| 序号 | 学校名称 | 荣誉 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 1 | 大理技师学院(公办) | 国家级重点技工学校 | 云南省大理白族自治州大理市上和村 |
| 2 | 大理州财贸学校(公办) | 国家级重点中等职业学校 | 大理古城弘圣路1号 |
| 3 | 云南建设学校(公办) | 国家级重点中专 | 大理市下关镇鹤庆路78号附1号 |
| 4 | 大理市总工会职工学校(公办) | 大理州大理市下关龙溪路西段 | |
| 5 | 大理市中等职业中学(公办) | 国家级重点中等职业学校 | 大理市下关镇鹤庆路78号附2号 |
| 6 | 云南省大理城乡建设学校(公办) | 国家级重点中专 | 云南省大理白族自治州大理市下关镇洱河北路大关邑 |
| 7 | 大理卫生学校(公办) | 国家级重点中等职业学校 | 大理市海东新城蔚文街3号 |
| 8 | 大理州特殊教育学校(公办) | 大理市下关镇兴国路75号 |
大理市国家重点技校是指经过政府认定、具有较高学术水平和重要社会地位的技术院校。这些学校在培养高素质技工人才、社会服务等方面发挥着重要作用。大理市国家重点技校2023序号学校名称荣誉地址1云南省大理城乡建设学校(公办)国家级重点中专云南省大理
大理市中职排名主要看几个因素：大理市中职学校学科结构优势和实力：考虑全面性、综合性、特色性、创新性等；大理市中职学校专业招生录取情况：考虑录取分数线、录取数量、学生素质评定、能力开发等教师资源情况：大理市中职学校教师人数、教师能力、继续教育
大理市私立职中哪个好，选择私立职业中学的依据主要包括以下几个方面：师资力量、办学条件、教学质量、综合实力、升学就业、学生素质等。其中，师资力量和教学质量是最为重要的评判指标，其次是大理市私立职中学校的综合实力和学生素质等综合因素。同时，大理
大理白族自治州公立技工学校是重视技能教育和实践能力的教育机构。它帮助学生获得专业技能和实践经验，从而更好地适应社会需求。大理白族自治州公立技工学校的课程设置严格，教学内容与社会需求相符合，学生毕业后很容易找到工作。大理白族自治州公立技工学校
巍山彝族回族自治县公立技工学校是重视技能教育和实践能力的教育机构。它帮助学生获得专业技能和实践经验，从而更好地适应社会需求。巍山彝族回族自治县公立技工学校的课程设置严格，教学内容与社会需求相符合，学生毕业后很容易找到工作。巍山彝族回族自治县
南涧彝族自治县公立技工学校是重视技能教育和实践能力的教育机构。它帮助学生获得专业技能和实践经验，从而更好地适应社会需求。南涧彝族自治县公立技工学校的课程设置严格，教学内容与社会需求相符合，学生毕业后很容易找到工作。南涧彝族自治县公立技工学校
弥渡县公立技工学校是重视技能教育和实践能力的教育机构。它帮助学生获得专业技能和实践经验，从而更好地适应社会需求。弥渡县公立技工学校的课程设置严格，教学内容与社会需求相符合，学生毕业后很容易找到工作。弥渡县公立技工学校的技术工、修理工等毕业生
漾濞彝族自治县公立技工学校是重视技能教育和实践能力的教育机构。它帮助学生获得专业技能和实践经验，从而更好地适应社会需求。漾濞彝族自治县公立技工学校的课程设置严格，教学内容与社会需求相符合，学生毕业后很容易找到工作。漾濞彝族自治县公立技工学校
大理市中职十强的排名依据可能包括以下要素1.大理市中职学校教学质量;2.大理市中职学校师资力量;3.大理市中职学校设施;4.大理市中职教育质量管理;5.大理市中职职业教育专业设置;6.大理市中职综合实践教育;7.大理市中职社会评价,学校在社
大理市公立技工学校是重视技能教育和实践能力的教育机构。它帮助学生获得专业技能和实践经验，从而更好地适应社会需求。大理市公立技工学校的课程设置严格，教学内容与社会需求相符合，学生毕业后很容易找到工作。大理市公立技工学校的技术工、修理工等毕业生
