2022年江东新区最好的职高

【省重点】【公办】河源市职业技术学校

 河源市职业技术学校于2001年成立（原名河源市职业高级中学，2002年12月在中等职业教育布局调整后改为现名），是河源市教育局直属的以初中毕业生为招生对象的中等职业技术学校，以“修处世美德，习一技之长”为培养目标，突出“注重品行教育，强化技能训练”的办学特色，以“打造品牌专业，培养精品学生”为发展方向。学校现有计算机及应用、幼师、英语、旅游服务与管理、工艺美术、会计、电子电器、数控技术应用等专业，在校生2100多人。
招生专业

学校现有计算机及应用、幼师、英语、旅游服务与管理、工艺美术、会计、电子电器、数控技术应用等专业

教学条件

河源市职业技术学校与河源市广播电视大学“两校合一，资源共享，两块牌子，一套人马”的办学模式。

河源市广播电视大学属中央广播电视大学和广东广播电视大学辖下的具有高等学历教育资格的综合性开放大学，实行现代远程开放教育，并与浙江大学、中山大学、哈尔滨工业大学、华南师大等名校合作办学。拥有先进的远程多媒体教学设备和较高素质的专、兼职教师队伍，建立了较为完善的教学管理和质量保证体系。采用灵活的现代远程教育方法和手段，以文字教材为基本依据，通过必要的面授辅导，音像教材、计算机网络、双向视频系统和电视直播等多种形式进行教学，为学生提供良好的学习支持服务。电大毕业证书得到了欧美等世界上众多国家的承认，被誉为“国际绿卡”。业余学历教育有本科和专科两个层次，主要招生专业有：业余本科汉语言文学、法学、英语、行政管理、教育管理、计算机科学等；业余专科法学、行政管理、会计、英语、教育管理、小学教育、汉语言文学教育等，在校生3900多人。

教学成果

根据职业教育的针对性和实用性的要求，学校对职校专业开设和课程设置等进行大胆改革，对理论教学课时进行了调整和压缩，加强实践性教学环节，建立了一批校外实训基地，增加实训、实践的时间和内容，部分专业的实训课程实施模块教学，学生从事专业领域实际工作的基础能力和基本技能得到极大提高。在2004年全市首届中等职业学校学生技能竞赛中，该校学生夺得所有8个竞赛项目中的一等奖，包揽3个集体项目团体总分第一名；在全市第二届中等职业学校学生技能竞赛中，该校学生再次以获得7个团体项目中的6个一等奖、18个单项中16个一等奖的骄人成绩领跑于全市中等职业学校。05年12月该校派出9名学生代表市参加省中职学生技能竞赛，有4人获三等奖，6人获高级技能证书，并取得团体三等奖。毕业生综合素质较高，动手操作能力较强，近几年毕业生就业率达98%以上，工作能力普遍受到用人单位的充分肯定。

在市委市政府和上级教育行政部门以及社会各界的关心和支持下，学校办学规模日益扩大，办学条件日臻完善，办学实力逐步提升，办学质量明显提高，取得了良好的社会效益。学校2001年被市教育局评为“河源市直文明学校”，2002年被市委市政府授予河源市“文明单位”称号，2003年被省委省政府授予广东省“文明单位”称号，2005年再次被评为河源市“文明学校”。2004年学校顺利通过“广东省重点中等职业学校”评估验收，2005年计算机专业被省教育厅确定为“广东省重点建设专业”。

在“十五”时期，河源电大、河源职校办学取得了丰硕的成果。“十一五”时期，该校将继续以邓小平理论及“三个代表”重要思想为指导，遵循教育规律，强化管理，全面提高教育教学质量，进一步提升办学实力和水平，全力以赴，力争在“十一五”后期将河源职校办成一所在校生3000人以上规模、“招生就业一体化、教学设施现代化、实训场所基地化、专业教师专家化”的“国家级示范性中等职业学校”，努力将学校打造为粤东北山区中等职业教育的“龙头学校”，促使我市中等职业教育迈上一个崭新的台阶；力争在2010年以前将河源电大办成“以本科教育为龙头、以专科教育为辅助、以合作办学为补充，专业设置多样化、教学设施现代化、教学模式科学化”的新型远程开放性大学，为提升河源高等教育水平作出应有的贡献。

