应用生物科学:非师范类本科专业学制四年-洛阳师范学院
培养目标:：培养具有良好的政治素质，德、智、体、美全面发展，基础扎实，知识面宽，具有学习能力、实践能力、专业能力、适应能力、创新精神，掌握生物科学基本理论、基本知识和实验技能，能够在科研院所、大专院校、园艺花卉栽培、水生生物资源开发及环境保护等部门从事生物科学技术研发、生产和管理等工作及农业技术推广的应用型人才。
主要课程:：无机化学、分析化学、有机化学、植物生物学、动物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、植物生理学、植物病理学、分子生物学、生态学、植物育种学、园艺作物栽培学、水生生物学、水环境化学等。
授予学位：符合学士学位授予条件者，授予农学学士学位。
┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅★国际教育学院★┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅
国际教育学院成立于2005年6月，是洛阳师范学院对外合作办学的专门教育和管理机构。在我校“办学战略”思想指导下，坚持“引进优质教育资源、牵手世界知名高校”理念办学，积极开展国际交流与合作。目前学院与美国、英国、爱尔兰、意大利、德国等国家开展研究生、本科和专科层次的合作办学，拥有电气工程及其自动化、会计学、艺术设计、环境设计、学前教育5个本科中外合作办学项目，拥有旅游与酒店管理、学前教育（双语方向）、学前教育（音乐方向）3个专科中外合作办学项目，在校生600余人。
学院秉持中西合璧办学理念，力求培养具有国际视野的复合型应用人才。因此，学院实施“中外合作、共同培养、学分互认、无缝对接”的办学模式，坚持中外双方共同制定培养方案，实质性引进国外先进课程、原版教材，外籍教师全英授课、中国教师双语辅导，使学生学到“原汁原味”的国外新知识，强化对学生汉语、英语双语能力和资讯能力的培养，使其初步具备国际化的沟通交流能力和国际化的思维方式，从而实现了中外优势互补、文化融合，逐步形成了“式、国际化、应用型”的办学特色。
健全的党、政、工、团组织架构，使学院在思想伦理、道德风尚、法律观念、组织纪律教育上得以加强。科学化、人性化的管理理念，以人为本，以学生为主体，理论与实践相结合的教学方式，使我院的教学质量不断提高。学院在夯实基础课程学习的基础上，注重提供多元文化的学习途径，积极构建良好的学习环境。通过学习方法的培养，恢弘创意思考，提升学生学习能力。通过创建独特而又丰富多彩的校园文化，拓展学生视野，培养学生自主学习的学风。学院曾多次选派学生直升白俄罗斯国立文化大学、韩国培材大学、爱尔兰卡罗理工学院、意大利都灵理工大学和其他友好国外知名大学攻读硕士研究生学位。我院毕业生以英语口语好、思想观念新、业务基础牢、实践能力和沟通能力强的优势深受用人单位的好评。
学院作为河南省汉语国际推广河洛文化基地，曾多次选派学生参加国家汉办青年志愿者赴泰国、菲律宾、柬埔寨、印度尼西亚等国任教，推广汉语教育，并多次组织学生赴韩国培材大学参加国际文化、武术夏令营，为学生施展才华、出国深造搭建了良好平台。
◎合作办学项目介绍
招生对象：本项目招生纳入中华人民共和国普通高等学校招生计划，招生对象为参加全国统一普通高等院校招生考试并达到全省统一相应批次录取分数线要求的高中毕业生。
培养模式:：依托我校优良的学风和办学优势，引进国外先进的教学理念、教学大纲、教学计划，单独成班，统一管理，由中外双方优秀教师共同授课。注重项目实训，强化外语和实际应用能力，有利于学生就业。
本科学生在洛阳师范学院学习期满后可自由选择出国继续学习，成绩合格者颁发洛阳师范学院本（专）科毕业证书、本科生可获得洛阳师范学院学位证书和外方学位证书，若成绩通过外方学校组织的专业和外语考试，可选择在合作院校攻读硕士研究生学位；若留在洛阳师范学院学习的，成绩合格者颁发洛阳师范学院本科毕业证书、学位证书。专科学生在洛阳师范学院学习三年毕业后，可自由选择出国攻读学士学位、国内专升本或直接就业。如果选择出国攻读学士学位，须通过外方学校组织的专业和外语考试，成绩符合要求者可到合作院校攻读学士学位。
◇电气工程及其自动化：非师范类本科专业 学制四年 学士学位
