2023年滁州市比较好的职业学校

学校位于秀美的琅琊山东麓，是全国首批国家级重点职业中学、首批国家中等职业教育改革发展示范校、“国家级高技能人才培训基地”、第二批“全国中小学优秀文化艺术传承学校”、第二批“全国中学生志愿服务示范学校”、安徽省特色示范学校、安徽省“五四”红旗团委、滁州市职教集团副理事长单位、全市农民工培训基地、阳光工程培训基地。

学校新校区规划占地面积1069亩，目前占地面积441余亩，现有建筑面积约10万平方米。下辖滁州交通驾校，是滁州市办学早、师资力量雄厚的二类综合驾驶培训学校，有标准化驾驶员培训场地4万平方米，迄今为止已为社会培训和鉴定各类技术人才30多万人。

学校设有五年制高职教育、中专教育、高级技工及技师教育、各类非全日制教育和社会职业资格培训及鉴定服务。下设机电与汽车工程系、经贸与信息工程系、建筑与环境工程系、社会文化艺术系。现有教职工299人。其中教授1人，高级职称128人，研究生学历23人，双师型教师112人，学科带头人7人，名师工作坊4个。目前，全日制在校学生5600余人，年培训和鉴定各类学员15000余人。多年来学校在全省中职院校学生技能大赛中名列前茅，稳居安徽省第一方队。近3年来共获得国赛银牌一个、铜牌三个，省技能大赛一等奖19个、二等奖36个、三等奖25个。

学校新校区规划占地面积1069亩，目前占地面积350余亩，有南、北两个校区，现有建筑面积约10万平方米。下辖滁州交通驾校，是滁州市办学早、师资力量雄厚的二类综合驾驶培训学校，有标准化驾驶员培训场地4万平方米，迄今为止已为社会培训和鉴定各类技术人才30多万人。

教材费：200元/学期；代订校服费：150元/人；体检费：50元/人，住宿费：4人间500元/学期， 6人间400元/学期；公寓用品统一配备。校企合作专业，企业每年收取相应的特色课程培训费。

1、五年制高职班：三年学业完成后直接转入大专院校学习，成绩合格由大专院校颁发毕业证书。

2、五年制高级技工班：学习期满，考试、考核成绩合格，颁发毕业证书和相关的全国通用职业资格技能等级证书。

3、技工院校的高级工班、预备技师（技师）班毕业生分别按相当于大专、本科学历落实相关待遇。

4、根据《直接从非军事部门招收士官工作规定》，取得高级工、预备技师职业资格的高级技工学校、技师学院毕业生纳入军队士官招收对象范围，首次授衔确定工资起点标准等分别参照全日制大专、本科毕业生执行。

5、取得高级职业资格证书、预备技师证书的全日制高级工班、预备技师班毕业生，可分别报考学历要求为大专和本科、专业不限的公务员职位。

6、持我校毕业证，来校学习汽车驾驶技能，给予优惠500元。

天长市工业学校（天长市职业教育中心新校区）于2013年被滁州市政府批准在天长市职业教育中心基础上成立，座落于西城开发区纬三路。始建于1965年，校名为“天长县农业技术学校”，1979年7月创办“安徽省天长师范学校”，1989年调整为“天长县教师进修学校”，1997年5月成立天长市职业教育中心。2005年1月经国家教育部批准为国家级重点中等职业学校，2005年8月被省教育厅批准为天长市中小学素质教育实践基地，2005年9月被省教育厅批准为省示范性县级教师培训机构。2006年，天长市技工学校合并入我校。2014年通过财政部、教育部、发改委三部委审核，成为中等职业教育改革发展示范校。

