| 排名 | 学校 | 专业名称 | 最低分 | 年份 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 暨南大学 | 汉语言文学 | 605 | 2021 | 本科批 |
| 2 | 暨南大学 | 汉语言文学 | 601 | 2021 | 本科批 |
| 3 | 华南师范大学 | 汉语言文学(非定向) | 595 | 2021 | 本科批 |
| 4 | 深圳大学 | 汉语言文学(非定向) | 591 | 2021 | 本科批 |
| 5 | 深圳大学 | 汉语言文学(非定向) | 586 | 2021 | 本科批 |
| 6 | 华南农业大学 | 汉语言文学(非定向) | 568 | 2021 | 本科批 |
| 7 | 广州大学 | 汉语言文学(非定向) | 568 | 2021 | 本科批 |
| 8 | 汕头大学 | 汉语言文学(非定向) | 562 | 2021 | 本科批 |
| 9 | 广州大学 | 汉语言文学(非定向) | 562 | 2021 | 本科批 |
| 10 | 广州大学 | 汉语言文学 | 555 | 2021 | 本科批 |
| 11 | 广东财经大学 | 汉语言文学(非定向) | 553 | 2021 | 本科批 |
| 12 | 广东技术师范大学 | 汉语言文学(非定向) | 549 | 2021 | 本科批 |
| 13 | 广东技术师范大学 | 汉语言文学(非定向) | 548 | 2021 | 本科批 |
| 14 | 广东第二师范学院 | 汉语言文学(非定向) | 544 | 2021 | 本科批 |
| 15 | 佛山科学技术学院 | 汉语言文学(师范) | 541 | 2021 | 本科批 |
| 16 | 广东金融学院 | 汉语言文学(非定向) | 540 | 2021 | 本科批 |
| 17 | 五邑大学 | 汉语言文学(师范) | 539 | 2021 | 本科批 |
| 18 | 东莞理工学院 | 汉语言文学(非定向) | 539 | 2021 | 本科批 |
| 19 | 东莞理工学院 | 汉语言文学(非定向) | 536 | 2021 | 本科批 |
| 20 | 佛山科学技术学院 | 汉语言文学 | 536 | 2021 | 本科批 |
| 21 | 五邑大学 | 汉语言文学(师范) | 535 | 2021 | 本科批 |
| 22 | 五邑大学 | 汉语言文学(师范) | 535 | 2021 | 本科批 |
| 23 | 惠州学院 | 汉语言文学(非定向) | 531 | 2021 | 本科批 |
| 24 | 五邑大学 | 汉语言文学(汉语言文学、新媒体与文化传播) | 527 | 2021 | 本科批 |
| 25 | 广东海洋大学 | 汉语言文学 | 526 | 2021 | 本科批 |
| 26 | 岭南师范学院 | 汉语言文学(非定向) | 525 | 2021 | 本科批 |
| 27 | 韩山师范学院 | 汉语言文学(非定向)(《》,师范类) | 520 | 2021 | 本科批 |
| 28 | 五邑大学 | 汉语言文学(汉语言文学、新媒体与文化传播) | 518 | 2021 | 本科批 |
| 29 | 韶关学院 | 汉语言文学(非定向) | 513 | 2021 | 本科批 |
| 30 | 嘉应学院 | 汉语言文学(非定向)(;) | 509 | 2021 | 本科批 |
| 31 | 珠海科技学院 | 汉语言文学(非定向) | 504 | 2021 | 本科批 |
| 32 | 广东石油化工学院 | 汉语言文学(非定向) | 504 | 2021 | 本科批 |
| 33 | 广州新华学院 | 汉语言文学(非定向) | 497 | 2021 | 本科批 |
| 34 | 广州南方学院 | 汉语言文学(非定向) | 491 | 2021 | 本科批 |
| 35 | 广东外语外贸大学南国商学院 | 汉语言文学(非定向) | 490 | 2021 | 本科批 |
| 36 | 广东技术师范大学 | 汉语言文学(非定向) | 487 | 2021 | 本科批 |
| 37 | 东莞城市学院 | 汉语言文学(非定向) | 486 | 2021 | 本科批 |
| 38 | 华南农业大学珠江学院 | 汉语言文学(非定向) | 467 | 2021 | 本科批 |
| 39 | 广州华商学院 | 汉语言文学(非定向) | 467 | 2021 | 本科批 |
| 40 | 广州华商学院 | 汉语言文学(非定向) | 466 | 2021 | 本科批 |
培养目标:本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养,熟悉汉语及中国文学 的基础知识,具有较强的审美能力和中文表达能力,具有初步的语言文学研究能力,同时具有一 定的跨文化交流能力,能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言 文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识,接受人文社会科学 及相关方面的基本训练,掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所 学知识进行社会实践诸方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识;
