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北华大学电气工程及其自动化和智能科学与技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-04 18:04:36 解决时间：2022-11-04 09:13

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北华大学电气工程及其自动化和智能科学与技术哪个好？小编通过比较电气工程及其自动化和智能科学与技术在吉林往年的录取分数线，电气工程及其自动化就业前景和智能科学与技术就业前景，电气工程及其自动化专业介绍和智能科学与技术专业介绍等数据帮助大家了解电气工程及其自动化和智能科学与技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、电气工程及其自动化和智能科学与技术录取分数线(吉林)

理科

年份	电气工程及其自动化	智能科学与技术
2021	452	416
2020	476	366
2019	492	471
2018	475(电气工程及其自动化（办学地点:北校区）)	--
2017	466	--

二、电气工程及其自动化和智能科学与技术专业介绍

计算机类智能科学与技术

北华大学

层次本科

学制四年

专业代码：080907T
授予学位：工学学士
修学年限：四年
开设课程：
智能科学与技术专业除开设计算机专业的核心及平台课程外，开设的专业课程主要包括：智能科学技术导论（含脑科学、生命科学与认知科学）、人工智能原理、智能机器人、智能游戏、虚拟现实技术、模式识别、数据挖掘、仿真建模与MATLAB、自然语言处理、智能信息获取技术、智能管理等。本专业按照本科生、研究生相衔接的培养方案，由专业中的教授为本科生开设提高性的课程，使学生在本科阶段先行选修部分研究生课程，并接受高水平教师的培养。另外，我们还为本科生配备导师，指导学生制定个性化的选课方案。
相近专业：
控制理论与控制工程模式识别与机器智能检测技术与自动化装置通信与信息系统信号与信息处理
主要实践教学环节
包括课程实习、毕业论文等。
培养目标
本专业培养具备基于计算机技术、自动控制技术、智能系统方法、传感信息处理等科学与技术，进行信息获取、传输、处理、优化、控制、组织等并完成系统集成的，具有相应工程实施能力，具备在相应领域从事智能技术与工程的科研、开发、管理工作的、具有宽口径知识和较强适应能力及现代科学创新意识的高级技术人才。
专业培养要求
智能科学与技术专业以夯实计算机科学技术为基础，以加强智能科学理论方法和应用技术为核心，以促进学生知识、能力、素质协调发展为目标，注重培养学生良好的科学研究素养和技术应用能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握智能科学与技术的基本理论和知识；2.掌握计算机技术方面的基本技能；3.掌握人工智能仪器、仪表的使用与维护保养知识；4.了解本学科的发展动态；5.了解智能科学与技术的前沿技术；6.具有搜索收集信息的能力。

电气类电气工程及其自动化

北华大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业以电力系统、电气传动为工程应用背景，培养具备良好人文社会科学素养、职业道德、社会责任感、创新能力、国际视野和团队合作能力，适应经济社会发展，胜任电气工程及相关领域的系统分析、工程设计、安装调试、实验测试、运行维护、技术开发、工程管理、教育科研等方面工作的高级应用型工程技术人才。毕业后经过5年左右的继续学习和工程实践成为电力、有色、冶金等行业中电气领域的技术和管理骨干。主要课程：电路理论、工程电磁场、模拟/数字电子技术、电机学、自动控制原理、电力电子技术、单片机原理与接口技术、PLC应用技术、电力系统分析、发电厂电气部分、继电保护原理、高电压技术、电力拖动自动控制系统等。
学制：四年
授予学位：工学学士学位
就业方向：本专业为国家级特色专业、国家综合改革试点专业、省品牌专业及省特色高水平A类专业，培养的毕业生主要从事电力、汽车、电气制造等行业，或与之相关的研发机构、教育、管理等部门从事与电气工程有关的系统分析、工程设计、安装调试、实验测试、运行维护、技术开发、工程管理、教育科研等领域的工作。学生就业单位多为国家电网公司、南方电网公司、电力行业及大中型企业；部分学生考入国内电气类知名高校读研继续深造。
培养目标：本专业以电力系统、电气传动为工程应用背景，培养具备良好人文社会科学素养、职业道德、社会责任感、创新能力、国际视野和团队合作能力，适应经济社会发展，胜任电气工程及相关领域的系统分析、工程设计、安装调试、实验测试、运行维护、技术开发、工程管理、教育科研等方面工作的高级应用型工程技术人才。毕业后经过5年左右的继续学习和工程实践成为电力、有色、冶金等行业中电气领域的技术和管理骨干。
主要课程：电路理论、工程电磁场、模拟/数字电子技术、电机学、自动控制原理、电力电子技术、单片机原理与接口技术、PLC应用技术、电力系统分析、发电厂电气部分、继电保护原理、高电压技术、电力拖动自动控制系统等。
学制：四年
授予学位：工学学士学位
就业方向：本专业为国家级特色专业、国家综合改革试点专业、省品牌专业及省特色高水平A类专业，培养的毕业生主要从事电力、汽车、电气制造等行业，或与之相关的研发机构、教育、管理等部门从事与电气工程有关的系统分析、工程设计、安装调试、实验测试、运行维护、技术开发、工程管理、教育科研等领域的工作。学生就业单位多为国家电网公司、南方电网公司、电力行业及大中型企业；部分学生考入国内电气类知名高校读研继续深造。

