邯郸职业技术学院和辽宁传媒学院哪个建筑室内设计专业好（建筑室内设计专业辽传和邯郸职院谁更牛 ）

辽宁传媒学院是经国家教育部批准建立的，东北地区唯一一所独立设置的传媒类本科大学，全国八大传媒院校之一。学校位于辽宁省省会沈阳市，总占地面积1500亩, 建筑面积47万平方米，分南北两个校区，全日制在校生万人。

学校是辽宁省应用型大学建设试点高校，辽宁省文化产业校企联盟理事长单位，荣获黄炎培“优秀学校奖”；就业率一直保持在96%以上，多次被评为辽宁普通高校毕业生就业先进单位。学校以传媒类专业为主，文学类、艺术类、管理类、工科类多学科交叉渗透、协调发展的学科专业体系，以传媒创意为核心，以传媒艺术和传媒技术为两翼的特色办学体系。学校下设11个二级学院，四大学科门类， 44个专业，形成了特色鲜明的4大专业群，是一所特色鲜明的高水平应用型传媒大学。

学校成立于1991年。2005年，经辽宁省人民政府批准，成立辽宁美术职业学院，学校已培养出数万名艺术类专业学子，服务辽宁社会经济发展。2014年，经教育部批准，学校正式升格为辽宁传媒学院，成为东北地区唯一一所独立设置的传媒类本科大学。2016年，设置了五个教学系、四大教学部的教学格局。2017年，辽宁传媒学院获批，拥有招收留学生资格。2019年，辽宁传媒学院组建11个二级学院，建立现代化大学管理体制，为建设成为高水平传媒大学奠定坚实基础。

建校30年来，学校坚持“为国家培养人才、为就业提供教育”的办学理念，按照“立足辽宁、面向全国、紧贴行业、服务社会”的办学思路，以内涵发展为主，促进规模、结构、质量协调发展，以不断增强学校的综合实力、竞争力和服务于辽宁振兴发展的贡献力。按OBE理念修订人才培养方案，遵循成果导向，创新人才培养模式，科学设置课程体系，构建“通识教育、专业教育和定制培养教育”三大课程平台，顺应文化产业发展，形成了定制培养、项目教学等鲜明的办学优势与特色，实现了专业与就业的无缝对接。2017年我校的项目教学包在教育部评估中心发布的《中国民办本科教育质量报告》中作为典型特色案例被推广。学校坚持立德树人的育人宗旨，持续开展大学生德育答辩，对学生德育教育起到了显著效果。学校先后与省内著名传媒、广电、出版、演艺等300余家行业龙头企事业单位开展了校企合作，获批省级大学生实践教育基地5个，学校与辽宁广播电视集团建立战略合作伙伴关系，作为辽宁广播电视台全媒体人才培养基地，共同开展“5G视频播控和网络直播平台”、“CITY SKY演艺中心”、“新媒体直播、短视频、运营”等项目建设，共同推动辽宁“全媒体”事业发展。学校在省级以上各类教学立项以及专业竞赛中，共获得414项重要奖项，其中国际级奖励6项，国家级219项。2020年，学校网络与新媒体、动画专业荣获省级一流本科示范专业；传播学概论等13门课程荣获省级一流本科课程。

学校实施人才强校战略，按照“引进、培养”并举理念，加强师资队伍建设，不断引进高层次人才，打造出一支职称结构合理、学历层次较高、科研能力较强的高素质、高水平的师资队伍。截至2022年初，全校现有教职工882人，教师总数607人，教师中具有正高、副高级职称252人，具有博士、硕士研究生学历392人。国务院政府特殊津贴获得者4人，国家“百千万人才工程”2人，国家级社科基金、专业大赛评审专家3人，教育部专业评估专家2人，教育部学位委员会学科评议专家1人，辽宁省教学名师5人，国家、省部级艺术专业协会、研究会成员30余人，教师参演参赛作品获得华表奖、兰亭奖、金犊奖、全国美展等多项国家级殊荣。为拓宽学生视野，感受最前沿的行业动态，学校聘请了美国加州大学、澳大利亚斯威本大学、意大利巴勒莫美术学院，以及中国传媒大学、中央美术学院等100余位国内外传媒与艺术领域的知名专家、学者担任兼职和客座教授，增强学校师资力量。

