| 年份 | 学前教育(师范) | 土木工程 |
|---|---|---|
| 2020 | 473(学前教育(师范)(15000元/年)) | 474(土木工程(16000元/年)) |
| 2019 | 433 | 433 |
| 2018 | 424 | 423 |
| 2017 | 403 | 412 |
| 年份 | 学前教育(师范) | 土木工程 |
|---|---|---|
| 2020 | 501(学前教育(师范)(15000元/年)) | -- |
| 2019 | 481 | -- |
| 2018 | 476 | 453(土木工程(应用技术学院)) |
| 2017 | 437 | 408(土木工程(济源市)(应用技术学院)) |
主干课程:土力学、岩土力学、理论力学、材料力学、结构力学、工程地基与基础、工程地质、工程测量、工程制图、建筑材料、钢筋混凝土结构、砌体结构、房屋建筑、道路工程、桥梁工程、土木工程施工、土木工程概预算等。就业前景:主要到房屋建筑、地下建筑(含矿井建筑)、道路、隧道、桥梁建筑、水电站、港口、机场及近海结构与设施、给水排水和地基处理等领域工作。
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的 基本训练,掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
3.具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力;
4.熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规;
5.了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态;
6.具有一定的科学研究和管理工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节:幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 河南 | 学前教育(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 34 | ||
| 土木工程 | 115 | |||||||
| 土木工程(16000元/年;办学地点济源校区)(应用技术学院) | 180 | |||||||
| 学前教育(师范) | 专科批 | 三年 | 20 | |||||
| 文科 | 本科二批 | 四年 | 90 | |||||
| 专科批 | 三年 | 80 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 432 | 143680 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 土木工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 448 | 110976 |

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