已解决问题

湖南省益阳市高级技工

湖南省益阳市高级技工
技校网 更新时间:2022-04-23 06:14:10 解决时间:2021-01-13 08:38

满意答案

志愿填报
1、考生依据省教育考试院汇总公布的对口招生计划填报志愿。考生只能在自己报考的专业门类中选择学校和专业。2、本科、高职专科志愿分别填在本科二批和高职专科批志愿栏内。3、填报志愿时间、方式与普通高校招生填报志愿相同。
高考录取
1、对口招生工作应坚持公平竞争、公正选拔、公开透明、德智体美全面考核、综合评价、择优录取的原则。2、根据招生计划和考生成绩,按层次分专业门类全省统一确定录取控制分数线。招生学校应严格按类别录取,不能跨类调剂录取。3、中等职业教育应届毕业生,在校期间获得教育部组织的全国职业院校技能竞赛一、二、三等奖和省教育厅组织的全省职业院校技能竞赛一等奖的学生,具有免试推荐到省内具有对口招生任务的高等职业院校相关专业就读的资格。其中,2015年1月1日前在校期间获得全国职业院校技能竞赛一等奖者,可免试推荐到具有对口招生任务的省属本科院校的相应本科专业学习。4、中等职业教育应届毕业生,2015年1月1日后获得全国和全省职业院校技能竞赛奖项的学生,均不具有加分资格。2015年1月1日前在校期间获得全国职业院校技能竞赛获一、二、三等奖者及获得全省职业院校技能竞赛获一等奖者,可增加5分投档,获得全省职业院校技能竞赛获二、三等奖者,分别可增加4分、3分投档,仅限于我省所属高校招生录取适用。5、中等职业教育应届毕业生享受其它优惠加分(降分)办法,比照我省2016年普通高等学校招生有关政策执行。
对口招生层次与专业门类
1、对口招生分为本科、高职专科两个层次,面向全省招生。2、对口招生按门类分为16类,即师范类、种植类、养殖类、机电类、电子电工类、计算机应用类、建筑类、旅游类、医卫类、财会类、商贸类、文秘类、英语类、服装类、美术类、音乐类、其他相关类(服饰艺术与表演类、表演类、影视节目制作类)。
招生对象及报名时间
我省中等职业学校(具有合法办学资质的职业高中、职业中专、普通中专(含中师)、中专、技工学校等,下同)2学制两年以上(含)的应、往届毕业生或我省户籍的外省中等职业学校学制两年以上(含)的应、往届毕业生,满足以下条件均可报考。(1)遵守中华人民共和国宪法和法律;(2)身体状况符合相关规定。2、符合报考条件的考生可以在16个专业门类中任选一类报考。3、报考时间和办法等工作事项由省教育考试院统一规定。各市州教育局及其招生考试机构负责组织中等职业学校等单位做好考生报考资格审查工作。要进一步加强对中职专业的学制年限等有关报考条件的审查。要建立健全报考资格条件审查责任制及责任追究制,切实做到谁审查谁负责。4、报名时间和办法等工作事项由省教育考试院统一规定。所在市州教育局招生考试部门会同中等职业学校学生学籍管理部门负责报名资格审查工作。报名时间按省教育考试院的规定:高考报名时间为2015年11月1日—2015年11月10日。
  技校网友 2021-01-13 08:38

网友推荐

联系方式2020年益阳高级技工学校招生简章

来校路线及联系方式咨询电话:0737-6670048 6670138
学校网址:http://www.***学校地址:益阳市赫山区桃花仑东路2515号来校路线:益阳高级技工学校市内乘8路、11路、23路至益阳高级技工学校

相关问答

  • 中专学校

    2017年湖南省益阳高级技工学校转益阳市推进农村中等职业教育攻坚总体目标

    1楼

    1、总体目标到2016年底,全市中等职业学校基本达到国家中等职业学校设置标准。重点办好安化县职业中等专业学校,使其达到国家中等职业教育改革发展示范学校标准,办好益阳高级技工学校、南县职业中专、沅江市职业中专、桃江县职业中专、益阳市第一职业中专、益阳电子工业学校等6所学校,使其达到省示范性中等职业学校标准,重点建设南县、沅江、桃江、安化、资阳、赫山6个示范性县级职教中心。全市中等职业教育骨干体系基

  • 中专学校

    2017年湖南省益阳高级技工学校转益阳市推进农村中等职业教育攻坚具体目标

    2楼

    2、具体目标(1)布局调整目标。合理调整高中阶段学校布局,撤并3所普通高中学校,办好1所国家级示范性中等职业学校,6所省级示范中等职业学校,统筹做好中等职业学校和普通高中招生工作,逐步扩大中职招生规模和办学规模,至2016年基本实现普通高中和中职学校招生人数和在校生数量大体相当的目标。(2)办学条件改善目标。努力改善中职办学条件,使学校环境和条件更加完善,技术装备全面达标,力争辖区内所有中职学