2.掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法;
3.具有语言文字表达,人文知识普及,运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力;
4.熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规;
5.了解本学科领域的理论前沿及发展动态,具有较宽广的文化视野;
6.具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思 维能力。
主干学科:中国语言文学。
核心课程:文学概论、中国古代文学(含中国古代文学史、中国古代文学作品选)、中国现代 文学(含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学)、外国文学、语言学概论、古代汉 语、现代汉语、写作。
主要实践性教学环节:教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 安徽 | 文科 | 汉语言文学(师范) | 567 | 本科二批 |
| 2021 | 广东 | 历史类 | 汉语言文学(非定向) | 544 | 本科批 |
| 2021 | 广西 | 文科 | 汉语言文学(师范) | 533 | 本科二批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山西 | 文科 | 汉语言文学(师范) | 525 | 本科二批A段 |
| 2020 | 安徽 | 文科 | 汉语言文学(师范) | 548 | 本科二批 |
| 2020 | 河南 | 文科 | 汉语言文学(师范) | 559 | 本科二批 |
| 2020 | 广东 | 文科 | 汉语言文学(师范) | 533 | 本科批 |
| 2020 | 广西 | 文科 | 汉语言文学(师范) | 507 | 本科二批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 山西 | 文科 | 汉语言文学(师范类) | 524 | 本科二批A段 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 汉语言文学(师范) | 553 | 本科二批 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 汉语言文学(师范) | 538 | 本科二批 |
| 2019 | 广东 | 文科 | 汉语言文学(师范) | 542 | 本科批 |
| 2019 | 广西 | 文科 | 汉语言文学(师范) | 519 | 本科二批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 山西 | 文科 | 汉语言文学(师范类) | 521 | 本科二批A段 |
| 2018 | 安徽 | 文科 | 汉语言文学(师范) | 551 | 本科二批 |
| 2018 | 河南 | 文科 | 汉语言文学(师范) | 544 | 本科二批 |
| 2018 | 广东 | 文科 | 汉语言文学(师范) | 536 | 本科批 |
| 2018 | 广西 | 文科 | 汉语言文学(师范)(师范) | 547 | 本科二批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2017 | 河南 | 文科 | 汉语言文学(师范) | 514 | 本科二批 |
| 2017 | 广东 | 文科 | 汉语言文学(师范) | 506 | 本科二批 |
| 2017 | 广西 | 文科 | 汉语言文学(师范) | 521 | 本科二批 |
广东第二师范学院是一所以引领基础教育改革发展为己任,教师教育特色鲜明的普通本科师范院校。学校位于广东省广州市,设有海珠、花都两个校区,总占地面积535亩。设有教育学院等19个教学院系和基础教育研究中心等15个研究机构,开设39个本科专业,分布在教育学、文学、理学、工学、法学、历史学、管理学、艺术学和经济学等9个学科门类。全日制本科学生12000多人。
提前本科录取批次:公费定向师范生(教师专项)。
本科录取批次:师范、非师范;文理美音体各专业。
学校执行国家助学贷款、奖学金、助学金等有关规定,并结合实际,采取“奖、贷、助、补、勤” 等措施帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业,承诺不让学生因经济困难而失去深造机会,对家庭经济特别困难的新生专门开辟了“绿色通道”办理入学手续。入学后,学校将采取以下措施帮助、协助贫困学生完成学业:
