朝阳师范高等专科学校2020年辽宁各专业录取分数线

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握电工基础、 电子技术基础等现代电子技术专业知识，具备计算机基本操作与应用、电路识图与绘图、PCB 版图绘制与制作、电子线路的安装与调试、单片机等智能电子产品软硬件开发能力，从事现 代电子产品设计应用、电子产品安装调试与生产管理、设备维护、工艺与质量管理、技术支 持、工程施工、产品销售及售后服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向现代电子信息产业，在高科技电子产品和设备的生产、建设、服务、管理的电 子产品设计开发、电子产品安装调试与生产管理、技术服务与管理岗位群，从事电子工程技 术应用、仪器仪表等产品装配调试、电子产品生产管理与技术服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备正确选择并熟练使用通用电子仪器、仪表及辅助设备的能力；

3．具备使用计算机辅助软件绘制简单电子电路原理图、设计PCB版图的能力，初步具 备计算机辅助设计能力；

4．具备分析电路功能，并使用专用仪表检测电路参数、调试电路、检修电路故障的能力；

5．具备一般功能的智能电子产品样机开发、硬件电路设计、软件设计能力；

6．具备从事一般电子信息产品的销售和售后服务的能力；

7．具有安全生产、节能环保以及严格遵守操作规程的意识；

8．掌握简单电子产品电路图、安装工艺文件、检测工艺文件的阅读方法，具备按要求操 作专用设备进行电子线路的安装与调试、检测的能力；

9．了解常用电子元器件的基本结构和基本特性，具备常用电子元器件的识别和检测能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、电子产品生产与检验、单片机技术应用、电 子产品制图与制版、信号检测与处理、电机与电气控制技术等。

2．实习实训

在校内进行钳工、电工、电子、电气控制等实训。

在电子信息等企业进行实习。

职业资格证书举例

电子设备装接工无线电调试工家用电子产品维修工 电子产品制图员维修电工

衔接中职专业举例

电子与信息技术 电子技术应用

接续本科专业举例

电子信息工程 电气工程及其自动化 电子科学与技术

应用英语专业始建于1995年，前身为专门用途英语专业及经贸英语专业，2005年更名为应用英语专业。该专业办学历史较长，师资力量雄厚，教学质量优秀，是学校开设较早的高职专业之一。

【培养目标】培养符合社会和市场需求、具备扎实的英语语言基础知识和较广泛的专业方向知识，具备经贸、外事活动等高级口译、笔译翻译能力，具备英语实际工作的基本技能、语言基本技能、综合素质高、亦能够承担英语教学的技术技能型专门人才。

【核心课程】综合英语、商务英语阅读、商务英语听力、英语视听说、商务英语口语、英语语法、英语语音、应用文写作、商务英语写作、国际单证实务、国际贸易实务、外贸函电、商务英语笔译、商务英语口译、旅游英语、商务谈判技巧、商务礼仪等。

【师资队伍】该专业现有教师28人，其中教授1人，副教授9人，具有硕士学位教师12人， “双师型”教师22人。教师先后出版各类学术著作10部，公开发表学术论文百余篇，主持参与省级以上科研立项10余项，省、校级精品课4门。

【实训条件】该专业现有多媒体语言实验室7间、商务英语谈判实训室1间，涉外商务实训室1间（共享），总面积500多平米，充分满足实训教学需要。同时，建立了丹东顺达贸易公司、朝阳金达钛业股份有限公司、丹东大山经贸有限公司、朝阳睿新电子科技开发有限公司等多家校外实训基地。

【就业岗位群】毕业生主要在北京、上海、山东及省内沈阳、大连、丹东、朝阳等地国企、外企、国有公司和民办外语学校就业，主要从事高级翻译、外经外贸、外事服务、涉外文秘等工作，毕业生就业竞争力强，待遇高，就业市场广阔。

【专业特色】该专业坚持以就业为导向，实施校企合作、订单培养，重视学生英语实用技能培养，着力打造学生核心专长，使学生具备各种水平的英语口笔译翻译能力。

应用韩语专业开设于2011年，与韩国培材大学实施“3+2”教育合作，至今已有50多名学生赴韩国留学深造。该专业由实行小班化教学，办学特色鲜明，合作办学的学生在校期间所学课程与韩国大学对接、学分互认。

