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2022中南林业科技大学江苏录取分数线

技校网更新时间：2022-08-14 10:12:46 解决时间：2022-08-13 16:41

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2022年中南林业科技大学江苏录取分数线：物理类最低分为517,最低位次为89930；历史类最低分为518,最低位次为26414；2022年中南林业科技大学江苏招生计划：(1)物理类的专业有：化学工程与工艺、计算机类、生物科学类、会计学、家具设计与工程、旅游管理类、工程力学、木材科学与工程、园艺、能源动力类、材料类、工程管理、风景园林、电子信息类、林学类、环境科学与工程类、物流工程、食品科学与工程类、土木类、建筑类、金融学类、机械类；(2)历史类的专业有：行政管理、金融学类、旅游管理类、法语、会计学、工商管理类；

一、2022年江苏录取分数线

1.2022物理类录取分数线

年份	批次	省控线	招生类型	最低分	最低位次
2022	本科批	429	普通类	517	89930
2022	本科批	429	普通类	519	87761

2.2022历史类录取分数线

年份	批次	省控线	招生类型	最低分	最低位次
2022	本科批	471	普通类	518	26414

二、2022年江苏招生计划

1.物理类

专业名称	批次	类型	学制	人数
金融学类	本科批	普通类	4	2
生物科学类	本科批	普通类	4	4
机械类	本科批	普通类	4	7
材料类	本科批	普通类	4	3
能源动力类	本科批	普通类	4	2
电子信息类	本科批	普通类	4	2
计算机类	本科批	普通类	4	2
土木类	本科批	普通类	4	4
环境科学与工程类	本科批	普通类	4	2
化学工程与工艺	本科批	普通类	4	2
木材科学与工程	本科批	普通类	4	2
家具设计与工程	本科批	普通类	4	3
食品科学与工程类	本科批	普通类	4	3
建筑类	本科批	普通类	5	2
林学类	本科批	普通类	4	6
旅游管理类	本科批	普通类	4	2
工程力学	本科批	普通类	4	2
风景园林	本科批	普通类	4	3
园艺	本科批	普通类	4	2
工程管理	本科批	普通类	4	2
会计学	本科批	普通类	4	1
物流工程	本科批	普通类	4	2

2.历史类

专业名称	批次	类型	学制	人数
金融学类	本科批	普通类	4	4
工商管理类	本科批	普通类	4	2
旅游管理类	本科批	普通类	4	5
法语	本科批	普通类	4	2
会计学	本科批	普通类	4	2
行政管理	本科批	普通类	4	3

三、专业介绍

工商管理类会计学（ACCA）

中南林业科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经济、管理、法律和会计学等方面的知识和能力，能在营利性和非营利性机构从事会计实务以及教学、科研方面工作的应用型、复合型专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，接受会计方法与技能方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握经济学、管理学和会计学的基本理论、基本方法和基本技能；

