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宝鸡文理学院教育学和信息与计算科学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-03 16:26:55 解决时间：2022-11-04 08:47

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宝鸡文理学院教育学和信息与计算科学哪个好？小编通过比较教育学和信息与计算科学在陕西往年的录取分数线，教育学就业前景和信息与计算科学就业前景，教育学专业介绍和信息与计算科学专业介绍等数据帮助大家了解教育学和信息与计算科学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育学和信息与计算科学录取分数线(陕西)

文科

年份	教育学	信息与计算科学
2021	490(教育学类)	--
2020	506	--
2019	514(教育学（教学地点：陕西省宝鸡市渭滨区高新大道1号高新校区）)	--
2018	501	--
2017	489	--

理科

年份	教育学	信息与计算科学
2021	437(教育学类)	434
2020	--	446
2019	--	460(信息与计算科学（教学地点：陕西省宝鸡市渭滨区高新大道1号高新校区）)
2018	--	450
2017	--	421

二、教育学和信息与计算科学专业介绍

数学类信息与计算科学

宝鸡文理学院

层次本科

学制四年

数学系现有“数学与应用数学”、“信息与计算科学”两个专业，下设 1个计算信息科学研究所和3个教研室：函数论教研室、代数几何教研室和应用数学教研室。有35名专、兼职教师，其中教授5人，副教授7人，具有硕士以上学历的11人（博士后1人，博士2人）。拥有一个数学建模实验室，能很好地满足教学和科研需要。经过多年的建设发展，在教学、科研、管理等方面积累了一定的经验，取得了较好的成绩。2001年12月基础数学获批为陕西省省级重点学科，该学科有泛函分析和微分方程两个主要研究方向。“数学与应用数学”专业被评为陕西省名牌专业。近 5年来，共承担陕西省科技攻关项目及省教育厅基金项目11项，完成专著及教学用书4部。共发表论文131篇，其中有1篇同时被SCI、EI和ISTP检索，3篇被EI检索。获省部级优秀教学成果奖2项，获厅局级以上科技奖励14项。在教学与人才培养方面，已形成了一套较为完善的培养模式、课程体系和严格的教学管理机制。建系 27年来，共培养合格本科生1200余人，其中10多人考取博士研究生，近100人考取硕士研究生，他们已成为有关高校的教学、科研骨干，在相关研究领域作出了优异成绩。
　　培养目标是：培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，掌握信息与计算科学的基本理论、方法和技能，具有运用数学知识，使用计算机解决实际问题的能力，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究、教学工作或在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，能解决信息处理和科学与工程计算中的实际问题的高级专门人才，或能继续攻读研究生学位。
　　开设的主要课程有：数学分析、高等代数、解析几何、物理学（含实验）、概率论与数理统计、计算机基础、数学建模、微分方程、函数论、离散数学、数学史、教育学与心理学基础、数学教学论、微机原理及应用、高级语言程序设计、数值计算方法、计算机信息技术基础、数据结构与算法、计算机图形学、软件工程、信息论基础、运筹学通论、数字信号处理、图象通信等。

教育学类教育学

宝鸡文理学院

层次本科

学制四年

1988年设置专科，1998年升为本科专业。2008年获批为陕西省特色专业建设点。

本专业主要培养教育素养比较全面、教育理论基础比较扎实、具有创新精神和实践能力的专门人才，包括为中小学输送综合文科和理科、心理健康教育师资和教育科研人员，为教育管理部门输送教育科研人员，为教师教育机构输送教育类师资,为研究生教育培养优秀的生源。

主干学科：教育学、心理学。

主要课程：教育概论、教学论、德育原理、学校管理学、教育研究方法、教育统计学、教育社会学、教育经济学、教育哲学、现代课程理论、中国教育史、外国教育史、教育科学前沿、普通心理学、儿童发展心理学、教育心理学、实验心理学、学校管理心理学、心理科学前沿等。

授予学位：教育学学士学位

三、教育学和信息与计算科学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	信息与计算科学	物理类	本科批	普通类	四年	2
辽宁	信息与计算科学	物理类	本科批	普通类	四年	2
黑龙江	信息与计算科学	理科	本科二批A段	普通类	四年	2
江西	教育学（师范类）	文科	本科二批	普通类	-	2
山东	信息与计算科学	综合	普通类一段	普通类	四年	2
湖南	信息与计算科学	物理类	本科批	普通类	四年	5	（002）	首选物理，再选不限
重庆	教育学（师范类）	历史类	本科批	普通类	-	2
云南	信息与计算科学	理科	本科二批及预科	普通类	四年	2
陕西	信息与计算科学	理科	本科二批	普通类	四年	73
陕西	教育学	文科	本科二批	普通类	四年	34

