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大连外国语大学汉语国际教育和大数据管理与应用哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-16 02:14:58 解决时间：2022-11-04 03:27

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一、汉语国际教育和大数据管理与应用录取分数线(辽宁)

理科

年份	汉语国际教育	大数据管理与应用
2020	550	--
2019	555	--
2018	561(汉语国际教育（部分专业课程用英语授课，非英语语种考生慎重报考）)	--

文科

年份	汉语国际教育	大数据管理与应用
2020	574	--
2019	571	--
2018	558(汉语国际教育（部分专业课程用英语授课，非英语语种考生慎重报考）)	--
2017	532	--

物理类

年份	汉语国际教育	大数据管理与应用
2021	553	516

历史类

年份	汉语国际教育	大数据管理与应用
2021	567	--

二、汉语国际教育和大数据管理与应用专业介绍

管理科学与工程类大数据管理与应用

大连外国语大学

层次本科

学制四年

1、专业解析
（1）什么是大数据管理与应用专业？
随着信息技术的迅猛发展，世界已经进入“大智云物移”的时代，即大数据、人工智能、云计算、物联网、移动互联网时代。在2015年十八届五中全会上，“十三五”规划提出实施国家大数据战略，旨在全面推进我国大数据发展和应用，加快建设数据强国，推动数据资源开放共享，释放技术红利、制度红利和创新红利，促进经济转型升级。全国与数据产业相关的人才缺口高达百万，尤其是具有丰富的理论基础、扎实的技术技能、深刻理解商业业务并有国际化视野的人才奇缺。据全球著名的管理咨询公司麦肯锡分析报告显示：目前懂得如何利用大数据做决策的分析师和经理的岗位缺口在150万左右。这为高校培养与输送大数据管理人才提出了绝佳的机会和严峻的挑战。2018年顺应国家大数据发展战略，教育部首次批准高校开设大数据管理与应用专业（BigDataManagementandApplication，简称“数管”），隶属于“管理科学与工程”学科，授予管理学的学位。“数管”专业主要研究大数据分析理论和方法在经济管理中的应用以及大数据管理与治理方法，聚焦新形态的数字经济产业，致力于培养精数据、通技术、懂管理、擅外语的复合型大数据管理人才，使用大数据技术解决企业生产经营中的问题，实现自动化和智能化。
（2）大数据管理与应用专业学什么？
①专业必修课：管理学、经济学、统计学、运筹学、Python程序设计、程序设计基础、数据结构与算法、面向对象程序设计、数据库原理、大数据导论、大数据采集与处理、大数据可视化、大数据分析、大数据系统框架、人工智能与机器学习等。
②专业选修课：Python高级程序设计、会计学、Linux操作系统、Web设计与开发、文本分析与文本挖掘、自然语言处理、深度学习、R语言与多元统计分析、SAP开发技能培训、SAP模拟项目开发、IT前沿技术讲座等。
③外语强化课：基础日语（1.2.3.4）、基础日语视听（1.2）、IT日语（1.2）、商务日语、日语商务文书、日语精炼（初级、中级、高级）、日语写作（初级、中级）、初级IT英语（1.2）、中级IT英语（1.2）等。
（3）大外大数据管理与应用专业特色是什么？
本专业以通晓大数据应用技术为主体、管理学与日英双语强化为两翼的专业特色，重视学科交叉，建设以“大数据技术平台、管理平台、外语强化平台”为核心的课程体系，掌握多语言情景中大数据采集、存储、处理、分析、管理等技术。课程设置上以社会需求为导向，实现理论知识学习与实践能力有机结合，通过与大数据相关企业进行合作，产、学、研深度融合、互惠发展。培养具有国际视野、创新意识、创新能力及领导潜质的精数据、通技术、懂管理、擅外语的复合型大数据管理人才。与国外多所知名大学互相承认课程设置和学分，提供2+2、3+1、3+1+1、3+2、3+1+2等多种本科、研究生留学形式。
2、大数据管理与应用专业就业及就业前景
随着我国数据产业的快速发展，一个大数据时代扑面而来！我国大数据产业也正在从起步阶段步入黄金期，急需大量大数据相关人才，而数据分析人才的供给指数最低，属于高度稀缺。本专业就业前景美好，数据产业相关的职位从初级的商业数据分析师，到高级的数据科学家，甚至公司的高管“首席数据官”或者“首席信息官”都是未来的就业方向。学生毕业也可以继续深造，利用所学习的商业分析的能力在科学商业决策领域，营销科学领域，管理科学领域，商业智能领域等的相关高等院校，研究所等继续求学。