学校目前承担天长市职业教育、教育、教育、师资培训教育、中小学教育教学行政干部培训、职工下岗再就业培训、农村劳动力转移培训和中小学素质教育劳动实践等办学任务。

辛勤的耕耘，换来了丰硕的成果， 2002年获滁州市“先进集体奖”，并多次被天长市评为“文明单位”、“优秀学校”、“职业教育先进集体”，2007年获滁州市“滁州市职业教育先进单位”称号和“全市督导评估优秀学校”奖。2008年被天长市委市政府评为全市教育工作“先进集体”。2009年被省文明委评为“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”，2010年被天长市教育局命名为“平安校园”，2010年获省中等职业学校德育工作“先进集体”称号，滁州市职教教研工作“先进集体”和天长市学校规范化管理“优秀学校”称号，2013年我校荣获“全省中等职业学校德育和校园文化建设工作先进集体”称号，学校荣获团省委2013年度“安徽省五四红旗团（工）委”表彰称号。

学校现有专任教师200人，兼职教师59人，高级工、技师28人、双师型教师90人，研究生15人；2名教师被聘为省中职教育专家库成员，23人被聘为滁州市职业教育中心教研组兼职教研员。

学校年招生2400人左右，全日制学生6000余名。近年来，已向外地和本地大型企业集团输出各类技术人才10000多人，就业率达98%以上。每年举行的各级各类培训达10000人次。

学校占地360余亩，建筑面积8.7万平法米。教学楼、实训楼、学生公寓楼、培训中心、风雨操场、食堂等办公学习生活设施齐全。开设了数控技术应用、计算机应用、电子电器应用与维修、会计、机电技术应用、模具设计与制造技术、现代农艺技术、学前教育、汽车运用与维修等专业。其中计算机应用、数控技术应用、数字影像技术、电子技术应用、会计专业为安徽省重点建设示范性专业，数控技术应用、计算机应用、机电技术应用、电子电器应用与维修实训基地为省重点建设实习实训基地。

拥有电工电子实训室、电器安装调试实训室、家电维修实训室、空调维修实训室、PLC实训室、电力拖动实训室、机械拆装实训室、光伏发电安装调试实训室、数控维修与装调实训室、会计手工实训室、会计电算化实训室、模拟银行、ERP沙盘实训室、网络综合布线实训室、企业网搭建实训室、物联网实训室、电子商务实训室、影视后期制作实训室、计算机硬件检测实训室、计算机维修实训室等32个，计算机房8个、多媒体教室55个、网络中心1个，共拥有教学用计算机1000余台，汽修实训基地拥有设备价值达200万元的汽车底盘、汽车电路、汽车发动机等六个汽车专业实训室，数控实训基地拥有设备价值达3000多万元的普车、数控车、数控铣、加工中心、线切割、钳工、焊工及数控仿真等8个数控实室及车间。

安徽机电工程学校（原安徽省凤阳农机校），省属国家级重点中专。创建于1961年5月，现有在职教职工近156人，其中高级讲师、高级工程师28人、讲师、工程师、技师等双师型教师66人。建校40多年来，为国家培养了大量中等专业技术人才。目前学校有8个工科专业，招收初中及高中两个层次的毕业生。在校生近3000人。学校坐落在举世闻名的明中都皇城—凤阳。毗邻中国唯一皇家寺院—龙兴古刹，交通便捷，校园环境幽雅，四季绿树成荫，花草满园，空气清新，是有志青年读书求学的理想场所。学校占地近百亩，教学楼、实验楼、图书馆、电子阅览室、实训工厂、各类实验室、礼堂、餐厅、男女公寓、超市、运动场、健身场等基础设施配套齐全。学生公寓设施完备，电话入室，卫生安全专人负责。

   我校全日制正式学籍的学生全部免学费。

   我校全日制正式学籍的在校一、二年级所有涉农专业学生以及家庭经济困难学生，享受国家资助，标准为每生每年2000元，共4000元。

   学校所有专业实行模块化教学。设专兼职班主任，实行半封闭式管理。与广州大众科技、东莞三星电机、苏州日立显示器件、无锡索尼电子、南京仕达利恩、上海达丰、昆山优得精密、苏州永创科技等50多家外资企业建立了稳固的就业安置渠道。学校注重学生个性和综合能力培养，毕业生除升入大学外全部满意就业。毕业生由安徽省教育厅发国家毕业证书和各专业技能等级证书，享受国家相关的优惠政策。

