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湖南农业大学计算机科学与技术和农业资源与环境哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-12-08 03:05:56 解决时间:2022-11-04 10:19

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湖南农业大学计算机科学与技术和农业资源与环境哪个好?小编通过比较计算机科学与技术和农业资源与环境在湖南往年的录取分数线,计算机科学与技术就业前景和农业资源与环境就业前景,计算机科学与技术专业介绍和农业资源与环境专业介绍等数据帮助大家了解计算机科学与技术和农业资源与环境这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、计算机科学与技术和农业资源与环境录取分数线(湖南)
历史类
年份计算机科学与技术农业资源与环境
2021--551
理科
年份计算机科学与技术农业资源与环境
2020556546
2019529526
2018546529
2017518505
物理类
年份计算机科学与技术农业资源与环境
2021557535
二、计算机科学与技术和农业资源与环境专业介绍
自然保护与环境生态类 农业资源与环境
湖南农业大学
层次 本科
学制 四年

师资力量:专任教师20余名,其中芙蓉学者1名,外专“百人计划”1名,神农学者1名,教授14名(二级教授3名),副教授5名。具有博士学位的教师20名,博士生导师9人,硕士生导师20人。享受国务院政府特殊津贴专家3名,湖南省青年骨干教师8名,湖南省青年科技奖获得者1名,湖南省121人才工程人选2人

计算机类 计算机科学与技术
湖南农业大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具备计算机科学与技术,包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科技开发和应用的计算机科学与技术学科的应用型人才。

培养要求:

1. 掌握计算机科学与技术的基本理论和基本知识;

2. 掌握计算机系统的分析与设计的基本方法;

3. 具有开发和应用计算机软、硬件的基本能力;

4. 了解计算机有关的法规;

5. 了解计算机科学与技术的发展动态;

6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法、具有独立获取信息的能力。

主干学科:计算机科学与技术

核心知识领域、核心课程:C语言程序设计、Windows程序设计,逻辑与计算机设计、数据结构、汇编语言与微机原理、操作系统、数据库原理与应用、计算机网络、计算机组成原理、编译原理、软件工程、JAVA EE程序设计等。

主要实践性教学环节:军训、社会调查、公益劳动、数据结构、汇编语言程序设计、Windows程序设计、数据库原理与应用技术、JAVA EE程序设计、软件工程,专业综合实训,毕业实习与设计等。