三、电气工程及其自动化和智能科学与技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	电气工程及其自动化（龙潭校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	5	（7）	物理必选
河北	电气工程及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	电气工程及其自动化（办学地点：龙潭校区）	理科	本科二批A段	普通类	-	2
内蒙古	电气工程及其自动化	理科	本科二批	普通类	四年	4
内蒙古	智能科学与技术	理科	本科二批	普通类	四年	2
辽宁	电气工程及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	3
吉林	电气工程及其自动化	理科	本科二批A段	普通类	-	49
吉林	智能科学与技术	理科	本科二批A段	普通类	-	18
黑龙江	电气工程及其自动化	理科	本科二批A段	普通类	四年	2
江苏	电气工程及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	6	（03）	首选物理，再选不限
浙江	电气工程及其自动化（龙潭校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	4
安徽	电气工程及其自动化	理科	本科二批	普通类	-	4
福建	电气工程及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	5	2287（W999）	首选物理，再选不限
福建	智能科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	2	2287（W999）	首选物理，再选不限
江西	电气工程及其自动化	理科	本科二批	普通类	-	5
江西	智能科学与技术	理科	本科二批	普通类	-	4
河南	电气工程及其自动化（4840元/年；办学地点龙潭校区）	理科	本科二批	普通类	四年	10
湖北	电气工程及其自动化（办学地点龙潭校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W04）	首选物理，再选不限
湖北	智能科学与技术（办学地点龙潭校区）	物理类	本科批	普通类	四年	4	（W04）	首选物理，再选不限
湖南	电气工程及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	3	（003）	首选物理，再选不限
湖南	智能科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	3	（003）	首选物理，再选不限
广东	电气工程及其自动化（龙潭校区）	物理类	本科批	普通类	四年	4	（203）	首选物理，再选不限
广西	智能科学与技术（在龙潭校区办学）	理科	本科二批	普通类	四年	3
重庆	电气工程及其自动化（办学地点:龙潭校区。）	物理类	本科批	普通类	四年	2
重庆	智能科学与技术（办学地点:龙潭校区。）	物理类	本科批	普通类	四年	4
四川	电气工程及其自动化（龙潭校区）	理科	本科二批	普通类	四年	4
贵州	电气工程及其自动化（龙潭校区）	理科	本科二批	普通类	四年	4
云南	电气工程及其自动化（龙潭校区）	理科	本科二批及预科	普通类	四年	2
西藏	电气工程及其自动化	理科	本科二批	普通类	四年	2
陕西	电气工程及其自动化	理科	本科二批	普通类	四年	3
甘肃	电气工程及其自动化	理科	本科二批K段	普通类	四年	5
宁夏	电气工程及其自动化	理科	本科二批	普通类	-	4

