华侨大学数字媒体技术让学生受到较好的工程实践基本训练，培养学生的实践动手能力、分析解决问题的能力和开拓创新能力

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  2017年北京农学院万亩大学科技园助力北农学子成才第三步，以大学科技园为平台，开展专业技能训练和创新实践，放手让学生大胆

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  第三步，以大学科技园为平台，开展专业技能训练和创新实践，放手让学生大胆去练，掌握专业关键技能；

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  2017年广州大学合作实验班第二类课程：学习能力培养系列（共四门课程）。该类课程着重培养学生在国外的学习能力和跨文化交往能力，兼顾专业发展能力；基本目标是：促进国际间的通识与专业课程的学分互认，让学生可以轻松应对国外的学习和研究环境

  2楼

  2、第二类课程：学习能力培养系列（共四门课程）。该类课程着重培养学生在国外的学习能力和跨文化交往能力，兼顾专业发展能力；基本目标是：促进国际间的通识与专业课程的学分互认，让学生可以轻松应对国外的学习和研究环境。免修、学分转换政策：第二类课程考试合格后，学生可以申请免修英语类选修课，并且还可以获得国内通识类选修课6个学分，以及转换国外合作院校规定的选修课程学分。

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  天津职业技术师范大学机械工艺技术人才培养规格：本专业主要学习机械设计与制造的基本理论和技术，接受现代机械制造技术和职业教育等训练，具有机械产品设计、制造方面的理论教学与实践指导的基本素质

  3楼

  2、人才培养规格：本专业主要学习机械设计与制造的基本理论和技术，接受现代机械制造技术和职业教育等训练，具有机械产品设计、制造方面的理论教学与实践指导的基本素质。本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

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  乐山职业技术学院计算机网络技术局域网组成实践：让学生掌握局域网的组建和管理基本方法及INTERNET基本接入方法

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  2．局域网组成实践：让学生掌握局域网的组建和管理基本方法及INTERNET基本接入方法。

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  武昌首义学院专业以企业自动化生产线的工作过程为导向，将“做中学，学中做”的任务驱动、项目教学等先进理念融入到教学中。还原现场设备真实的生产环境，让学生对工业机器人行业得到实践训练。校企深度合作为学生提供了“学校学习－企业实践－就业”的一体化培养模式

  5楼

  3.以企业自动化生产线的工作过程为导向，将“做中学，学中做”的任务驱动、项目教学等先进理念融入到教学中。还原现场设备真实的生产环境，让学生对工业机器人行业得到实践训练。校企深度合作为学生提供了“学校学习-企业实践-就业”的一体化培养模式。就业优势：先进制造及工业机器人相关行业人才需求旺盛。根据中国制造2025发展规划，到2025年国内工业机器人装机量将达到100万台，大概需要20万工业机器人相关

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  2014年山东协和学院本科受到现代机械工程师的基本训练，较系统地掌握机电产品和系统的设计、制造及其控制的基础知识和实践技能

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  （3）受到现代机械工程师的基本训练，较系统地掌握机电产品和系统的设计、制造及其控制的基础知识和实践技能。

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  2012年南昌工学院建筑工程学院受到工程制图、工程测量、计算机应用、专业实验、结构设计及施工实践等方面的基本训练；

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  （4）受到工程制图、工程测量、计算机应用、专业实验、结构设计及施工实践等方面的基本训练；

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  吉林动画学院商业绘画培养要求：本专业学生主要学习绘画方面的基本理论和基本知识，受到本专业相关专业技能的基本训练，在业务培养中突出专业实践应用能力的培养和训练。同时加强培养学生的创新性思维、团队协作、创业意识与市场对接能力

  8楼

  2.培养要求：本专业学生主要学习绘画方面的基本理论和基本知识，受到本专业相关专业技能的基本训练，在业务培养中突出专业实践应用能力的培养和训练。同时加强培养学生的创新性思维、团队协作、创业意识与市场对接能力。本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（1）知识结构掌握绘画专业的基本理论、基本知识；掌握商业油画、商业国画等的创作艺术表现语言和绘画技术；掌握当代商业绘画市场调研及和消费者行为学

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  吉林动画学院商业绘画培养要求：本专业学生主要学习绘画方面的基本理论和基本知识，受到本专业相关专业技能的基本训练，在业务培养中突出专业实践应用能力的培养和训练。同时加强培养学生的创新性思维、团队协作、创业意识与市场对接能力

  9楼

  2.培养要求：本专业学生主要学习绘画方面的基本理论和基本知识，受到本专业相关专业技能的基本训练，在业务培养中突出专业实践应用能力的培养和训练。同时加强培养学生的创新性思维、团队协作、创业意识与市场对接能力。本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（1）知识结构掌握绘画专业的基本理论、基本知识；掌握商业油画、商业国画等的创作艺术表现语言和绘画技术；掌握当代商业绘画市场调研及和消费者行为学

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  华侨大学数字媒体技术让学生受到较好的工程实践基本训练，培养学生的实践动手能力、分析解决问题的能力和开拓创新能力

  10楼

  6、让学生受到较好的工程实践基本训练，培养学生的实践动手能力、分析解决问题的能力和开拓创新能力。