1.学制学位:学制4年,授予艺术学学士学位。
2.人才培养目标:坚持知识与能力协调发展的原则,突出广播电视编导能力的培养,突出广播电视节目制作能力和创新能力以及新闻职业素质的培养,在把握媒介融合发展趋势的前提下,以节目策划、导演为核心,培养具有采、编、制作能力的复合型跨媒体专业人才。
3.主干专业课程:影视艺术理论、影像语言、媒体节目编导、电视节目导播、电视文艺编导、电视摄像艺术、电视画面编辑、纪录片创作、广播电视栏目与频道策划等。
4.专业特色与优势:本专业师资力量较强,拥有以原湖南广播电视台台长欧阳常林教授为代表的一批知名专家学者,专业现有专任教师14人,其中教授5人,副教授4人,专任教师中获博士学位9人。本专业现有省级人才培养模式创新实验区1个,联合省级主流媒体和境外高校开展协同人才培养。依托本专业建设有广东省唯一的广播电视艺术学特色重点学科,立足两岸三地和艺术传播的融合开展专业建设和科学研究。
培养目标:本专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能,具有数理化基础、人文社 科素质、国际化视野和科学思维能力,接受专业理论和专业技能训练,并能运用所掌握的理论知 识和技能在生物学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的创新型人才。
培养要求:本专业学生主要学习数理化基础、生物学基本理论和基本知识以及人文社科知 识,接受专业技能和科学研究方面的基本训练,具备科学思维和国际化视野,掌握从事生物学及 相关领域基础科学研究及应用技术开发的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养;
2.掌握生物学的基础理论及基本知识,具有扎实的数学、物理、化学的学科基础,具有计算 机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质;
3.掌握群体、个体、细胞和分子等生物学不同层次的分析方法与实验技术;
4.具有从事生物学相关领域研究、教学和管理的初步能力;
5.熟悉生物学及其发展规划的相关方针、政策和法规;
6.了解国内外的生物学理论前沿和应用前景;
7.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力,具有适应社会需求、 继续深造的潜能,以及应对危机与突发事件的初步能力;
8.具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。
主干学科:生物学、医学、农学。
核心知识领域:生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动物体的结构 与功能、植物体的结构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境。
核心课程示例(以下课程按每16学时折合1学分):
示例一:动物生物学(理论课48学时,实验课48学时)、植物生物学(理论课48学时,实验 课48学时)、生物化学(理论课80学时,实验课48学时)、细胞生物学(理论课48学时,实验课 48学时)、遗传学(理论课48学时,实验课48学时)、微生物学(理论课48学时,实验课48学 时)、分子生物学(32学时)等。
示例二:动物生物学(理论课64学时,实验课32学时)、植物生物学(理论课48学时,实验 课32学时)、生物化学(理论课80学时,实验课32学时)、细胞生物学(理论课48学时,实验课 32学时)、遗传学(理论课48学时,实验课32学时)、微生物学(理论课48学时,实验课32学 时)、生态学(理论课48学时,实验课32学时)、分子生物学(32学时)等。
示例三:植物生物学(理论课64学时,实验课64学时)、动物生物学(理论课64学时,实验 课64学时)、生物化学(理论课64学时,实验课32学时)、微生物学(理论课48学时,实验课32 学时)、遗传学(理论课48学时,实验课32学时)、细胞生物学(理论课32学时,实验课16学 时)、分子生物学(理论课32学时,实验课16学时)等。
主要实践性教学环节:野外综合实习、综合实践及毕业论文、学术与科技活动等。
主要专业实验:植物生物学实验和动物生物学实验(或普通生物学实验)、微生物学实验、生 物化学与分子生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验等。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 广东 | 生物科学(师范)(不招色盲色弱) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 50 | (207) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |

广州大学地理信息科学和广播电视编导哪个好?小编通过比较地理信息科学和广播电视编导在广东往年的录取分数线,地理信息科学就业前景和广播电视编导就业前景,地理信息科学专业介绍和广播电视编导专业介绍等数据帮助大家了解地理信息科学和广播电视编导这二个

广州大学地理科学和广播电视编导哪个好?小编通过比较地理科学和广播电视编导在广东往年的录取分数线,地理科学就业前景和广播电视编导就业前景,地理科学专业介绍和广播电视编导专业介绍等数据帮助大家了解地理科学和广播电视编导这二个专业,希望本文对大家

广州大学信息与计算科学和广播电视编导哪个好?小编通过比较信息与计算科学和广播电视编导在广东往年的录取分数线,信息与计算科学就业前景和广播电视编导就业前景,信息与计算科学专业介绍和广播电视编导专业介绍等数据帮助大家了解信息与计算科学和广播电视

华南农业大学生物科学(国家生物学物理科基地班)和广播电视编导哪个好?小编通过比较生物科学(国家生物学物理科基地班)和广播电视编导在广东往年的录取分数线,生物科学(国家生物学物理科基地班)就业前景和广播电视编导就业前景,生物科学(国家生物学物

华南农业大学生物科学和广播电视编导哪个好?小编通过比较生物科学和广播电视编导在广东往年的录取分数线,生物科学就业前景和广播电视编导就业前景,生物科学专业介绍和广播电视编导专业介绍等数据帮助大家了解生物科学和广播电视编导这二个专业,希望本文对

广州大学广播电视学和生物科学(师范)哪个好?小编通过比较广播电视学和生物科学(师范)在广东往年的录取分数线,广播电视学就业前景和生物科学(师范)就业前景,广播电视学专业介绍和生物科学(师范)专业介绍等数据帮助大家了解广播电视学和生物科学(师

广州大学生物制药和广播电视编导哪个好?小编通过比较生物制药和广播电视编导在广东往年的录取分数线,生物制药就业前景和广播电视编导就业前景,生物制药专业介绍和广播电视编导专业介绍等数据帮助大家了解生物制药和广播电视编导这二个专业,希望本文对大家

广州大学地理科学(师范)和广播电视编导哪个好?小编通过比较地理科学(师范)和广播电视编导在广东往年的录取分数线,地理科学(师范)就业前景和广播电视编导就业前景,地理科学(师范)专业介绍和广播电视编导专业介绍等数据帮助大家了解地理科学(师范)

广州大学生物科学和广播电视编导哪个好?小编通过比较生物科学和广播电视编导在广东往年的录取分数线,生物科学就业前景和广播电视编导就业前景,生物科学专业介绍和广播电视编导专业介绍等数据帮助大家了解生物科学和广播电视编导这二个专业,希望本文对大家

广州大学生物科学(师范)和广播电视编导哪个好?小编通过比较生物科学(师范)和广播电视编导在广东往年的录取分数线,生物科学(师范)就业前景和广播电视编导就业前景,生物科学(师范)专业介绍和广播电视编导专业介绍等数据帮助大家了解生物科学(师范)