2．掌握会计学的定性和定量分析方法；

3．熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例；

4．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力；

5．了解本学科的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科：工商管理、经济学。

核心课程：基础会计、中级财务会计、高级财务会计、管理会计（含成本会计）、审计学、财务管理（或公司财务、公司金融）等。

主要实践性教学环节：专业实习（含课程实习、毕业实习等）。

主要专业实验：会计模拟实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

【本专业为国家控制布点的专业】

林业工程类木材科学与工程

中南林业科技大学

层次本科

学制四年

Q1木材科学与工程专业的学习（研究）对象是什么？
木材科学与工程专业学习和研究的对象是木材及相关生物质复合材料。学习内容包括：工科基础知识，木材等生物质材料的材性研究与改性技术，木材等生物质材料为基础的复合材料的生产与应用技术，家具的设计与制造技术，木结构材料及制造技术，产品和生产设备的贸易。通过对木材等生物质材料结构、性能、加工和利用研究，以其最充分有效的利用方式为人类日常生活服务。
Q2木材科学与工程专业的本科核心课程有哪些？
高等数学、工程制图、工程力学、有机化学、电工与电子技术、材料科学基础、木材学、机械设计与制造基础、木材加工装备学、切削原理与刀具、胶粘剂与涂料、木材干燥学、木材功能性改良、人造板生产工艺、家具设计与制造、木结构建筑等。
Q3木材科学与工程专业学生主要面向哪些行业就业，就业前景如何？
毕业生能在大型木质材料加工、家具、人造板、地板、门窗、工艺品及室内装修等工业企业及一切附属木质材料加工的工业部门，物资、轻工、建工、房地产开发、海关口岸、商检等部门以及大中专院校、科研院（所）、设计院（所）承担工程技术、产品开发、科研、教学、经营和管理等工作。材料科学发展到今天，每年诞生各种性能不同的新材料数以千计，但依然没有任何一种材料能够完全取代木材的位置。作为一种使用性能良好、加工性能优异、没有化学污染、可以重复利用和再生的绿色环保生态材料，木材在人们生活和国家经济发展中的地位仍然不可动摇。我国木材加工产业已取得举世瞩目的成就，是国内发展最快的行业之一，已成为世界人造板生产和家具制造第一大国。人造板年产量和家具年产值均居世界第一。许多地方已成为当地支柱产业。在向世界木材加工强国前进的过程中，急需大量专业人才，专业具有巨大的就业市场。本专业为国内同类最强专业之一，历史悠久，实力雄厚，毕业生一次就业率高，具有美好的发展与就业前景。
Q4木材科学与工程专业有些什么优势？
我校木材科学与工程专业经过50多年的沉淀和发展，已建设成为以木材工业、家具制造业、室内装饰工程等领域创新型人才培养为目标的特色优势专业。专业为湖南省重点专业和特色专业，入选国家卓越农林人才培养计划，所属学科木材科学与技术为国家重点学科。师资力量雄厚，专业教学团队为湖南省级教学团队。团队中有“长江学者”、“芙蓉学者”、“树人学者”、国家杰出青年基金获得者、国务院学位委员会学科评议组成员、全国优秀教师、新世纪百千万工程国家级人选、湖南省“百人计划”等。拥有林业工程国家级实践教学示范中心、林业工程类专业湖南省创新创业基地、木竹资源高效利用湖南省2011协同创新中心、生物质材料及其绿色转化湖南省重点实验室等，实验设备320多台（套）、价值3000多万元，为学生培养提供了高水平教学平台和物质保障。专业与圣象集团有限公司和宜华生活科技股份有限公司联合举办“大国工匠”人才培养项目，提升学生工程素质与实践能力。通过不断更新教学内容，优化课程体系，全面推进教学改革，坚持以科研促进教学，重视实践教学，在教学、科研上取得了可喜的成就，获得了包括国家教学成果二等奖、国家科技进步二等奖在内的省部级以上教学科研奖励30余项。培养的学生创业精神、团队精神和奉献精神等综合素质高，实践能力和创新能力强，深受用人单位欢迎。