师资力量

在编在岗教职工132人，其中专职教师99名，本科以上学历95人，占教师总数的96%，高级讲师12人，讲师、工程师50人，“双师型”教师43人，形成了一支专业结构较合理、业务水平较高的教学、管理、技术队伍。教师中，涌现出许多先进典型，其中“全国优秀教师”1人，“曾宪梓教育基金会全国优秀教师”1人，“广东省先进教育工作者”1人，“南粤优秀教师”2人，“南粤教坛新秀”2人，“南粤优秀校长”1人。

办学模式

几年来河源职校坚持以教学为中心，以教学改革促进学校的发展，努力提高教学质量，不断提升办学层次，不断拓宽视野，积极适应社会和市场需求，挖掘市场与资源潜力，充分利用学校师资和设施的优势，在办好原有专业的基础上，着力打造幼师、计算机、数控等几个品牌专业，使其成为了学校事业发展新的增长点，为我市经济发展培养了大量实用人才。本着不断提高教育教学质量，努力培养面向企事业单位生产第一线的实用型、技能型人才的要求，在观念、制度、培养目标、模式和方法等各方面进行创新，形成了该校“突出品行教育，强化技能训练”的办学特色。为更好地适应人才市场的需求，2006年学校开设机电工程、工业与民用建筑专业，并开办“2+2”学制大专（全日制）计算机、会计、小学教育等专业。

【公办】河源技师学院(河源市高级技工学校)

 河源技师学院（河源市高级技工学校）创办于1988年，2005年迁入新校区办学，位于河源市东环路大学城片区。学院开设数控加工、模具制造、3D打印、汽车维修等25个专业，全日制在校生7168人，教职工402人，占地面积21.9万平方米，建筑面积13.2万平方米,建有数控、模具、汽车维修、电气自动化、电脑美工、会计电算化、服装等实训场所92个,校园繁花似锦，绿树成荫，是名副其实的园林式学院。
收费标准

◆免学费对象:农村户籍(含城区农村户籍)、县城居民户籍学生均享受三年免学费政策(只需缴交:住宿费350元/学期，教材费200元学期)。◆全额交学费对象源城区居民户籍学生;报读高级

班的技校、中专毕业生。◆学费收取标准:高耗专业中级班2150元/学期、高级班2200元学期;低耗专业中级班1750元/学期、高级班1800元学期。住宿费350元学期，教材费200元/学期。

办学成果

近年来，我院秉承“立德·允能”校训，坚持为学生提供优质教育的办学宗旨，紧紧围绕省委省政府关于“加快转型升级、建设幸福广东”和市委市政府“打造广东绿谷，建设幸福河源”的目标，积极贯彻落实“深入推进学院内涵发展”的任务，狠抓教学常规精细化管理，积极推进一体化课程改革，努力加强师资队伍建设，深入推进校企合作双制办学，开展丰富多彩的德育特色活动。学院办学不断跃上新的台阶，2006年从省二类技工学校晋升到省一类技工学校；2007年晋升为省重点技工学校；2009年顺利通过国家重点技工学校评估；2011年晋升为高级技工学校；2014年晋升为技师学院，成为河源技工教育的最高学府，结束了河源没有技师学院的历史；2014年建成国家中等职业教育改革发展示范学校，于2015年10月通过国家三部委验收并正式挂牌。迁入新校区后，学院办学连上五个台阶，学院的吸引力和美誉度不断提高。

