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海南大学海洋科学和材料科学与工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-24 09:58:36 解决时间：2022-11-04 22:17

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海南大学海洋科学和材料科学与工程哪个好？小编通过比较海洋科学和材料科学与工程在海南往年的录取分数线，海洋科学就业前景和材料科学与工程就业前景，海洋科学专业介绍和材料科学与工程专业介绍等数据帮助大家了解海洋科学和材料科学与工程这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、海洋科学和材料科学与工程录取分数线(海南)

理科

年份	海洋科学	材料科学与工程
2019	620	615(材料类（材料科学与工程、高分子材料与工程）)
2018	629	639(材料类)
2017	616	612(材料类)

综合

年份	海洋科学	材料科学与工程
2021	523	587(材料类)
2020	599	588(材料类（高分子材料与工程、材料科学与工程）)

二、海洋科学和材料科学与工程专业介绍

材料类材料科学与工程

海南大学

层次本科

学制四年

1、专业优势

材料科学与工程专业为省级一流本科专业建设点和海南省特色优势本科专业。归属学科材料科学与工程为ESI全球前1%学科和海南省重点学科。拥有材料科学与工程一级学科博士学位和材料与化工专业硕士学位授权点。拥有包括南海海洋资源利用国家重点实验室（共建）、天然橡胶省部共建协同创新中心、热带岛屿资源先进材料教育部重点实验室、海南省硅锆钛资源综合开发与利用重点实验室、海南省特种玻璃重点实验室、海南省优质硅资源先进利用及特种玻璃协同创新中心等在内的10余个国家和省部级教学、科研平台。

2、师资队伍

现有专任教师29人，正高职称16人，副高职称6人，具有博士学位28人。现有国家“杰青”1人，长江学者1人，国家科技进步一等奖获得者1人，新世纪百千万国家级人选3人，博士生导师16人。现有海南省教学团队1个，海南省精品课程1门，海南大学精品课程4门。

3、培养目标（或培养特色）

服务国家南海战略，以海南自贸区（港）、“一带一路”、部省合建、世界一流学科建设为契机，立足海南、面向全国、辐射东南亚，借助区位优势及资源条件，科研反哺教学，从教学研究型向研究型转变；培养具有家国情怀和国际视野、实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型新工科人才。以本科教育为主体，强化研究生教育，建立本-硕-博一体化的人才培养体系，力争国内先进水准，为维护南海和平稳定、引领南海战略态势提供有力支撑。

设有“海南大学材料科学与工程理科实验班”，形成了工科专业特色鲜明、多种类、因材施教、注重创新和实践能力培养的本科生教育新模式。近年来众多学生在全国科技创新活动竞赛中获得嘉奖。还有不少优秀本科生被选派到美国、日本、新加坡、台湾等地进行境内外交流学习。

4、主要课程

材料科学基础、材料工程基础、现代仪器分析方法、四大化学、材料概论等。

5、就业情况

专业具备“本-硕-博”一体化的培养能力，本科毕业生的升学率36%左右，部分本科生被保送或考取清华大学、北京大学、浙江大学等名校或中科院研究所，约占升学人数的72%左右。拥有单列的公费留学名额（仅面向中西部优势高校），专业每年约4名公派留学生奔赴欧美攻读博士学位。本科生就业去向除升学深造外，主要就业的企业有中国建筑、中铁、中核、京东方和富士康科技集团等，就业率一直保持在90%以上，均位居学校前列。

6、授予学位

材料科学与工程专业工学学士学位。

海洋科学类海洋科学

海南大学

层次本科

学制四年

国家实行海洋强国战略，南海首当其冲。丰富的海洋生物与矿产资源、独特的热带生态系统独具特色。海南全岛建设自由贸易港、打造国家生态文明建设示范省、国际休闲旅游中心以及全球深远海研究中心的策略均需要大批海洋高层次人才的有力支撑。海南大学海洋科学专业为海南省一流本科专业，依托海南大学部省合建、“双一流”高校优质的教学资源与“南海海洋资源利用国家重点实验室”一流科研平台建设，以“经略南海、国内一流、国际前沿”为专业定位，服务国家热带海洋资源可持续开发与环境保护事业。专业以海洋生物学与海洋化学为拳头方向，物理海洋学与海洋地质学为支撑，聚焦珊瑚礁、海草床、红树林等热带海洋特色生态系统。专业设有热带海洋生物学与生态修复、全球变化下的海洋生物地球化学循环、海南岛近岸水动力过程及其生态效应、南海大陆架沉积地质学等重要方向，服务热带生物医药、生态安全、资源增殖、碳汇交易、能源矿产等领域。

培养目标

海南大学海洋科学专业以国家战略和产业人才需求为导向，坚持宽口径培养，在夯实高等数理化知识的基础上，设置海洋生物、海洋化学、物理海洋、海洋地质四个培养方向，搭配学科前沿讲座、创新创业特色课程以及不同层次的野外实习，实行本科全程导师制，实现理论与实践、基础知识与前沿进展、知识学习与科研素养培育等在培养过程中的深度融合。通过本科四年学习，学生将具有从事海洋科学研究、海洋资源保护与开发、海洋监测与管理等方面所需基础理论与实践技能，同时拥有正确的海洋观、广阔的海洋视野及优秀的实操技能的高素质人才。

