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河南工程学院计算机科学与技术和机电一体化技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-20 21:22:43 解决时间：2022-11-05 22:53

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河南工程学院计算机科学与技术和机电一体化技术哪个好？小编通过比较计算机科学与技术和机电一体化技术在河南往年的录取分数线，计算机科学与技术就业前景和机电一体化技术就业前景，计算机科学与技术专业介绍和机电一体化技术专业介绍等数据帮助大家了解计算机科学与技术和机电一体化技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、计算机科学与技术和机电一体化技术录取分数线(河南)

理科

年份	计算机科学与技术	机电一体化技术
2019	492	365
2018	480	405
2017	458	322

二、计算机科学与技术和机电一体化技术专业介绍

自动化类机电一体化技术

河南工程学院

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械加工技术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维修等基本知识，具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力，从事自动生产线等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向机电一体化设备制造和应用企业，在机电一体化技术及工业自动化技术领域，从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销，以及机电产品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力；

3．具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力；

4．具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力：

5．具备机电产品质量检验和管理能力；

6．掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法，能识读机电产品和自动化生产线装配图、接线图；

7．熟悉机电一体化设备操作规程与规范，能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助设备；

8．熟练操作机床完成工件加工。

核心课程与实习实训

1．核心课程

机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。

2．实习实训

在校内进行钳工、机加工、数控加工、电子产品设计与制作、小型设备电气系统安装与调试、自动生产线安装与调试等实训。

在机电一体化设备制造和应用企业进行实习。

职业资格证书举例

机修钳工数控机床操作工电工

衔接中职专业举例

机电技术应用机电设备安装与维修机械制造技术

接续本科专业举例

机械电子工程机械设计制造及其自动化

计算机类计算机科学与技术

河南工程学院

层次本科

学制四年

主要课程：微机原理与接口技术、计算机系统结构、高级语言程序设计、数据结构、算法分析与设计、操作系统、编译原理、数据库系统原理、离散数学、数据通信与计算机网络、网络安全、计算机网络编程、电子商务平台及核心技术、人工智能导论等。

就业前景：毕业后能在科研院所、教育、企事业和行政管理等单位从事计算机教学、科研和应用等工作。

三、计算机科学与技术和机电一体化技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	3
山西	计算机科学与技术	理科	本科二批B段	普通类	-	2
内蒙古	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	四年	3
江西	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	-	2
河南	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	四年	77
湖南	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	2	（002）	首选物理，再选不限
广东	计算机科学与技术（龙湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（203）	首选物理，再选不限
广西	计算机科学与技术（在龙湖校区办学）	理科	本科二批	普通类	四年	3
重庆	计算机科学与技术（办学地点:龙湖校区。）	物理类	本科批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	520	68600
山西	计算机科学与技术	理科	本科二批B段	普通类	454	64923
内蒙古	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	409	32202
江西	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	507	58500
湖南	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	510	72756	（3组）	首选物理，再选不限
广东	计算机科学与技术（非定向）（办学地点：龙湖校区）	物理类	本科批	普通类	498	137392	（206）	首选物理，再选不限
广西	计算机科学与技术（5000元/年，在龙湖校区办学）	理科	本科二批	普通类	446	67354
海南	计算机科学与技术	综合	本科批	普通类	550	18968	（02）	物理必选
重庆	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	521	49858

五、就业前景

计算机科学与技术

1.计算机科学与技术就业前景：
计算机类专业应用性广、交叉面多，覆盖社会各行各业，这就决定了就业领域非常广泛、前景可观。近年来，软件开发中心、数据中心等单位吸引了很多计算机类专业毕业生，主要从事企、事业数据系统的开发与维护、数据统计与管理等工作。从整体发展趋势来看，计算机科学与技术专业毕业生的就业率和薪资仍然处于一个不错的水平。
2.计算机科学与技术就业方向：
本专业毕业生能够在网络通信类科研院所、政府机构、银行、电力企业、计算机网络公司、通信公司等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究、系统设计、系统防护、系统管理与维护和应用计算机科学与技术学科的系统开发、设计和系统集成等工作。主要就业岗位：管理类：如项目经理、软件架构师、硬件架构师等；研发类：软件工程师、硬件工程师、系统开发员等；测试类：软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等；服务销售类：市场营销、售前服务、售后服务、市场推广等。

机电一体化

1.机电一体化就业前景：
机电一体化是指在机构的主功能、动力功能、信息处理功能和控制功能上引进电子技术,将机械装置与电子化设计及软件结合起来所构成的系统的总称. 实操性人才缺乏，各企业高薪聘请机电一体化专业人才，在深圳地区例如：富士康、三星、华为、等一线企业拥有大量高薪职位就业前景十分广阔.以下由工控行业网为您进行的机电一体专业就业前景的方向分析。机电一体化专业就业前景到底怎样呢?市场调研发现机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试，充分体现重视技能培养的特点.学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司，从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。
2.机电一体化就业方向：
本专业毕业后可从事新产品的生产、运用、调试、维护、改造、管理等技术工作，也可以从事机电一体化产品的营销工作。从事行业：毕业后主要在机械、仪器仪表、新能源等行业工作，大致如下： 1、机械/设备/重工 2、仪器仪表/工业自动化 3、新能源 4、电子技术/半导体/集成电路 5、汽车及零配件 6、其他行业 7、计算机软件 8、建筑/建材/工程从事岗位：毕业后主要从事电气工程师、机械工程师、机械设计工程师等工作，大致如下： 1、电气工程师 2、机械工程师 3、机械设计工程师 4、结构工程师 5、销售工程师 6、技术员 7、技术支持工程师 8、技术工程师工作城市：毕业后，上海、深圳、广州等城市就业机会比较多，大致如下： 1、上海 2、深圳 3、广州 4、北京 5、东莞 6、苏州 7、杭州 8、武汉

中专 2022-11-05 22:53

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