  • 中专学校

    2017年湖南省益阳高级技工学校转益阳市推进农村中等职业教育攻坚工作基础

    3楼

    工作基础近年来,我们按照省委、省政府大力发展职业教育的工作部署,坚持把教育放在优先发展的战略地位,高度重视职业教育发展,有效推动了各级各类职业教育办出特色、办出水平,取得了显著成绩。一是职业教育发展规模不断壮目前全市拥有各级各类职业院校26所,其中省属职业院校1所,市属高职院校2所,技工学校2所,中等职业学校21所,在校学生6.7万人。二是职业教育办学条件显著改善。各级各有关部门不断加大对职业教

  • 中专学校

    2017年湖南省益阳高级技工学校转益阳市推进农村中等职业教育攻坚确保攻坚经费投入

    4楼

    (二)确保攻坚经费投入积极争取上级“以奖代补”等各种项目资金,促进中等职业学校基础能力建设。全面落实已有的职业教育政策性经费来源渠道,地方教育附加费用于职业教育的比例不低于30%,新增财政教育投入、教育费附加向职业教育倾斜,土地出让收益中按比例计提的教育资金要安排一定比例用于攻坚计划。加大经费统筹力度,发挥好企业职工教育培训经费以及就业、扶贫和移民安置资金等各类资金在职业培训中的作用。严格按标准

  • 中专学校

    2017年湖南省益阳高级技工学校转益阳市推进农村中等职业教育攻坚保障措施

    5楼

    保障措施(一)加强组织领导。各区县(市)政府要把农村中等职业教育攻坚计划纳入教育“十三五”规划和经济社会发展规划,制定实施计划,切实发挥各级职业教育攻坚工作领导小组的统筹协调作用,加强领导,及时研究、解决困难和问题。市教育局、人力资源和社会保障局、发展改革委、财政局、国资委、农业局、扶贫办、经信委、商务局等部门要各司其职,通力协作,形成合力,强力推进农村中等职业教育攻坚计划实施。(二)确保攻坚

  • 我要读技校

    2017年湖南省益阳高级技工学校转益阳市推进农村中等职业教育攻坚全面提升中等职业学校教师队伍素质

    6楼

    (四)全面提升中等职业学校教师队伍素质严格落实公办教师编制标准。按照“编制到校、经费包干、自主聘用、动态管理”的要求,建立完善教师编制管理动态调整机制,落实中等职业学校在核定编制内自主聘请兼职教师。实施专业领军人才特聘计划,要将高水平教师队伍建设纳入市域人才发展规划,出台优惠政策支持中等职业学校为每个特色专业设立1-2个特聘岗位,引进急需的专业领军人才。设立专项经费用于紧缺专业教师免费定向培养,

  • 中专学校

    2017年湖南省益阳高级技工学校转益阳市推进农村中等职业教育攻坚形成与区域发展相适应的中等职业教育布局

    7楼

    (一)形成与区域发展相适应的中等职业教育布局调整优化高中阶段教育布局。目前,我市高中阶段学校56所,其中普通高中32所、中等职业学校21所,高职学院中职部3个,中等职业学校与普通高中学校所数大体相当,但发展不平衡。进一步整合高中阶段学校布局,重点做好普通高中布局调整工作,到2016年,实现撤并南县四中、桃江二中、安化五中等普通高中学校,形成与我市区域产业相对接的中等职业学校布局。确保初中毕业生

  • 中专学校

    湖南省益阳市高级技工

    8楼

    志愿填报1、考生依据省教育考试院汇总公布的对口招生计划填报志愿。考生只能在自己报考的专业门类中选择学校和专业。2、本科、高职专科志愿分别填在本科二批和高职专科批志愿栏内。3、填报志愿时间、方式与普通高校招生填报志愿相同。高考录取1、对口招生工作应坚持公平竞争、公正选拔、公开透明、德智体美全面考核、综合评价、择优录取的原则。2、根据招生计划和考生成绩,按层次分专业门类全省统一确定录取控制分数线

  • 中专学校

    2017年湖南省益阳高级技工学校转益阳市推进农村中等职业教育攻坚主要任务

    9楼

    主要任务(一)形成与区域发展相适应的中等职业教育布局调整优化高中阶段教育布局。目前,我市高中阶段学校56所,其中普通高中32所、中等职业学校21所,高职学院中职部3个,中等职业学校与普通高中学校所数大体相当,但发展不平衡。进一步整合高中阶段学校布局,重点做好普通高中布局调整工作,到2016年,实现撤并南县四中、桃江二中、安化五中等普通高中学校,形成与我市区域产业相对接的中等职业学校布局。确保

  • 我要读技校

    2017年湖南省益阳高级技工学校转益阳市推进农村中等职业教育攻坚着力改善中等职业学校基本办学条件

    10楼

    (二)着力改善中等职业学校基本办学条件加快校园校舍提质改造。按照事业发展需要科学规划建设项目,分步骤、高标准提质改造校园校舍,完善师生生活和体育运动设施,充实图书资料和现代教育技术等公共教学设备,确保全市中等职业学校基础条件达到国家中等职业学校设置标准。安化县职业中专学校实现整体搬迁,南县职业中专建设好城西校区。建设装备先进的校内实训基地。加强重点建设专业校内实训基地建设,满足实践教学需要。重

相关阅读