入学时须带一寸免冠彩色相片5张，团员须办理带齐团组织关系。 四、毕业待遇

◆根据人社部[2016]121号文件规定:技工院校中级工、高级工、预备技师班毕业分别按相当于中专、大专、本科学历落实相关待遇。可直接在就业城市申请入户籍。◆《广东省公务员报考指南》说明:技工院校取得高级工以上职业资格证书毕业生，可按大专学历报考公务员。

收费及助学政策

1、收费标准

◆免学费对象:农村户籍(含城区农村户籍)、县城居民户籍学生均享受三年免学费政策(只需缴交:住宿费350元/学期，教材费200元学期)。◆全额交学费对象源城区居民户籍学生;报读高级

班的技校、中专毕业生。◆学费收取标准:高耗专业中级班2150元/学期、高级班2200元学期;低耗专业中级班1750元/学期、高级班1800元学期。住宿费350元学期，教材费200元/学期。

2、困难学生资助措施◆除享受国家免学费政策外，家庭经济困难的学生还可申请国家助学金2000元年(指标占报读新生总数的10%)。◆源城区居民户籍经济困难学生有5%指标免学费名额。◆学院提供部分勤工俭学公益性岗位以帮助家庭经济困难学生完成学业。

3、学校奖学金设立情况◆校级技能竞赛奖金:100元一500元不等市级技能竟赛奖金:500-1800元不等省级技能竞赛奖金:1800-18000元不等。国家级技能竞赛奖金:7000-55000元不等

4、退费方式

凭傲费凭证开学后统一到学校1号楼408室办理退费。

【国家重点】【公办】河源理工学校

 河源理工学校是河源市人民政府2008年投资4.5亿元，采用新建河源理工学校与河源市工业学校迁址新建项目合二为一的方式，按国家级示范性中职学校标准规划和建设的全日制三年制中职（中专）学校，是我市唯一一所理工类省级重点中专学校。隶属于河源市教育局管理，其招生和毕业生就业纳入全省统一管理。
师资力量

学校遵循职业教育规律，坚持“办学围着市场转，专业围着产业转，人才培养围着需要转”的指导原则，根据珠三角及河源地区产业结构与发展趋势，以及各行业市场需求，及时调整专业设置。现有机械、电子、汽车、计算机、艺术、经贸等6大类34个专业，共有103个教学班，在校生5069人，学校教职工共258人，其中专任教师223人，本科学历196人，中级以上职称45人，“双师型”教师97人，占专任教师总数的43.5%。

普通招生专业

类别	专业名称	主干课程	就业岗位
机电	机电技术应用	数控技术、可编程控制器、电力拖动、Mastercam	机械加工、电工
数控技术	数控铣工、车工技术、电加工机床技术、数控车工	数控车工、电脑锣操作
电气自动化	电工电子技术、电力拖动、可编程控制器、传感器	电工、自动控制设计
家电电器维修	无线电基础、音响技术、电子线路、彩电原理	家用电器、维修工
电子与信息技术	Protel DXP2004、电子整机原理、手机原理	家电维修、手机维修
计算机	计算机及应用	VB、计算机基础、CoreDraw、Photoshop、微机组装与维护	办公自动化、图形图像处理
计算机维护与维修	微机组装维护、微机电路基础、周边设备维修、操作系统	计算机维护、计算机维修
计算机网络技术	网页设计、网络技术、网站开发、网络程序设计	网络管理、网络设备销售
计算机动漫设计	卡通造型基础、动画基础、三维动画设计、MAYA影视	游戏、电视、电影动漫设计
文科艺术	幼师与舞蹈艺术	舞蹈、声乐、钢琴、视唱、幼儿教育学、幼儿心理学	幼教、文员
室内设计（室内装饰）	室内装修	图形构成 室内平面图
服装设计与工艺	服装设计、服装纸样设计、服装工艺制作、服装CAD	服装设计、服装制作
酒店服务与管理	酒店管理概论、餐饮管理、客房管理、前厅管理	酒店管理
办公管理（文秘）	秘书学、办公自动化、行政管理学、公共关系学	办公文秘、办公管理
汽车	汽车驾驶与维修	汽车发动机构造与维修、驾驶技术与交通法规	汽车驾驶、修理、维护
汽车运用与维修	汽车发动机构造与维修、电气设备、电路分析、检测技术	汽车维修维护、汽车技术服务
经贸	会计电算化	会计电算化、企业会计、基础会计、经济法	会计、统计、出纳
电子商务	电子商务基础、现代商务、电子商务法律、网络营销	电子贸易、网络营销
物流管理	物流配送、物流学概论、物流企业管理、电子商务与物流	物流、外贸、运输、仓储、配送