(一)根据政府有关政策,设置国家奖学金(8000元/人)、国家励志奖学金(5000元/人)、国家助学金(4000元/人、3000元/人、2000元/人)按困难程度评选,按照教育部、广东省教育厅和我校相关规定执行。
(二)学校设置优秀学生奖学金、优秀学业奖学金、优秀学生干部奖学金。
(三)学校设置优秀学生海外研学项目奖学金,与美国、澳大利亚、新加坡、以色列等高校合作开展学生创新创业、教师教育和英语能力提升研学课程。经过相关程序遴选的优秀学生,可以获得相应项目费用(学费、住宿费、交通费)50%的奖励;若是经济困难的优秀学生,可以获得全额奖励。
(四)实行国家助学贷款制度。家庭经济困难学生可根据实际情况选择申请生源地贷款或校园地贷款。
(五)学校设立学生勤工助学岗位,帮助家庭经济困难的学生勤工助学,解决他们的实际困难。
学费按照粤发改价格〔2016〕367号文收费标准执行;住宿费按照广东省发改委批准的标准执行。参见各省(自治区)普通高校招生专业目录。
学费标准:
文科类专业每生每年4590元;理工外语体育类专业每生每年5190元。
我校美术类、音乐类专业属于艺术类专业非理论类学科门类,按非理论类标准收取学费,每生每年10000元。
英语(中外人才培养实验班)、翻译(中外人才培养实验班)专业第一、二、三学年学费标准每生每年人民币25190元,第四学年按两校学费标准分别缴费,我校学费标准人民币5190元/年;西悉尼大学学费标准澳币24280元/年,其它杂费由西悉尼大学按其标准收取。
住宿费标准:
海珠校区住宿费标准:750元~1650元;花都校区住宿费标准:1700元。住宿费标准根据实际住宿情况确定。
就业创业
近年来,我校毕业生就业工作一直保持“就业工作质量高、继续深造范围广、毕业生幸福感强”的良好态势。这说明我校人才培养工作比较好地契合了社会发展的实际需求,就业市场对我校培养的人才认可度一直维持在高位。
一、毕业生就业工作质量不断攀升
近年来学校以新师范建设为着力点,加大了对师范类专业学生的人才培养力度和效能,师范类毕业生就业优势更明显,2018年,我校本科生初次就业率为94.29%,超过全省平均水平。
学校以学生就业需求为导向,连续三年开展“精准就业”教师考编集训营,参与学生人数达2300余人。近几年来学校毕业生质量都呈现良好的变化态势,2018届毕业生就业量较大的职业为小学教师(34.8%)、初中教师(20.2%),就业区域主要集中在广州、深圳、佛山、东莞、中山等珠三角地区。
二、毕业生继续深造院校的范围普遍较广
学校一直重视做好“大学生职业生涯发展与就业指导课”的课程建设和规范化管理,通过指导大学生对学业和职业生涯的规划,促进学生职业生涯观念的更新,使其更加清晰、明确大学生活和职业目标。
我校2018年有应届本科毕业生2138人(师范生1510人,非师范生628人),2018届毕业生的升学比例为7.1%。近年来,我校毕业生国内升学的高校包括北京大学、北京师范大学、中山大学、华南理工大学、暨南大学、华南师范大学、山东大学、延安大学、上海师范大学、南京大学、南京师范大学、西南交通大学、华东师范大学等院校。
三、创新创业教育深入开展,成效凸显
自2016年起,我校连续两年选派学生赴新加坡南洋理工大学参加“大学生创业创新精英海外研究课程”学习。2017年和2018年学校组织学生参加“互联网+”“赢在广州”“众创杯”“青年红色筑梦之旅”“粤港澳大湾区大学生创新创业项目”等各类赛事和项目展演,斩获佳绩,被评为“优秀组织奖”,获得意向融资近百万,先后获得荣誉近40余项。我校大学生创业孵化基地被认定为“2017年广东省小型微型企业创新创业示范基地”,“广东第二师范学院为树众创空间”获批为2017年广东省众创空间试点单位。
近几年来,学校以“植双创基因,领发展航向”为工作导向,开展了形式多样的创新创业活动,与国际接轨,创新理念全新升级。学校自2014年起坚持给予入驻创业孵化窝的每支大学生创业团队2000元的资金支持,2018年开始对大学生印务室和Ikafe(爱咖啡)智能自助咖啡创业实践项目全面运营和指导,通过创业帮扶,商业模式创新,在加大投入和完善素质教育的过程中深入推进创新创业教育。
四、就业创业工作精准发力,毕业生幸福感增强
学校努力寻求实现提高就业质量和提升就业满意度“两大目标”任务,在提高就业率的同时,努力提高就业质量,在实现充分就业的同时,做到满意就业。
学校2016届、2017届和2018届本科毕业生的月收入水平分别为4883元、5290元、5426元,呈逐届上升的趋势,远超全省平均薪资位居前列。本科毕业生市场竞争力较强,薪资水平不断上升,就业满意度连续多年上升,毕业生幸福感稳步增强。
学校2018届本科毕业生就业量较大的行业为中小学教育机构(59.0%),如下表所示:
行业名称 |
2016届(%) |
2017届(%) |
2018届(%) |
中小学教育机构 |
54.8 |
58.8 |
59.0 |
教育辅助服务业 |
4.3 |
2.8 |
4.3 |
幼儿园与学前教育机构 |
3.8 |
4.8 |
4.2 |
其他学院和培训机构 |
3.3 |
2.8 |
3.0 |
注:以上数据全部来源于麦可思-广东第二师范学院2018应届毕业生培养质量评价报告。

