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安徽师范大学社会工作和汉语国际教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-12 09:20:20 解决时间：2022-11-04 06:58

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一、社会工作和汉语国际教育录取分数线(安徽)

文科

年份	社会工作	汉语国际教育
2021	592(社会学类（含社会学、社会工作）)	592(中国语言文学类（含汉语言文学〈非师范〉、汉语国际教育、秘书学）)
2020	570(社会学类（3850元/年;含社会学、社会工作）)	571(中国语言文学类（3850元/年;含汉语言文学（师范、非师范）、汉语国际教育、秘书学）)
2019	573(社会学类（含社会学、社会工作）)	573(中国语言文学类（含汉语国际教育、秘书学、戏剧影视文学、汉语言文学（师范））)
2018	577(社会学类（含社会学、社会工作）)	577
2017	542(社会学类（含社会学、社会工作）)	542

理科

年份	社会工作	汉语国际教育
2021	550(社会学类（含社会学、社会工作）)	551(中国语言文学类（含汉语言文学〈非师范〉、汉语国际教育、秘书学）)
2020	568(社会学类（3850元/年;含社会学、社会工作）)	582(中国语言文学类（3850元/年;含汉语言文学（师范、非师范）、汉语国际教育、秘书学）)
2019	537(社会学类（含社会学、社会工作）)	547(中国语言文学类（含汉语国际教育、秘书学、戏剧影视文学、汉语言文学（师范））)
2018	544(社会学类（含社会学、社会工作）)	--
2017	514(社会学类（含社会学、社会工作）)	--

二、社会工作和汉语国际教育专业介绍

中国语言文学类汉语国际教育

安徽师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：注重汉语和英语两种语言的教学，同时使学生对中国文学、外国文学、中国文化及中外文化交往等方面有较为全面的了解，培养学生胜任国内外有关行政机构、各类学校、新闻出版、文化管理等单位的汉语作为第二语言教学以及中外文化交流的能力，使之成为具有良好的思想道德品质和身体心理素质、较高的业务水平与强烈的社会责任感的汉语国际推广人才。核心课程：现代汉语，古代汉语，语言学概论，应用语言学，对外汉语教学概论，中国古代文学，中国现代文学，中国文化通论，写作，外国语。专业建设：省级特色专业，教师队伍由汉语国际教育教学经验丰富或多年从事国内留学生教学的专家组成。以汉语言文学专业为背景依托，拥有汉语国际教育专业学位硕士点等学科平台、国内外多家专业实习基地，形成了求真务实、基础扎实、素质全面、外向发展的办学特点。就业方向：就业率多年来一直为100%，推免或考试至北京大学、复旦大学、武汉大学、北京师范大学、华东师范大学等名校攻读硕士学位的人数逐年增加。

社会学类社会工作

安徽师范大学

层次本科

学制四年

培养目标培养适应我国社会治理创新需要，认同社会工作价值理念，掌握社会工作理论与方法，熟悉社会工作法规与政策，能在政府部门、企事业单位、社会福利机构、群团组织、社区等从事社会工作服务、行政管理、项目设计与管理、社会工作评估与督导等工作的专门人才以及社会工作专业教学和科研人才。

招生计划 2016年计划招生60人

主要课程：社会工作概论、社会学概论、社会政策概论、社会心理学、人类行为与社会环境、社会统计学、社会调查研究方法、社会统计软件应用、个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政、社会工作评估、社会工作督导等。

专业建设：是国内较早设立的专业之一，1994年招生第一届专科，1997年招生本科，为安徽省首家。是校“特优强”专业。有社会工作硕士学位授权点，建有国家级、省级社会工作专业人才培训基地，实行本科生导师制，全程跟踪培养本科生。在深圳、广州、芜湖等地建立专业实习基地15家。

就业情况：考研深造、出国留学约30%，在政府机关、事业单位、街道社区从事行政管理约25%，在社工机构、基金会等社会组织就业约25%，从事企业行政与人事管理约20%。

三、各省市最新录取分数线(2018)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
山西	汉语国际教育	文科	本科二批A段	普通类	544	6128
吉林	汉语国际教育	文科	本科二批A段	普通类	521	4906
吉林	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	521	4906
上海	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	468	22595
浙江	汉语国际教育	综合	平行录取一段	普通类	597	43854
安徽	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	577	9120
福建	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	539	9326
江西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	580	6647
海南	汉语国际教育	文科	本科批	普通类	678	1722

四、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

中专 2022-11-04 06:58

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