（1）具备良好的科学与文化修养，较强的社会责任感、健康的身心素质以及积极的创新思维能力；

（2）具备正确的海洋观以及海洋保护与可持续开发理念，扎实的基础与专业知识储备和优秀的学习与实践能力；

（3）掌握海洋生物、海洋化学、物理海洋、海洋地质学相关理论知识，具有海洋基础生物学、海洋化学等方面的实验技能，以及开展海洋生物资源与环境调查监测、从事海洋相关研究与分析工作的实践技能。

（4）了解海洋科学领域的国内外发展趋势及最新研究动态与进展，具备较强的再学习与一定的科研协作能力。

主修课程

专业核心课程：海洋科学导论、海洋生物学、流体力学、物理海洋学、海洋地质学、海洋生态学、海藻学、海洋浮游生物学、鱼类学、海洋底栖生物学、热带海洋生态系统生物学、海洋调查与监测技术、渔业资源与渔场学、海洋生物资源调查技术、海洋生物资源增养殖学、水域环境监测与评价等。

专业实习实践课程：海洋科学认知实习、热带海洋生态系统调查实习、近海海洋生物资源与环境综合调查实习等。

就业方向

本专业毕业生可在国家与地方涉海行政管理部门、涉海科研院所、海洋产业发展规划、海洋保护区等行政和事业单位从事涉海业务与管理工作；也可在海洋高新技术、海洋旅游观光和海洋资源开发与利用等行业或领域从事技术研发、生产与经营管理等；此外，可以继续攻读海洋科学、生命科学、环境与生态科学以及海洋管理等学科或专业的硕士研究生。

发展情况

本专业现有专任教师45名，其中博士学位教师占97%，45岁以下教师占82.5%；有全国优秀教师1名，近3年教师获省级以上奖励10人次；近五年来，本专业教师指导本科生获“挑战杯”、“互联网+”等国家级奖励20项，省级奖励26项。省级精品课程1门。

自2007年以来培养毕业生606人，60%以上在海洋科学领域攻读硕士学位或海洋相关行业工作，为推动我国尤其是海南海洋科技发展做出贡献。2018-2021年，毕业生升学率平均41.8%，80%以上被985高校或中国科学院录取；就业率为85.4%。2018-2021年学生网上评教对本专业评价平均93.05分。对58名本专业毕业生问卷调查表明，毕业生对本专业师资队伍、教学条件、课程设置和教学内容的满意率依次分别为96.8%、93.5%、96.2%和94.8%。

本专业毕业生政治素质高，职业素养好，业务能力强。对12个主要用人单位问卷调查表明，本专业毕业生在工作单位发挥“很大”作用的占100%；在职业道德、工作能力、技术水平等10项评价指标中评为“好”以上的占95.2%，综合评价为“非常满意”的占95.8%。

热带海洋生态系统生物学实习采样

学生出海实习进行气象参数观测

海洋科学专业学生学习《轻潜》课程

海洋科学专业研究生进行珊瑚移植苗圃监测

海洋文化创意设计课程学生作品

三、海洋科学和材料科学与工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	海洋科学	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	海洋科学	理科	本科一批A段	普通类	-	3
内蒙古	海洋科学	理科	本科一批	普通类	四年	1
江苏	海洋科学	物理类	本科批	普通类	四年	1	（07）	首选物理，再选化学
浙江	海洋科学（海甸校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	4
安徽	海洋科学	理科	本科一批	普通类	-	8
福建	海洋科学	物理类	本科批	普通类	四年	5	2588（W500）	首选物理，再选化学
江西	海洋科学	理科	本科一批	普通类	-	8
山东	海洋科学	综合	普通类一段	普通类	四年	5
河南	海洋科学	理科	本科一批	普通类	四年	14
湖北	海洋科学（办学地点海甸校区）	物理类	本科批	普通类	四年	5	（W08）	首选物理，再选化学
湖南	海洋科学	物理类	本科批	普通类	四年	2	（017）	首选物理，再选化学
广东	海洋科学（海甸校区）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（211）	首选物理，再选化学
广西	海洋科学（在海甸校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	3
重庆	海洋科学（办学地点:海甸校区。）	物理类	本科批	普通类	四年	2
四川	海洋科学（海甸校区）	理科	本科一批	普通类	四年	4
贵州	海洋科学	理科	本科一批	普通类	四年	8
云南	海洋科学（海甸校区）	理科	本科一批	普通类	五年	4
陕西	海洋科学	理科	本科一批	普通类	四年	5
甘肃	海洋科学	理科	本科一批I段	普通类	四年	6

