| 年份 | 数学与应用数学（师范） | 音乐学（钢琴） |
|---|---|---|
| 2018 | -- | 74 |
广州大学
培养目标：本专业培养具备音乐学等方面的基本知识，以及初步对音乐进行理论分析、研究 的能力，能在文化馆站、中小学、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门从事中外音乐史、 中外民族音乐理论、音乐美学、音乐教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新型人 才，并为进一步深造打下基础。
培养要求：本专业学生主要学习音乐学和作曲技术方面的基本理论和基本知识，接受对音乐 事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评论等方面的基本训练，并掌握相应的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握音乐史学、民族音乐学、音乐美学、作曲技术的基本理论和基本知识；
2．掌握音乐学分析方法；
3．具有对音乐学数据进行收集、整理以及对音乐事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评 论等的初步能力；
4．熟悉党和国家在文艺领域的方针、政策和法规；
5．了解音乐研究的理论前沿和发展动态；
6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：艺术学理论、音乐与舞蹈学。
核心课程：中西音乐史、中国传统音乐理论、世界民族音乐、音乐美学、论文写作；和声、复调、 曲式、配器；钢琴、视唱练耳等。
主要实践性教学环节：音乐学论文或评论写作、田野采风。
修业年限：四年/五年。
授予学位：艺术学学士。
广州大学
培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算 机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究 和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学 位的创新型人才。
培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计 算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学 素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较 强的更新知识的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有比较扎实的数学基础，接受严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；
2．具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力；
3．了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景；
4．能熟练使用计算机（包括常用语言、工具软件及数学软件），具有编写简单程序的能力；
5．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息 的基本方法，具有一定的科学研究能力。
6．师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养，了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、 心理学以及数学教育学的基本理论，具有一定的组织管理能力。
主干学科：数学。
核心知识领域：几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。
核心课程示例：
示例一：数学分析I-Ⅲ（288学时）、高等代数I-Ⅱ（192学时）、解析几何（80学时）、初等 数论（32学时）、近世代数基础（32学时）、常微分方程（64学时）、拓扑学（48学时）、理论力学 （48学时）、大学物理（64学时）、实变函数（64学时）、复变函数论（64学时）、数理统计（64学 时）、泛函分析（64学时）、偏微分方程（64学时）、科学计算（64学时）、随机过程（64学时）。
