年桂林电子科技大学环境工程专业个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
2022年桂林电子科技大学土木工程专业个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
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