| 排名 | 学校 | 类型 | 年份 | 专业名称 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2 | 浙江理工大学科技与艺术学院 | 综合 | 2021 | 酒店管理 | 529 |
| 3 | 浙江工业大学之江学院 | 综合 | 2021 | 酒店管理 | 527 |
| 4 | 浙江越秀外国语学院 | 综合 | 2021 | 酒店管理 | 518 |
浙江理工大学科技与艺术学院(以下简称学院)是1999年由浙江工程学院(后升格为浙江理工大学)创办,并经浙江省人民政府批准(浙政发[1999]255号)成立的全日制本科独立学院,于2000年8月列入浙江省高等学校招生计划开始招生。2004年11月,通过教育部对独立学院办学条件和教学工作的专项检查和确认。2006年秋季开始在余杭仓前办学。2011年11月,经浙江省教育厅学士学位授予权专家评议组评审、省学位委员会批准,取得学士学位授予单位资格。2015年,由浙江理工大学与绍兴市上虞区人民政府共建,与绍兴市上虞杭州湾建设开发集团有限公司合作举办上虞新校区。2017年9月,学院整体从杭州市余杭区迁址至绍兴市上虞区杭州湾上虞经济技术开发区康阳大道58号办学。2019年4月,通过浙江省独立学院规范设置省级验收。
上虞区是绍兴市辖区,位于杭州和宁波两大都市区中间,是省级区域交通枢纽中心,绍兴商贸中心以及浙东新商都。上虞区是绍兴中心城市东部具有滨江特色、功能相对完善的综合性新城区,历史悠久、文化兴盛、人才辈出、山水唯美、经济发达。曾获2013年福布斯中国最富有的十大县级市,联合国迪拜改善居住环境最佳范例奖。2017年获评全国综合实力百强区和中国工业百强区。2018年当选中国百强区。2019年被评为全国科技创新百强区、全国绿色发展百强区等。2020年全区实现地区生产总值1043.82亿元,实施制造业高质量发展“188”行动和服务业高质量发展“双抓双优双突破”行动,新材料产业链“链长制”列入全省试点;全域推进新时代八大“美丽行动”,高分通过全国文明城市国检复评。
一、办学设施完善
学院坐落于绍兴市杭州湾上虞经济技术开发区,占地550亩,按照生态校园、智慧校园、人文校园的要求进行规划,以“省属高校先进水平”的标准进行建设,总建筑面积22.9万平方米,新校舍二期建筑面积3万平方米,预计于2022年9月投入使用。校区内的主要单体建筑包括图书馆、训练馆、田径场、学生活动中心楼、报告厅、行政楼、教学楼、实验楼、科学楼、艺术楼、钟楼、校史馆、公寓楼等。图书馆舍总建设面积1.9万平方米,共10层,设有图书、期刊、工具书、电子阅览室等各类阅览室10个,另设有信息共享空间、3D艺术空间、研讨室、休闲书吧等特色服务区,现有纸质藏书76万册,共享浙江理工大学图书馆的所有数字资源,可访问中外文数据库45个,可在线阅读电子图书180余万种。教学区设有122个多媒体教室,1个录播教室,总座位数12521个;5个语音实验室,总座位数175个,15个通用机房、1个苹果机房,建有包括浙江省本科院校省级实验教学示范中心和浙江省本科院校省级合格教学实验中心在内的9个实验中心(室),基础实验教学平台和创新创业实训平台完善。体育教学、训练、以及活动场馆齐全,有室内训练馆、标准田径场、足球场、篮球场、网球场、羽毛球场、乒乓球教室、武术教学房、体育舞蹈教室等运动场地及设施。后勤保障体系和安全保障机制健全。学生公寓设计新颖,设施齐全先进,明净舒适,建有独立洗衣房、集中热水供应系统、独立的直饮水系统、智能化门卫管理系统和用电管理系统。与校园西侧杭州湾新区派出所建立警校联动机制,切实保障校园周边治安环境。优美校园环境和完善的办学设施为学生的成长成才创造了良好的环境和条件。
二、机构设置健全
学院按照《独立学院设置与管理办法》[教育部26号令]的办学原则,实行董事会领导下的院长负责制,学院党委强化政治功能、履行政治责任,支持学院行政领导班子和院长开展工作,健全集体领导、党政分工合作、协调运行的工作机制。学院下设党政办公室(纪委办公室、监察办公室、审计办公室、招投标监督管理办公室)、党建工作部(机关党总支)、人事部(教师工作部)、教务部(教育教学发展中心)、学工部(招生与就业办公室)、团委、实验室与设备管理部、科研与社会合作部、财务部、信息化办公室、综合保障部、工会等12个职能部门,设有纺织服装学院、信息与控制学院、经济管理学院(创业学院)、艺术与设计学院、人文与国际交流学院、建筑工程学院、继续教育学院、体育军训部等8个二级学院(部),及图书馆1个直属单位。