学校有全媒体互动式演播厅、录播厅、非线性编辑工作室、雅马哈数字调音工作室等120余间，配有国际领先水平的高端数字摄影机、全画幅单反相机、苹果高清非线编辑系统、达芬奇调色系统设备及系统，以充分满足应用型人才培养需要。随着北校区建设进程加速，学校办学设施不断升级，建有同时容纳千余人的报告厅、六千余人的体育场馆，功能齐全的图书馆、美术馆、大学生活动中心等，未来将是一片气势宏伟的现代化大学城，先进的设施条件领先全省及东北地区。学校全力推进智慧化校园建设，统一智慧校园公共服务体系，建立高效互动的数据管理平台，为广大师生提供一个全面智能综合的信息服务。拥有百万纸质藏书量、智慧教学资源、电子图书文献、中国知网数据库、现代远程教育资源可随时随地使用。

学校高度重视国际化发展，始终推进教育国际化步伐，国际交流工作已从“外事”逐步过渡到“引智”与“国际化”阶段。截至日前，已与美国、英国、澳大利亚、意大利、法国、俄罗斯、加拿大、日本、韩国等五大洲三十余个国家和地区的百余所知名大学建立了长期稳定的合作关系，陆续引进了澳大利亚斯威本科技大学等国外多所知名大学教授，为在校生进行线上及线下授课，加强国际间师生交流，受到学生、家长高度认可。学校开展了来华留学教育和在校生出国交流项目，目前有来自全球近50国家400余名在校留学生。此外，学校每年开展学生游学及攻读学位活动。近期，学校大力引进外方优质资源, 融合中外教学特色，开设2+2国际本科及教育部国际证书认证项目，专门培养具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。这将进一步提升学校教育教学水平，加速学校教育国际化进程。

面向国家及行业产业战略需求，以传承和保护中华传统文化为己任，创新科研机制管理改革，跨学科组建科学研究所12个；成立科研创新团队29个；成立系级竞赛工作室40个。近三年，承担国家艺术基金项目《辽瓷艺术创新人才培养》，抢救性保护非物质文化遗产，为辽瓷工艺传承与发展做出积极贡献；主持国家教科规划课题《我国高校大学生诚信教育体系建设研究》，开创我国大学生诚信教育研究体系新局面。另外，获得文化部科技创新重大项目1项，省级以上科研成果奖42项；出版专著74部，其中《尼古拉•费钦的艺术》填补了国内研究俄罗斯著名画家尼古拉•费钦的学术空白；教师公开发表核心期刊以上论文158篇，获批国家级专利技术168项，软件著作78项，指导学生获得“互联网＋”辽宁省创新创业大赛金奖，国际大学生雪雕大赛一等奖等众多国内外知名奖项。学生公开发表论文242篇，参加国家级以上专业比赛获奖516人次。

树立百年目标，尽展传媒风采。面对新的发展机遇和挑战，辽宁传媒学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，全面布局智能传媒教育，充分发挥产教融合教学优势，深化内涵发展，提升教育质量，提高学校综合实力和核心竞争力，向着建设成为中国高水平传媒类大学的目标迈进。

学院位于沈阳市文化氛围浓郁的沈北大学城中心，校园建筑大气磅礴，环境优美怡人，堪称花园式大学。交通便利，地铁二号线终点。

按各省录取原则执行。

邯郸职业技术学院创建于1983年6月，原名“邯郸职业大学”，时任中共中央总书记胡耀邦同志为学校题写了校名，1997年更名为“邯郸职业技术学院”。学院先后被确定为全国15所示范性职业大学试点学校、国家示范性职业技术学院重点支持建设院校、全国人才培养工作水平评估优秀院校和国家骨干高职院校、国家优质院校建设立项单位。2016年荣获世界职教联盟卓越奖，2017年被国家机关事务管理局、财政部、发改委联合认定为“节约型公共机构示范单位”，2018年荣获中国职业教育最高奖-第六届黄炎培职业教育奖优秀学校奖。

