2．体育-闽北高级技工学校 福建省南平市闽北高级技工学校
提高学生的体育技能和身体素质，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯；培养学生勇敢、顽强、乐观、自信、拼搏进取的心理素质，促进学和生身心健康发展。
3.乐理与视唱练耳
使学生掌握五线谱乐理的基础知识，为学习声乐、弹琴、伴奏编配、音乐创编、音乐欣赏、幼儿音乐教学法等课程打下必要的理论基础。掌握五线谱的视唱教学采用首调唱名法，了解固定唱名法。使学生具有视谱即唱的能力，并能达到音准、节奏准确；有系统的逐步发展音乐的听觉，积累音乐语言，并重视音乐注意力与记忆的训练；培养学生听记谱的能力和听记幼儿歌曲的能力。
2．体育-闽北高级技工学校
提高学生的体育技能和身体素质，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯；培养学生勇敢、顽强、乐观、自信、拼搏进取的心理素质，促进学和生身心健康发展。
3．体育-闽北高级技工学校
提高学生的体育技能和身体素质，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯；培养学生勇敢、顽强、乐观、自信、拼搏进取的心理素质，促进学和生身心健康发展。
闽北高级技工学校机电一体化专业介绍-闽北高级技工学校
二、招生对象及学制：
招生对象：中级部 招收初中毕业生 学制：三年 （中级工）
三、主要课程及课程简介
9.多媒体制作-闽北高级技工学校
要求掌握多媒体制作的基本原理与制作方法；熟悉多媒体各类素材的收集管理；了解各类多媒体制作常用软件的基本知识；掌握多媒体制作软件Authorware的使用，并能根据要求制作有一定实用性的多媒体文件。
4.多媒体制作-闽北高级技工学校
要求掌握多媒体制作的基本原理与制作方法；熟悉多媒体各类素材的收集管理；了解各类多媒体制作常用软件的基本知识；掌握多媒体制作软件Authorware的使用，并能根据要求制作有一定实用性的多媒体文件。
体育教育/体育学类（体育）（授予学位：教育学学位）-南平市海洋职业学校
体育保健学、体育测量与评价、学校健康教育学、运动训练学、体育管理学、体育教育学、专项提高课、体育科学研究方法、体育史等
（9）机械设备装配与自动控制（机电一体化）-南平技师学院(南平工业技术学校)
本专业培养将机械技术:、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合，并综合应用到实际中去的综合技术。 机电一体化技术专业应用领域广泛。毕业生可从事数控设备的维护、调试、操作、制造、安装和营销等技术与管理工作。
机电一体化专业介绍-闽北高级技工学校
一、培养目标
本专业培养德智体全面发展、适应社会主义市场经济建设需要的、具有创新精神的、与时俱进的，从事机电设备的使用、维护、维修、设备的管理与设计等工作的中级高级职业技术人才。
二、招生对象及学制：
招生对象：中级部 招收初中毕业生 学制：三年 （中级工）
三、主要课程及课程简介
9. 机电一体化-福建省南平市紫阳中等技术学校
适应社会需求，“订单式”培养从事电气设备运行，调试、操作和技术管理的专业技术人才，学生毕业后基本上进入各大机械公司就业。
学制::三年培养机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行维修与检测等技术人才。
21.体育教育-南平市海洋职业学校
培养目标:：本专业培养德、智、体、全面发展,系统掌握体育教育发展的基础理论、基础知识和基本技能,掌握学校体育教育工作规律,具有较强的实践能力,能胜任中学体育教学,课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛工作,并能从事中学体育科学研究、中学体育管理等工作的高级复合型人才。
主干课程:：运动解剖学、运动生理学、学校体育学/体育概论、体育心理学、田径、武术
编导专业（数字媒体创意方向，四年制本科、授予艺术学学士学位）-武夷学院
培养目标:： 本专业突出创意能力，培养适应现代社会需要的德、智、体、美全面发展的，具有全球化视角和创意思维，熟悉和适应数字媒体技术发展，能独立从事数字媒体节目策划、内容开发、影视编辑等方面工作的高级复合型应用型的人才。
主要课程:： 传播学、媒体创意概论、摄像摄影基础、节目制作、中外电影史、电视节目策划、广告创意与策划、影视文学、电视节目策划与创意、数字媒体实务、播音与主持、制片管理学、电视采访等。
就业前景:： 在媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织从事影视广播节目、网络创意策划制作、媒体管理等工作。
2、数字媒体艺术方向-武夷学院
