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哈尔滨工业大学（威海）海洋技术和智能材料与结构哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-13 08:44:48 解决时间：2022-11-06 00:14

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一、海洋技术和智能材料与结构录取分数线(山东)

综合

年份	海洋技术	智能材料与结构
2021	--	607(材料类)

二、海洋技术和智能材料与结构专业介绍

材料类智能材料与结构

哈尔滨工业大学（威海）

层次本科

学制四年

智能制造是我国制造强国战略的重要组成部分，而智能材料是智能制造的基础，是智能制造的核心和源动力。
面向智能制造领域对智能材料与结构提出的新需求，设立本专业。本专业学生主要学习智能材料与结构的基础理论及基本知识，接受智能材料制备、组织分析、性能测试、智能材料系统集成技能的基本训练，掌握智能材料的成分、组织结构、制备和加工工艺等与性能之间关系的基本规律，以及智能材料系统集成、通信、控制的基本方法，具备开展智能材料与结构基础理论研究、材料设计、材料性能优化、工艺开发和材料生产管理的知识和能力。
下设的研究方向包括：智能蒙皮及吸波材料、新型石墨烯电子皮肤、智能驱动复合材料、热致伸缩高分子材料、自修复陶瓷材料。
专业核心课程：环境敏感与驱动材料、智能器件系统集成、材料科学基础、相变原理、智能材料多场耦合力学理论、材料分析测试方法，智能材料结构设计、测控电路与驱动技术、单片机与嵌入式系统。
现实工作和生活中，哪些问题是通过智能材料与结构专业的人才来解决的？
智能材料开发已经成为制约智能制造领域发展的瓶颈问题，产业发展对智能材料与结构领域人才需求迫切。下面列出了航空、航天、船舶、兵器等代表性大院大所以及高技术企业对智能材料与工程领域人才的具体需求，是产业发展对人才需求的缩影。（1）中国航天科技集团五院513所在以电子皮肤为代表的智能材料方面需求迫切，主要用于提升机械手触觉感知及控制精度，急需相关人才进行技术开发。（2）中航工业太原航空仪表有限公司(221厂)主要从事智能吸波材料技术开发，对从事飞机自适应机翼、智能蒙皮、基于超材料智能隐身材料设计的人才需求迫切。（3）中国船舶重工集团公司第725研究所正在开发基于智能材料的新型防腐涂料，对相关专业人才需求旺盛。（4）歌尔声学股份有限公司正在对基于智能材料的骨传导耳机进行研发，急需智能材料与结构专业人才。
智能材料与结构专业的毕业生就业怎么样？
毕业生可从事智能制造领域中材料与结构方面的基础理论和生产工艺研究，进行智能材料与结构相关的实验检测、质量控制和技术咨询，具备主持智能材料与结构的设计、工艺开发和生产制备统筹能力，能够开展智能材料与结构领域相关技术和技术管理方面工作的高素质人才。本科毕业生可以攻读材料科学与工程学科及相关交叉学科的硕士与博士学位。
预期本专业主要就业单位：因特尔、高通、英飞凌、亚马逊、华为、海思、日月光、中兴、京东方、美的、歌尔声学等国内外电子行业顶尖领跑企业；中国航天科技集团（一院、五院、九院等）、中国电子科技集团（14所、38所、55所等）等等航天院所以及中科院微电子所、半导体所、微系统所、深圳先进技术研究院等科研机构。
境外深造院校：芝加哥大学、佐治亚理工大学、马里兰大学，英国牛津大学、帝国理工大学，荷兰代尔夫特工业大学、芬兰阿尔托大学、德国马普研究所、澳大利亚悉尼大学等。
智能材料与结构专业的培养优势是什么？
本专业秉承了哈工大的优良传统，主要培养优势为：（1）厚基础：我们在培养中要求毕业生要具有坚实的数学、物理、化学、力学、控制等基础理论知识，具有一定的文学、艺术、社会学等人文科学知识，重视人文精神的熏陶，掌握智能制造领域的基本理论知识，能将所学的知识用于发现、解决工程问题，并能够在智能制造领域进行发明创造。（2）强实践：我们有大量的实践课程及其他教学环节，如生产实习、大一年度项目、卓越工程师计划、工程领军人才培养计划、电子封装大赛、科技创新大赛等课程或活动。（3）严过程：“规格严格、功夫到家”是我们的校训，“真材实料，锻焊大器”是我们的院训。我们在学生培养的各个环节都体现了认真的态度和严格的要求，既包括对学生学习态度与过程的要求严格，也包括对教师教学过程的严格规范。（4）求创新：本专业在各个教学环节注重培养学生掌握基本的科学创新方法，具有创新意识、逻辑思维能力和批判性思维，善于利用科学原理与方法进行实验设计、数据分析、预测与优化，并通过归纳总结、信息综合得到合理有效的结论。