公共管理类行政管理

中南林业科技大学

层次本科

学制四年

Q1行政管理专业的办学定位是什么？
以能力培养为主线，培育高素质、厚基础、强能力的应用型人才。
Q2行政管理专业学习（研究）对象是什么？
行政管理专业主要研究以政府为核心的公共部门如何整合社会的各种力量，广泛运用政治的、经济的、管理的、法律的方法，强化公共部门的治理能力，提升公共部门的工作绩效和公共服务品质，从而有效地实现与满足公共利益。也就是说，行政管理主要是研究公共部门对社会公共事务以及自身事务的管理，比如政府职能转变、行政机构改革、公共政策分析、公共部门绩效评估、公共人力资源管理、地方政府管理与创新、社会管理与公共服务、非传统安全与危机管理等。同时，中南林业科技大学行政管理专业以林学、环境学等学校优势学科为支撑，打造环境政策与法律学科方向；在林业行政管理、环境行政管理方面进行长远规划，开展多学科交叉研究，创建了生态环境管理分支学科，拓展了行政管理研究领域。
Q3行政管理专业课程设置有何特色？
构建“厚基础、精模块”的课程模式。所谓“厚基础”,是指在开设行政管理专业核心基础课程的基础上,开设《高等数学》、《西方经济学》等课程，增强学生的发展后劲。“精模块”是指学生在完成对基础课模块的学习后,根据自己的兴趣或求职需要,选修某一个或两个方向模块课程。本专业设置了五个方向模块课程：“环境公共管理模块”、“社区管理模块”、“企业行政管理模块”、“教育行政管理模块”和“公务员考试模块”。
Q4行政管理专业的课程教学有何特色？
实行“走出去、请进来”的双向实践教学模式，丰富实践教学内容。一是聘任国内外、校内外的专家学者及政府官员来授课，让学生了解本学科的前沿发展动态，拓宽学生的知识面；二是选送一部分专职教师到政府部门挂职锻炼，或是到行政管理实践岗位进行调研，了解现实政府的实际运作情况；三是在相关的政府机关和企事业单位建立实习基地，有计划、有目的地组织学生到这些单位开展行政见习、观摩、实习和社会调查等实践活动，让学生走出校门进行实践锻炼；四是在实验室开展软件模拟现场办公，通过开展角色扮演、在线业务处理、召开视频会议、论坛交流等实践活动，增强学生对行政管理基本理论的感性认识，激发学生的学习兴趣，提高学生处理具体行政事务的能力；五是在教授专业课的过程中，增加案例教学的比重，以激发学生了解时政的积极性和主动性，提高他们的分析能力和判断能力，为他们参加公务员《申论》科目的考试打下良好的基础。
Q5行政管理专业本科核心课程有哪些？
核心课程有：政治学、现代管理学、行政管理学、国家公务员制度、市政学、经济学、管理心理学、公共政策学、行政法学、地方政府学、领导科学、公共关系学、行政秘书与行政公文写作、公务员考试指导、中外政治制度、林业政策与地方治理、环境行政管理学等。
Q6行政管理专业毕业生的主要就业方向及毕业去向如何？
中南林业科技大学行政管理专业培养具有行政学、管理学、政治学、法学、经济学等知识，人文情怀和科学素养兼备，公共精神和职业技能融合，通晓中外行政管理、公共事业管理的理论与实务，专业基础知识扎实，业务知识面宽，能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的复合型人才。所以本专业的就业面比较宽。毕业生的去向大体可分为四大类：第一是考研。近几年考研的升学率达到了30%左右，其中有20%的学生考入了985、211的本科院校。尤其是一些学生能够跨专业考研成功。第二是考公务员或选调生。每年大约有10%的应届学生考入公务员或选调生，参加工作后的第二年或第三年有更多的学生考入公务员队伍。第三是去企事业单位。40%左右的应届学生进入银行、中石化、学校等企事业单位。第四是创业。20%左右的学生自主创业，迄今不泛诸多成功人士。
Q7用人单位对我校行政管理专业毕业生评价如何？
行政管理专业是一门实践性和应用性较强的学科。以能力培养为主线，培育高素质、厚基础、强能力的应用型人才是中南林业科技大学行政管理专业的办学定位。毕业的学生不仅具有诚信、积极、勤奋、创新、刚毅和宽容等优良素养及扎实宽厚的行政管理的理论基础，而且具有较强的专业基本技能和核心应用能力，因此毕业的学生受到各级政府组织、企事业单位的青睐。毕业的学生中涌现诸多杰出校友。