三、师资力量雄厚
学院拥有一支德才兼备、富有特色、专兼结合的具有较高水平的师资队伍。现有教职工446人,其中专任教师364人,高级职称122人,博士学位61人,拥有硕士及以上学位占比87.89%。近年来荣获全国师德先进个人1人,入选浙江省“151人才工程”7人,省高校中青年学科带头人4人,省高校青年教师资助计划15人,浙江省优秀辅导员2人。获得省“教坛名师”、“教坛新秀”、“三育人先进个人”等厅局级及以上奖励共20余人次,2名教师荣获德国红点奖和国际IF产品设计奖。
四、学科门类齐全
学院结合区域经济发展对人才的需求,母体良好的学科基础、师资条件和教学资源设置学科专业。现有29个本科专业,涵盖了理、工、艺、经、管、法、文等七大学科门类,形成了以纺织、服装、艺术设计为特色,多学科协调发展的本科专业总体布局与结构。学院依托地方,立足本省,面向全国11个省(市、自治区)招生,现有办学规模8000余人。其中,电子信息工程、工商管理、产品设计、动画为省一流专业,电子信息工程、产品设计、人力资源管理为省新兴特色专业,艺术与设计为省级重点建设专业,计算机科学与技术、设计学两个学科成功获批省一流学科B类,艺术与设计实验教学中心获批省高等学校实验教学示范中心重点建设项目。近年来,学院主持国家级教学研究项目3项,国家双语示范课程1项,教育部产学合作协同育人项目2项,教育部教指委课程项目1项,省部级及以上教改项目31项,省级课程思政教学项目4项,省级一流本科课程14门,省精品课程2门,省重点教材建设项目4项,10部教材入选国家级规划教材;主持各类课题148项,其中国家级项目5项,省部级项目26项,厅局级项目53项;各类成果及获奖50项;出版著作或教材17部,获得授权专利340项,软件著作权6项。
五、人才培养体系完整
学院以培养“基础实、能力强、富有社会责任感和创新精神”高素质应用型人才为核心,实施通识教育、专业教育、个性教育相结合的人才培养模式,推行学分制;实施弹性学制,基本学制为4年,弹性学习期限为3至6年。在学院规定的学习期限内达到毕业学分和学位授予条件要求,颁发浙江理工大学科技与艺术学院毕业证书和学士学位证书。设置创新创业模块,设立劳动教育必修课程,增加实践教学、选修课和分层分类课程以及第二课堂学分,开展导师制优秀生培养工作。学院作为“高校艺术学科师生海外学习计划”成员院校,积极推进国际化教育,与日本上智大学、京都大学、西澳大学、意大利罗马大学、英国伦敦艺术大学、韩国汉阳大学等多所国外高校开展学分互认和交换生项目,拓展学生国际化培养途径。鼓励学有余力的同学修读辅修专业,学院培养了近2.5万名毕业生,深受社会各界的欢迎。
六、各类竞赛硕果累累
学院注重学生实践能力与创新精神的培养,积极搭建平台,培养和提高学生的综合素质,形成了一套较为完善的实践教学和创新创业体系。学院每年在国家级、省级、市级学科竞赛中获奖数均过百,2013年被评为“浙江省大学生科技竞赛工作先进集体”,2015年被列为“浙江省加强应用型建设试点本科院校”,浙江省大学生摄影竞赛、浙江省大学生多媒体作品设计竞赛、浙江省大学生电子设计竞赛等获奖成绩多次在全省独立学院中名列前茅。艺术体育成绩斐然,院女子足球队、体育舞蹈队、乒乓球队、田径队、武术队等在省内外多项比赛中喜报频传。全院学生体质健康水平逐年提高,在全省本科院校中列中上水平。
七、校地合作成效显著
学院迁建上虞以来,以服务上虞区经济社会发展为己任,积极开展校地合作、产教融合工作,包括从机构建设、机制创新、“六加一”行动计划(即以专业系为单位开展“与地方政府部门或乡镇街道建立紧密合作关系”,“与上虞有实力的企业开展产教融合专业转型合作工作”,“争取横向课题或有偿服务合作项目”,“争取地方科技局及社科联的专利申请或纵向科研课题”,“在上虞主办或协办有影响的公益性活动”,“引进在地方有一定知名度的专业人士担任兼职教授从事专业转型教学”等六项合作活动以及“毕业生留虞就业比例”排名活动)、学科及专业方向调整专项经费、服务政府部门决策等多形式全方位加强校地合作工作。充分发挥学院自身的优势,在多个方向与政府及企业开展合作,与浙江省建筑设计研究院、陈溪乡人民政府、绍兴市上虞公证处、新天龙集团有限公司、卧龙控股集团有限公司、浙江白云浙变电气设备有限公司等单位合作建立了90余个校内外实习基地,努力让师生走进上虞、融入上虞、服务上虞、扎根上虞。
八、地方政府大力支持