示例二：数学分析I-Ⅲ（378学时，含习题课）、高等代数I-Ⅱ（198学时）、解析几何（72学 时）、常微分方程（72学时）、复变函数I（72学时）、概率论与数理统计I-Ⅱ（144学时）、微分几 何（72学时）、抽象代数（72学时）、实变函数I（72学时）、泛函分析（双语）（72学时）、数学模型 与数学软件（72学时）、数值分析（72学时）、普通物理学I-Ⅱ（180学时，含实验）、计算机基础 （72学时）、C语言程序设计（108学时，含实验）。
示例三：数学分析I-Ⅲ（324学时）、高等代数I-Ⅱ（198学时）解析几何（72学时）、C语 言（90学时）、普通物理（108学时）、概率与统计（90学时）、数学软件（54学时）、数学建模（72学 时）、近世代数（54学时）、常微分方程（54学时）点集拓扑（72学时）、实变函数（72学时）、中学 数学教材教法（54学时）、微分几何（54学时）、复变函数（54学时）、初等数论（36学时）、泛函分 析（54学时）。
主要实践性教学环节：学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查（实践）、毕 业论文（设计）等。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 广东 | 数学与应用数学（师范） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 118 | （202） | 首选物理，再选不限 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 广东 | 音乐学（钢琴） | 艺术类 | 本科批 | 普通类 | 74 | 0 |
（一） 考试时间
普语： 2022 年 1 月 8 日 14:00-15:00
粤语： 2022 年 1 月 8 日 15:00-16:00
（二） 考试科目
播音与主持艺术专业（普语、粤语） 满分为 300 分， 包括自备文学作品 朗诵、指定新闻稿件播报和即兴话题评述三门科目各 100 分。
1.科目一，自备文学作品朗诵考试。考生脱稿朗读自备文学作品一篇， 体 裁不限（诗歌、散文、小说、寓言等）。该科目不设备考时长， 进入科目界 面后即进入考试录制，录制时长 1.5 分钟；
2.科目二，指定新闻稿件播报考试。考生考试时在系统抽取并播报一篇指 定新闻稿件，备考时长 3 分钟，录制时长 1.5 分钟；
3.科目三，即兴话题评述考试。考生考试时在系统抽取 1 个话题进行即兴 评述，备考时长 3 分钟，录制时长 2 分钟。
正式考试时，考生根据考试系统指引独立录制展示站姿、走姿的 30 秒视 频，该视频作为形象气质考察内容之
（三） 考试要求
考试形式为在线考试。不分初试与复试，不组织现场考试。
考试时考生须使用 2 台手机，采用双机位考试， 主机作考试视频录制，辅 机作考试场景录制。正式考试时间内考生进入考试模块，按照考试科目和录制时限在线录制考试视频， 每个科目有 2 次录制机会（非自备稿件科目每次进入录制时均重新抽题）， 考生选取满意的一次作为考试作品上传，提交后 不得更换。提交三个科目视频（含辅机视频） 上传完毕即视为完试。科目考试视频和对应的辅机视频均须上传，不齐全者， 该科目考试视为无效。考试时间结束， 所有科目录制视频自动终止。
考生报名后可登录系统进行考前练习和参加模拟考试。模拟考试的流程要 求与正式考试一致（考题除外）， 考生须通过模拟考试熟悉考试流程。学校安排港澳台考生两次模拟考试时间， 分别是：
第一次模拟考试时间：
普语 2022 年 1 月 6 日 14:00-15:00
粤语 2022 年 1 月 6 日 15:00-16:00
第二次模拟考试时间：
普语 2022 年 1 月 7 日 14:00-15:00
粤语 2022 年 1 月 7 日 15:00-16:00
（一） 港澳台考生须取得我校艺术校考合格证及文化分达到港澳 台联招艺术类本科低控制线方能报考我校。
（二） 对港澳台联招考生， 播音与主持艺术（普语、粤语） 专业 的投档依据港澳台联招的投档原则进行。按我校综合排位分高低择优 录取。
（三） 播音与主持艺术专业的综合排位分计算方式为文化分占 60， 术科分占 40， 合成综合排位分。公式如下： 综合排位分=文化课成绩×60%+术科校考成绩×2.5 ×40%。
（四） 凡艺术类专业录取的学生， 入学后不得转入非艺术类专业。
（一） 报考条件
