| 年份 | 数学与应用数学(师范) | 自然地理与资源环境 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 599(自然地理与资源环境(非定向)(招生特征不招色盲;办学地点:石牌校区)) |
| 年份 | 数学与应用数学(师范) | 自然地理与资源环境 |
|---|---|---|
| 2019 | -- | 577(自然地理与资源环境(不招色盲办学地点:石牌校区)) |
| 2018 | -- | 580 |
| 年份 | 数学与应用数学(师范) | 自然地理与资源环境 |
|---|---|---|
| 2020 | 588 | 590 |
| 2019 | 556(数学与应用数学(师范)(办学地点:石牌校区)(地方专项计划)) | 554(自然地理与资源环境(不招色盲办学地点:石牌校区)) |
| 2018 | -- | 562 |
主要培养专业扎实、技能娴熟,身心健康、人格健全,富有学习能力和创新能力,具有社会责任感的自然地理学与资源、环境科学领域的高层次应用型人才。毕业生主要在自然资源、城乡规划、环境保护、文化和旅游、房地产等政府部门、科研部门、企事业单位从事规划和管理、决策咨询工作。开设的课程主要包括地图学、测量学、地理信息技术、遥感应用技术等基本工具类课程,还有环境科学、自然地理学、人文地理学、自然资源学、景观生态学等基础理论类课程,土地利用与规划、生态与景观规划、环境规划与管理、不动产评估与管理、资源与规划管理法规等应用类课程。此外,还有每学期配合讲授课程安排的实验、观测和实践实习类课程,实习基地有江西庐山、内蒙古萨拉乌苏河套人遗址、广东省雷州半岛等。高年级安排综合实训和专业见习,注重理论与实践的结合,突出土地资源与景观生态规划是本专业的培养特色。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 数学与应用数学(师范)(师范类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 辽宁 | 数学与应用数学(师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 河南 | 数学与应用数学(师范)(6850元/年;办学地点石牌校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 自然地理与资源环境(6850元/年;办学地点石牌校区) | 4 | |||||||
| 湖南 | 数学与应用数学(师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | (007) | 首选物理,再选不限 |
| 广东 | 自然地理与资源环境(不招色盲)(石牌校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 26 | (225) | 首选物理,再选化学/地理(2选1) |
| 广西 | 数学与应用数学(师范)(在石牌校区办学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 甘肃 | 数学与应用数学(师范) | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 新疆 | 数学与应用数学(师范) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 数学与应用数学(师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 604 | 11858 | ||
| 辽宁 | 数学与应用数学(师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 629 | 4885 | ||
| 广东 | 自然地理与资源环境(非定向)(招生特征不招色盲;办学地点:石牌校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 599 | 24416 | (225) | 首选物理,再选化学/地理(2选1) |
| 广西 | 数学与应用数学(师范)(6850元/年,在石牌校区办学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 607 | 3418 |

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