海洋科学类海洋技术

哈尔滨工业大学（威海）

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好的思想道德素质和较高的人文科学修养，具有国际视野和正确的海洋观，掌握技术科学和海洋科学的基本知识，具备海洋高新技术应用、开发和研究能力，能从事海洋观测、海洋资源勘探与开发、海洋信息传输与处理、海洋工程检测、海洋仪器设备研制等方面工作的高素质专门技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习海洋探测、海洋资源勘探与开发、海洋信息传输与处理、海洋工程技术等方面的基本理论和基本知识，根据技术应用领域和应用技术特点选择学习海洋物理技术（海洋声学技术、海洋光学技术）、电子仿真技术、信号传感技术、海洋化学技术、海洋生物技术、海洋遥感监测技术、海洋信息技术等，形成在特定领域应用、研究和开发海洋技术的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的海洋意识科学精神、敬业精神、团队合作精神，有社会责任感和人文科学素养；

2．掌握数学、物理学、化学、生物学和技术科学的基本理论和基本知识，掌握特定海洋技术领域的专门化系统知识；

3．掌握海洋探测、海洋资源开发、海洋环境监测、海洋信息技术的基本理论和基本方法，掌握特定领域海洋工程专门技术；

4．具有开展海洋领域高新技术开发应用研究的基本能力；

5．熟悉我国海洋领域科技研发、资源开发、环境保护、权益保障等方面的方针政策和法律法规，了解国际上海洋领域高新技术及知识产权情况，能够科学合法地应用国内外先进海洋技术开展海洋探测和海洋开发等方面的工作；

6．掌握现代信息技术手段，了解相关学科的基本知识，了解海洋技术的发展动态，具有进行海洋领域技术方面分析问题和解决问题的基本能力；

7．具有一定的海洋领域技术应用和技术更新设计能力、技术产品研发制造能力和论文撰写与学术交流能力；

8．具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：海洋科学、电子科学与技术、生物工程。

核心知识领域：海洋学、海洋调查与观测技术、海洋物理技术、海洋化学技术、海洋生物技术、海洋遥感监测技术、海洋信息技术等。

核心课程示例：

1．示例一

设海洋声学技术、海洋光学与激光探测技术、海洋遥感与GIS技术3个课程模块，共同核心课程为：数学物理方法（96学时）、海洋学Ⅱ（48学时）、信号与系统（64学时）。

(1)海洋声学技术课程模块：声学基础（80学时）、水声学原理（80学时）、声学测量（32学时）、海洋探测与数据处理（64学时）、声学基础实验（48学时）、水声专业实验(48学时)。

(2)海洋光学与激光探测技术课程模块：光电技术（48学时）、光电技术专业实验（48学时）、激光原理与技术（48学时）、海洋光学导论（48学时）、光谱学（48学时）、海洋光学专业实验（48学时）。

(3)海洋遥感与GIS技术课程模块：数字图像处理（48学时）、海洋遥感（48学时）、地理信息系统原理及其海洋应用（48学时）、海洋测绘（48学时）、海洋遥感专业实验（48学时）、海洋 GIS专业实验（48学时）。

2．示例二

设海洋声学与信息工程方向、海洋生物技术方向两个方向课程，共同核心课程为：海洋科学导论（水文部分）（48学时）、无机化学（84学时）、海洋生物学基础（39学时）、海洋地质学（32学时）、海洋生态学（48学时）、海洋科学导论（化学部分）（32学时）。

(1)海洋声学与信息工程方向：数学物理方法（94学时）、声学基础（48学时）、水声学(48 学时)、海洋信息实验l（单片机实验）（48学时）、海洋信息实验2（声学及水声学实验）（48学时）、海洋水文调查原理与方法（含实验）（32学时）、信号与系统（48学时）、数字信号处理（64学时）、数字信号处理实验（48学时）。