管理科学与工程类工程管理

中南林业科技大学

层次本科

学制四年

Q1工程管理专业的学习对象是什么？
工程管理专业培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，学生在校学习期间，要接受工程师和经济师的基本素质训练，打好工程技术、管理、经济、法律、外语及计算机应用方面的坚实基础。因此，工程管理专业的学习对象即是土木工程的技术+经济管理，使学生成为既懂工程技术，又懂管理的复合型、外向型、开拓型的高级工程管理人才。
Q2工程管理专业的本科核心课程有哪些？
为满足工程管理专业复合型人才培养的要求，本专业的本科核心课程设置有：工程力学、工程测量、房屋建筑学、混凝土及砌体结构设计、土力学与基础工程、土木工程施工技术与施工组织、路基路面工程、桥梁工程、钢结构设计原理等土木工程技术课程及运筹学、管理学原理、西方经济学、会计学原理、工程财务管理、建设法规、工程经济学、工程项目管理、工程估价、工程造价管理、土木工程合同管理、工程项目可行性研究、房地产估价、房地产经营与管理、工程管理数据库应用基础、工程造价软件与应用等工程管理类课程。
Q3工程管理的学生需要具备什么特质？
社会上以及有不少同学认为工程管理就是一门单纯的管理学科，这是不正确的。工程管理需要学习的不仅仅是一种管理的思想，同时还要求有一定的土木工程背景和数学知识。在这门专业的学习中，我们应明白一个基本的等式就是“工程管理=工程技术+经济管理”，当然决不是简单的相加，而应当掌握几个基本的技能：（1）掌握以土木工程技术为主的理论知识和实践技能；（2）掌握相关的管理理论和方法；（3）掌握相关的经济理论；（4）掌握相关的法律、法规；（5）具有从事工程管理的理论知识和实践能力；（6）具有阅读工程管理专业外语文献的能力；（7）具有运用计算机辅助解决工程管理问题的能力；（8）具有较强的科学研究能力。总的来说，工程管理还是偏重于管理科学，尤其适合那些人际交往能力强，又善于用理性去思考问题的考生报考。
Q4工程管理专业学生主要面向哪些行业就业，就业前景如何？
工程管理专业的就业领域涉及建筑工程、工程施工和控制管理、房地产经营以及金融、宾馆、贸易等行业部门的管理工作。这一专业涉及就业领域对人才的大量需求比较普遍。从银行、证券到酒店宾馆，从建筑企业到房地产开发公司都急需补充大量的工程营造管理及相关专业的人才，因此人才市场上对该专业人才的需求量很大。该专业就业领域所涉及到的工作包括综合系统地运用管理、建筑、经济、法律等基本知识，侧重于工程建筑、施工管理以及房地产经营开发，并熟悉我国相关的方针、政策和法规，进行企业工程开发建设项目的经营和管理。总体上，工程管理专业毕业生主要从业领域涉及建筑、房地产、工程设计、工程咨询、房地产咨询、工程造价管理、金融等行业和领域的企业、科研、教学和行政管理等部门。
Q5我校工程管理专业有些什么优势？
我校最早在2002年开始在土木工程专业中设立工程项目管理方向；2004年，我校向湖南省教育厅申请工程管理本科专业获得成功；2005年开始正式按工程管理专业进行招生，至今取得了令人瞩目的成绩，毕业生受到社会好评，专业建设在湖南省处于领先地位；2009年该专业通过了湖南省教育厅组织的新专业评估。经过10余年的建设，在工程管理人才培养、专业课程体系、教学改革、教材选用与编写、实践教学、师资队伍、学生培养质量等方面取得了长足发展。未来我们将继续建立健全体制机制，结合林业高校特点，创新工作思路，将工程管理专业打造成有影响的特色专业。根据我校的办学历史和优势，结合土木工程领域的人才需求特点，重点建设以下三个特色方向，使毕业生真正成为工程管理领域的全方位、复合型人才。第一，工程监理与工程造价方向。该方向与咨询工程师、监理工程师、造价工程师、造价员、建造师等执业资格相对应，主要培养服务湖南及中西部地区经济发展的从事工程项目投资与融资及工程造价全过程管理工作的应用型高级工程造价、工程项目管理人才、工程项目前期投资决策和实施过程中的监理咨询服务的高级工程项目咨询工程师和监理工程师人才。第二，房地产经营管理与估价方向。该方向与房地产经营与管理、房地产估价师执业资格相对应，主要培养服务湖南及中西部地区经济发展的从事房地产经营与管理及房地产估价服务的高素质专门人才。第三，工程项目管理方向。该方向重项目管理技术，主要培养实践能力强、综合素质高、诚实守信、富有创新精神和终身学习能力的应用型、复合型、技能型高素质专门人才。

建筑类风景园林

中南林业科技大学

层次本科

学制四年

Q1风景园林专业的学习（研究）对象是什么？
风景园林专业研究的主要内容有：风景园林历史与理论（History and Theory of Landscape Architecture）、园林与景观设计（Landscape Design）、地景规划与生态修复（Landscape Planning）、风景园林遗产保护（Landscape Conservation）、风景园林植物应用（Plants and Planting）、风景园林技术科学（Landscape Technology）。
Q2风景园林专业的本科核心课程有哪些？
风景园林专业的本科核心课程有：造型基础、中外园林史、风景园林设计原理、环境景观设计、风景园林建筑设计、建筑结构与构造、城市绿地系统规划、城市公园规划与设计、风景名胜区规划、风景园林工程、植物景观设计、景观生态学等。
Q3学风景园林专业的学生需要具备什么特质？
应具有浓厚的专业兴趣，良好的身心素质，具有基础较为宽厚的自然和人文科学知识结构；热爱自然、尊重传统；具备一定的艺术修养和绘画基础。
Q4风景园林专业在学习过程中可能遇到哪些问题？
基础训练水平不达标导致专业学习信心不足；重学不重练导致眼高手低；容易忽视课堂之外的自主体验学习环节；缺乏吃苦耐劳精神，难以适应频繁的设计训练；学习目的不明确，把学习当任务，自主意识不够，缺乏创新意识；风景园林专业人才成长周期长，缺乏耐心。
Q5社会上是否存在对风景园林专业的理解误区？
风景园林专业不只关注环境中的视觉景观部分，而是以改善自然和人工环境质量，建立协调风景、建筑、基础设施之间关联，关注自然环境和文化传统的平衡与延续为专业追求目标，是人居环境科学体系（风景园林学、建筑学和城乡规划学）中的重要组成部分。
Q6风景园林专业学生主要面向哪些行业就业，就业前景如何？
风景园林专业学生主要面向：各级建设、风景园林、城市规划、自然与文化遗产、林业、国土、环保管理等部门，规划、设计、工程建设企事业单位，专业教育科研院所等。在全国风景园林一线从业人员565.5万人（2005年统计数据）中接受过高等教育的仅占约3.5%，相当于国际平均水平的1/10，高层次风景园林人才培养和社会需求之间差距较大。