   学校现有在专兼职教师近百人，其中高级讲师、高级工程师37人，讲师、工程师、技师等双师型教师46人。所有教师为本科或研究生学历。

学校设有国家职业技能鉴定站；机械大楼、机楼、计算机大楼设有电工实验室、电子实验室、电气控制实验室、家用电器实验室、PLC实验室、数控机床实训中心、精加工中心、焊接中心、计算机中心、机电实训中心,工厂供电实验室、内燃机实验室、汽车电器实验室、驾驶模拟实验室、电工电子实训室、家电实训室、汽车维修实训室、护理专业实训室等实验实训室近60个，实习工厂拥有车工、钳工、焊工、数控车、数控铣实训生产车间，2个国家技能鉴定考试标准实训室，1个国家技术安全监理网络标准考试实训学到。联网微机室14个，多媒体教室25个，计算机近300台，省内外实训就业基地近百个。

安徽省明光市职业教育中心（原明光市职业高级中学）坐落于风景秀美的淮河之滨，位于明光市明珠路与柳弯路交汇处，市工业园区内，交通便利，环境优雅。校园占地面积约200亩，建筑面积81000平方米，实训设备总价值2620万元，拥有完善的数字化资源管理和应用平台，数字化校园建设基础良好。学校可开设100个教学班，可容纳5000名以上学生学习与生活。学校现有教职工253人，其中专任教师209人。专业课教师146人,其中“双师型”教师为119人，企业兼职教师48人。教师队伍专兼结合、数量足够、素质优良、结构合理、相对稳定。

1959年学校建立，1985年开设职业中专班， 2005年被评为国家级重点职高，2011年9月通过“国家中职改革创新示范校”立项，是滁州市一所老牌职业学校。

学校自成立以来，逐步构建了以全日制中等职业教育为主体，教育、教育、联办“五年一贯制”教育，职业培训等为补充的办学体系，现开设机电、电子、计算机、数控、财会、电子商务、艺术、园林绿化、工民建和工艺美术等十个专业。2011年机电专业、财会专业被评为为“省级重点建设示范专业”；机电、电子技术应用专业实训基地为“省级重点建设实训基地”。机电、电子、计算机和财会为四大省级特色专业。

学校长期致力于改革和创新办学模式，坚持产教结合、校企合作，与企事业单位建立长期的用人合作关系，结才培养、技术合作、互惠互利、良性互动的战略伙伴关系，先后与多家企业建立了订单教育、委托培养、技能培训、技术服务、顶岗实习等合作关系，增强培养人才的针对性、实用性。学生毕业既可凭学历证书入高职院校深造，又可持技能证上岗，并具备就业有特长、创业有能力、岗位有保障的优势。为区域经济建设提供了有力的智力支持和人才保障。

明光市职业教育中心办学基础扎实，职教内涵深厚，是一所以中等学历教育为主，兼有教育和社会技能培训的综合性职业高中

(一) 机电技术应用

面向各行业，主要从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试运行、维修与检测工作，也可从事机电产品的营销技术服务等与机电技术应用相关的工作。

(二) 电子技术应用

主要面向电子电器设备的生产企业、销售和服务部门，从事日用电器、音频视频家用电器和办公自动化设备的装配、调试、销售和检修等工作。

 (三) 计算机及应用

主要面向计算机产业（公司）、制造业，从事计算机设备、计算机网络的管理维护，计算机的操作、计算机产品销售及售前、售后服务等工作。 

（四）数控技术应用

主要从事数控设备及自动生产线的操作、调试、维护和保养工作，也可从事生产现场工艺实施、数控软件使用、数控编程、数控改造、设备管理、质量检测和产品销售等工作。

（五）电子商务

主要面向商业、贸易、金融等企业，运用计算机及网络技术从事商务信息搜集与管理、电子商务结算、运输、保险、报关等工作。

（六）会计

主要面向企事业单位和经济组织，从事基层会计核算、会计分析、会计事务管理等工作。其岗位层次为中、小型企业、经济组织会计核算员；基层财税协管员；银行出纳；商业及服务企业收银员；统计员；营销员等。

