| 年份 | 机电一体化技术 | 高速铁路客运服务 |
|---|---|---|
| 2021 | 299 | 314 |
| 年份 | 机电一体化技术 | 高速铁路客运服务 |
|---|---|---|
| 2021 | 379 | 380 |
| 年份 | 机电一体化技术 | 高速铁路客运服务 |
|---|---|---|
| 2019 | 319(自动化类(含机电一体化技术、电气自动化技术、工业机器人技术专业)) | -- |
| 2018 | 216(自动化类(包含机电一体化技术、电气自动化技术专业)) | -- |
| 2017 | 233(自动化类(包含机电一体化技术、电气自动化技术专业)) | -- |
| 年份 | 机电一体化技术 | 高速铁路客运服务 |
|---|---|---|
| 2019 | 315(自动化类(含机电一体化技术、电气自动化技术、工业机器人技术专业)) | -- |
| 2018 | 203(自动化类(包含机电一体化技术、电气自动化技术专业)) | -- |
| 2017 | 208(自动化类(包含机电一体化技术、电气自动化技术专业)) | -- |
一、专业特色简介
我国铁路运输业已跨入世界先进客运行列。对于日益完善的我国高速铁路网络,需求大量高质量、高素质的动车乘务人员。本专业以市场为导向,以就业岗位为依据,培养能适应管理、服务一线需要的,既有良好形象,具有高铁乘务服务基本理论知识和专业知识,又一专多能、全面发展且契合岗位能力要求的高技能综合型应用人才。本专业拥有一支既具有扎实专业理论知识,又具有较强实践能力的双师队伍。其中专职教师15人,全部硕士学历,50%以上教师具有高级职称,60%以上教师具有相关企业一线工作经历;同时本专业根据课程需要聘请了铁路企业的技术专家、服务标兵共10人担任长期兼职教师。
二、专业主干课程
本专业学制三年,主要开设的课程有:铁路旅客运输服务、铁路运输服务心理、服务礼仪、铁路旅客运输规程、铁路客运组织、客运乘务业务、铁路运输市场营销、铁路运输法规、旅游地理、形体训练等。
三、就业方向
本专业的主要就业方向有:全国各大铁路从事高铁、动车、地铁等轨道交通乘务服务与管理工作,工作岗位包括高铁乘务员、高铁乘服员、客运员、高铁站贵宾VIP接待、铁路局安检员、铁路客服专员等。相关就业方向有:旅游集团;旅游规划及运营企业;旅游电子商务公司;航空服务相关岗位;邮轮服务公司;酒店集团及餐饮公司;活动设计及规划机构;公关礼仪培训与服务机构;企、事业单位外事接待、服务、对外联络部门等。
一、专业特色简介
本专业为国家骨干高等职业院校中央财政重点支持建设专业,是河北省高等职业教育示范专业,承担高等职业教育创新发展行动计划骨干专业建设任务,专业群教学团队为省级教学团队,2015年获省科技厅优秀创新团队,专业核心课程之一《数控编程与加工技术》为省级精品课。
专业教学团队实力雄厚,专业教师中,教授7人,高级工程师、副教授9人,引进的国内外研究生7人,一半具有企业工作经历,有较高的双师素养,在教学和科研等方面取得了丰硕的成果,教师参加省市科技项目20余项。
本专业具有完善的校内实验、实训、实习场所,设备总值1000余万元。专业拥有的现代制造技术实训基地为省级数控技术示范基地(国家数控紧缺人才培养基地),引入了涵盖机械、强电、弱电等相关设备研发生产的三家合作企业建设“校中厂”,为学生校内实习实训服务。
本专业实施项目化教学改革,建有机械设计与制造、电控与PLC、单片机等教学做一体化教室,采用教、学、做一体化的教学方法,学生通过完成贴近实际的学习项目和任务,掌握相关专业知识和技能,全面培养学生的专业能力、社会能力和方法能力,使学生获得工程师和技师的初步训练,掌握机电行业综合知识及技能,具备解决一般机电工程技术问题的能力和素养。本专业学生在全国的各项竞赛中获得优异的成绩,近三年在河北省机械设计大赛、“挑战杯”河北省大学生课外学术科技作品竞赛、全国“发明杯”大学生创新创业大赛等比赛中获得30多个(次)奖项;师生获得国家专利10项。
二、专业主干课程
本专业学制三年,主要课程有:高等数学、专业英语、机械制图、机械CAD/CAM、机械设计、工程材料及成形工艺、电工与电子技术、单片机原理及接口技术、机床电气控制与PLC、液压与气动、机械制造技术、数控编程与加工技术、现代设计与制造软件等,以及相关的课程设计、实习实训等实践课程。
三、就业方向
本专业是面向装备制造业的基础专业,专业的发展前景广阔,人才需求长盛不衰。自建校之初就开设了本专业,面向现代制造业的技术、工艺、管理与维护、现代设备运用、现代设计制造等领域,培养适应现代制造业发展需要的高端技能人才。本专业具有宽广的就业途径,就业率连续多年在95%以上,学生就业后受到就业单位的广泛好评,毕业生中有国家级就业之星。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 机电一体化技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 15 | ||
| 高速铁路客运服务 | 5 | |||||||
| 机电一体化技术 | 历史类 | 15 | ||||||
| 高速铁路客运服务 | 45 | |||||||
| 吉林 | 高速铁路客运服务 | 理科 | 专科批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 河南 | 机电一体化技术(5000元/年;办学地点校本部) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 4 | ||
| 文科 | 4 | |||||||
| 湖北 | 机电一体化技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | (W02) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 1 | (L01) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 四川 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | ||
| 文科 | 1 | |||||||
| 甘肃 | 机电一体化技术 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 普通类 | 三年 | 2 | ||
| 文科 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 机电一体化技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 299 | 208314 |
| 历史类 | 379 | 122976 | ||||
| 高速铁路客运服务 | 物理类 | 314 | 205619 | |||
| 历史类 | 380 | 122264 | ||||
| 山西 | 高速铁路客运服务 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 230 | 93275 |
| 文科 | 276 | 73726 | ||||
| 吉林 | 高速铁路客运服务 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 209 | 66845 |
| 文科 | 247 | 27614 | ||||
| 安徽 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 296 | 212729 |
| 文科 | 344 | 154954 | ||||
| 江西 | 高速铁路客运服务 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 169 | 0 |
| 重庆 | 机电一体化技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 339 | 95265 |
| 历史类 | 346 | 69268 | ||||
| 高速铁路客运服务 | 物理类 | 180 | 98954 | |||
| 历史类 | 374 | 62768 | ||||
| 四川 | 机电一体化技术(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 305 | 239746 |
| 文科 | 310 | 171679 |

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