该项目与美国、英国高等学校合作办学。
培养目标:：培养能够从事与电气工程有关的装备制造、系统运行、自动控制、技术开发、信息处理、设计施工、企业管理以及计算机应用等领域工作的应用型工程技术与管理人才。
主要课程:：模拟电子技术、数字电子技术、电路分析、电力电子技术、自动控制原理、电力系统分析、发电厂电气部分、电机与电力拖动基础、高等数学、计算机基础与编程、大学英语等。
◇会计学：非师范类本科专业 学制四年 学士学位
该项目与美国、英国高等学校合作办学。
培养目标:：依托洛阳师范学院和国外高校优质教育资源，旨在培养熟悉国际会计准则，具备扎实和较全面的管理、经济、法律和会计学等方面专业知识，具有较强会计实务操作能力，能在各类跨国公司、企事业单位、会计师事务所、政府机关、金融机构及其他有关部门从事会计、审计、税务等方面工作的高端技能型专门人才。
主要课程::基础会计、管理学、市场营销基础、微观经济学、宏观经济学、统计学、商务沟通与写作、组织行为学、经济法、税法、财务管理、中级财务会计、成本会计、会计电算化、金融学、管理会计、审计学、大学英语等。
◇视觉传达设计:非师范类本科专业 学制四年 学士学位
该项目与美国、英国高等学校合作办学。
培养目标:：培养和造就掌握艺术设计学基本理论、基本知识与技能，专业基础宽厚，具有创新精神和实践能力的较高素质、应用型的艺术设计研究与创作人员，及其他相关设计门类的创作设计型人才。
主要课程:：数字绘画、动画造型设计、动画运动规律、动画场景设计、摄像、非线性编辑、视听语言、分镜头设计、动画创作、Maya、影视特效合成、Flash动画、大学英语等。
◇学前教育（双语方向）：师范类本科专业 学制四年 学士学位
合作院校：爱尔兰卡罗理工学院
培养目标:：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，基础扎实，知识面宽，具有学习能力、实践能力、专业能力、适应能力和创新精神的高素质的学前教育应用型人才。包括在各级各类学前教育机构（各类托幼园所、亲子早教机构）、培训机构、教育管理部门以及其他相关服务研发机构从事学前儿童教育教学、科研、管理、评估咨询、学前教育相关产品的开发设计等工作的高素质应用型专门人才。
主要课程:：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、学前教育管理学、学前教育科研方法、幼儿园课程论、游戏理论与指导、学前教育评价学、幼儿园教育活动设计与指导、学前教育政策法规、儿童问题行为分析及矫正、玩教具设计制作与环境布置、钢琴、声乐、舞蹈、美术、大学英语等。
◇环境设计：非师范类本科专业 学制四年学士学位
合作院校：爱尔兰卡罗理工学院
培养目标:：培养和造就掌握艺术设计学基本理论、基本知识与技能，专业基础宽厚，具有创新精神和实践能力的较高素质、应用型的艺术设计研究与创作人员，及其他相关设计门类的创作设计型人才。
主要课程:：中国建筑史、外国建筑历史、室内效果图表现、家具设计、计算机辅助设计、室内设计、展示设计、模型制作、景观设计。大学英语等。
生物科学:师范本科专业 学制四年-洛阳师范学院
培养目标:：培养具有现代教育思想和观念，掌握生物科学的基本理论、基本知识和实验技能，从教能力强，富有创新精神的高中生物教师及相关科研和管理工作者。
主要课程:：无机化学、分析化学、有机化学、生物化学、植物学、动物学、微生物学、细胞生物学、基础生理学、遗传学、动物胚胎学、植物生理学、仪器分析等。
授予学位：符合学士学位授予条件者，授予理学学士学位。
生物科学:师范类本科专业 学制四年-洛阳师范学院
培养目标:：本专业主要培养具有现代教育思想和观念，掌握生物科学的基本理论、基本知识和实验技能，从教能力强，富有创新精神的高中生物教师及相关科研和管理工作者。
主要课程:：无机化学、分析化学、有机化学、生物化学、植物学、动物学、微生物学、细胞生物学、基础生理学、遗传学、动物胚胎学、植物生理学、仪器分析等。
授予学位：符合学士学位授予条件者，授予理学学士学位。
生物科学(师范类)-信阳师范学院
本专业培养具有生物科学的基本理论、基本知识和基本技能，能够在中等学校从事教学和教学研究的教师以及其他领域的教育工作者。