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	电气工程及其自动化（北华大学北校区）	综合	本科批A段	普通类	516	30067	（2）	物理必选
河北	电气工程及其自动化	物理类	本科批	普通类	539	52338
山西	电气工程及其自动化	理科	本科二批A段	普通类	494	40520
内蒙古	智能科学与技术	理科	本科二批	普通类	419	29892
内蒙古	电气工程及其自动化	理科	本科二批	普通类	443	24601
辽宁	电气工程及其自动化	物理类	本科批	普通类	528	33066
吉林	智能科学与技术	理科	本科二批A段	普通类	416	33366
吉林	电气工程及其自动化	理科	本科二批A段	普通类	452	24666
黑龙江	电气工程及其自动化	理科	本科二批A段	普通类	403	42533
上海	电气工程及其自动化	综合	本科批	普通类	419	32613	（2）	物理必选
江苏	电气工程及其自动化	物理类	本科批	普通类	496	90561	（03）	首选物理，再选不限
浙江	电气工程及其自动化	综合	平行录取一段	普通类	550	98742
安徽	电气工程及其自动化（4840元/年）	理科	本科二批	普通类	488	89923
福建	智能科学与技术	物理类	本科批	普通类	507	49724	2290（W999）	首选物理，再选不限
福建	电气工程及其自动化	物理类	本科批	普通类	514	46167	2290（W999）	首选物理，再选不限
江西	智能科学与技术	理科	本科二批	普通类	497	66875
江西	电气工程及其自动化	理科	本科二批	普通类	509	56840
湖南	智能科学与技术	物理类	本科批	普通类	508	74598	（7组）	首选物理，再选不限
湖南	电气工程及其自动化	物理类	本科批	普通类	520	63600	（7组）	首选物理，再选不限
广东	电气工程及其自动化（非定向）（办学地点：北校区）	物理类	本科批	普通类	511	119437	（203）	首选物理，再选不限
广西	智能科学与技术（4840元/年，在北校区办学）	理科	本科二批	普通类	447	66757
海南	电气工程及其自动化	综合	本科批	普通类	551	18765	（02）	物理必选
重庆	智能科学与技术	物理类	本科批	普通类	526	47516
重庆	电气工程及其自动化	物理类	本科批	普通类	535	43263
四川	电气工程及其自动化（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	501	103652

五、就业前景

电气工程及其自动化

1.电气工程及其自动化就业前景：
电气工程及其自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科，触角伸向各行各业，小到一个开关的设计，大到宇航飞机的研究，都有它的身影。由于和人们的日常生活以及工业生产密切相关，发展非常迅速，现在也相对比较成熟。 “自动化”一是属于信息产业。信息产业被人们誉为“朝阳产业”，发展快、需要人才多、待遇高，是当今科技发展的趋势所在。因此，作为信息产业中的重要一员，自动化专业同样有着光辉的前途。二是自动化应用范围广。随着我国经济的不断发展，现代化工业的不断发展使电气自动化技术方面的人才市场有着相当大的潜力。尤其是广东地区，自动化生产技术不断提高，自动化产品不断普及，智能楼宇和智能家居的应用，智能交通的不断发展，为电气自动化技术专业提供了广阔的发展前景。
2.电气工程及其自动化就业方向：
学生毕业后可能够从事电力、电气设备制造行业内电气工程及其自动化领域相关的工程设计、生产制造、系统运行、系统分析、技术开发、教育科研、经济管理等方面工作，亦可从事其他行业电气工程及其自动化领域相关工作。就业范畴举例如下：（1）从事电力系统的设计、研发和运行管理等工作，可从事单位主要有：国家电网、南方电网两大电网公司下属的各级电力公司和国家五大发电集团及中核集团、中广核集团等下属的各类发电厂；各级电力设计院、电力规划院；电力建设公司；各类电力技术专业公司；新能源发电企业；能源、航空、航天、冶金、有色、石化、船舶、电子、医药、机械、建筑等大中型企业的供电部门或自备电厂；（2）在电气设备制造企业、电力自动化设备公司、电力电子、通信等高新技术企业从事技术研发、管理和运营工作；（3）在科研院所和大专院校从事科研和教学工作。

智能科学与技术

1.智能科学与技术就业前景：
智能科学与技术专业毕业生就业前景广阔，薪资水平较高。该专业毕业生主要面向的就业领域包括电子信息、自动控制、计算机、智能科学与技术等相关领域毕业生主要从事产品开发、系统测试、技术支持与咨询、产品销售等工作，以及各类学校及科研院所从事相应的教学、科研等工作。
2.智能科学与技术就业方向：
学生毕业后可从事智能制造技术、智能网络技术、智能检测技术、智能机器人、智能交通、智能监控等领域的研究、设计与开发、技术管理等工作，或从事智能科学与技术及相关学科的教学与科研工作。也可报考人工智能、计算机科学与技术、软件工程、模式识别与智能控制、控制工程等相关学科的硕士学位。