学生管理

学校实行封闭式管理，推行学生值周制，并建立了以自我教育、自我管理、自我服务为内容的“三自”教育体系，突出了以人为本的教育理念。与广东省信息化创新服务中心合作开发学生学籍管理、学分制管理、学生综合评价系统、校园OA办公系统等一系列管理系统，初步实现办公自动化。校园网和一卡通也极大地方便了师生生活，各项管理科学、透明、有效。校园氛围民主和谐，学生违法犯罪率为零，校园内无重大安全事故，无聚众斗殴事件，德育工作成绩斐然，学校综合治理效果显著，深得当地派出所及广大学生家长的信赖。

教学特色

学校推行学分制改革和“做中学、学中做”课堂教学改革，强调教学的过程管理，推广“一体化”教学模式，实行实训两班制，强化学生技能训练，大部分专业的理论教学与实训教学的比例达1：1；学校设立了河源市第七国家职业技能鉴定所，积极开展计算机、机械、旅游等类别12种技术工种中、高级技能鉴定。各项改革措施，全面提高了教学质量。具体体现在四个方面：

课程结构模块化。专任教师通过集体备课的形式，根据市场需要和企业用工需求，将教材内容进行提炼和组合，使之模块化、规范化、系统化，同时将课程大纲、教案（课件）标准化，实现资源共享，减少教师不必要的工作量，保证课程教学的延续性和稳定性。

理论教学与实践教学一体化。一体化教学是在课程模块化设计的基础上采用的“在做中学，在学中做”授课方法，按企业的运作方式培养学生，按生产过程组织教学，使实训体现生产过程，学习体现工作过程，把理论教学过程、实践教学过程统一到学生技能学习的过程中，抽象的理论从实体形象与演示中悟得，熟练的技能从现场实操中习得，大大降低了学生学习难度，提高了学生学习的积极性。

培养目标“双证”化。学校全面推行“双证书”制度，学生实践能力的培养目标，定位为“以中级工为主、高级工为辅”，专业技能强化实训的内容与标准均与国家职业资格标准全面接轨。根据考证大纲，将考证知识融入教学内容中,使学生学习完成后,既达到考证技能要求,也达到学业水平要求。学生修完学业后，可获学校学历证书与相应专业技能等级证书。

教学手段现代化。所有理论课教室都配置了多媒体平台，教学过程鼓励采用多媒体教学和场景教学等多种手段，增强学生的学习兴趣和学习效果，枯燥乏味的理论课也变得直观形象、生动有趣。

三二分段中高职衔接专业

中职专业名称	中职招生人致	对接高职院校	高职院校专业名称
模具设计与制选	50	河源职业技术学院	模具设计与制造
学前救育	50		学前教育
计算机应用	50		软件技术
汽车运用与维修	50	广东工程职业技术学院	汽车运用与维修技术
服装设计与工艺	50	广东职业技术学院	服装与服饰设计
机电技术应用	50	患州城市职业技术学浣	工业机器人技术
电子技术应用	50		暂能产品开发
物流服务与管理	50	患州经济职业技术学院	物流管理
市场营销	50		市场营销