主要课程:：植物学、动物学、人体解剖生理学、植物生理学、生物化学、微生物学、生态学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、生物教学论、人文科学基础等。
生物科学专业-郑州师范学院
培养目标:：本专业培养德、智、体、美等全面发展，具有健全人格、理想信念和高度的社会责任感，具备扎实系统的生物学及教师教育基础知识、基本理论、基本知识和基本技能，具有教育创新意识和一定的创新创业能力，能够胜任中学生物学教学或教学管理工作，能在生物科学及相关领域从事科研、开发的高素质应用型人才。
专业主干课程:：植物学、动物学、生物化学、分子生物学、细胞生物学、遗传学、微生物学、生态学、中学生物学教学设计等。
就业方向:：本专业毕业生具备生物科学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，具有较全面的教师专业素养和创新意识，适应基础教育改革需要，可在科研机构、学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作。也可选择继续深造，报考生物学相关专业的研究生。
（师范类，本科，学制四年，授理学学士学位）
生物科学(师范类)-信阳学院
专业特色:【】本专业培养德、智、体全面发展，专业基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，有较系统的生物科学的基本理论、基础知识及基本技能，有一定的理论研究、应用研究能力，富有创新精神的中等学校生物科学教师、为地方经济建设服务的复合型、应用型高级专门人才和为更高级学术科研机构输送的合格人才。
核心课程:【】植物学、动物学、生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、观赏植物学、中学生物教学论、现代教育技术。
就业方向:【】从事生物教学的中小学教师；事业单位和行政管理部门的技术人员；生物制药、酒水饮料食品、保健品企业研发人员；继续攻读生物、医药、食品等相关专业的硕士学位。
【授予学位】理学学士
生物科学(师范类)-信阳师范学院华锐学院
业务培养目标:：培养德、智、体全面发展，专业基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，有较系统的生物科学的基本理论、基础知识及基本技能，有一定的理论研究、应用研究能力，富有创新精神的中等学校生物科学教师、为地方经济建设服务的复合型、应用型高级专门人才和为更高级学术科研机构输送的合格人才。
主要课程:：植物学、动物学、生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、中学生物教学论、现代教育技术等。
授予学位：理学学士
生物科学-信阳师范学院华锐学院
培养目标:：本专业培养德、智、体全面发展，专业基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，有较系统的生物科学的基本理论、基础知识及基本技能，有一定的理论研究、应用研究能力，富有创新精神的中等学校生物科学教师、为地方经济建设服务的复合型、应用型高级专门人才和为更高级学术科研机构输送的合格人才。
主要课程:：植物学、动物学、生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、中学生物教学论、现代教育技术等。
授予学位：理学学士
化学
培养目标:：本专业培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，能在化学及与化学相关的科学技术和其它领域从事科研、教学、技术及相关管理工作的高级专门人才。
主要课程:：无机化学、分析化学（含仪器分析）、有机化学、物理化学（含结构化学）、化学工程基础、配位化学等。
授予学位：理学学士
生物科学、资源环境与城乡规划管理、环境科学-郑州金一职业学校
二、教育招生时间
一般在每年的8、9月份。比如说2010年报名时间8月15日0：00至8月28日24：00，报名确认时间：9月3日至7日。
三、教育招生郑州电话
咨询电话:(冯老师) 咨询QQ：(同微信)
更多学校,更多专业请咨询我们!