培养目标:：主要培养能从事多媒体与网页设计以及研究工作的德才兼备的应用型人才。学生系统地掌握网络动漫设计的基本理论和技能，了解相关学科的知识，能独立运用多媒体艺术设计的诸多手段，创造完整的媒体、网络的艺术形象，能结合运用各方面学科知识解决实际问题。
主要课程:：数字媒体艺术语言、动态图形设计、数字摄影基础、网站规划与网页设计、数字影视广告设计、插画CG艺术、交互设计、信息视觉化设计、交互设计、数字游戏策划、绘本创作、数字视听语言、游戏创作、网站建设、数字界面设计、数字媒体综合表达、网页游戏设计、网站整体形象策划与包装。
就业前景:：毕业生可从事数字媒体技术相关的影视、娱乐游戏、出版、图书、新闻等文化媒体行业；在、广告制作等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编辑等方面的技术工作以及多媒体产品的开发与制作工作；影视、电视台、广告、游戏软件开发等企事业单位从事艺术设计工作。
***与新媒体方向-武夷学院
培养目标:：突出网页制作与内容策划。培养适应现代社会进步与文化事业发展需要，熟悉广播、电视、网络等媒体，具有全球化视角和创意思维，熟悉和适应数字媒体技术发展，能独立从事网页开发、节目策划、影视编辑创作等方面工作的高级复合型应用型的人才。
主要课程:：媒体创意概论、新闻传播学、艺术学、摄影、摄像、广告创意与策划、文化创意学、数字媒体实务、动画创意与设计、影视编剧、电视节目策划与创意等。
就业前景:：毕业生可在媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织从事视频拍摄制作、网站策划、设计制作、营销、宣传推广及其他相关工作。
编导专业（数字媒体创意方向，四年制本科、授予文学学士学位）-武夷学院
培养特色:：本专业突出创意能力，培养适应现代社会需要的德、智、体、美全面发展的，具有全球化视角和创意思维，熟悉和适应数字媒体技术发展，能独立从事数字媒体节目策划、内容开发、影视编辑等方面工作的高级复合型应用型的人才。
主要课程:：传播学、媒体创意概论、摄像摄影基础、节目制作、中外电影史、电视节目策划、广告创意与策划、影视文学、电视节目策划与创意、数字媒体实务、播音与主持、制片管理学、电视采访等。
就业前景:：媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织从事影视广播节目、网络创意策划制作、媒体管理等。
3、网络与新媒体方向-武夷学院
培养特色:：突出网页制作与内容策划，培养适应现代社会进步与文化事业发展需要，熟悉广播、电视、网络等媒体，具有全球化视角和创意思维，熟悉和适应数字媒体技术发展，能独立从事网页开发、节目策划、影视编辑创作等方面工作的高级复合型应用型的人才。
主要课程:：媒体创意概论、新闻传播学、艺术学、摄影、摄像、广告创意与策划、文化创意学、数字媒体实务、动画创意与设计、影视编剧、电视节目策划与创意等。
就业前景:：媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织从事视频拍摄制作、网站策划、设计制作、营销、宣传推广及其他相关工作。
机电一体化技术专业-福建林业职业技术学院
主干课程:：电机及应用、机电一体化技术、机床与数控设备、机床电气自动控制、典型机床电气控制实训、数控机床编程与操作、数控机床编程与操作实训、变频器技术、变频控制实训、机电设备故障诊断及检测技术、机电设备安装与维修实训。
专业特色:：福建省海西建设热门技术型紧缺人才专业、学院“十二五”重点建设专业。培养具有机电一体化技术和机电设备技术管理及维修的基本理论和专业技能。在机电一体化设备的安装调试、故障检测、维护维修、技术管理、设备引进与改造等方面具有较强实践能力的高等技术应用性人才。毕业生除获取毕业证书外，还可获得国家劳动与社会保障部颁发的机械制造专业普通机床、数控机床中任一个技能等级证书；国家中级计算机制图员岗位资格证书等。
学生在校可同时参加集美大学、福建师范大学、福建农林大学等相同或相近专业的本科（可申请学位），也可以毕业后继续攻读本科学历。
就业面向:：主要在装备制造、各类企、事业及高新技术开发区从事机电一体化设备的加工制造、技术管理、安装调试，常用机电产品的选用、设计改造及技术管理等工作。
机电一体化技术-福建林业职业技术学院
主干课程:：该专业核心课程主要包括：电机及应用、机电一体化技术、机床与数控设备、机床电气自动控制、典型机床电气控制实训、数控机床编程与操作、数控机床编程与操作实训、变频器技术、变频控制实训、机电设备故障诊断及检测技术、机电设备安装与维修实训。