【培养目标】培养符合社会和市场需求，具备扎实的韩语语言基础知识、良好的职业道德、综合的韩语实用基本技能，掌握商务外贸知识，熟悉国际贸易基本程序，掌握现代化办公设备操作技能，具备外语、经贸、营销等较广泛的专业方向知识，同时能够胜任韩汉双语翻译的高级技术技能型专门人才。

【核心课程】综合韩语、韩语口语、韩语阅读、韩语听力、韩语视听说、韩文写作、经贸韩语、导游基础知识、国际贸易实务、外贸韩语函电、韩语翻译、韩国概况等。

【师资队伍】该专业现有专任教师11人，其中3人为韩国留学硕士，1人具有韩国长期培训经历。教师先后在省级以上刊物公开发表学术论文20余篇，主持参与各级科研立项10余项，建有校级网络课程1门。

【实训条件】该专业现有多媒体语言实验室3间、涉外商务实训室1间（共享），总面积300多平米，设备总值44万元，充分满足实训教学需要。同时，确立了锦湖韩亚高尔夫俱乐部（威海）有限公司、丹东顺达贸易公司、丹东大山经贸有限公司、朝阳睿新电子科技开发有限公司等校外实训基地。

【就业方向】毕业生主要在韩国、北京、山东威海、烟台、省内的沈阳、大连、丹东、朝阳等地外企、外贸公司等就业，从事韩汉翻译、外经外贸、外事服务、涉外文秘等工作。该专业多家涉外公司、企业实现联合办学，实施“订单培养”。其中，大部分毕业生已成为业务骨干或单位领导，受到用人单位的一致好评。

【专业特色】该专业坚持以出国留学深造和实现涉外就业为导向，基于与韩国大学的教育交流合作，努力培养学生的韩语语言应用能力，在胜任韩汉双语翻译的基础上，全方位发展学生的专业能力和核心专长，致力于人才培养，实现海外求学和高薪就业。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专 业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力， 善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。 就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。

主要职业能力

1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方 案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：

3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；

5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；

6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2．实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例 学前教育

小学教育(三年制)专业开设于2010年，该专业为高中起点，注重学生从教技能的培养，追求课程设置和学生培养规格的高标准、高规格。八年来该专业不断发展进步，已先后有5届400余名学生毕业，其中通过专升本考试进入本科院校学习的有50余人。2017年12月小学教育(三年制)专业与我校学前教育专业一起获批 “辽宁省高水平特色专业群” ，是一个很有发展前景的专业。

【培养目标】小学教育（三年制）专业培养能够适应21世纪基础教育改革和发展需要，具有良好的综合素质，掌握宽广扎实的现代基础教育（小学阶段）基础理论知识及专业教育技能，具备健全的人格、现代教育理念、创新精神和较强的适应能力，能够从事小学学科教学和教育科研、教育管理，具有专科学历，全面发展的小学教育师资。

【核心课程】本专业课程由通识教育课程、学科专业教育课程、教师教育课程、专业选修课程和个性选修课程五大版块组成。核心课程主要开设政治理论、教育理论、心理学理论、中文、英语、高等数学、计算机、课程教学论等。

【师资队伍】小学教育（三年制）专业拥有一支年龄结构、职称结构、学历结构合理，专业理论深厚的师资队伍，现有专任教师68名。其中教授12名，副教授38名。专任教师全部为本科以上学历，其中具有硕士学位13人。近年来，本专业教师先后撰写出版专著、教材15部，在省级以上刊物发表论文近百篇，主持或参与省、市、校各级科研立项及教改立项课十余项。

【实训条件】小学教育（三年制）专业采取分散与集中相结合的实习、实训方式。与朝阳市双塔区燕都小学、文化路小学等学校以及北京、广东东莞等地的私立小学建立了良好的合作关系，可用于学生的教学见习和实习活动。

【就业方向】各级各类公办、民办小学教师、中小学心理咨询和其他教育工作者、各类培训机构的教师，也可参军入伍、参加公务员考试或成为企业文职人员、商业代表等。

【专业特色】小学教育（三年制）专业在人才培养上，以“真诚牵手 成就人生”的牵手教育理念为指导，注重对学生的教师职业技能的培养，强调理论联系实际。师资力量雄厚，教学设备先进，就业方向多元化、就业率高。可为学生提供专升本机会，学生可以通过考试进入本科院校学习。