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	海洋科学	物理类	本科批	普通类	580	23358
山西	海洋科学	理科	本科一批A段	普通类	546	17507
内蒙古	海洋科学	理科	本科一批	普通类	527	9450
吉林	海洋科学	理科	本科一批A段	普通类	518	11501
江苏	海洋科学	物理类	本科批	普通类	562	28497	（07）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
浙江	海洋科学	综合	平行录取一段	普通类	608	34937
安徽	海洋科学	理科	本科一批	普通类	571	27521
福建	海洋科学	物理类	本科批	普通类	580	16285	2572（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	海洋科学	理科	本科一批	普通类	571	18783
山东	海洋科学	综合	普通类一段	普通类	574	35162
河南	海洋科学	理科	本科一批	普通类	595	29573
湖北	海洋科学	物理类	本科批	普通类	589	21037	（W12）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南	海洋科学	物理类	本科批	普通类	586	17864	（14组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	海洋科学	物理类	本科批	普通类	594	27900	（210）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	海洋科学	理科	本科一批	普通类	551	15329
海南	海洋科学	综合	本科批	普通类	523	25021	（29）	物理、化学(2科必选)
			国家专项计划本科批		576	13776	（29）	物理、化学(2科必选)
			地方专项计划本科批		568	15302	（29）	物理、化学(2科必选)
重庆	海洋科学	物理类	本科批	普通类	594	16986
四川	海洋科学	理科	本科一批	普通类	594	23903
贵州	海洋科学	理科	本科一批	普通类	512	21542
云南	海洋科学	理科	本科一批	普通类	566	17419
陕西	海洋科学	理科	本科一批	普通类	518	23015
甘肃	海洋科学	理科	本科一批I段	普通类	503	13776

五、就业前景

海洋科学

1.海洋科学就业前景：
近几年，我国在海洋科学上取得了巨大的成绩，尤其是在海洋资源利用、海底石油勘测、海产品生产等方面，已经达到世界领先地位。今后，海洋科学领域的专业人才将存在持续的需求，特别是高级人才供不应求。海洋科学涉及的相关学科非常广泛，所以本专业学生的就业范围也非常广阔。目前，很多热点问题亟待海洋科学专业的人才来解决，如：深海中的生物是否预示着生命起源，海洋污损生物如何防治，海洋沉积及油气储藏，海洋渔业如何发展，近海污染如何治理，海岸带如何管理，等等。我国的海洋科学发展较晚，客观来讲，如今的水平比起一些开发海洋较早的国家如俄罗斯等还有一段距离，为了尽快赶上世界先进水平，除了利用当下已有的空间技术、生物技术优势，继续保持和加强之外，在如今落后的领域，会增加研究和开发的资金和力量。国家对于海洋科学采取积极支持发展的政策，也大力发展海洋科学的教育。当下随着行业的发展，如今该专业的毕业生就业状况较佳。
2.海洋科学就业方向：
本专业学生毕业后可在海洋科学及相关领域从事科研、教学、管理及技术工作，也可以继续深造学习，考研方向有物理海洋学、海洋生物学、海洋地质、海洋科学等。毕业生就业主要面向石油、矿产、环保、食品、水利和医药卫生等行业。如国家石油企业、矿产企业、国土、水利等企事业单位；与海洋化学、环保有关的机关、科研机构和大专院校；大型食品企业、医药公司、海洋局、海关、环境监管部门等。

材料科学与工程

1.材料科学与工程就业前景：
随着人类进入新世纪和科学的发展，无论是工业领域、建筑领域、医用领域还是航空领域，材料学都面临着技术突破和重大产业发展机遇。同时以高分子材料、纳米材料、光电子材料、生物医用材料及新能源材料等为代表的新材料技术创新也显得异常活跃。很多日用化工类、机械加工类、石油化工、钢铁制造类企业都需要材料及相关工程方面的人才。学生毕业后可以到材料及高分子复合材料成型加工、高分子合成、化学纤维、新型建筑装饰材料、现代喷涂与包装材料、陶瓷、水泥、家用电器、电子电气、汽车厂、钢铁企业、石油化工、制造企业、航天航空等企业从事设计、新产品开发、生产管理、市场经营及贸易部门工作，也可以到高等学校、科研单位从事科学研究与教学工作，还可以到政府部门从事行政管理、质量监督等工作。本科生除了就业以外，另一个主要去向就是读研或深造。可以说读研率高是材料类专业的一大特点。学生在本科阶段学习的知识也是全面的、基础性的，以便为将来的学习打好基础。如果想要在某一领域有深入的研究和发展，还需要进一步学习深造。从很多企业招聘的学历要求和给予的待遇就能看得出，高学历毕业生在就业环境和工资待遇等方面明显优于本科毕业生。因此，毕业生考研和继续深造的比例很大。
2.材料科学与工程就业方向：
学生毕业后可以在电子信息、生物医学、环境保护、建筑、机械、化工等众多行业进行新材料的研究、开发和应用以及相关的教学、科学研究、工程技术及管理工作，是国民经济各工业部门、航空航天、邮电通讯、高等院校，科研院所、高新技术公司、三资企业等急需的、面向二十一世纪的宽专业面综合型的人才。

中专 2022-11-04 22:17

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