学院新校区一期由上虞方投资约13亿元建设完成,为“交钥匙工程”,新校舍二期工程总投资1.5亿元人民币,为学院进一步扩大办学规模奠定坚实基础。同时为支持学院发展,上虞区委区政府在专业学科转型建设、人才引进、研究院建设、购房补助、交通补贴、教职工待遇等方面给予学院大力支持。
学院正秉承“厚德致远,博学敦行”的校训,遵循“规范办学、提升质量、培育特色、塑造品牌”的办学思想,坚持立德树人根本任务,凝练特色办学,深化内涵发展,推进改革创新,大力推进学院治理体系和治理能力现代化,加快建设特色鲜明的区域性高水平应用型学院。
美术类专业(不包含时装表演及营销专业)录取原则:
(1)对专业成绩与文化成绩均上线的考生由省招办实行按志愿以综合分(文化成绩占50%+专业成绩占50%)从高到低投档。
(2)录取时艺术文科的数学分将按30%计入文化总分;艺术理科的数学分计入文化总分。
综合分计算公式如下:
文化成绩总分—数学成绩 ×0.7
文科综合分= ———————————————×7.5×50% + 专业成绩×7.5×50%
6.45
理科综合分 =文化成绩总分×50% + 专业成绩×7.5×50%
满分为750分。
时装表演及营销专业录取原则:
(1)对专业成绩与文化成绩均上线的考生按综合分排序,统一划定分数线。综合分计算方法为:专业总成绩折百分制×60%+文化总成绩折百分制×40%。
(2)录取时按综合分从高分到低分,德智体综合衡量,择优录取,如专业成绩为特优级且文化成绩上线则不参加排序,首先录取。
(3)考生高考报考科类为艺兼理的,数学计入总分;报考科类为艺兼文的,数学将按30%计入总分。
学院成立有学生勤工助学服务中心,给经济困难学生安排勤工助学岗位,建立了国家助学贷款、国家奖学金和省政府奖学金、创业基金、社会资助、勤工助学、困难补助、减免学费等多渠道的助学帮困体系,帮助学生顺利完成学业。
| 浙江理工大学科技与艺术学院2022年分省分专业招生计划(总数1458人) | |||||||||||||||||
| 序号 | 招生专业 | 学费 | 总数 | 浙江 | 外省计划 | 外省(未有标注的均为理科计划) | 选考科目 | ||||||||||
| 贵州 | 安徽 | 河南 | 江苏 | 福建 | 广西 | 四川 | 云南 | 江西 | 新疆 | ||||||||
| 1 | 国际经济与贸易 | 24700 | 50 | 32 | 18 | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 | 3 | 2 | 不限 | ||||
| 2 | 会计学 | 24700 | 79 | 52 | 27 | 5 | 3 | 4 | 5 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | 不限 | ||
| 3 | 电子商务 | 24700 | 50 | 28 | 22 | 5 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 不限 | |||
| 4 | 信息管理与信息系统 | 18000 | 30 | 15 | 15 | 5 | 3 | 3 | 2 | 2 | 物理 | ||||||
| 5 | 工商管理 | 24700 | 47 | 24 | 20 | 5 | 3 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3(文) | 不限 | |||
| 6 | 人力资源管理 | 18000 | 50 | 25 | 25 | 5 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | 2 | 3 | 不限 | |||
| 7 | 市场营销 | 18000 | 30 | 15 | 15 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 不限 | |||||
| 8 | 经济学 | 18000 | 49 | 30 | 19 | 6 | 4 | 4 | 2 | 3 | 不限 | ||||||
| 9 | 英语 | 24700 | 50 | 30 | 20 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 不限 | ||
| 10 | 日语 | 18000 | 30 | 16 | 14 | 6 | 4 | 2 | 2 | 不限 | |||||||