专业特色:：福建省海西建设热门技术型紧缺人才专业、学院“十二五”重点建设专业。培养具有机电一体化技术和机电设备技术管理及维修的基本理论和专业技能。在机电一体化设备的安装调试、故障检测、维护维修、技术管理、设备引进与改造等方面具有较强实践能力的高等技术应用性人才。毕业生除获取毕业证书外，还可获得国家劳动与社会保障部颁发的机械制造专业普通机床、数控机床中任一个技能等级证书；国家中级计算机制图员岗位资格证书等。
学生在校可同时参加集美大学、福建师范大学、福建农林大学等相同或相近专业的本科（可申请学位），也可以毕业后继续攻读本科学历。
就业面向:：主要在装备制造、各类企、事业及高新技术开发区从事机电一体化设备的加工制造、技术管理、安装调试，常用机电产品的选用、设计改造及技术管理等工作。
5、数字媒体艺术专业（四年制本科、授予艺术学学士学位）-武夷学院
培养目标:：主要培养从事艺术设计以及研究工作的德才兼备的应用型人才。学生系统地掌握数字媒体艺术设计的基本理论和技能，了解相关学科的知识，能独立运用数字媒体艺术设计诸多手段，从事数字交互设计、数字动画、数字游戏、数字图像摄影与摄像、数字视频、数字网页、数字信息传播等领域的工作，具备初步的科研能力，并能结合运用各方面学科知识解决实际问题。
主要课程:：设计素描、设计色彩、数字媒体艺术语言、动态图形设计、数字摄影与摄像、视频特技与非线性编辑、数字影视广告设计、插画（手绘、CG)、数字交互设计、信息视觉化设计、数字游戏策划、游戏创作、数字界面设计、数字媒体综合表达等相关课程。
就业方向:：游戏、影视广告、动画、交互多媒体等企事业单位从事艺术设计工作。
5数字媒体艺术专业（四年制本科、授予艺术学学士学位）-武夷学院
培养目标:：主要培养从事艺术设计以及研究工作的德才兼备的应用型人才。学生系统地掌握数字媒体艺术设计的基本理论和技能，了解相关学科的知识，能独立运用数字媒体艺术设计诸多手段，从事数字交互设计、数字动画、数字游戏、数字图像摄影与摄像、数字视频、数字网页、数字信息传播等领域的工作，具备初步的科研能力，并能结合运用各方面学科知识解决实际问题。
主要课程:：设计素描、设计色彩、数字媒体艺术语言、动态图形设计、数字摄影与摄像、视频特技与非线性编辑、数字影视广告设计、插画（手绘、CG)、数字交互设计、信息视觉化设计、数字游戏策划、游戏创作、数字界面设计、数字媒体综合表达等相关课程。
就业方向:：游戏、影视广告、动画、交互多媒体等企事业单位从事艺术设计工作。
办学特色:1.：旅游学院充分利用武夷山世界文化与自然双遗产的资源优势，不断加强与国内外高等院校和学术团体的教学交流和科研合作，积极探索人才培养模式改革，深化产教融合、协同育人，强调以科研促进教学并服务于旅游产业，走产、学、研相结合的道路，形成型、创新型和应用型的。旅游管理学科是武夷学院的特色学科和重点学科。旅游学院现有旅游管理、酒店管理和文化产业管理3个本科专业，其中旅游管理专业是福建省重点学科，福建省应用型人才培养创新实验区。
4.数字媒体艺术设计专业-福建林业职业技术学院
数字中国，智慧社会，在影像时代，用数字科技展现艺术
专业特色:：数字媒体艺术设计是集数字媒体技术应用和艺术设计于一体的专业，创新“工作室化”人才培
养模式:，培养在信息产业从事数字娱乐内容设计、信息资讯系统设计、软件界面设计、数字媒体广告与传播、
科学视觉化设计等虚拟设计实践，具备科学精神以及艺术创新能力的交叉型人才。主要课程：数字图形设计、
交互界面设计、交互体验设计、网页设计、摄影摄像艺术、影视剪辑艺术、影视特效制作、三维造型及场景设
计、三维动画设计、动画设计、虚拟展示设计、视听语言等。学生在学期间经考试合格，可获得摄影师资格
证、摄像师资格证、全国信息化工程师NACG专业认证、Adobe设计师认证、广播影视节目制作师等资格证
书。
就业面向:：学生毕业后可在数字媒体节目制作机构、文化传媒公司、新媒体广告公司、网络媒体设计公
司、移动通讯公司、数字产品传播与出版等机构进行UI/UE巨设计、VR/AR设计、网页设计、影视作品创意策划
与制作、新媒体产品策划与推广、移动多媒体应用设计、影视广告创意策划、影视广告制作、多媒体广告展示
制作、虚拟现实动画制作等岗位工作；自主创业开办设计类公司、设计工作室等。
5.机电一体化技术专业-福建林业职业技术学院
核心课程:：机械制图、电工与电子技术、机械制造技术、数控机床编程与操作、液压与气动技术、机电设备控制技术、变频器技术、机电一体化技术等。
就业面向:：面向装备制造业、铁路交通部门及高新技术开发区等，从事机电一体化设备的设计、加工制造、技术管理、安装调试，常用机电产品设计改造及技术管理等岗位工作，也可从机电一体化产品的销售与售后服务工作。
本专业与大型央企中铝瑞闽股份有限公司合作开展订单培养，订单班学生在学期间可获取每年1000元企业生活补助和企业奖学金。同时，本专业毕业生可参加集美大学、厦门理工学院等本科学历教育（即：专本科同时毕业，并颁发学位证书）。
