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湖南城市学院体育教育(师范)和城市管理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-14 13:01:31 解决时间:2022-11-04 10:35

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湖南城市学院体育教育(师范)和城市管理哪个好?小编通过比较体育教育(师范)和城市管理在湖南往年的录取分数线,体育教育(师范)就业前景和城市管理就业前景,体育教育(师范)专业介绍和城市管理专业介绍等数据帮助大家了解体育教育(师范)和城市管理这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、体育教育(师范)和城市管理录取分数线(湖南)
物理类
年份体育教育(师范)城市管理
2021--497
历史类
年份体育教育(师范)城市管理
2021--519
理科
年份体育教育(师范)城市管理
2020--507
2019--468
2018--472
文科
年份体育教育(师范)城市管理
2020--553
2019--541
2018--548
二、体育教育(师范)和城市管理专业介绍
公共管理类 城市管理
湖南城市学院
层次 本科
学制 四年
本专业面向我国城市建设和发展需要,主要培养具备城市管理学、城市经济学和现代城市规划建设的理论知识,具有较强的城市公共管理能力、城市规划建设管理能力和智慧技术应用能力,能在政府管理部门和相关企事业单位从事城市公共事务管理、城市规划建设管理和智慧城市新技术应用的高层次、复合型人才
体育学类 体育教育(师范)
湖南城市学院
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识,能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。

培养要求:本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识,接受作为体 育教师所必备的运动技能的基本训练,掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基 本理论和基本知识;

2.掌握相关运动项目的基本技能,具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠 正错误、组织、制订相关文件的技术与方法;

3.具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本 能力;

4.熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规;

5.了解学校体育工作的理论前沿和发展动态;

6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的创新工作能力。

主干学科:体育学、教育学、心理学。

核心课程:体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与 实践。

主要实践性教学环节:教学见习、教育实习、毕业论文写作等。

主要专业实验:运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。

修业年限:四年。

授予学位:教育学学士。

三、体育教育(师范)和城市管理招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
河北城市管理历史类本科批普通类四年2
黑龙江城市管理文科本科二批A段普通类四年2
江苏城市管理物理类本科批普通类四年2(06)首选物理,再选思想政治
湖南城市管理物理类本科批普通类四年38(016)首选物理,再选思想政治
历史类38(010)首选历史,再选思想政治
重庆城市管理历史类本科批普通类四年2
贵州城市管理文科本科二批普通类四年2
宁夏城市管理文科本科二批普通类-2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
河北城市管理历史类本科批普通类51429042
黑龙江城市管理文科本科二批A段普通类43712154
江苏城市管理(校本部)物理类本科批普通类471114984(07)首选物理,再选思想政治
湖南城市管理物理类本科批普通类49784903(17组)首选物理,再选思想政治
历史类51923741(10组)首选历史,再选思想政治
重庆城市管理历史类本科批普通类52318061
五、就业前景
城市管理
1.城市管理就业前景:
国城市化进程加快步伐,一个城市能否规划得当,随着城乡统筹发展思路的铺开。关系着城市的发展与稳定布局。随着互联网的普及和公众参与热情的提升,城市规划者开始从幕后走到前台,城市规划人才的价值越来越得到领导和群众的认可,其影响力也越来越受人注目,培养高素质的城市管理人才越来越重要。在“城市化”发展道路上,未来高素质的城市管理人才将是紧缺型人才。就业前景广阔。
2.城市管理就业方向:
本专业学生毕业后可在政府机关、城市规划、建设、执法及综合管理部门、城市市容环境和园林绿化管理部门、城市公用事业单位、城市社区、城市建设相关企业和教育科研部门从事经营管理工作,也可在相关教学和科研单位从事教学和科研工作。
  中专 2022-11-04 10:35

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