1．报名参加“2022 年中华人民共和国普通高等学校联合招收华 侨港澳台学生入学考试”并报考我校 2022 年播音与主持艺术（含粤 语）专业，且具有一定播音和主持专长的考生。
2．播音与主持艺术（含普语、粤语） 专业特殊要求：
①气质优良、身体健康、五官端正， 身体各部分没有明显外在缺 陷；
②声带状况良好， 口腔等各发音器官无缺陷， 无色盲、夜盲， 屈 光不正（近视眼或远视眼）任何一眼矫正到 4.8镜片度数小于 500度；
③特别提示：建议男性身高≤1.70 米、女性身高≤1.60 米的考 生慎重报考。
3． 因我校公共外语课只开设英语， 请非英语语种的考生慎重报考。
（二） 报名方式
1．港澳台考生请于 2021 年 12 月 27 日－2021 年 12 月 29 日期间 用手机登录我校指定的考试平台（ “小艺帮”APP）进行报名、缴费。
普语、粤语方向可以兼报。
2．港澳台考生报名和考试办法请留意微信公众号“广大招生” 和广州大学本科招生网 http://zsjy.gzhu.edu.cn 后续的推送。
| 专业（ 方向 ） | 招考对象 | 2022 年港澳台联招计划 |
| 播音与主持艺术（ 普语 ） | 港澳台联招考生 | 3 人 |
| 播音与主持艺术（ 粤语 ） | 3 人 |
考试结束后，由学校进行评分。合格名单将在广州大学本科招生网（http://zsjy.gzhu.edu.cn/）及“广大招生”微信公众号公布， 考生可登陆我校上述网址、微信公众号或考试平台查询成绩及入围情况。
华南师范大学数学与应用数学和音乐学（师范）哪个好？小编通过比较数学与应用数学和音乐学（师范）在广东往年的录取分数线，数学与应用数学就业前景和音乐学（师范）就业前景，数学与应用数学专业介绍和音乐学（师范）专业介绍等数据帮助大家了解数学与应用数
广东技术师范大学数学与应用数学（师范）和音乐学（师范）哪个好？小编通过比较数学与应用数学（师范）和音乐学（师范）在广东往年的录取分数线，数学与应用数学（师范）就业前景和音乐学（师范）就业前景，数学与应用数学（师范）专业介绍和音乐学（师范）专
广州大学数学与应用数学和音乐学（声乐）哪个好？小编通过比较数学与应用数学和音乐学（声乐）在广东往年的录取分数线，数学与应用数学就业前景和音乐学（声乐）就业前景，数学与应用数学专业介绍和音乐学（声乐）专业介绍等数据帮助大家了解数学与应用数学和
广州大学数学与应用数学和音乐学（器乐）哪个好？小编通过比较数学与应用数学和音乐学（器乐）在广东往年的录取分数线，数学与应用数学就业前景和音乐学（器乐）就业前景，数学与应用数学专业介绍和音乐学（器乐）专业介绍等数据帮助大家了解数学与应用数学和
广州大学数学与应用数学（师范）和音乐学（师范）哪个好？小编通过比较数学与应用数学（师范）和音乐学（师范）在广东往年的录取分数线，数学与应用数学（师范）就业前景和音乐学（师范）就业前景，数学与应用数学（师范）专业介绍和音乐学（师范）专业介绍等
广州大学数学与应用数学（师范）和音乐学（声乐）哪个好？小编通过比较数学与应用数学（师范）和音乐学（声乐）在广东往年的录取分数线，数学与应用数学（师范）就业前景和音乐学（声乐）就业前景，数学与应用数学（师范）专业介绍和音乐学（声乐）专业介绍等
广州大学数学与应用数学（师范）和音乐学（器乐）哪个好？小编通过比较数学与应用数学（师范）和音乐学（器乐）在广东往年的录取分数线，数学与应用数学（师范）就业前景和音乐学（器乐）就业前景，数学与应用数学（师范）专业介绍和音乐学（器乐）专业介绍等
广州大学数学与应用数学和音乐学（师范）哪个好？小编通过比较数学与应用数学和音乐学（师范）在广东往年的录取分数线，数学与应用数学就业前景和音乐学（师范）就业前景，数学与应用数学专业介绍和音乐学（师范）专业介绍等数据帮助大家了解数学与应用数学和
广州大学数学与应用数学和音乐学（钢琴）哪个好？小编通过比较数学与应用数学和音乐学（钢琴）在广东往年的录取分数线，数学与应用数学就业前景和音乐学（钢琴）就业前景，数学与应用数学专业介绍和音乐学（钢琴）专业介绍等数据帮助大家了解数学与应用数学和
广州大学数学与应用数学（师范）和音乐学（钢琴）哪个好？小编通过比较数学与应用数学（师范）和音乐学（钢琴）在广东往年的录取分数线，数学与应用数学（师范）就业前景和音乐学（钢琴）就业前景，数学与应用数学（师范）专业介绍和音乐学（钢琴）专业介绍等
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