主要专业实验:数据结构实验、Windows程序设计、数据库原理与应用实验、移动应用开发实验、嵌入式系统开发实验、JAVA EE程序设计实验等

学制:四年

授予学位:工学学士。

毕业要求:本专业毕业额定学分为172学分。其中必修149学分(含公共必修70学分、专业必修51学分、实践教学28学分),专业选修16学分,公共选修7学分。

三、计算机科学与技术和农业资源与环境招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
河北计算机科学与技术物理类本科批普通类四年4
农业资源与环境2
内蒙古农业资源与环境理科本科二批普通类四年2
辽宁农业资源与环境物理类本科批普通类四年2
吉林农业资源与环境理科本科二批A段普通类-2
黑龙江农业资源与环境理科本科二批A段普通类四年3
江苏计算机科学与技术物理类本科批普通类四年2(03)首选物理,再选不限
浙江计算机科学与技术综合普通类平行录取普通类四年2
安徽农业资源与环境理科本科二批普通类-3
福建计算机科学与技术(互联网+创新班,收费说明详见学校招生信息网。)物理类本科批普通类四年42716(W999)首选物理,再选不限
江西农业资源与环境理科本科二批普通类-2
山东计算机科学与技术综合普通类一段普通类四年2
河南计算机科学与技术理科本科一批普通类四年2
农业资源与环境(3600元/年)2
湖北计算机科学与技术(互联网+卓越班,收费标准详见学校招生信息网)物理类本科批普通类四年3(W05)首选物理,再选不限
农业资源与环境2(W07)首选物理,再选化学/生物(2选1)
湖南计算机科学与技术物理类本科批普通类四年71(016)首选物理,再选不限
计算机科学与技术(互联网+创新班,收费标准详见学校招生信息网。)75(015)
农业资源与环境20(028)首选物理,再选化学/生物(2选1)
25(035)
25(018)
历史类20(008)首选历史,再选化学/生物(2选1)
广东计算机科学与技术(互联网+卓越班,具体培养模式和学习费用请查看学校网站)(校本部)物理类本科批普通类四年4(221)首选物理,再选不限
农业资源与环境(校本部)2(210)首选物理,再选化学/生物(2选1)
四川计算机科学与技术理科本科二批普通类四年3
云南农业资源与环境理科本科二批及预科普通类四年2
陕西农业资源与环境理科本科一批普通类四年2
宁夏农业资源与环境理科本科一批普通类-2
新疆计算机科学与技术理科本科二批普通类四年2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
天津计算机科学与技术综合本科批A段普通类52727637(2)物理必选
河北农业资源与环境物理类本科批普通类52762507
计算机科学与技术54745772
山西计算机科学与技术(互联网+创新班)理科本科二批A段普通类51629443
内蒙古农业资源与环境理科本科二批普通类41730350
计算机科学与技术45023152
辽宁农业资源与环境物理类本科批普通类51338723
计算机科学与技术54925426
吉林农业资源与环境理科本科二批A段普通类43628449
黑龙江农业资源与环境理科本科二批A段普通类41239571
江苏计算机科学与技术物理类本科批普通类52758849(03)首选物理,再选不限
浙江计算机科学与技术综合平行录取一段普通类58063057
安徽农业资源与环境(3600元/年)理科本科二批普通类49286228
福建计算机科学与技术(“互联网+创新班”)物理类本科批普通类551282892692(W999)首选物理,再选不限
江西农业资源与环境理科本科二批普通类51750637
山东计算机科学与技术综合普通类一段普通类53975584
河南农业资源与环境理科本科一批普通类55469571
计算机科学与技术56952925
湖南农业资源与环境物理类本科批普通类53550980(24组)首选物理,再选化学/生物(2选1)
52460142(35组)首选物理,再选化学/生物(2选1)
历史类55110641(8组)首选历史,再选化学/生物(2选1)
农业资源与环境(国家专项)物理类451126154(31组)首选物理,再选化学/生物(2选1)
历史类53118055(12组)首选历史,再选化学/生物(2选1)
计算机科学与技术物理类55734604(20组)首选物理,再选不限
55337425(33组)首选物理,再选不限
54840940(22组)首选物理,再选不限
计算机科学与技术(国家专项)55039551(29组)首选物理,再选不限
广东农业资源与环境(非定向)(招生特征不招色盲色弱;办学地点:长沙市芙蓉区)物理类本科批普通类54872409(214)首选物理,再选化学/生物(2选1)
计算机科学与技术(非定向)(办学地点:长沙市芙蓉区)(互联网+创新班,具体培养模式和学习费用请查看学校网站)55070134(207)首选物理,再选不限
重庆计算机科学与技术物理类本科批普通类55732890
四川计算机科学与技术(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.)理科本科二批普通类52578901
五、就业前景
计算机科学与技术
1.计算机科学与技术就业前景:
计算机类专业应用性广、交叉面多,覆盖社会各行各业,这就决定了就业领域非常广泛、前景可观。 近年来,软件开发中心、数据中心等单位吸引了很多计算机类专业毕业生,主要从事企、事业数据系统的开发与维护、数据统计与管理等工作。从整体发展趋势来看,计算机科学与技术专业毕业生的就业率和薪资仍然处于一个不错的水平。
2.计算机科学与技术就业方向:
本专业毕业生能够在网络通信类科研院所、政府机构、银行、电力企业、计算机网络公司、通信公司等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究、系统设计、系统防护、系统管理与维护和应用计算机科学与技术学科的系统开发、设计和系统集成等工作。 主要就业岗位: 管理类:如项目经理、软件架构师、硬件架构师等; 研发类:软件工程师、硬件工程师、系统开发员等; 测试类:软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等; 服务销售类:市场营销、售前服务、售后服务、市场推广等。
农业资源与环境
1.农业资源与环境就业前景:
农业资源与环境主要研究农业资源的管理及利用、农业生态、农业环境保护、农产品检测等方面的基本知识和技能,进行农业资源的规划与利用、农业环境的保护与污染防治等。例如:土地、草原、野生动植物等农业资源的调查与保护,水体富营养化、重金属污染等农业环境污染的防治,农产品农药残留的检测等。具有很强的实用价值与意义,就业前景良好。
2.农业资源与环境就业方向:
本专业学生毕业后可在农业、土地、环保、农资等部门或单位从事农业资源管理及利用、农业环境保护、生态农业等方面进行教学、科研、管理等工作。例如:农业类企事业:农业资源调查、农业再生资源利用、环境监测与评价、农业环境保护、生态农业建设;检测类单位:农产品检测、食品质量管理。
  中专 2022-11-04 10:19

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2. 环境设计专业:本专业以培养具有责任意识和国际视野,高水平设计能力的人才为培养目标。主要培养景观设计、建筑设计、室内设计、家具设计、陈设艺术设计等方面的设计、科研、教学人才。着重培养学生的创意能力、设计实践能力、专业素养能力、沟通能力、协作能力;形成了以空间设计为核心,理论知识为基础,表现技法为手段,项目施工为途径,线上线下教学结合的产学研综合办学模式。
3. 产品设计专业:本专业旨在培养具有深厚中国文化底蕴和国际视野,系统掌握产品设计方法以及形态、结构、材料与信息等设计手段,运用产品设计专业知识与工具从事各类产品开发设计,在人工智能产品设计、文化创意产品设计、农产品品牌及产品包装设计、产品交互及服务设计等领域具有较强动手实践能力和创新意识的设计、开发、研究和教学人员。
4. 舞蹈表演专业:本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具备和掌握舞蹈表演专业的理论知识和相关技能,能独立塑造舞蹈艺术形象并具有一定的舞蹈编创和组织策划能力,能在专业文艺团体、艺术院校、艺术研究机构、地方以及乡村群众文化馆(站)、中小学校等企事业单位从事舞蹈表演、舞蹈教学、舞蹈创作、舞蹈研究、舞蹈策划等工作的应用型高素质舞蹈专业人才。

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