紧密结合我国经济社会和科技发展需求，面向企业（行业）工程实际，坚持以立德树人为根本，培育和践行社会主义核心价值观，培养在相关工程领域掌握坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新、组织工程技术研究开发工作等能力，具有高度社会责任感的高层次工程技术人才，为培养造就工程技术领军人才奠定基础。
2022年浙江大学非全日制定向工程博士研究生招生简章有－少两名所报考学科专业领域内教授（或相当专业技术职称专家）的书面推荐意见；
2022年浙江大学非全日制定向工程博士研究生招生简章中华人民共和国公民；
2022年浙江大学非全日制定向工程博士研究生招生简章报考条件
2022年浙江大学非全日制定向工程博士研究生招生简章招收工程专业学位类别和计划
二培养模式工程师学院非全日制定向专业学位研究生采取隔周周五至周日分段集中的上课方式课程学习专业实践训练和工程项目专题研究相结合学制25学年毕业生授予浙江大学研究生毕业证书和学位证书符合条件者经本人申请评审通过将获得浙江省人力资源和社会保障厅颁发的工程师职称证书答案来源于2022年浙江大学工程师学院非全日制定向工程硕士专业学位研究生单独考试招生简章
一培养特色按照高层次高素质国际化的培养理念创新专业学位研究生培养模式面向行企业实际需求的应用型复合型创新性高层次工程科技人才培养着重加强研究生课程实践教学工程项目实践历练校企产学合作和国际交流联培答案来源于2022年浙江大学工程师学院非全日制定向工程硕士专业学位研究生单独考试招生简章
三培养费用1工程硕士8万元全程生2收费方式按照学制平均到每一学年收取答案来源于2022年浙江大学工程师学院非全日制定向工程硕士专业学位研究生单独考试招生简章
2工程师学院人才培养有什么特色答针对专业学位研究生教育长期存在的目标定位不精准培养模式不区分直面产业不充分工程实践训练不达标评价体系不匹配等问题工程师学院紧密依托浙江大学多学科综合优势产教融合科教协同积极推进工程领域专业学位研究生人才培养改革努力培养和造就应用型复合型创新性的工程科技卓越人才具体包括构建课程教学实际应用指向专业实践项目依托导向的工程类实践教育教学体系以卓越培养项目为单位面向行业开展多专业学位类别领域复合交叉培养制订多元化重应用的出口质量评价指标体系贯通专业学位研究生培养和工程师职称评审通道等工程师学院深入贯彻开门办学办学宗旨找准校企合作的
2022年浙江大学非全日制定向工程博士研究生招生简章培养和学位
2022年浙江大学非全日制定向工程博士研究生招生简章培养目标
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