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广东海洋大学交通运输和产品设计（家具设计）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-05 23:41:08 解决时间：2022-11-04 05:55

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一、交通运输和产品设计（家具设计）录取分数线(广东)

物理类

年份	交通运输	产品设计（家具设计）
2021	500	--

理科

年份	交通运输	产品设计（家具设计）
2020	484	--
2019	458(交通运输（不招色盲办学地点：海滨校区）)	--
2017	441	--

二、交通运输和产品设计（家具设计）专业介绍

设计学类产品设计（家具设计）

广东海洋大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业方向旨在培养适应行业需要，具有较高的人文素养、具备扎实的理论基础与较强的操作能力，了解传统工艺结构，掌控现代科技工艺，能在企业、事业单位、专业设计公司、科研、教育单位从事家具产品设计、室内设计、产品包装设计的应用型专门人才。
主要课程：设计素描、设计色彩、快速表达、计算机二维表现、计算机三维表现、产品语意设计、中国传统文化与设计、板式家具设计、实木家具设计、室内设计、滨海旅游设施设计等。

交通运输类交通运输

广东海洋大学

层次本科

学制四年

培养目标：主要面向航运管理人才需求，重点培养具备一定理论基础和工程实践技能的航运管理人才。学生毕业后能够掌握海上船舶运输的基础理论及专业知识，熟悉水路运输相关法规与实务，能够适应海上运输的发展需求，具有较好实践能力和创新意识。毕业生就业方向主要是港航企事业单位、航运管理公司及海事服务机构等。
主要课程：港口装卸工艺与设计、港口生产组织与管理、物流与供应链管理、交通运输规划理论与方法、海商法、港口规划与布置、交通运输工程学、国际贸易与运输代理、航运函电与写作、集装箱与多式联运、交通运输预测与决策、港航大数据分析与应用、海上货物运输合同、人工智能基础等。

三、交通运输和产品设计（家具设计）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
山西	交通运输（42-44专业办学地点海滨校区）	理科	本科二批A段	普通类	-	2
广东	交通运输（不招色盲）（海滨校区）	物理类	本科批	普通类	四年	60	（206）	首选物理，再选化学
重庆	交通运输（不招色盲色弱（办学地点:海滨校区。）	物理类	本科批	普通类	四年	4
贵州	交通运输（不招收色盲者）海滨校区）	理科	本科二批	普通类	四年	4

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	交通运输	理科	本科二批A段	普通类	475	51429
广东	交通运输	物理类	本科批	普通类	500	134527	（223）	首选物理，再选化学
重庆	交通运输	物理类	本科批	普通类	530	45634
贵州	交通运输	理科	本科二批	普通类	447	55182

五、就业前景

交通运输

1.交通运输就业前景：
交通运输专业是一个实用性很强，专业性很强，需要扎实的理工科基础的专业。虽然本专业对考生的要求根据高校层次不同，也有所区别，但总体来说是个“技术含量很高”的专业。随着我国城市的经济贸易和社会活动日益繁忙，城市交通发生了前所未有的迅速增长。但是，中国交通运输专业型人才远远不能使当代交通运输业高速发展的需求得到满足。就业前景较好。
2.交通运输就业方向：
本专业学生毕业后可可以在汽车后市场、交通运输部门、汽车运输企业、铁路运输管理部门、地铁运输部门、轨道运输管理部门、物流企业、汽车制造或改装企业从事工程设计、技术管理、轨道交通管理、汽车及配件营销、改装维修、试验检测等方面的工作。

产品设计

1.产品设计就业前景：
在我们的生活中产品设计无处不在。例如，一把勺子，是什么材质，羹匙与长柄的比例，怎样的弧度更容易盛取食物；一组移动抽屉，如何合理的搁置文件、档案、文具及隐藏纠缠的电线；一件珠宝，从首饰表现方式，到雕蜡、加工、镶嵌、金工制作，都是产品设计需要考虑的问题。科学技术的突飞猛进推动着产品的发展和演化，而设计则是将科技成果转化为现实生产力的媒介。近几年，许多企业已意识到设计的重要性。今天的文化、艺术、食品、汽车、手机、电脑市场中，各企业越来越关注设计问题，谁的设计有创新能取胜，谁就能赢得市场。我国的产品设计正处在由“中国制造”向“中国创造”的转折点上。各种新产品都希望以新颖独特的外观和性能，吸引大众的目光。各行各业对设计人才的需求日渐凸显，就业前景看好。
2.产品设计就业方向：
产品设计专业学生毕业后能够在制造业企业、设计服务类企业从事工业设计、产品外观造型设计、生产工艺管理、计算机绘图等工作；能在专业设计部门、科研单位从事产品开发设计等方面的创作设计工作；能在企业、事业单位从事产品设计与开发、模型制作、技术开发与应用等工作；能在互联网企业从事互联网平台类产品的开发与应用等工作；能在数字媒体部门从事摄影摄像以及后期处理等工作；能在学校及其他事业单位从事相关的科研与教研工作。

中专 2022-11-04 05:55

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