| 11 | 法学 | 18000 | 25 | 12 | 13 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 不限 | |||||
| 12 | 公共事业管理 | 18000 | 25 | 12 | 9 | 2 | 2 | 5 | 4(文) | 不限 | |||||||
| 13 | 酒店管理 | 18000 | 30 | 17 | 13 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 不限 | |||||
| 14 | 行政管理(新增专业) | 18000 | 28 | 13 | 15 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 不限 | |||||
| 15 | 电子信息工程 | 27700 | 57 | 40 | 17 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 物理 | ||||
| 16 | 通信工程 | 20000 | 55 | 38 | 17 | 5 | 2 | 4 | 3 | 3 | 物理 | ||||||
| 17 | 计算机科学与技术 | 27700 | 56 | 38 | 18 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 5 | 物理 | ||||
| 18 | 自动化 | 20000 | 55 | 38 | 17 | 5 | 2 | 6 | 2 | 2 | 物理 | ||||||
| 19 | 建筑学 | 20000 | 50 | 29 | 21 | 6 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 物理、历史、技术 | ||||
| 20 | 土木工程 | 27700 | 50 | 43 | 7 | 2 | 3 | 2 | 物理 | ||||||||
| 21 | 工程管理 | 18000 | 30 | 15 | 15 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 物理 | ||||||
| 22 | 纺织工程 | 20000 | 30 | 17 | 13 | 5 | 2 | 3 | 3 | 物理、化学、技术 | |||||||
| 23 | 服装设计与工程 | 20000 | 70 | 42 | 28 | 5 | 3 | 2 | 4 | 2 | 2 | 3 | 2 | 5 | 物理、化学、技术 | ||
| 24 | 应用化学 | 18000 | 42 | 14 | 28 | 8 | 2 | 4 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 物理、化学、技术 | ||
| 25 | 服装与服饰设计 | 27700 | 70 | 70 | 不限 | ||||||||||||
| 26 | 产品设计(纺织品艺术设计) | 27700 | 50 | 50 | 不限 | ||||||||||||
| 27 | 数字媒体艺术 | 27700 | 55 | 55 | 不限 | ||||||||||||
| 28 | 产品设计(产品、家居用品设计) | 27700 | 55 | 55 | 不限 | ||||||||||||
| 29 | 动画 | 20000 | 50 | 50 | 不限 | ||||||||||||
| 30 | 视觉传达设计 | 27700 | 55 | 55 | 不限 | ||||||||||||
| 31 | 环境设计 | 27700 | 55 | 55 | 不限 | ||||||||||||
| 总计 | 1458 | 1025 | 433 | 100 | 20 | 52 | 31 | 20 | 70 | 45 | 35 | 20 | 40 | ||||
(一)信息工程学院
1.计算机应用技术
国家级骨干专业、浙江省高职高专重点专业、浙江省高校“十二五”优势专业、浙江省高校“十三五”优势专业建设项目
本专业培养具有良好的道德品质,具有从事本专业工作所必需的文化科学知识和计算机基础知识,掌握产品UI设计技术、Web项目开发维护技术、Web项目优化推广技术、三维建模和虚拟现实内容设计开发等专业技能的高素质技术技能人才。
2.电子商务技术