学院占地面积55万平方米，建筑面积30余万平方米，全日制在校生15000余人。设有13个教学系部35个招生专业。学院图书馆是联合国教科文组织藏书点。

学院现有教师500余名，其中教授、副教授等高级职称近200人；专业课教师中具有双师素质的教师比例为78%；中青年教师中具有硕士和研究生以上学历或学位者占72%。学院先后派出40多名骨干教师赴台湾、新加坡、澳大利亚、俄罗斯等地区和国家攻读学位或学习培训。学院现有国家级和省级教学团队各1个，省三三三人才17名，享受省市政府津贴者20余人。通过聘请邯郸市业界精英作为客座教授，聘请能工巧匠作为实践指导教师的方式，学院建起一支影响力强、经验丰富的兼职教师队伍。学院有国家骨干高职院校重点专业4个，央财支持的“高职学校提升专业服务产业发展能力”专业2个，省级示范专业7个，有国家精品资源共享课1门，国家级精品课2门，省级精品课11门。

历史沿革

1983年6月建校，校名为“邯郸职业大学”。

1984年，时任中共中央总书记胡耀邦同志为学校题写了校名。

1985年，加入中国职业大学教育研究会，并被推选为24个理事学校之一。9月，筹办召开了河北省第一次职业教育研讨会。

1987年，参加了联合国教科文组织亚太地区教育革新为发展服务计划联系中心（简称apeid联系中心），成为全国15个apeid联系中心成员中唯一的一所职业大学。

1991年，学校与邯郸市电大分校合并。

1996年，被河北省教委确定为首批启动的示范性职业大学试点学校。同年，被国家教委确定为首批启动的示范性职业大学试点学校。

1997年，经国家教委批准改名为“邯郸职业技术学院”。同年，学院被选为中国高等职业教育研究会常务理事单位。

1998年，学院被推举为中国高等职业教育研究会华北分会会长单位。

2002年，学院被教育部和财政部确定为首批重点支持建设的示范性职业技术学院。

2003年，学院在全国高职高专人才培养工作水平评估中获得优秀。

2007年，学院被确定为省示范性职业技术学院。

2008年成为中国高等职业教育研究会就业工作委员会主任单位。

2010年, 被教育部和财政部确定为国家示范性高职院校建设计划骨干高职院校。

2013年通过了“国家示范性高职院校建设计划骨干高职院校”验收,同年蝉联中国高等职业教育研究会副会长单位。

2016年被省教育厅确定为国家优质专科高等职业院校建设立项单位。

现任院领导

党委书记：杨华云

党委副书记、院长：张安兵

党委副书记：魏全红

党委委员、副院长：杨爱花

纪委书记：王玉书

副院长： 王川

党委委员、副院长：张长声

院系设置及专业、课程建设

学院现设有11个系，分别是建筑工程系、机电工程系、计算机系、软件与大数据系、管理系、经济系、文法系、艺术系、旅游与商贸系、食品与生物工程系、运动与健康系。

学院主动适应区域产业结构调整、产品优化升级和人才需求变化，不断调整和优化专业布局结构，研究制定了《重点专业建设管理办法》，紧紧围绕我市主导产业，新调整了三个系、九个专业。目前招生专业51个，其中国家骨干院校重点建设专业4个（建筑工程技术、机电一体化、装潢艺术设计、物流管理），中央财政支持的“高职学校提升专业服务产业发展能力”建设专业2个（金融保险、计算机网络），省级示范专业7个。

在课程建设方面，现有国家精品课2门（《地基与基础》《字体设计》），《地基与基础》已升级为国家精品资源共享课程；省级精品课11门。研究制定了《优质专业课程建设管理办法》，已有15门优质课通过验收。研究出台了《教师工作室培养模式管理办法》，首批遴选了9个教学团队。积极开展思政课改革，出台了《思政课改革实施方案》，编辑了《课前5分钟》思政课教案。每年修订《人才培养方案》，按照“工学结合、知行合一”的原则，逐步增加实践教学课时，提高学生实践动手能力。