生物科学-郑州师范学院
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有高度社会责任感，具备生物科学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，具有较全面的教师专业素养和创新意识，适应基础教育改革需要，能在科研机构、学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的生物科学高级专门人才。
主要课程:：植物学、动物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、人体解剖生理学、植物生理学、遗传学、分子生物学、生态学、生物学教学论、动、植物学野外实习、教育实习等。
就业方向:：本专业学生毕业后可以到学校或科研机构从事教学工作或科学研究及管理工作。也可选择继续深造，报考生物学相关专业的研究生。
（师范类，本科，学制四年，授予理学学士学位）
生物科学-郑州师范学院
培养目标:：本专业培养德、智、体、美、劳等全面发展，适应新时代国家基础教育改革发展需要，掌握生物学学科基本理论、方法与技能，掌握教育学、心理学和生物教育的基本理论，具有较强的生物教育教学实践，初步具有教育教学研究与专业自主发展能力，具有高尚的职业道德、高度社会责任感、自信宽容的态度、丰富的人文科学知识，热爱生物教育事业，能在生命科学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理工作的高素质应用型人才。
专业主干课程:：植物学、动物学、生物化学、分子生物学、细胞生物学、遗传学、微生物学、生态学、中学生物学教学设计等。
就业方向:：本专业毕业生具备生物科学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，具有较全面的教师专业素养和创新意识，适应基础教育改革需要，可在科研机构、学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作。也可选择继续深造，报考生物学相关专业的研究生。
（师范类，本科，学制四年，理学学士学位）
河南科技学院生物科学专业-河南科技学院
生物科学专业成立于2011年，2012年开始招生。本专业培养德、智、体、美全面发展，适应生物类教育所需要，具备生物学基本理论、基本知识和比较系统的生物科学基本技能，能在中学从事生物学科教学、研究及管理，在医药、农业等行业从事与生物科学相关的科学研究、技术开发、生产和行政管理等工作的高级应用型人才。
本专业与时俱进，跟踪和推动生命科学理论进步，服务地方生物教育和生物育种、生物医药和生物合成等科技经济发展。本专业学生主要学习生物科学方面的基本理论、基本知识和实验技能，学习从事生物学教育类所需的理论知识和技能，接受从事科学研究和技术开发等方面的初步训练，具有较好的科学素养及一定的教学、科研基本能力。学位课程为生物化学、生态学、遗传学、分子生物学、细胞生物学、基因工程，细胞工程、教育学、心理学等课程。
属于生物技术系，该系设四个教研室（植物生理生化教研室、分子生物学教研室、生物技术教研室和药用植物化学教研室）；教师30人，其中教授4人，博士19人；建有生物学一级学科硕士点。
应用生物科学: 非师范类本科专业 学制四年-洛阳师范学院
培养目标:：本专业培养具有良好的政治素质，德、智、体、美全面发展，基础扎实，知识面宽，具有学习能力、实践能力、专业能力、适应能力、创新精神，掌握生物科学基本理论、基本知识和实验技能，能够在科研院所、大专院校、园艺花卉栽培、水生生物资源开发及环境保护等部门从事生物科学技术研发、生产和管理等工作及农业技术推广的应用型人才。
主要课程:：无机化学、分析化学、有机化学、植物生物学、动物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、植物生理学、植物病理学、分子生物学、生态学、植物育种学、园艺作物栽培学、水生生物学、水环境化学等。
授予学位：符合学士学位授予条件者，授予农学学士学位。