本专业培养具有良好的道德品质,熟悉电子商务行业规则,并具有数据分析原理等方面的知识以及较强的电子商务技术应用能力,掌握商务网站设计、运营推广、数据分析与处理等电商技术应用技能,面向各行业从事商务网站(平台)建设、搜索引擎优化、数据分析与处理、移动电商应用、电商运维、网络推广与营销等岗位工作的高素质技术技能人才。
3.计算机网络技术
国家级骨干专业、 浙江省高校十三五”优势专业建设项目、浙江省高校“十二五”特色专业
本专业培养具有良好的道德品质,具备计算机软硬件基础、程序设计基础、现代通信与网络原理等方面的知识和网络技术应用能力,掌握网络工程的设计与施工、网络设备管理与维护、网络安全管理与评估、云平台组建与维护等网络应用技能的高素质技术技能人才。
4.软件技术
国家高技能人才培养紧缺专业、绍兴市普通高校重点专业
本专业培养具有良好的道德品质,理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有从事本专业工作所必需的专业知识与技术技能,有较强的就业竞争力和可持续发展的能力,能够胜任Java技术软件开发、软件测试、软件编码、软件技术支持、Web前端开发、大数据处理等岗位工作,从事软件和信息技术服务业的计算机软件工程技术人员、计算机程序设计员、计算机软件测试员、人工智能工程技术人员、大数据工程技术人员等高素质技术技能人才。
5.物联网应用技术
本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,具有物联网技术软硬件基础、以及与传感器相关的电子技术、射频技术和无线传感器网络技术等方面的技术应用能力,掌握物联网工程的设计与施工、各种物联网技术应用项目的开发、维护技能,在物联网技术应用领域的各种岗位从事物联网应用产品的研发与生产、物联网项目的系统集成、管理与维护、物联网终端设备销售与技术支持等工作的高素质技术技能人才。
6.大数据应用技术
本专业主要面向大数据分析、应用、开发、销售、运维、技术支持等职业岗位群,培养具有良好的道德品质,德、智、体、美、劳全面发展,具备较强的逻辑思维能力、认知能力、合作能力和创新能力,掌握大数据平台运维、大数据预处理、大数据分析与挖掘、数据可视化和大数据应用系统开发等专业技术的高素质技术技能人才。
7.人工智能技术服务
本专业为学校2020年新开设专业,旨在培养具有良好的思想道德品质、具有一定的逻辑思维能力、掌握人工智能基础专业理论知识与应用技术,具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力,能够从事人工智能相关的应用开发、系统集成、调试/配置、运行维护、客户服务、售 前售后技术支持等岗位工作的高素质技术技能人才。
(二)范蠡商学院
1、电子商务
浙江省高校“十三五”特色专业建设项目本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握电子商务及互联网营销基本知识和技能,面向互联网和相关服务业、批发业、零售业等行业的销售人员、商务咨询服务人员等职业群,能从事营销推广、客户服务、运营管理、美工设计、数据分析和新媒体运营等工作的高素质技术技能人才。
2、商务英语
浙江省高校“十三五”特色专业建设项目、绍兴市普通高校特色专业
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的人文素养、职业道德,较强的创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;具备英语听、说、读、写、译等基本能力、较强的英语应用技能及商业运作能力,面向批发业、零售业和商务服务业等行业的涉外商务专业人员、行政事务处理人员和翻译人员职业群,能够从事国际商务管理、商务助理、商务翻译等工作的高素质技术技能人才。
3、国际贸易实务
绍兴市普通高校重点专业
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握进出口贸易和跨境电商的理论知识和专业技能,面向批发业、零售业外贸企业等行业企业的商务专业人员职业群,能够从事外贸业务操作、外贸跟单操作、外贸单证操作等工作的高素质技术技能人才。
4、会计
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握扎实的会计基本理论知识、熟练的实践技能和精准的职业判断能力,熟知相应的法律法规,了解财务智能化与业财一体化,掌握ERP财务软件流程,熟练运用财务软件处理会计业务,面向商贸服务业能够从事会计核算、成本管理、税务管理与管理会计等工作的会计专业人员、税务专业人员、初级管理会计专业人员等高素质技术技能人才。
