黑龙江护理高等专科学校2021年在河北各专业录取分数线,2021黑高护河北分数线

培养目标：培养具有护理理论基础，护理实践技能和康复护理、社区保健护理及护理管理医学理论知识和实际操作技能，具备从事临床护理、卫生保健工作，以及从事康复护理、社区保健护理、临床护理和护理管理能力的高素质技能型专门人才。

核心课程：正常人体结构、正常人体功能、护理药理学、护理学导论、基础护理技术、健康评估、成人护理、母婴护理、儿童护理、急重症护理、临床护理技能综合实训、康复医学基础理论、康复护理评定、康复治疗技术、康复护理技术、常见疾病的康复护理。

就业方向：在各级医疗卫生机构及相关企事业单位从事临床护理、护理保健及相关工作，还可在综合医院康复病房、康复医院及各级康复中心工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握系统的中医 基础理论、中医康复理论和基本知识，具备以中医学理论为指导，利用传统医学的多种治疗 手段，为患者提供康复治疗服务的能力，具备独立学习和尝试传统康复领域新技术新方法的 能力，从事中医康复技术服务工作的高素质应用型技术技能人才。 就业面向

主要面向综合性医院康复科、康复医院、亚健康中心、保健中心、体育运动队、社区康 复机构等，从事中医康复技术服务、教育培训、经营管理等工作。

主要职业能力

1．具备运用中医药、针灸、推拿按摩、中医养生功能锻炼、体育疗法及现代康复技术等 技能开展理疗、康复治疗的能力；

2．具备一定的康复器械生产企业市场开发、运营管理的能力；

3．具备中医康复科学研究的初步能力；

4．掌握系统的中医康复技术理论体系、运用机理、操作原则、方法；

5．掌握必要的中医基础理论、保健的基本理论和基本知识、现代康复治疗技术专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

临床疾病概要、中医基础理论、现代康复治疗技术、中国传统康复治疗技术、中医养生 康复技术、心理康复治疗技术、中医康复学等。

2．实习实训

在校内进行仿真模拟练习、角色扮演、案例分析、见习观摩、岗位体验等实训。

在二级以上医院康复医学科、较大规模的社区康复机构进行实习。

职业资格证书举例

康复治疗师推拿按摩师 中医推拿师 中医刮痧师康复保健师

衔接中职专业举例

康复技术中医 中医康复保健

接续本科专业举例

康复治疗学运动康复听力与语言康复学

培养目标：培养具有护理理论基础、护理实践技能及与美容护理相关的基本理论、基本知识和基本技能，具备从事临床护理、健康保健与咨询、基本美容护理工作的高端技能型人才。

核心课程：护理专业的各门专业课程，如正常人体结构、正常人体功能、成人护理、母婴护理、基础护理等，以及美容临床应用技术、美容护理修饰技术和美容技术综合实训。

就业方向：在各级以医疗卫生机构及相关企事业单位从事临床护理、卫生保健及相关工作，还可在综合医院的美容整形科及美容整形医院工作。

培养目标：培养具有护理专业及口腔专科护理基础理论、基本知识、基本技能，具备从事临床护理、卫生保健工作，以及在各级口腔医疗机构从事口腔临床护理、预防和保健等工作的高素质技能型专门人才。

核心课程：正常人体结构与功能、护理药理学、基础护理技术、成人护理、母婴护理、儿童护理、老年护理、健康评估、心理护理、口腔临床护理、口腔诊疗辅助、口腔护理技能综合实训

就业方向：在各级各类口腔专科医疗卫生机构从事口腔临床护理、口腔护理管理、口腔卫生保健、家庭口腔护理、口腔健康教育及其他相关口腔诊疗护理工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握中医学的基 本知识、专业理论和实践技能，具备运用中医诊疗各科疾病及康复保健的实际工作能力，从 事医疗、预防、康复及养生保健服务等工作的高素质实用型医学专门人才。 就业面向

主要面向医疗卫生行业，在农村和城镇社区医疗卫生机构、康复保健机构及疗养院从事 临床医疗、预防、康复及养生保健等工作。

主要职业能力

1．具备运用中医适宜技术治疗常见病的能力，具备运用中医药理论传授指导养生保健的 能力；

2．具备对危重急诊病人进行应急处理和转院前预处理的能力；

3．具备医患沟通能力；

4．具备书写规范医学文件的能力；

5．具备医疗、预防、康复及养生保健的技术应用能力；

6．掌握中药方剂知识，具备运用望闻问切及医学诊断方法，对常见病进行诊断、治疗的 能力；

7．掌握中医基础理论，具备运用理论和方法进行医学逻辑思维的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医妇科学、针灸学等。

2．实习实训

在校内进行人体解剖学、机能学、诊断学、中医适宜技术、养生保健技术、临床操作技 能等实训。

在符合专业能力培养要求的医院进行实习。

职业资格证书举例

中医执业医师 中医执业助理医师 中医亚健康医师 中医技师

衔接中职专业举例

中医

接续本科专业举例

中医学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握基础医学、 临床医学、预防医学、卫生事业管理学基本知识，具备计算机维护、病案管理、信息安全技 保障、疾病分类能力，从事卫生信息管理工作的高素质实用型卫生管理专门人才。 就业面向