植物生产类园艺

中南林业科技大学

层次本科

学制四年

培养目标
培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，能从事园艺或与园艺科学有关的技术与设计，推广开发，经营管理，教学科研等工作的高级科学技术人才。
主干课程
植物学、植物生理与生物化学、应用统计学、遗传学、土壤学、农业生态学、园艺植物育种学、园艺植物栽培学、园艺植物造景、园艺环境景观设计、园艺植物病虫害防治学、园艺产品贮藏加工学、园艺产品营销学等。
就业方向
毕业生能在园艺业、农林业、园林管理、商贸、房地产等领域从事与园艺学科有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作。

工商管理类会计学（中外合作办学）

中南林业科技大学

层次本科

学制四年

Q1会计学专业的学习（研究）对象是什么？
主要掌握会计学、管理学和经济学的基本理论、基本知识、基本方法和技能，掌握企业会计准则、企业会计制度的具体运用，熟悉国际会计惯例和国际会计准则，熟悉国家法律、法规，特别是国家财经方面的法律、法规和方针政策，了解本学科的最新理论前沿和发展动态。 Q2会计学专业的本科核心课程有哪些？
管理与财务会计、投资学、金融学、财务会计、财务报表分析、金融计量经济学、管理会计、高级财务理论与实践、税务学、审计学。 Q3会计专业的学生主要面向哪些行业就业，就业前景如何？
经过四年的系统学习，学生既掌握会计学专业的理论知识和技能，又能熟练运用英语进行专业知识的表达、沟通和交流；毕业生可以在跨国公司及国内各种类型的企事业单位从事会计、审计、财务管理方面的实务工作与组织工作；也可以免试攻读班戈大学硕士学位；还可前往其他世界名校攻读硕士乃至博士学位。会计学专业与国际会计执业资质认证相结合，学生毕业后即可获得英国特许注册会计师协会举办的ACCA资格考试中最多可免考5个科目，加速学生成为国际认可的英国特许注册会计师的进程，有利于学生尽快进入国际职场。总的说来，会计学专业升学渠道畅通，就业面宽、就业前景广阔。 Q4会计专业有哪些特色与优势？
第一、得天独厚的专业优势据2008年RAE评估排名，英国班戈大学的会计学专业全英排名第一。学院引进了班戈大学的课程体系，专业课教学实行全英文教学与考核，其中三分之一的专业课由来自班戈大学的教师面授。与班戈大学同专业学生比较，所用教材相同，教学进度相同，考核标准相同，质量监控相同。第二、科学合理的教学模式我们的专业人才培养模式将理论学习、实践实习紧密结合、循序推进。采用理论课（Lecture）+讨论课（Seminar）+实践课（Practice）相结合的专业课教学模式。第一年主要学习四类各专业必修的基础课（英语课程、数学类课程、思政课、计算机基础类课程）。其中英语教学以“雅思机构英语+小小班（12-15人）外教口语+综合英语”相结合的立体教学模式，全面提高学生的英文水平，为大二开始的全英文专业课学习和双学籍注册奠定基础。第二年起，开始全英文专业课学习，教学内容与国际会计准则和国际惯例接轨，专业核心课程采用英文教材；第四年，在进一步夯实会计学相关理论知识，同时在导师指导下，可根据自己的兴趣爱好独立承担一些科学研究项目。第三、高水平的国际化师资队伍专业课教师全部博士毕业于国内外名校，具有丰富的海外学习或工作经验，除了教学外，还为学生开设讲座、报告，让学生及时了解专业学习领域的最新成果及研究动态，与学生面对面地进行交流。第四、严格的教学质量保障专业课教学执行严格的考试制度和内外审制度，每一门专业课都采用与班戈大学相同的考核和质量监控标准，所有专业课的教学大纲、教学进度、考试内容、阅卷评分以及学生成绩都要经过班戈大学和英国第三方大学的多次审核确定。学生毕业时可获得中南林业科技大学本科毕业证书、学士学位和班戈大学学士学位证书。

中专 2022-08-13 16:41

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2022中南林业科技大学江苏录取分数线

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