| 年份 | 汉语言文学 | 英语 |
|---|---|---|
| 2020 | 536(汉语言文学（师范）) | 535(英语（师范）（收费3800元/年；须外语口试合格）) |
| 2018 | 533(汉语言文学（师范）) | 532(英语（师范）) |
| 2017 | 493(汉语言文学（师范）) | 491(英语（师范）) |
| 年份 | 汉语言文学 | 英语 |
|---|---|---|
| 2020 | 481(汉语言文学（师范）) | 485(英语（师范）（须外语口试合格）) |
| 2019 | -- | 461(英语（师范）（须外语口试合格）) |
| 2018 | -- | 460(英语（师范）) |
| 2017 | -- | 437(英语（师范）) |
怀化学院
培养目标： 旨在培养具有良好的综合素质、掌握英语的专业基本理论、基本知识和基本技能，具备过硬的教育教学理论和实践技能，能够熟练运用信息技术进行教学，具有英语语言综合运用能力、实践能力和高尚的人文情怀及一定的国际视野，具有较强的创新创业能力和社会适应能力，能胜任周边地区及其他省市地区基础教育部门英语教学工作，以及涉外企业等部门英语翻译及管理工作的应用型人才。
主要课程：综合英语、英语语音、英语阅读、英语视听说、英语语法、英语写作、英美概况、高级英语、翻译理论与实践、词汇学、语言学概论、英美文学选读、应用语言学、英语教学技能、英语测试理论与方法、教师口语、英语教学设计、高级笔译、英汉口译、中学英语课程与教学论、班级管理与实践等。
怀化学院
汉语言文学专业成立于2002年，2006年获文学学士学位授予权，2011年开始，确定为师范类专业，累计招收近3200人，毕业近2700人，目前在校学生为886人，是怀化学院“十二五”、“十三五”综合改革试点专业。2007年开始接受外国留学生，目前在校留学生20余人。
主要培养德智体美全面发展，具有较高的思想道德素质、人文素质、业务素质和身心素质，掌握了汉语言文学专业的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强文学审美能力、语言表达能力、师范技能、写作能力和一定的适应能力与创新意识，能胜任中小学语文教学、企事业单位和党政机关管理、文秘以及赴国外从事汉语教学（“汉语志愿者”）等工作的应用型专门人才。
现有专任教师共28名，其中教授8人、博士18人、副教授13人、硕士8人；有湖南省教学名师1人、湖南省学科带头人1人、湖南省百人工程专家1人、湖南省新世纪“121”人才工程人选2人，湖南省青年骨干教师6人，湖南省青年教学能手1人，国家级普通话测试员2人，省级普通话测试员4人。
中国现当代文学学科为湖南省“十二五”重点建设学科，中国古代文学学科、汉语言文字学学科为怀化学院“十二五、十三五”重点建设学科；现当代文学课程是湖南省精品课程，古代文学、现代汉语、文学概论、外国文学、应用写作学、美学课程是怀化学院精品课程；中国现当代文学教研室为湖南省优秀教研室，写作学教研室为怀化学院优秀教研室；中国文学教学团队、汉语课程教学团队为怀化学院“十二五、十三五”创新教学团队。
近五年来，教师主持国家社科基金课题5项，教育部课题6项，国家语委课题1项，湖南省社科基金课题近20项，教育厅重点和优秀青年课题10项，省级教改课题6项。教师出版专著、教材共30余部，发表论文500余篇，其中权威期刊2篇，CSSCI期刊50余篇，中文核心期刊150余篇。
近年来，该专业一直探索多元化的专业素质能力拓展培养体系，搭建了涉江文学社、中文剧社、写作实验班、创新创业训练班、读书报告会、模拟课堂竞赛、语言文字基本功竞赛、汉语言文化周等平台；为鼓励学生从事文学创作和增强师范素质技能等，设立了“王跃文涉江文学基金”、“红烛奖学金”和“励志奖学金”。
汉语言文学专业：专业代码：050101，授予学位：文学学士，修学年限：四年，该专业按师范类招生。主要课程有：古代文学、现当代文学、外国文学、文学概论、古代汉语、现代汉语、语言学概论、写作等。
该专业就业范围广泛，前景较好，就业率为95%以上。首先是在中小学等教育领域从事语文教学与研究（随着高考制度改革和计划生育政策调整，中小学语文教师的需求量越来越来大）；其次，参加公务员、选调生考试，在党政机关、事业单位从事文秘、管理工作；第三、攻读硕士研究生；第四、作为“汉语志愿者”赴国外从事汉语教学（随着汉语“国际化”趋势增强，国家汉语国际推广办会选拔更多的“汉语志愿者”）；第五、在新闻媒体单位从事宣传报道工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 汉语言文学（师范类）（校本部） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | （1） | 不限 |
| 河北 | 汉语言文学（师范类） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 英语（师范类） | 3 | |||||||
| 内蒙古 | 汉语言文学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 黑龙江 | 英语（师范类） | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江苏 | 汉语言文学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | （01） | 首选历史，再选不限 |
| 英语 | 2 | |||||||
| 浙江 | 汉语言文学（师范） | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 英语（师范） | 2 | |||||||