5、金融管理
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握金融技术知识、-般业务流程及金融营销知识和技能,面向银行、证券、保险、期货、互联网金融及其他金融服务企业的内勤管理、客户经理等职业群,从事柜面业务、内勤管理业务、产品营销服务的高素质技术技能人才。
6、工商企业管理
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握企业管理理论和专业实用技能,能够运用现代企业管理的方法和手段进行经营决策和有效管理,面向商贸服务、批发、零售、住宿、餐饮、食品制造等行业,能够从事调度管理、质量管理、市场督导管理、人力资源管理、行政管理等工作的高素质技术技能人才。
7、跨境电子商务
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握跨境电商及互联网国际营销基本知识和基本技能,熟悉跨境电商平台运营及推广,面向制造、贸易、服务等领域,能从事跨境市场分析与调研、店铺运营、美工设计、国际市场推广、数据分析、客户管理以及国际物流供应链管理等工作的高素质技术技能人才。
(三)机电工程与交通学院
1、城市轨道交通运营管理
本专业以区域轨道交通产业发展需求为导向,以浙江省轨道交通产教融合联盟为平台,相继与绍兴轨道、杭州地铁、杭港地铁等轨道交通企业签订合作协议,以订单培养模式为主,培养具有站务管理、票务管理、行车指挥、应急处理等岗位职业技能和较强的学习能力、适应能力及安全意识,能够从事城市轨道交通行车组织、票务组织、客运服务、车站管理等工作的高素质技术技能人才。
2、城市轨道交通机电技术
本专业以区域轨道交通产业发展需求为导向,以浙江省轨道交通产教融合联盟为平台,相继与绍兴轨道、杭州地铁、杭港地铁等轨道交通企业签订合作协议,探索订单培养模式,面向城市轨道交通机电技术应用领域,培养掌握城市轨道交通机电技术和自动控制技术方面的专业知识和技能,能在城市轨道交通运营企业从事轨道交通机电设备的安装、调试、运行、维护检修和管理等工作,具备创新、可持续发展能力的高素质技术技能人才。
3、机电一体化技术
中央财政支持职业教育实训基地项目专业、省级现代学徒制试点专业
本专业培养掌握现代装备制造及自动控制理论知识,熟悉安全标准和规范,能够从事数控加工设备操作,工业机器人应用,自动生产线运维,以及其他机电一体化设备装调、质检、销售和技术支持、维修、技改等工作(岗位),具有良好的人文素养、职业道德和终身学习意识的高素质技术技能人才。
4、应用电子技术
浙江省高职高专特色专业、绍兴市普通高校重点专业
本专业结合区域经济社会发展对人才的需求,对接电子信息产业、依托电子行业,培养面向企业生产、建设、管理、服务第一线,从事电子产品辅助研发与技术服务、生产管理、质检与营销,电子产品生产设备装调、检修与维护等相关工作的高素质技术技能人才。
5、机械设计与制造
本专业结合区域经济社会发展对人才的需求,对接制造业、依托机械设计与加工行业,培养具备现代机械设计制造基础知识与应用能力,能从事机械设计与制造、设备生产与安装、调试与维护、生产现场管理及机电产品营销等工作(岗位),具有良好文化素养、职业道德和综合职业能力的高素质技术技能人才。
6、汽车电子技术
本专业培养从事汽车电子产品和设备的生产、检测、维修与技术管理、技术改造和售后服务等工作,以及从事汽车销售、改装、保险理赔等工作(职业)的,具有良好文化素养、职业道德和综合职业能力的高素质技术技能人才。
7、工业机器人技术
浙江省高校“十三五”特色专业建设项目、国家级生产性实训基地
本专业培养掌握工业机器人的机械、电气、控制等专业知识,具备从事工业机器人应用系统的应用维护、组装调试、系统集成以及售前售后服务等技能,具有良好文化素养、职业道德和综合职业能力的高素质技术技能人才。
(四)建筑与设计艺术学院
1、室内艺术设计
绍兴市普通高校重点建设专业
本专业结合区域经济社会发展对人才的需求,对接文化创意与建筑产业、依托室内设计行业,与装饰设计类企业合作,培养室内空间设计领域,掌握室内艺术设计专业必备的理论知识和专业技能,从事居住空间设计、商业空间设计、室内空间精装设计、室内装饰施工与管理、建筑装饰概预算等岗位工作,具备良好文化素养、职业道德和综合职业能力的高素质技术技能型人才。
2、数字媒体艺术设计