广东二师翻译是公办本科专业。广东二师翻译在广东省物理类排名第5。广东省开设物理类翻译院校排名在前面的院校:华南师暨广外、广财。广东省开设物理类翻译院校排名在靠后的院校:岭师、培正、广理、广金、北理珠、广外南国商学院、湛科院、广科院。广东二

广东二师汉语国际教育是公办本科专业。广东二师汉语国际教育在广东省排名第4。广东省开设汉语国际教育院校排名在前面的院校:暨深广外。广东省开设汉语国际教育院校排名在靠后的院校:广海、韩师、岭师、培正、广州南方、北理珠、吉珠、广华商、广外南国商学

广东二师体育教育是公办本科专业。广东二师体育教育在广东省排名第1。广东二师体育教育在广东省排名情况1.体育类排名学校专业名称最低分年份批次1广东第二师范学院体育教育(师范)5162020本科批专业介绍体育学类

广东二师社会体育指导与管理是公办本科专业。广东二师社会体育指导与管理在广东省排名第1。广东二师社会体育指导与管理在广东省排名情况1.体育类排名学校专业名称最低分年份批次1广东第二师范学院社会体育指导与管理51420

广东二师特殊教育是公办本科专业。广东二师特殊教育在广东省物理类排名第2。广东省开设物理类特殊教育院校排名在前面的院校:华南师广东省开设物理类特殊教育院校排名在靠后的院校:岭师。广东二师特殊教育在广东省排名情况1.物理类排名学校专业

广东二师教育技术学是公办本科专业。广东二师教育技术学在广东省排名第5。广东省开设教育技术学院校排名在前面的院校:华南师深佛科院、广技师。广东省开设教育技术学院校排名在靠后的院校:广油、韩师、岭师、嘉肇院、广技师。广东二师教育技术学在广东省

广东二师思想政治教育是公办本科专业。广东二师思想政治教育在广东省排名第3。广东省开设思想政治教育院校排名在前面的院校:华南师广广东省开设思想政治教育院校排名在靠后的院校:广油、韩师、韶院、岭师、惠嘉佛科院、肇院。广东二师思想政治教育在广东

广东二师社会工作是公办本科专业。广东二师社会工作在广东省物理类排名第10。广东省开设物理类社会工作院校排名在前面的院校:华南师邑广东工华农、广外、莞工、广财、广警院、广金。广东省开设物理类社会工作院校排名在靠后的院校:邑广东医韩师、韶院、岭

广东二师金融数学是公办本科专业。广东二师金融数学在广东省物理类排名第4。广东省开设物理类金融数学院校排名在前面的院校:华南师广金、北师港浸广东省开设物理类金融数学院校排名在靠后的院校:肇院、北理珠。广东二师金融数学在广东省排名情况1.物

广东二师汉语言文学是公办本科专业。广东二师汉语言文学在广东省排名第9。广东省开设汉语言文学院校排名在前面的院校:华南师暨汕深华农、广广财、广技师。广东省开设汉语言文学院校排名在靠后的院校:邑广海、莞工、广油、韩师、韶院、岭师、惠嘉佛科院、广