中专 2022-11-04 09:13

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（一）美术学院
美术学院位于北华大学东校区。现有美术学（师范）、绘画、视觉传达设计、环境设计、产品设计等5个本科专业，有美术学一级学科硕士及艺术硕士专业学位授权点。
招生专业培养目标及就业方向：
1.美术学（师范）专业
培养目标：本专业按照国家和吉林省关于新时代教育改革与发展的方针政策要求，立足吉林省、面向全国，培养热爱教育事业、师德师风优良、理想信念崇高，具备较高的艺术审美修养、扎实的美术专业基础、系统的教育理论知识，具有较强的美术教学能力、育人能力、终身学习能力、反思能力和创新能力，能够在普通中学、相关教育机构等基础教育领域从事美术教学、研究和教育管理工作的骨干教师。
就业方向：在普通中小学、培训机构等基础教育领域从事美术教学、研究、管理及其他美术专业工作。
2.绘画专业
培养目标：旨在培养对生活和艺术具有较高的艺术审美能力、独立的创造能力和全面的综合素质能力，同时掌握绘画艺术的知识和技能，能适应现实社会发展的需要，能够进行绘画创作、应用、展览、服务、宣传、教育、市场等方面的专门人才。同时强化具有地域乡土文化与地域自然文化的特色绘画创作研究。
就业方向：在艺术制作、鉴赏、批评、教育、生产及文化宣传、管理等相关单位从事艺术研究、创作、教学、生产、管理等方面的工作。
3.视觉传达设计专业
培养目标:旨在培养具备艺术设计基础理论和基本知识，掌握视觉传达设计创作的专业技能和方法，设计实践能力强、专业口径宽、综合素质高，具有创新精神的应用型高级专门人才。注重开发长白山地域文化与民族文化特色，立足吉林省冰雪旅游业发展思路，有效结合艺术领域新发展动态及研究成果。注重知识、能力、素质协调发展、综合培养，服务社会、服务地方。
就业方向：在艺术设计、教育、研究、生产、管理等单位从事设计、教育、研究、管理等方面的工作。
4.环境设计专业
培养目标：旨在培养具备艺术设计基础理论和基本知识，掌握环境设计创作的专业技能和方法，设计实践能力强、专业口径宽、工程能力强、综合素质高，具有创新精神的应用型高级专门人才。强化培养学生具有地域意识与民族意识的室内外空间设计思维，并深化多专业共同打造的寒地艺术景观设计研究。
就业方向：在艺术设计教育、研究、设计、生产、管理等单位从事研究、教学、管理等方面的工作。
5.产品设计专业
培养目标：旨在培养具有系统、创新、应用的设计思想，具备相当艺术修养和设计表现能力，注重技术与艺术的有机结合，掌握创新设计方法，能运用现代设计手段和方法，充分发挥产品设计职业专长的应用型高级专门人才。强化基于地域优势资源的家居产品、电子产品、文创产品等教学研究与开发。
就业方向：在艺术设计教育、研究、设计、生产、管理等单位从事研究、教学、管理等方面的工作。
（二）音乐学院
音乐学院位于北华大学东校区。现有音乐学（师范）、舞蹈学（师范）2个本科专业，有音乐课程与教学论、学科教学（音乐）和艺术硕士学位授权点。
招生专业培养目标及就业方向：
1.音乐学（师范）专业
培养目标：旨在培养具有坚定的政治信念、高尚的职业道德、浓厚的教育情怀、先进的教育理念和自觉的创新意识，具备扎实的音乐基础理论和基本技能、较高艺术修养和实践能力、一定音乐学科教学研究能力、班级管理能力、持续发展能力，扎根基础教育，踏实肯干，能在中小学以及相关教育机构从事音乐教育教学工作的骨干教师。
就业方向：中小学音乐教师，社会艺术培训机构及各级群众艺术馆、青少年宫的音乐教师；可在音乐表演、音乐教育等专业攻读硕士研究生继续深造。
2.舞蹈学（师范）专业
培养目标：旨在培养德智体美劳全面发展，掌握舞蹈教育与表演基础理论、基础知识、基本理论、基本技能、舞蹈实践技能与舞蹈教学，具有创新精神，具备从事舞蹈教学、舞蹈表演、艺术创新、理论研究的基本能力与实践专业能力的高素质表演教学合一的舞蹈工作者。
就业方向：中小学、社会艺术培训机构及各级群众艺术馆、青少年宫的舞蹈教师；艺术团体、文化机构、文化公司、和社会团体从事舞蹈相关工作；可在舞蹈学等相关专业攻读硕士研究生继续深造。
（三）文学院
文学院位于北华大学南校区。现有播音与主持艺术、汉语言文学（师范）、汉语国际教育、网络与新媒体等4个本科专业，有中国语言文学一级学科硕士学位授权点，教育硕士（语文教学）和艺术硕士（领域）2个专业硕士学位授权点。
招生专业培养目标及就业方向：
1.播音与主持艺术专业
培养目标：旨在培养具备中国语言文学、新闻传播学、戏剧与影视学等多学科知识与能力，能在等传媒机构和其他相关单位从事播音主持及新闻传播等工作的应用型、复合型人才。
就业方向：在广播电台、电视台或新媒体等传媒机构从事播音主持、采访撰稿、编辑制作、宣传企划、解说推介等工作。

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