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东南大学汉语言文学和临床医学（“5+3”一体化培养）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-08 05:16:41 解决时间：2022-11-03 22:33

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东南大学汉语言文学和临床医学（“5+3”一体化培养）哪个好？小编通过比较汉语言文学和临床医学（“5+3”一体化培养）在江苏往年的录取分数线，汉语言文学就业前景和临床医学（“5+3”一体化培养）就业前景，汉语言文学专业介绍和临床医学（“5+3”一体化培养）专业介绍等数据帮助大家了解汉语言文学和临床医学（“5+3”一体化培养）这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语言文学和临床医学（“5+3”一体化培养）录取分数线(江苏)

物理类

年份	汉语言文学	临床医学（“5+3”一体化培养）
2021	--	603(临床医学类（临床医学、医学影像学）)

理科

年份	汉语言文学	临床医学（“5+3”一体化培养）
2020	--	394(临床医学类)
2018	--	375(临床医学类（临床医学、医学影像学）医学院)
2017	--	368(临床医学类医学院)

二、汉语言文学和临床医学（“5+3”一体化培养）专业介绍

临床医学类临床医学（“5+3”一体化培养）

东南大学

层次本科

学制五年

培养目标：本专业培养适应医药卫生事业发展需要，具有良好职业素养、初步临床工作能力、终身学习能力和进一步深造基础，能在各级卫生保健机构在上级医师的指导与监督下，从事安全有效的医疗实践的应用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习自然科学、基础医学和临床医学方面的基本知识与基本理论，接受临床技能、沟通技能等方面的基本训练，掌握初步的医疗、健康宣教、自主学习和终身学习的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握医学相关的自然科学、社会科学知识和方法，并能用于指导未来的学习与医学实践；

2．掌握基础医学相关知识，即生命各阶段人体的正常结构、功能和心理状态，掌握各种常见病和多发病（包括精神疾病）的发病原因、发病机制、临床表现、诊断及防治原则；

3．掌握基本的药理知识和临床合理用药原则；

4．掌握正常的妊娠和分娩知识、产科常见急症处理方法、产前及产后的保健原则以及计划生育的医学知识；

5．掌握临床流行病学的有关知识和相关科学实验方法，掌握健康教育、疾病预防与筛查的原则，掌握缓解与改善疾患和残障、康复以及临终关怀的有关知识；

6．掌握中国传统医学的基本特点，了解中医的辨证论治等原则；

7．掌握传染病的发生、发展及传播规律，掌握常见传染病的防治原则；

8．掌握临床医学的基本知识和临床操作的基本技能，具备临床各科常见病、多发病的诊断和处理能力，具备一般急症的诊断、急救及处理能力；

9．掌握临床思维分析方法，能够运用循证医学、预防医学原理指导医学实践；

10.具有一定的科学研究能力，能够结合临床实际，独立利用图书馆和现代信息技术研究医学问题和获取信息，能够用一门外语阅读医学文献；

11.具有与病人及家属进行有效沟通的能力，具有与医生、护士及其他医疗卫生从业人员交流沟通的能力，能够对病人和公众进行健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣传教育；

12.熟悉医疗相关方针、政策和法规，理解全科医学和社区卫生政策；

13.了解医疗相关专业领域的最新前沿进展；

14.具备自主学习和终身学习的能力。

主干学科：基础医学、临床医学。

核心课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。

主要实践性教学环节：临床见习、临床实习等。

主要专业实验：普通化学实验、生物物理实验、机能实验等。

修业年限：五年。授予学位：医学学士。【本专业为国家控制布点的专业】 1003 口腔医学类

中国语言文学类汉语言文学

东南大学

层次本科

学制四年

中文系近五年来承担国家社科基金以及省部级项目十余项，发表各类学术论著、论文200余篇，建成国家级精品课程两门，获国家教学二等奖一项。该专业师资力量雄厚，在编教师100%博士化。长期以来，该专业在科研上形成两大特色：一是古典文学与现当代文学等专业基础扎实，二是人文素质教育研究成果突出。

该专业结合东南大学自然学科与工程学科的优势，促进科学精神与人文精神的渗透与融合；注重将学生放在大人文环境中培养，强调文、史、哲、艺的融贯，夯实学生的大人文基础。旨在培养具有较高文艺理论素养、扎实文史哲基本功、系统的专业知识以及掌握现代传媒技术、有较强管理能力和组织能力的高级专门人才。本科生毕业时授予文学学士学位。

三、各省市最新录取分数线(2017)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
山西	临床医学（“5+3”一体化培养）	理科	本科一批A段	普通类	584	2232
山西	临床医学（“5+3”一体化培养）（含拔尖创新人才试点班）	理科	本科一批	普通类	584	2232
内蒙古	临床医学（“5+3”一体化培养）（含拔尖创新人才试点班）	理科	本科一批	普通类	640	621
吉林	临床医学（“5+3”一体化培养）（含拔尖创新人才试点班）	理科	本科一批A段	普通类	629	1586
江西	临床医学（“5+3”一体化培养）	理科	本科一批	普通类	611	2202
山东	临床医学（“5+3”一体化培养）（含拔尖创新人才试点班）	理科	本科批	普通类	648	2397
湖南	临床医学（“5+3”一体化培养）	理科	本科一批	普通类	613	3561
海南	临床医学（“5+3”一体化培养）	理科	本科批	普通类	756	536
重庆	临床医学（“5+3”一体化培养）（含拔尖创新人才试点班）	理科	本科一批	普通类	632	1846
贵州	临床医学（“5+3”一体化培养）（含拔尖创新人才试点班）	理科	本科一批	普通类	600	1412
甘肃	临床医学（“5+3”一体化培养）（含拔尖创新人才试点班）	理科	本科一批	普通类	598	1220

四、就业前景

汉语言文学

1.汉语言文学就业前景：
改革开放以来汉语言文学专业进展很快，目前几乎所有的综合性大学、专业院校的中文系及相关院系都设立了汉语言文学专业。汉语言文学教育专业的最初设立至今，它的逐步完善与飞跃发展我们有目共睹，汉语言文学教育专业，尤其是师范类院校的汉语言文学专业，必将在越来越多元化的社会环境中为莘莘学子营造更加广阔的发展空间。如果对中文专业有浓厚的兴趣，希望日后从事这一领域及与之相关的教学、科研工作，例如，去初、高中学担任语文教师;或者在大学中文系、新闻系任教。那么，选择读硕士乃至博士是必要的。如果打算本科毕业后直接就业，可以考虑选修一些实务课程，如应用写作、秘书学、公共关系等，还可以跨专业选修新闻、经济、法学等课程，成为复合型人才。
2.汉语言文学就业方向：
本专业学生毕业后可到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作。中文类专业毕业生去向有党政机关、各类企业事业单位、新闻媒体单位、出版单位、广告公司、各级教学和科研机构单位等，从事的职业有记者、编辑、教师、秘书、文案、策划、宣传人员和管理人员等，就业范围比较多元化。

中专 2022-11-03 22:33

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