(2)生物技术方向：海洋生物分类学（48学时）、生物化学（48学时）、海洋生物分类学实验（48学时）、生物化学实验（48学时）、有机化学实验（60学时）、海洋微生物学（32学时）、海洋微生物学实验（48学时）、分子生物学与基因工程（48学时）、海洋生物技术专门化实验（112学时）。

3．示例三

分为海洋技术和海洋技术（海洋测绘方向）。

(1)海洋技术专业：海洋科学导论（32学时）、空间测量与制图（48学时）、遥感原理（32学时）、地理信息系统（32学时）、声学基础（48学时）、海洋要素计算及预报（48学时）、遥感数字图像处理（32学时）。

(2)海洋技术（海洋测绘方向）：空间测量与制图（48学时）、工程测量学（48学时）、海图学（48学时）、海洋科学导论（32学时）、遥感原理（32学时）、海洋要素计算及预报（48学时）、声学基础（48学时）、地理信息系统（32学时）、大地测量学（48学时）、海道测量学（48学时）。

主要实践性教学环节：海洋学实习、电子（或信息）通用技术实习、特定领域海洋技术专门化实习、毕业设计（论文）和科技创新性实验活动等。

主要专业实验：声学技术系列课程实验、光学技术系列课程实验、遥感技术系列课程实验、电子技术系列课程实验、生物技术系列课程实验、化工技术系列课程实验、海水养殖技术系列课程实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士或工学学士。

三、海洋技术和智能材料与结构招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	智能材料与结构	物理类	本科批	普通类	四年	4
山西	海洋技术	理科	本科一批A段	普通类	-	2
山西	智能材料与结构	理科	本科一批A段	普通类	-	5
内蒙古	智能材料与结构	理科	本科一批	普通类	四年	2
辽宁	智能材料与结构	物理类	本科批	普通类	四年	4
吉林	智能材料与结构	理科	本科一批A段	普通类	-	5
黑龙江	智能材料与结构	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
浙江	智能材料与结构（威海校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	4
安徽	智能材料与结构	理科	本科一批	普通类	-	3
安徽	海洋技术	理科	本科一批	普通类	-	2
江西	智能材料与结构	理科	本科一批	普通类	四年	3
山东	智能材料与结构	综合	普通类一段	普通类	四年	10
河南	海洋技术（7000元/年；办学地点威海校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
河南	智能材料与结构（6500元/年；办学地点威海校区）	理科	本科一批	普通类	四年	6
湖北	智能材料与结构（办学地点威海校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W01）	首选物理，再选不限
湖南	智能材料与结构	物理类	本科批	普通类	四年	2	（001）	首选物理，再选不限
湖南	海洋技术	物理类	本科批	普通类	四年	2	（002）	首选物理，再选不限
四川	智能材料与结构	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	智能材料与结构	理科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	智能材料与结构	理科	本科一批	普通类	四年	4

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	海洋技术	理科	本科一批A段	普通类	601	4387
内蒙古	海洋技术	理科	本科一批	普通类	586	2787
吉林	海洋技术	理科	本科一批A段	普通类	594	2635
安徽	海洋技术	理科	本科一批	普通类	633	4864
江西	海洋技术	理科	本科一批	普通类	620	4404
河南	海洋技术（威海校区）	理科	本科一批	普通类	641	6621
湖南	海洋技术（国家专项）	物理类	本科批	普通类	595	14053	（4组）	首选物理，再选化学
贵州	海洋技术（威海校区）	理科	本科一批	普通类	586	3949

五、就业前景

海洋技术

1.海洋技术就业前景：
海洋技术专业在面对陆地资源一步步枯竭的今天，成为了一门关注度越来越高的专业，就业前景较好。就业方向有技术类企业：水产技术、环保技术、水利/港口工程技术、结构工程；水产类企业：水产养殖、经营管理、技术开发与推广；政府、事业类单位：海洋资源调查与开发，海洋环境监测、海洋资源管理、海洋探测、海洋信息处理技术等等。
2.海洋技术就业方向：
毕业生可从事海洋资源调查与开发，海洋环境监测、海洋资源管理、海洋探测、海洋信息处理技术等工作；也可在水产、饲料、鱼药、生物技术等相关行业从事生产、经营管理、技术开发与推广等工作；还可以选择继续深造学习，考研方向有海洋科学、声学、物理海洋学等等。

中专 2022-11-06 00:14

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