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	教育学类（教育学、教育技术学、学前教育）（师范类）（高新校区）	综合	本科批A段	普通类	521	28990	（1）	不限
河北	信息与计算科学	物理类	本科批	普通类	490	96770
山西	教育学类（师范类）（包含专业教育学、教育技术学、学前教育）	理科	本科二批A段	普通类	464	58479
内蒙古	教育学类（师范类）	理科	本科二批	普通类	366	42603
辽宁	信息与计算科学	物理类	本科批	普通类	468	56578
黑龙江	信息与计算科学	理科	本科二批A段	普通类	382	49526
上海	教育学类（含教育学、教育技术学、学前教育专业）	综合	本科批	普通类	423	31931	（1）	不限
浙江	教育学类（师范）	综合	平行录取一段	普通类	565	81123
江西	教育学类（教育学、教育技术学、学前教育）（师范类）	文科	本科二批	普通类	545	19636
山东	教育学类（师范类）	综合	普通类一段	普通类	496	158424
湖南	信息与计算科学	物理类	本科批	普通类	488	93358	（6组）	首选物理，再选不限
广西	教育学类（师范，5000元/年，在高新校区办学，包含专业:教育学、教育技术学、学前教育）	文科	本科二批	普通类	489	20753
海南	教育学类（包含专业教育学、教育技术学、学前教育（师范类）	综合	本科批	普通类	549	19180	（03）	不限
云南	信息与计算科学	理科	本科二批及预科	普通类	505	46758
陕西	信息与计算科学	理科	本科二批	普通类	434	66012
	教育学类	理科			437	64002
	教育学类	文科			490	16619
甘肃	教育学类（教育学、教育技术学、学前教育）（师范类）	理科	本科二批K段	普通类	423	42992

五、就业前景

教育学

1.教育学就业前景：
近年来，教育学专业很多毕业生都去了学校做了老师，教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假。选择就业的本科生，其主要就业领域为基础教育领域、新闻出版行业、教育行政部门、企业等。也有相当一部分同学会选择考研，继续深造。
2.教育学就业方向：
本专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是传媒行业也同样适合教育学专业的学生。毕业生可胜任各级各类学校的教育教学、研究与管理工作，亦可在企事业单位、社区、媒体从事人力资源管理、教育培训与教育产品开发等工作，还有许多优秀毕业生进入国内外一流大学相关专业继续深造。

信息与计算科学

1.信息与计算科学就业前景：
信息与计算科学专业是为适应21世纪信息社会对信息与计算科学方面人才的需求而开设的，是最具竞争力、最具发展潜力的宽口径专业之一。未来社会和科学的发展急需数学和计算机的交叉人才，而拥有这方面专业知识和能力的毕业生非常受欢迎。信息与计算科学专业面向这一科研热点和国家重大需求，为科学计算、大数据、人工智能、信息金融等领域培养专门人才，就业前景很好。毕业生可在政府机关、科技、教育以及各类企事业单位从事研究、教学；在IT行业从事信息与计算机应用系统的开发、维护；也可从事统计调查、统计信息管理、数据分析等开发、应用和管理等工作。以北京信息科技大学为例，信息与计算科学专业毕业生主要就业领域包括各大银行、通信企业的研究机构、互联网公司等；就业行业多在金融证券、数据分析、信息通讯、计算机服务和软件开发、教师、公务员等工作。
2.信息与计算科学就业方向：
本专业学生毕业后可在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发和管理工作。 1.继续深造：由于信息与计算科学专业的毕业生不仅具有扎实的数学基础和良好的数学思维能力，而且掌握了信息与计算科学的方法与技能，受到科学研究的训练，因此继续深造的可选择领域将变得非常广泛。 2.高等院校、科研单位：信息与计算科学专业的毕业生可以在大专院校和科研单位从事教学和科研工作，他们可以继续从事信息科学与计算数学的教学和研究工作，也可以凭借其出色的数学建模能力和计算能力解决实际应用问题。 3. IT企业：信息与计算科学专业的毕业生进入IT企业是一个重要的就业方向，它们可以在这些企业非常高效的从事计算机软件开发、信息安全与网络安全等工作。

中专 2022-11-04 08:47

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