| 安徽 | 汉语言文学（师范） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 福建 | 汉语言文学（师范类） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | 2750（L999） | 首选历史，再选不限 |
| 英语（师范类） | 3 | |||||||
| 江西 | 英语（师范类） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 山东 | 英语（师范类） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 湖南 | 汉语言文学（师范） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 10 | （007） | 首选物理，再选不限 |
| 英语（师范） | 20 | （009） | ||||||
| 汉语言文学（师范） | 历史类 | 48 | （001） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 英语（师范） | 39 | （002） | ||||||
| 重庆 | 英语（师范类。） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 四川 | 英语（师范） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 汉语言文学（师范类） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 515 | 30301 | （3） | 不限 |
| 河北 | 汉语言文学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 524 | 23843 | ||
| 英语 | 521 | 25313 | ||||||
| 内蒙古 | 汉语言文学（师范类） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 482 | 8109 | ||
| 黑龙江 | 英语（师范类） | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 435 | 12431 | ||
| 江苏 | 汉语言文学（师范） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 525 | 26633 | （01） | 首选历史，再选不限 |
| 英语（师范） | 520 | 29328 | （01） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 浙江 | 汉语言文学（师范） | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 575 | 69740 | ||
| 英语（师范） | 574 | 70150 | ||||||
| 安徽 | 汉语言文学（师范）（4250元/年） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 547 | 30697 | ||
| 福建 | 汉语言文学（师范类） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 510 | 16059 | 2726（L999） | 首选历史，再选不限 |
| 英语（师范类,须口试） | 508 | 16602 | 2726（L999） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 江西 | 英语（师范类） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 547 | 18678 | ||
| 山东 | 英语（师范类） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 499 | 152770 | ||
| 广东 | 英语（非定向）（办学地点：湖南省怀化市） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 503 | 48389 | （201） | 首选历史，再选不限 |
| 重庆 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 536 | 14464 | ||
| 四川 | 英语（师范） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 518 | 32022 |
英语专业（代码：050201），于1972年开始招生，是省级一流专业建设点。本专业旨在培养具有良好的综合素质、掌握英语的专业基本理论、基本知识和基本技能，具备过硬的教育教学理论和实践技能，能够熟练运用信息技术进行教学，具有英语语言综合运用能力、实践能力和高尚的人文情怀及一定的国际视野，具有较强的创新创业能力和社会适应能力，能胜任周边地区及其他省市地区基础教育部门英语教学工作，以及涉外企业等部门英语翻
汉语言文学专业前身为1958年创办的中文教育专业，2002年面向全国招收本科生。主要培养德智体美全面发展，具有较高的思想道德素质、人文素质、业务素质和身心素质，掌握了汉语言文学专业的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强文学审美能力、语言表达能力、师范技能、写作能力和一定的适应能力与创新意识，能胜任中小学语文教学、企事业单位和党政机关管理、文秘、文创以及赴国外从事汉语教学（“汉语志愿者”）等工作的应
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