主要面向各级卫生行政部门、医疗保险管理和医疗卫生等机构的办公室、信息中心、医 务科、病案室，从事医药卫生信息采集与处理、信息系统维护及资料统计处理、疾病分类、 病案信息管理、公共卫生项目信息化管理、卫生信息软件开发等工作。

主要职业能力

1．具备一定应用计算机处理信息、维护计算机系统及保障信息安全的能力；

2．具备病案信息管理、疾病分类、卫生机构信息管理能力；

3．具备良好的团队协作、人际沟通、自学和终身学习能力；

4．掌握从事卫生信息管理所需的、适应社会卫生信息管理实际需求的基础理论、基本知 识和基本技能；

5．掌握一定的卫生管理学知识，熟悉办公室常规工作和档案资料管理基本要求。

核心课程与实习实训

1．核心课程

计算机维修维护、数据库应用技术、信息安全技术、卫生信息管理学、病案信息学、疾 病分类与手术操作分类等。

2．实习实训

在校内进行计算机操作、数据库应用及管理等实训。

在卫生和计划生育委员会信息中心、各级综合医院、社区卫生服务机构进行实习。

职业资格证书举例

国际疾病分类编码员

衔接中职专业举例

卫生信息管理 衔接本科专业举例

信息管理与信息系统

培养目标：培养具备医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，具有从事基层口腔医疗、预防、保健工作的执业能力。毕业后能在基层口腔医疗工作的高端技能型专门人才。可报考全国口腔助理执业医师资格考试。

核心课程：生理学、药理学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔修复学、口腔颌面外科学、口腔正畸学。

就业方向：毕业生可在综合医院口腔科或口腔专科医院从事口腔常见病，多发病的诊治和预防工作；可进入中外合资口腔诊所、民营口腔诊所、农村中心卫生院、城市社区医院及义齿加工厂工作；也可到牙科医疗器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等从事营销工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握护理专业基 础理论、基本知识和基本技能，具备现代护理理念和自我发展潜力，在各级医疗、预防、保 健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。 就业面向

主要面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构，从事临床护理、健康保健工作。

主要职业能力

1．具备初步社区护理、保健、预防、康复护理能力；

2．具备提供“以患者为中心”的多元文化优质护理服务，与医护团队建立良好和谐关系 的能力；

3．掌握基本护理技术和专科护理基本技术，具有过硬的临床操作能力，具备对危重病人 进行应急处理和配合抢救的能力，对常见病、多发病进行观察、评估与合理调整的能力；

4．掌握护理专业新理论、新知识、新技术、新方法，了解国内外进展情况，具备知识更 新和技能创新的能力；

5．了解国家医疗卫生相关法律法规，遵守伦理准则和职业纪律，尊重患者，维护病人或 群体的隐私及权利，具备健全体魄和健康心理素质：

6．了解循证医学理念，能够解决病患健康问题，为患者和家属提供健康教育服务，评价 健康教育效果。

核心课程与实习实训

1．核心课程

正常人体结构与功能、疾病学基础、药理基础与用药护理、健康评估、基本护理技术、 成人护理（内科、外科）、母婴护理、儿童护理、老年护理、急救护理等。

2．实习实训

在校内实训中心进行基本护理和专科护理等实训。

在具有教学资质的各级医院、社区卫生服务中心、康复护理院等机构进行实习。

职业资格证书举例

护士执业资格证

衔接中职专业举例

护理

接续本科专业举例

护理学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握基础医学和 临床医学基础理论、基本知识和基本技能，具备常见病、多发病诊治和预防能力，以及危、 急、重症的初步判断和处理能力，从事基层医疗卫生服务工作的高素质实用型医学专门人才。 就业面向

主要面向城乡基层医疗卫生机构，从事医疗、保健及公共卫生服务等工作。

主要职业能力

1．具备城乡基层社区常见病、多发病、地方病的诊断和处理能力：

2．具备对危、急、重症病人进行初步判断、处理和转诊的能力；

3．掌握临床实际工作所必需的基础医学和临床医学基础理论、基本知识、基本技能；

4．掌握全科医学、预防医学基本理论知识，具有从事社区卫生保健与管理、提供公共卫 生服务的能力；

5．了解国家卫生工作方针政策和有关法律法规。

核心课程与实习实训

1．核心课程

人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、 预防医学、全科医学等。

2．实习实训

在校内实验实训室进行医学基础和专业课等实训。

在附属医院或有资质、能满足教学需要的教学医院进行临床见习和实习。

职业资格证书举例

临床执业助理医师

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例

临床医学

培养目标：培养具有护理理论基础，护理实践技能、急诊急救、急症重症和ICU护理工作必备的基本理论、基本知识和基本技能，具备从事临床护理、卫生保健工作，以及从事急危重症护理能力的高端技能型专门人才。

核心课程：正常人体结构、正常人体功能、护理药理学、护理学导论、基础护理技术、健康评估、成人护理、母婴护理、儿童护理、急 重症护理、临床护理技能综合实训、重症监护技术、监护仪器使用与维护、ICU护理。

就业方向：在各级医疗卫生机构及相关企事业单位从事临床护理、护理保健及相关工作，毕业生在竞聘急诊急救、ICU护理岗位时能具 备较强优势。