（七）艺术（幼儿教育方向）

主要面向公办、民办幼儿园，为其培养合格的艺术幼师；同时为文艺团体、教育机构、文化市场、输送合格的专业艺术人才。

主干课程：计算机应用基础、普通话、声乐、舞蹈、美术、琴法。

（八）工艺美术（平面设计、装潢设计）

主要面向工艺美术各类产品生产企业，从事工艺品设计和制作、装饰装潢、产品造型、室内装饰设计等工作。

（九）园林绿化

主要面向城乡园林绿化部门、城建部门、花卉生产企业、城市公园和森林公园，从事园林绿化工程规划设计、施工与管理、园林植物及花卉的培育与养护、花卉艺术加工、盆景制作及养护、园林植物病虫害检疫与防治的工作，也可以自主创业或在其他企事业单位从事与本专业有关的技术工作。

（十）农业机械化（新增）

主要培养适应社会主义新农村建设，具有基础扎实、知识新、能力强、素质高，从事农业机械化方面工作的中极技术人才。

（十一）农村经济管理（新增）

主要培养适应社会主义新农村建设，具有开拓精神、懂市场、善经营、会管理的中等经营人才。

学校现拥有近千万元实习实训设备、标准体育运动场和较其他体育设施、6万余册图书及电子读物、480台计算机并组成校园网；有两个生产实习工厂和多个校外实习基地。现开设机电、电子、计算机、数控、会计、电子商务、艺术（幼师）、园林绿化等九个专业,2009年将增设农业机械化和农村经济管理两个涉农专业。机电专业为首批“省级重点建设示范专业”；机电、电子及自动化专业实训基地为“省级重点建设实训基地”。机电、电子、计算机和会计为四大省级特色专业。

我校学生毕业后，除了获得与普高具有同等效力的高中毕业证而外，还可获得多门职业技术等级证，凭证可推荐就业，可参军、招干，还可对口考高等职业技术学院，获得大学文凭。

职业教育就是就业教育。职高毕业生主要出路就是学校推荐就业，找一份好的工作。学校就业处专门负责毕业生就业安置和就业后跟踪服务。近些年，我校与本省及江苏、浙江、上海、北京等七个省、直辖市的20多家大中型企业建立就业协作关系,形成稳定的实习和就业网络，并实行“订单式”培养。原则上根据学生的自愿，在校就读两年（特殊情况还可提前），由学校安排到协作企业带薪实习，实习期满，愿留企业工作的，即可与企业签订就业合同。近几年，我校毕业生呈现供不应求局面，且就业质量稳固提升。由于我校毕业生素质高、有技术，一般收入都较好，比如，2007年下半年安排到南京夏普电子有限公司和苏州豪雅电子有限公司就业的毕业生，工资大多在1500元以上，高的可达2500元，且都办了各类保险。

此外，对于中考成绩中等的学生来说，想通过读普高考取本科，希望几乎为零，考取大专也不保险，如果上职高情况就不同了：职高课程难度相对小一点，上课进度稍微慢一点，学生可以听得懂、学得进、学得好。中考成绩中等的学生，如果努力的话，考取对口本科还是大有希望的，起码考大专绝对不成问题。近年来，我校每年都有四五百人考取对口高校。    

现开设84个教学班，在校学生4100多人。有专任教师200余人，其中本科学历180余人；在专任教师中，中高级职称近百人，双师型”教师近百人。学校“以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为核心”，实行全方位、规范化管理，教学秩序井然。在教学中注重求实、求活、求新，突出特色，施行“分层次”教育、“模块式”教学、“轮番滚动式”实训，教学质量领先。学校通过校校联合、校企联合等多种办学形式，实行人才的“订单式”培养。毕业生“双证率”95.8％，一次性就业率97%以上，毕业生就业供不应求，就业质量稳固提高；对口高考连续十年位于滁州市同类学校榜首。