校企合作

目前，建有校外实习实训基地193个，校内实验实训室和实践基地67个，覆盖了精品钢材、装备制造、食品加工、现代物流、新能源汽车、节能环保六大产业。与大唐移动共建了投资200余万元TD-LTE重点实验室；与河北银隆新能源汽车签署了协议，筹建银隆新能源二级学院；与市科技局、市知识产权局联合知识产权优势企业，共建邯郸知识产权学院。工学结合人才培养模式取得新突破，与新兴能源装备公司、长城汽车集团等500强企业建立了战略合作关系，每年培养输送学生700余人；与阳光集团、美食林集团等企业联办冠名班；与东软集团大连睿创共同开展创新创业教学体系建设、创业教育在线学习平台建设。与台湾建国科技大学等六所院校建立了教师交流、学生交换、学分互认等合作关系，派出教师35人，学生4批45人，合作开展办学项目。2016年，与企业合作开展技术研发项目25项，技术交易额达到600万元，为企业创造经济效益上亿元。近年来，师生共获得国家、省各类职业技能大赛一、二、三等奖200余项。

国家优质院校建设

2016年4月，我院被省教育厅确定为国家优质院校建设立项单位后，院党委高度重视，精心谋划，举全院之力，努力创建国家优质专科高等职业院校。成立了以党委书记为组长，院长为副组长的创新发展行动委员会。省教育厅对我院创建工作高度重视，贾海明副厅长专程来学院调研，对我院前期创建工作给予充分肯定。省教育厅先后拨付了900万元项目奖励资金和3000万元项目建设资金，支持学院重点项目建设。一是重点建设省厅确定的建筑工程技术、食品加工技术、机电一体化、装潢艺术设计、物流管理等5个专业和学院确定的计算机网络、电子商务、数控技术等3个特色专业；二是重点推进数控技术和食品加工技术两个生产性实训基地建设，争取了省、市职教集团专项资金1000万元用于设备购置；三是建设银隆新能源二级学院和邯郸知识产权学院。目前，我院与市科技局、市知识产权局联合举办了知识产权学历班，成立了全省首家政校合作的“邯郸知识产权学院”，引进北京同辉等9家专利事务所入驻，正在筹建河北省（邯郸）知识产权服务中心、河北省（邯郸）知识产权快速维权中心和中国专利行政执法审理厅。四是探索现代学徒制试点。食品加工技术专业已被确立为国家级现代学徒制试点单位；五是推进协同创新中心建设。整合我院省级技术转移中心和邯郸市物联网应用工程技术研究中心，建立邯郸市企业技术需求数据库、邯郸市科技成果和专利技术数据库，建设信息技术协同创新中心；六是建立技能大师工作室。与我市国家非物质文化传承人安际衡先生达成合作意向，共建磁州窑技能大师工作室。创新人才培养模式，成立9个教师工作室。七是开展创新创业课程。在市政府支持下，与东软睿创签订了合作协议，市人社局每年支持资金30万元，已开发创新创业课程8门，并举办了邯郸市睿创杯创新创业大赛。

学院在省厅确定的重点项目基础上，结合学院实际，自我加压，开展了系列自主项目建设。一是启动运动康复中心项目。二是注重校内实训室建设。三是正在筹建邯郸市建筑行业新技术新工艺新材料展示基地，正在组建邯郸市建筑行业校企合作联盟。四是谋划建设省级众创空间。

“十三五”展望

紧紧围绕邯郸市“十三五”规划确定的精品钢材、装备制造、食品加工、节能环保、新能源汽车和现代物流等六大产业，坚持产教融合、校企合作、工学结合，深化体制机制改革，提高教育教学质量，培养厚德强技、知行合一、具备较强创新创业能力的技术技能人才，服务区域产业转型升级和经济社会发展。主动适应区域产业结构调整、产品优化升级和人才需求变化，不断调整和优化专业布局结构。在专业设置与改革中，重点支持一批，谋划新建一批，调整压缩一批，力争高新技术及应用型专业占80%以上。重点打造食品加工技术、机电一体化、建筑工程技术、装潢艺术设计、物流管理、物联网应用、电子商务、运动与康复、广告设计、金融保险、会展策划、市场营销等强势品牌专业，在人才培养、技术应用与研发、校企合作、社会培训、创新创业等方面与地方支柱产业和新兴产业开展对口服务，提高专业服务产业能力，形成“一系一品”的专业服务地方经济社会发展的良好格局。