中国语言文学类汉语国际教育

大连外国语大学

层次本科

学制四年

培养具有深厚的汉语言文字、中国文学、文化和汉语教育等知识，能够胜任汉语教学工作，深入了解中外文化并能够进行文化交流与推广，培养能够较为熟练地运用一门外语进行写作和交际，并能够在相关企事业单位从事与跨文化交际相关工作的复合型、应用型、国际型人才。

三、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	汉语国际教育（8000元，部分课程用英语授课，非英语考生慎重报考）	综合	本科批	普通类	526	19932	（01）	不限
山西	汉语国际教育（需口试）	文科	本科一批B段	普通类	551	5169
内蒙古	汉语国际教育	理科	本科一批	普通类	488	15641
内蒙古	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	545	2716
辽宁	大数据管理与应用	物理类	本科批	普通类	516	37574
	汉语国际教育	物理类			553	24068
	汉语国际教育	历史类			567	6723
黑龙江	汉语国际教育（部分课程用英语授课非英语考生慎重报考）	文科	本科一批A段	普通类	542	2368
江苏	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	567	8513	（01）	首选历史，再选不限
浙江	汉语国际教育	综合	平行录取一段	普通类	599	42936
安徽	汉语国际教育（8000元/年;部分课程用英语授课,非英语语种考生慎报）	文科	本科一批	普通类	600	6220
福建	汉语国际教育（须口试,部分课程用英语授课,非英语语种考生慎报）	历史类	本科批	普通类	554	6380	2431（L999）	首选历史，再选不限
河南	汉语国际教育（部分课程用英语授课，非英语语种考生慎报。）（校本部）	理科	本科一批	普通类	569	52925
河南	汉语国际教育（部分课程用英语授课，非英语语种考生慎报。）（校本部）	文科	本科一批	普通类	592	8893
广东	汉语国际教育（非定向）（办学地点：校本部）（部分课程用英语授课，请非英语语种的考生慎重报考）	历史类	本科批	普通类	554	17020	（202）	首选历史，再选不限
海南	汉语国际教育（部分课程用英语授课）	综合	本科批	普通类	621	7009	（01）	不限
四川	汉语国际教育（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值）	文科	本科一批	普通类	565	8750

四、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

中专 2022-11-04 03:27

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（一）2017 年12 月14 日—25 日，考生可凭网报用户名和密码登录研招网下载打印《准考证》。《准考证》正反面在使用期间不得涂改。
（二）考生凭下载打印的《准考证》及第二代居民身份证参加初试。
（三）考试安排按教育部规定执行。
1．时间：2017 年12 月23 日—24 日（每天上午8:30—11:30，下午14:00—17:00）超过3 小时的考试科目在12 月25 日进行，艺术设计专业的第四科目考试时间
为12 月25 日上午8:30—12:30。考试时间以北京时间为准。
2. 地点：考生报名地省（区、市）招生办公室指定的考场。
3. 方式：笔试。
4. 分值：第第二科目的分值各为100 分，第第四科目的分值各为150
分。初试总分500分。
5. 旅游管理专业初试考试科目共两门，第一科为外国语、第二科为管理类联考综合能力，单科分值分别为100 分，200 分。
（四）初试成绩公布：初试成绩于2018 年2 月中旬-3 月初在大连外国语大学研究生招生工作网站公布。