绍兴市普通高校重点专业
本专业结合区域经济社会发展对人才的需求,对接文化传媒产业、依托创意设计行业,与数字传媒、文化创意类企业合作,培养数字媒体艺术设计领域,具有专业基础知识和基本技能,具备创意设计思维与创新创业意识,运用数字媒体创作工具从事相关领域的视觉传达设计、电商设计、新媒体艺术设计与制作、界面设计等工作的高素质技术技能人才。
3、动漫设计与制作
本专业培养德智体美全面发展,践行社会主义核心价值观,具有--定文化水平、良好职业道德和人文素养,掌握专业领域基本知识和主要技术技能,面向动漫游戏、影视传媒等数字创意企业,能够从事动画设计制作、游戏美术设计、影视后期制作、动漫衍生产品设计等工作,具备文化内涵、创意设计能力,又掌握数字化新兴技术还兼具协同创新意识的高素质技术技能人才。
4、建筑工程技术
浙江省高校“十三五”特色专业建设项目、省级现代学徒制试点专业
本专业结合区域经济发展对人才的需求,对接建筑产业、依托建设行业,与建筑施工、项目管理、工程监理、房地产开发、设计等企业合作,培养从事施工管理、测量放线、安全管理、质量管理、施工图预算等建筑工程施工和管理相关工作,具备较强的就业能力和可持续发展能力的高素质技术技能人才。
5、工程造价
本专业结合区域经济社会发展对人才的需求,对接建筑产业、依托建设行业,与工程造价咨询、招标代理、施工企业、建设单位、设计单位、房地产开发企业、工程监理、工程项目管理等机构合作,培养在建筑业领域从事设计概算、施工图预算、工程量清单、投标报价、工程结算编制等工作的,具有吃苦耐劳品质和奉献精神的高素质技术技能人才。
6、建设工程管理(BIM技术方向)
本专业结合新时代建筑行业对新人才的需求,在建筑工业化背景下,以BIM技术为核心,培养适应建筑产业化发展,具备建筑学和管理学专门知识的,掌握现代化、信息化管理技能,能在工业与民用建筑的项目管理、施工、监理、特别是装配式施工领域从事全过程管理,具有一定的学习能力和创新能力的复合型技术技能人才。
7、建筑工程技术专业(装配式建筑方向)
本专业结合区域经济发展对人才的需求,对接建筑产业、依托建设行业,与建筑施工、项目管理、工程监理、房地产开发、设计等企业合作,培养从事装配式结构深化设计、装配式结构预制构件生产及装配式结构施工与管理相关工作,具备较强的就业能力和可持续发展能力的高素质技术技能人才。
(五)护理学院
1、护理
本专业培养具有良好职业道德、人文精神和责任意识,能运用护理专业知识和基本技能对常见病、多发病、急危重症患者实施整体护理,能进行有效的健康教育和健康管理,具备较强团队意识、创新意识和可持续发展能力,能从事临床护理、社区护理和预防保健等工作的高素质技术技能护理人才。
2、助产
本专业培养具有良好职业道德、人文精神和责任意识,能在各级医院、妇幼保健机构、社区、母婴服务机构等运用助产专业基本知识和基本技能,从事临床助产,产科、妇科、新生儿护理,母婴保健服务等工作的高素质技术技能人才。
(六)阳明学院
1、早期教育
本专业结合区域社会经济发展对早期教育人才的需求,致力于培养德、智、体、美、劳全面发展,有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心,具有良好的人文素养和创新意识、较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握系统的早期教育专业知识,具备较强的保育教育能力,能在早教机构、托育机构、幼儿园等相关服务部门从事婴幼儿保育和教育工作的高素质技术技能人才。
2、学前教育
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心,具有良好的人文素养和较强的创新意识,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握学前教育专业知识,具备较强的保教能力,面向教育行业,能够从事学前教育工作的教师。
3、美术(书法)
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,有理想信念、有道德情操、有扎实学识,具备良好的人文素养和较强的创新意识,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握书法知识和技能,能从事书法教育以及文化、新闻出版等方面的高素质技术技能人才。

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